《公共利益的維護》教學(xué)設(shè)計

《公共利益的維護》教學(xué)設(shè)計第6課公共利益的維護[教學(xué)目標(biāo)]情感、態(tài)度、價值觀：增強維護公共利益的信心，樹立維護公共利益的責(zé)任意識和奉獻精神，養(yǎng)成自覺維護公共利益的良好習(xí)慣。能力目標(biāo)：在積極參與社會公益活動中，提高社會實踐能力和服務(wù)社會、奉獻社會的能力。知識目標(biāo)：知識維護公共利益是全社會的責(zé)任;了解政府的非政府組織在維護公共利益過程中所扮演的角色和承擔(dān)的責(zé)任;知道作為一名中學(xué)生以及社會公民在維護公共利益中的責(zé)任。[知識要點]1.政府是公共利益最大的提供者和守護者(1)政府是公共利益最大的提供者與守護者。人民授權(quán)政府履行公共管理的職責(zé)，政府只有切實維護公共利益，才能真正并且從根本上保護公民、法人或其他組織的合法權(quán)益，才能不辜負人民的期望。從一定意義上講，公共利益的實現(xiàn)程度，反映了政府的執(zhí)政水平和能力，也體現(xiàn)了一個國家文明和社會進步的程度。(2)政府維護公共利益有多種方式，如通過法律、行政、經(jīng)濟、教育、道德教化等強制或非強制的方式，履行維護公共利益的職責(zé)。(3)隨著經(jīng)濟全球化時代的到來，國家間的合作日益密切，各國政府在國際安全、國際經(jīng)濟、國家文化等方面進行了廣泛的合作，共同維護人類的共同利益。2.非政府組織在維護公共利益方面發(fā)揮著重要作用20世紀(jì)80年代以來，非政府組織在公共生活中發(fā)揮的作用越來越大。它們在謀求經(jīng)濟公平和社會正義，維護整個社會整體利益及至全人類共同利益的旗幟下開展活動，是一種道義性、公益性的社會力量?，F(xiàn)在非政府組織提供的公共服務(wù)，已經(jīng)覆蓋了從環(huán)保、教育、科研、社會工作、慈善，到公共交通、公益展覽等廣闊的領(lǐng)域。非政府組織堅持“全球意識”，代表了超越國家利益的公共利益。它們的工作影響社會的決策，引導(dǎo)和改變著社會輿論和公眾行為。3.其他非政府組織在維護公共利益方面也發(fā)揮著重要作用在維護公共利益方面，其他社會組織也發(fā)揮著重要的作用，如學(xué)校、醫(yī)院、工廠、銀行、商店等。對于這些組織而言，依據(jù)法律、規(guī)章制度和道德的要求發(fā)揮相應(yīng)的社會功能，這就是維護公共利益。4.作為社會的一員，我們每個人都有責(zé)任維護公共利益(1)在社會生活中，每個人都承擔(dān)著特定的社會角色。每種社會角色都與一定的責(zé)任相對應(yīng)。如果每種職業(yè)角色所要求的分內(nèi)責(zé)任都得到履行，社會就能和諧有序地運轉(zhuǎn)。對于每個人來說，這就是維護公共利益盡了一份力。(2)每個人在公共生活中的社會責(zé)任。在公共生活中，遵守社會公德(社會規(guī)范)，做一個守規(guī)矩的公民。要有愛心，學(xué)會關(guān)心他人，在社會生活中為他人做力所能及的事。要有奉獻精神，自覺地維護公共利益，積極主動地參與社會公益事業(yè)，做一個對社會對他人有所貢獻的現(xiàn)代人。5.作為中學(xué)生，我們應(yīng)該為構(gòu)建和諧的公共生活做出自己的貢獻和諧的公共生活，需要我們養(yǎng)成責(zé)任意識和奉獻精神。作為中學(xué)生，我們要關(guān)心和參與公共事務(wù)，有愛心和正義感，主動承擔(dān)起對他人和、社會的責(zé)任。我們要有服務(wù)社會的意愿，也要不斷提高自己服務(wù)社會的能力。我們可以從我做起，從身邊力所能及的事情做起。6.自覺公共利益不論是社會組織還是個人，都應(yīng)該積極行動起來，維護我們的公共利益。只有每個人都自覺行動起來，我們的公共利益才能真正得到保護，我們才能真正享受到應(yīng)有的公共利益，同時，每個人的個人利益才能真正得以實現(xiàn)。[教材分析]本課主要了解社會組織和個人在維護公共利益的過程所必須承擔(dān)的責(zé)任及其必須承擔(dān)的責(zé)任及其承擔(dān)這些責(zé)任的`代價和好處。包括“社會組織的公共利益”和“每個人的責(zé)任”兩部分。第一部分“社會組織的公共責(zé)任”，包含兩個層次。第一層次，政府的職責(zé)，闡釋政府在維護公共利益過程中扮演的重要角色和所承擔(dān)的重大社會責(zé)任。第二層次，非政府組織的力量，闡釋非政府組織在維護公共利益過程中的重大作用。第二部分“每個人的責(zé)任”，包含二個層次。第一層次，履行分內(nèi)的職責(zé)，通過事例說明個人在維護公共利益方面的責(zé)任。第二層次，公共生活中的社會責(zé)任，闡釋了個人在公共生活中如何承擔(dān)維護公共利益的責(zé)任;在些基礎(chǔ)上，以中國青年志愿者行動為例說明每個作為社會的一員在公共生活中，在維護公共利益方面所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。[教學(xué)重難點]教學(xué)重點：政府和非政府組織維護公共利益的角色和責(zé)任教學(xué)難點：作為一名學(xué)生及社會公民在維護公共利益中的責(zé)任。[計劃課時]2課時第1課時社會組織的公共責(zé)任[教學(xué)重難點]政府組織和非政府組織的社會角色及其責(zé)任[教學(xué)過程與內(nèi)容]一、導(dǎo)入新課上節(jié)課我們通過學(xué)習(xí)知道，當(dāng)個人利益與公共利益難免發(fā)生沖突和矛盾，發(fā)生沖突時我們要優(yōu)先考慮公共利益。這都是被動的維護公共利益，我是否可以主動維護公共利益呢，這節(jié)課我們首先學(xué)習(xí)社會組織的公共責(zé)任。二、講授新課維護公共利益是每個社會成員的共同責(zé)任，公共利益不能自動實現(xiàn)，他的實現(xiàn)需要道德的約束、法律的調(diào)節(jié)和制度的保障?，F(xiàn)代社會以組織化的方式進行管理也運行。社會組織在維護公共利益方面具有不可推卸的責(zé)任，也發(fā)揮著重要的作用。1、政府的職責(zé)(1)政府是公共利益最大的提供者與守護者。公共利益的實現(xiàn)程度反映了政府的執(zhí)政水平和能力，體現(xiàn)了一個國家文明和社會進步的程度。(2)政府通過法律、行政、經(jīng)濟等強制或非強制手段維護公共利益。政府必須依法行政，執(zhí)政為民、履行職責(zé)。在突發(fā)事件面前政府組織資源聚集力量采取措施保護人民利益。(3)隨著全球化時代的到來，政府廣泛開展國家的合作。2.非政府組織的力量(1)……是一種道義性、公益性的力量。(2)堅持“全球意識”，影響社會的決策，引導(dǎo)和改變社會輿論和公眾行為。(3)依據(jù)法律、規(guī)章制度和道德要求發(fā)揮相應(yīng)的社會功能。3.探究(1)休漁期與休牧期會帶來哪些社會、經(jīng)濟和生態(tài)效率。如果沒有這些制度會有什么結(jié)果?(2)常見非政府組織舉例：紅十字(紅新月)、綠色環(huán)保組織、青年志愿者協(xié)會等4.課堂提高(1)最廣大人民根本利益的實現(xiàn)程度反映了(D)①政府的執(zhí)政能力和水平②政府以何種形式維護公共利益③政府是否代表人民利益④國家文明和社會進步的程度。A.①②③④B.①②C.②④D.①④(2)政府執(zhí)政為民，履行職責(zé)的基本準(zhǔn)則是(C)A.依法辦事B.依法治國C.依法行政D.執(zhí)法必嚴(3)我國下令規(guī)定休漁期、休牧期等來保護海洋漁業(yè)資源和草場資源。在此，政府維護公共利益所用的方式是(B)A.法律手段B.行政手段C.經(jīng)濟手段D.道德感化(4)思考：作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該以怎樣的實際行動來維護公共利益?[板書設(shè)計]第1課時社會組織的公共責(zé)任1.政府的職責(zé)2.非政府組織的力量[布置作業(yè)]同步練習(xí)題[預(yù)習(xí)安排]第2課時每個人的責(zé)任[教學(xué)后記]第2課時每個人的責(zé)任[教學(xué)重難點]重點：如何履行自己分內(nèi)的責(zé)任難點：社會生活中每個人都承擔(dān)特定的社會角色，每種角色都與一定的責(zé)任相對應(yīng)。[教學(xué)過程與內(nèi)容]一、導(dǎo)入新課維護公共利益少不了政府的職責(zé)，依法行政作為政府履行職責(zé)的基本準(zhǔn)則，政府和其他非政府組織為我們生活中的公共利益保駕護航。作為公共利益的受益者，我們又應(yīng)該做些什么呢?下面將就這個問題進行講述。二、講授新課1、履行分內(nèi)的職責(zé)在社會生活中，每個人都承擔(dān)著特定的社會角色。每種社會角色都與一定的責(zé)任相對應(yīng)。如果每種職業(yè)角色所要求的分內(nèi)責(zé)任都得到履行，社會就能和諧有序地運轉(zhuǎn)。對于每個人來說，這就是維護公共利益盡了一份力。探究：舉出類似紅其拉甫邊防哨所官兵們堅守崗位的例子。2.公共生活中的社會責(zé)任(1)在公共生活中，遵守社會公德(社會規(guī)范)，做一個守規(guī)矩的公民。(2)履行職責(zé)，要有愛心，關(guān)心他人、心系社會，現(xiàn)在就從我做起、從身邊力所能及的事做起。(3)自覺地維護公共利益，積極主動地參與社會公益事業(yè)，做一個對社會對他人有所貢獻的人。(4)養(yǎng)成責(zé)任意識和奉獻精神，讓自覺維護公共利益成為我們的一種生活態(tài)度和生活習(xí)慣。3公共利益最大化的力量之源：履行職責(zé)、遵守規(guī)則，關(guān)懷他人、心系社會。社會公德是人們在公共生活中應(yīng)遵循的最簡單、最起碼的行為準(zhǔn)則，是實現(xiàn)公共利益的底線倫理。4.維護公共利益的好處與代價(P53)5.探究：在維護公共利益方面你是怎么做的;在公共生活中，你又應(yīng)該怎么做。根據(jù)自己平時在公共生活中的表現(xiàn)，評價一下自己的行為。6.課堂提高(1)不同的角色要求我們承擔(dān)不同的責(zé)任，學(xué)生這個角色要求我們承擔(dān)的責(zé)任是(A)A.遵守學(xué)校紀(jì)律，認真完成作業(yè)B.萍水相逢，扶危濟困C.贍養(yǎng)扶助父母D.遵守交通規(guī)則(2)作為公民在做好本職工作的同時，還應(yīng)服務(wù)社會，積極參加社會公益活動。下列屬于社會公益活動的是(A)①無償資助白血病孤兒②參加義務(wù)植樹活動③向居民宣傳防火知識④參加學(xué)校組織的“校園十大歌手”比賽A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④(3)在維護公共利益方面，作為中學(xué)生，我們要(A)①關(guān)心和參與公共事務(wù)②有愛心和正義感③主動承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任④做到事不關(guān)己，高高掛起A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④(4)全國勞動模范徐虎，是一個水電維修工，他幾十年如一日為居民解決水電急修的困難，把溫暖送到千家萬戶，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。這告訴我們(A)①如果每種職業(yè)角色所要求的分內(nèi)職責(zé)都得到履行，社會就能和諧有序地運轉(zhuǎn)②在我們周圍，有人履行責(zé)任，不言代價與回報③每個人盡到自己的職責(zé)，就是為維護公共利益盡了一份力④徐虎是一個有高度責(zé)任心的人。A.①②③④B.①②③④C