出納實(shí)務(wù)說課稿

出納實(shí)務(wù)說課稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家下午好，我是經(jīng)貿(mào)管理系的教師劉均敏，下面我對本學(xué)期所教授的出綱實(shí)務(wù)這門課程的課程設(shè)計(jì)情況進(jìn)行匯報(bào)。我的匯報(bào)主要從課程定位、教學(xué)大綱、課程設(shè)計(jì)、課程特色、教材特色、學(xué)情分析六個(gè)方面進(jìn)行。課程定位出納實(shí)務(wù)這門課程是會計(jì)與審計(jì)專業(yè)和會計(jì)電算化專業(yè)，在課程體系改革后的一門專業(yè)核心必修崗位課程，是基礎(chǔ)會計(jì)的后續(xù)課程。其功能是使學(xué)生掌握企事業(yè)單位出納業(yè)務(wù)的基本知識，具備處理出納業(yè)務(wù)的基本技能和專業(yè)技能。本課程服務(wù)于各類企事業(yè)單位出納崗位、收銀崗位的工作要求，具有相對獨(dú)立性，同時(shí)又為后續(xù)主干崗位課程做知識和技能的鋪墊。屬于崗位技能核心課程，目的要培養(yǎng)高職學(xué)生從事出納工作的基本技能，培育學(xué)生的崗位能力課程大綱本課程的教學(xué)大綱制定依據(jù)：教育部教高字[2006]16號文、滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)的人才培養(yǎng)方案適用范圍：三年制會計(jì)與審計(jì)及會計(jì)電算化專業(yè)第二學(xué)年上學(xué)期教材特色本課程所采用的教材是山東人民出版社的出納實(shí)務(wù)，符合高職高專學(xué)生的學(xué)習(xí)要求學(xué)情分析我所教授的均為09級會計(jì)專業(yè)，從年齡來看，均為90后，多數(shù)為獨(dú)生子女，他們對新鮮事物感興趣，但缺乏耐心，動手能力相對較差。從生源來看，分別為職高與普高生，職高生與普高生的區(qū)別是，他們在高中時(shí)期已經(jīng)對出納知識有過接觸，因此，一方面，對職高生已經(jīng)學(xué)過的知識要以提問的方式，同時(shí)加大知識難度，另一方面，對普高生多進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，可以讓職高生里業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同學(xué)，代替老師進(jìn)行講解，這樣同學(xué)之間交流溝通起來更容易，另一方面，講解的同學(xué)得到了進(jìn)一步的鍛煉和提高。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多組織班內(nèi)技能競賽，在一定程度上調(diào)動了學(xué)生的積極性。課程設(shè)計(jì)本課程的總體設(shè)計(jì)理念是，以企事業(yè)單位出納崗位的工作任務(wù)和職業(yè)能力分析為依據(jù)，確定課程目標(biāo)，設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，以工作任務(wù)為線索構(gòu)建任務(wù)引領(lǐng)型課程。本課程的結(jié)構(gòu)本課程是根據(jù)工作崗位，確定工作任務(wù)，將工作任務(wù)轉(zhuǎn)化為相應(yīng)課程，課程內(nèi)容緊緊圍繞出納工作任務(wù)，循序漸進(jìn)，同時(shí)融合會計(jì)從業(yè)資格證書對出納專業(yè)知識、技能和職業(yè)道德素養(yǎng)的要求。1、課程主線是以實(shí)際工作任務(wù)為驅(qū)動，2、采用真實(shí)的賬證資料，指導(dǎo)學(xué)生按實(shí)際工作過程，完成一個(gè)完整出納工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與實(shí)踐的零距離對接，保證學(xué)生在學(xué)校所學(xué)習(xí)的就是其在實(shí)際工作中所要面對的。3、充分考慮高職學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法4、以實(shí)際工作崗位的能力需求選取，序化教學(xué)內(nèi)容，突出職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的課程目標(biāo)。根據(jù)課程設(shè)計(jì)理念，梳理出了下面的課程設(shè)計(jì)思路，以此來完成本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)。以出納工作辦理貨幣資金收支業(yè)務(wù)為起點(diǎn)，按照出納工作處理流程，依據(jù)出納工作任務(wù)和職業(yè)能力，確定課程目標(biāo)，設(shè)計(jì)課程內(nèi)容本課程的設(shè)計(jì)目標(biāo)主要有三個(gè)方面方法能力：1、熟悉出納工作的相關(guān)法規(guī)、準(zhǔn)則。2、掌握現(xiàn)金收、發(fā)、存、取及清查業(yè)務(wù)的相關(guān)理論知識。3、掌握銀行結(jié)算業(yè)務(wù)的相關(guān)規(guī)定及流程。專業(yè)能力：1、能規(guī)范使用點(diǎn)鈔技術(shù)、計(jì)算器進(jìn)行收銀。2、能規(guī)范辦理現(xiàn)金的收、支、存、取業(yè)務(wù)。2、作為收、付款方均能到銀行柜臺辦理相關(guān)的結(jié)算業(yè)務(wù)。3、能審核現(xiàn)金及銀行存款業(yè)務(wù)的原始憑證；能填制現(xiàn)金及銀行存款業(yè)務(wù)的記賬憑證；能根據(jù)記賬憑證登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬。社會能力：1、在業(yè)務(wù)訓(xùn)練中養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng)以及樹立作為出納員為企業(yè)各部門及人員提供文明服務(wù)的觀念。2、幫助學(xué)生樹立誠實(shí)守信、廉潔自律的職業(yè)道德。根據(jù)課程的定位和目標(biāo)、前后續(xù)課程的內(nèi)容，本課程的學(xué)習(xí)單元，以實(shí)際工作過程為主線，根據(jù)工作過程，確定學(xué)習(xí)情景，根據(jù)工作任務(wù)，確定行動內(nèi)容，將典型的工作任務(wù)轉(zhuǎn)化為行動領(lǐng)域，課程內(nèi)容設(shè)定為四個(gè)模塊，即出納職業(yè)道德與崗位職責(zé)模塊、出納基本功訓(xùn)練模塊、現(xiàn)金管理業(yè)務(wù)模塊與銀行存款管理業(yè)務(wù)模塊，每個(gè)模塊的課時(shí)安排情況依據(jù)各模塊的行動內(nèi)容確定，在對課程整體設(shè)計(jì)的過程中，確定出本課程的重點(diǎn)及難點(diǎn)根據(jù)前面的課程分析及設(shè)計(jì)情況，除了基本教學(xué)方法外，在對各個(gè)模塊進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)貫穿使用以下教學(xué)方法，講授提問、實(shí)物展示、過程演練、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法：課程中，我們以真實(shí)的工作任務(wù)，驅(qū)動學(xué)生積極主動的實(shí)行實(shí)踐操作，并產(chǎn)生知識需求；工作過程導(dǎo)向法：以會計(jì)的實(shí)際工作過程為導(dǎo)向，來組織課程的內(nèi)容和教學(xué)活動；模擬教學(xué)和理論教學(xué)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)做學(xué)教一體化，培養(yǎng)學(xué)生掌握出納會計(jì)崗位業(yè)務(wù)操作的職業(yè)能力。課程考核是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)和檢驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)的重要手段，也是評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要依據(jù)。出納實(shí)務(wù)是考查課，對該門課程的考核主要根據(jù)以下方式進(jìn)行1、舉辦“技能測試周”，在教學(xué)的最后一周時(shí)間組織學(xué)生分組參加點(diǎn)鈔及傳票測試，技能測試成績占總成績的40%2、作業(yè)成績及出勤成績各占總成績的10%，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)作業(yè)的質(zhì)量和上課出勤情況為主3、現(xiàn)金、銀行匯票存款業(yè)務(wù)的考核以小測為主，占總成績的40%單元設(shè)計(jì)在對出納實(shí)務(wù)進(jìn)行單元設(shè)計(jì)時(shí)遵循的思路是：教學(xué)實(shí)施步驟：以簽發(fā)支票為例，課程特色出納實(shí)務(wù)這門課程的操作性強(qiáng)，同時(shí)實(shí)行任務(wù)驅(qū)動，項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)模式，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，以達(dá)到能上崗操作本課程構(gòu)建了中等職業(yè)學(xué)校立體化系列教材（會計(jì)專業(yè)）《出納崗位實(shí)務(wù)（第2版）》

教案主編林云剛朱建君

課件制作楊魯毫孑3玄出城孫PublishingHouseofElectronicsIndustry北京BEIJING教案一一、教學(xué)內(nèi)容：項(xiàng)目一模塊1二、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)（理論課時(shí)2）三、教學(xué)目標(biāo)：1、了解出納的含義以及出納工作的特點(diǎn)和組織。2、理解出納工作的原則以及出納人員應(yīng)具備的素質(zhì)要求。3、熟悉出納人員的工作內(nèi)容、崗位職責(zé)。四、教學(xué)重點(diǎn)：出納人員崗位職責(zé)五、教學(xué)方法：提問法、講授法六、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：無七、英語詞匯：出納（CASHIER）、出納人員（CASHIER）八、教學(xué)環(huán)境本節(jié)教學(xué)內(nèi)容，可在本教室進(jìn)行。在教學(xué)過程中，通過教師講授讓學(xué)生了解出納的含義以及出納工作的特點(diǎn)和組織；理解出納的工作原則；熟悉出納人員工作的內(nèi)容、崗位職責(zé)以及應(yīng)具備的素質(zhì)要求；九、導(dǎo)入（一）：魏華是某職業(yè)學(xué)校財(cái)會專業(yè)的畢業(yè)生，其母親是某公司的一名出納員。魏華同學(xué)也很想到人才市場去應(yīng)聘一份出納工作。為了更好地參加應(yīng)聘，魏華先叫母親給她講一講有關(guān)出納方面的相關(guān)知識。其母親重點(diǎn)給她講了以下幾個(gè)問題：1、什么叫出納、出納工作和出納人員？2、出納工作有哪些特點(diǎn)？有哪幾種組織形式？3、出納工作的原則是什么？4、出納人員的工作內(nèi)容、崗位職責(zé)是什么？5、出納人員應(yīng)具備哪些素質(zhì)？你對出納方面的相關(guān)知識了解嗎？十、授新課項(xiàng)目一出納相關(guān)知識與出納工作交接模塊一出納相關(guān)知識——什么叫出納、出納工作和出納人員？出納是會計(jì)學(xué)中的一個(gè)專用名詞，就字面而言，“出”一般表示支出，“納”一般表示收入；從其內(nèi)含來看，包括兩層意思：一是出納工作；二是出納人員。出納工作是指凡是辦理單位現(xiàn)金收付、銀行結(jié)算和有價(jià)證券保管等工作的總和，就稱為出納工作。出納人員是指凡是從事出納崗位工作的會計(jì)人員，就稱為出納人員。——出納工作有哪些特點(diǎn)？出納工作是會計(jì)工作的重要組成部分，它具有一般會計(jì)工作的屬性，但又不同于一般會計(jì)工作，有其自身的工作特點(diǎn)，其特點(diǎn)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）專業(yè)性。（2）時(shí)限性。（3）政策性。，要做好出納工作，必須熟悉并掌握有關(guān)重要的政策法規(guī)制度。這些法規(guī)主要有：《中華人民共和國會計(jì)法》《現(xiàn)金管理暫行條例及實(shí)施細(xì)則》《支付結(jié)算辦法》《票據(jù)法》《會計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》《會計(jì)人員職權(quán)條例》等——出納工作有哪幾種組織形式？1、一人一崗：規(guī)模不大的單位出納工作量不大，可設(shè)專職出納員一名，這是最為常見的形式。2、一人多崗：規(guī)模較小的單位，出納工作量較小，可設(shè)兼職出納員一名。無條件單獨(dú)設(shè)置會計(jì)機(jī)構(gòu)的單位，至少要在有關(guān)機(jī)構(gòu)中（如行政單位辦公室、后勤部門等）配備兼職出納員一名，但兼職出納員不得兼管收入、費(fèi)用、債權(quán)、債負(fù)賬簿的登記及稽核工作和會計(jì)檔案的保管工作。3、一崗多人：規(guī)模較大的單位，出納工作量較大，可以多名出納員，如分設(shè)管理收付的出納員和管賬的出納員，或分設(shè)現(xiàn)金出納員和銀行結(jié)算的出納員等?！黾{工作的原則是什么？出納工作的基本原則主要是指錢賬分管理原則?！黾{人員的工作內(nèi)容是什么？出納人員的工作內(nèi)容主要有：（一）貨幣資金收支的核算出納核算工作主要包括兩個(gè)方面：一是貨幣資金收支業(yè)務(wù)的辦理；二是貨幣資金收支業(yè)務(wù)的核算。貨幣資金收支業(yè)務(wù)的辦理包括現(xiàn)金的收支；銀行存款結(jié)算業(yè)務(wù)的辦理；庫存現(xiàn)金、各種有價(jià)證券、支票、結(jié)算憑證、空白收據(jù)和有關(guān)印章的保管等。貨幣資金收支業(yè)務(wù)的核算包括現(xiàn)金、銀行存款收付記賬憑證的編制；現(xiàn)金、銀行存款日記賬的登記；發(fā)票領(lǐng)用登記簿、空白轉(zhuǎn)賬支票登記簿以及備查賬簿的登記；銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制等。（二）貨幣資金收支的監(jiān)督為了保證貨幣資金收支的規(guī)范、安全，出納人員必須依據(jù)國家有關(guān)的法律法規(guī)和企業(yè)的規(guī)章制度，必須對每一筆貨幣資金的收支進(jìn)行嚴(yán)格審查，堅(jiān)決抵制不合法的收支和弄虛作假的行為，保護(hù)單位的經(jīng)濟(jì)利益不受侵害?！黾{人員的崗位職責(zé)是什么？1、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和銀行結(jié)算制度2、負(fù)責(zé)辦理現(xiàn)金收支和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)3、負(fù)責(zé)登記現(xiàn)金、銀行存款日記賬4、負(fù)責(zé)保管庫存現(xiàn)金、有價(jià)證券、各種票據(jù)和有關(guān)印章?！黾{人員應(yīng)具備哪些素質(zhì)？出經(jīng)工作是一項(xiàng)重要的會計(jì)基礎(chǔ)工作，出納人員相對于其他會計(jì)人員來講，有其特殊性，其特殊性具體表現(xiàn)在：出納人員每天要與成千上萬金錢打交道。在這種情況下，出納人員如果沒有良好的職業(yè)道德、沒有較高的政策水平、沒有熟練的業(yè)務(wù)技能，就