五年級(jí)蘇教版語文下冊(cè)課文內(nèi)容閱讀理解專項(xiàng)真題含答案

PAGE頁碼10/NUMPAGES總頁數(shù)10五年級(jí)蘇教版語文下冊(cè)課文內(nèi)容閱讀理解專項(xiàng)真題含答案班級(jí)：__________姓名：__________一、課內(nèi)閱讀。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1．給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（1）風(fēng)景名勝（_____）：A．超過B．優(yōu)美的地方C．能擔(dān)任，能承受（2）舉世聞名（_____）：A．用鼻子嗅B．知道C．有名望（3）武陵春色（_____）：A．情景，景象B．顏色C．臉上表現(xiàn)的神情2．選段第二段第一句是_____句，在文中起__________作用。3．讀畫線的句子，注意表示時(shí)間的詞語，聯(lián)系上下文說說你的感受。________________________________________________________________二、閱讀《四季之美》，回答問題。春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊！只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)掃興。1．判斷下面的說法是否正確，用√或×表示。（1）文中寫了“黎明”“夜晚”“黃昏”“早晨”四個(gè)時(shí)間段，選材視角獨(dú)特。（______）（2）作者運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的寫法，用靜態(tài)描寫春天，用動(dòng)態(tài)描寫夏天。（______）（3）寫秋天的黃昏，作者用“夕陽斜照”“夕陽西沉”“夜幕降臨”，形象地寫出了太陽落山的動(dòng)態(tài)過程。（______）（4）作者喜歡冬天的早晨，是因?yàn)槟芸吹窖┞浠虮榈劁仢M白霜的美景。（______）2．試舉一例，說說你從文中哪里體會(huì)到作者感受很細(xì)膩。____________________________________________________________3．你在怎樣的景致中有過心曠神怡的感受？把這個(gè)景致生動(dòng)地描寫出來。____________________________________________________________三、課文核心語段閱讀：父愛之舟（節(jié)選）①父親經(jīng)常說要我念好書，最好將來到外面當(dāng)個(gè)教員，所以我從來不缺課，不逃學(xué)。讀初小的時(shí)候，遇到大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時(shí)的陪嫁呢。②初小畢業(yè)時(shí)，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，要繳（jiāojiǎo）飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，書本費(fèi)也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學(xué)期開學(xué)要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意將錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸。父親送我到學(xué)校，替我鋪（pūpù）好床，他回家時(shí)，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。1．閱讀第1自然段，請(qǐng)你用“____”畫出作者對(duì)父親細(xì)節(jié)描寫的句子。2．下面哪幾項(xiàng)是作者對(duì)父親的細(xì)節(jié)描寫中所蘊(yùn)含的情感（____）（多選）A．父親對(duì)兒子殷切的希望。B．父親和兒子之間的溫情。C．父親背我上學(xué)，我從不逃學(xué)。D．父親的絲綢汗巾是母親的陪嫁。3．將括號(hào)里不正確的讀音用“/”畫去。4．在短文的兩個(gè)自然段中，作者回憶了________、_________、________三個(gè)場景，讓我們感受到_________5．請(qǐng)你聯(lián)系上下文，說一說你對(duì)于作者所說的“新滋味”是怎么理解的？____________________________四、課內(nèi)閱讀。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石抉，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。（）前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，（）會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走；等對(duì)方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。1．在文中括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2．照樣子，寫詞語。清波漾漾____________________________________3．文中“理所當(dāng)然”的意思是（）A．從道理上講應(yīng)當(dāng)這樣。實(shí)際指鄉(xiāng)親們自古以來都背老人過搭石，已成民情民俗。B．從道理上講應(yīng)當(dāng)這樣。實(shí)際指年輕人不得不遵守道德約束背老人過搭石。4．“緊走搭石慢過橋”是一句俗語，文中“緊走搭石慢過橋”的意思是（）A．走搭石要走得快，過橋可以慢一點(diǎn)兒。B．人著急時(shí)就走搭石過河，不急就過橋。5．閱讀選文，我眼前仿佛展現(xiàn)出了一幅有聲有色的美麗畫卷。選文先寫一行人的___________美，我是從___________這個(gè)詞知道的；再寫___________的美，我是從___________這個(gè)詞知道的；最后寫___________的美，我是從___________這個(gè)詞知道的。五、課內(nèi)閱讀。閱讀《搭石》選段，回答下列問題。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，（原本原來）就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持（平穩(wěn)平衡）。人們走塔石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。1．給文中的括號(hào)內(nèi)選擇正確的詞語，在下面畫“√”。2．給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。（1）協(xié)調(diào)有序（_____）A．排次序B．次序（2）人影綽綽（_____）A．寬格B．柔美3．走搭石，不能________，也不能_________，原因是___________4．閱讀文中畫橫線的句子，回答下列問題。讀了這段話，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅有聲有色的美麗畫卷，我從“_______”這個(gè)詞看到了一行人走搭石的動(dòng)作美：我從“_______”這個(gè)詞聽到了走搭石時(shí)聲音的美，“________”“_____________”這兩個(gè)詞語寫出了走搭石時(shí)的畫面美。5．搭石美，走搭石的鄉(xiāng)親們更美。你覺得他們美在哪里？________________________。六、古文閱讀古人談讀書（節(jié)選）蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識(shí)者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。士人：________________________下流：________________________2．寫出選文中畫橫線句子的意思。_________________________________________________3．本文告訴我們讀書一要有志氣（志向）：二要有________，三要有________，這三方面是缺一不可的。4．讀懂文言文，你有什么好的方法？（）A．借助注釋 B．聯(lián)系上下文 C．使用工具書 D．以上都是5．聯(lián)系自己的讀書體會(huì)，說說短文中的哪些內(nèi)容對(duì)你有啟發(fā)。________________________________________________________七、課內(nèi)閱讀。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)侯，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！1．用“﹏﹏﹏”在選文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。2．“大的，小的，花的，黑的”這些寫了鳥的___________。“有的……有的……有的……”寫了鳥的___________。又寫了一只畫眉鳥，這里采用了___________的方法。3．“昨天是我的眼睛騙了我”這句話的意思是：昨天不是_______，而是_________。4．最后一句話中第一個(gè)“鳥的天堂”加了雙引號(hào)是因?yàn)椋篲_______________；第二個(gè)“鳥的天堂”沒加雙引號(hào)是因?yàn)椋篲______________________。八、閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就（蟄伏潛伏）不動(dòng)。它們是十分警覺的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠（輕盈輕快）極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找榛子。松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，（錯(cuò)亂錯(cuò)雜）著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠?qū)?、足夠?jiān)實(shí)。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)遮蔽起來，下雨時(shí)雨水向四周流去，不會(huì)落在窩里。1．用“√”在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~。2．下列說法中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．畫“”的句子運(yùn)用了作比較的說明方法。B．松鼠在秋天拾榛子，儲(chǔ)存起來留到冬天吃，從中可以看出它很聰明。C．松鼠是爬樹的高手，能夠借助銳利的爪子迅速爬上光滑的高樹。D．松鼠是冬眠動(dòng)物，一到冬天就待在窩里不出來了。3．第二自然段中畫“﹏﹏”的句子描寫的是松鼠______________，其中表示順序的詞語有____________________，從中可以看出松鼠___________________________。4．閱讀第二自然段，梳理信息，填寫下面的科普知識(shí)卡片。松鼠的窩選址：_____________________________材料：___________________________特點(diǎn)：___________________________九、閱讀理解。憶讀書（節(jié)選）因?yàn)榭础度龂萘x》引起了我對(duì)章回小說的興趣，對(duì)于那部述說“官迫民反”的《水滸傳》尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖、武松、魯智深，都有極其生動(dòng)的性格，雖然因?yàn)樽髡咭獪惓扇祛钙呤厣?，勉勉?qiáng)強(qiáng)地湊滿了一百零八人的數(shù)目，但我覺得比沒有人物個(gè)性的《蕩寇志》要強(qiáng)多了?！都t樓夢(mèng)》是我在十二三歲時(shí)看的，起初我對(duì)它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣、林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩。還是到了中年以后再拿起這部書看時(shí)，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”所包含的一個(gè)朝代和家庭興亡盛衰的滋味?？偠灾?，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外文藝作品不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世要獨(dú)立思考的大道理，這都是從修身課本中得不到的。1．根據(jù)下列句子的意思，從文中找出合適的四字詞語寫在括號(hào)里。（1）狀態(tài)詞。形容沒完沒了地哭。（______）（2）指人與事變化發(fā)展的各種情況。（______）2．閱讀選文第一自然段，請(qǐng)你總結(jié)一下作者為什么對(duì)《水滸傳》尤其欣賞？___________________________________________________3．下列對(duì)選文第二自然段的理解正確的一項(xiàng)是（）A．隨著年齡的增長，閱歷的增加,“我”對(duì)《紅樓夢(mèng)》的理解不一樣。B．選文第二自然段說明“我”不喜歡《紅樓夢(mèng)）這本書。C．“我”不喜歡賈寶玉和林黛玉，因?yàn)樗麄兊钠沸圆缓谩?．請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容簡要說一說，作者喜歡讀書的原因是什么。________________________________________________________

答案1、1．BBA2．過渡承上啟下3．這些表示時(shí)間的詞語說明了圓明園內(nèi)收藏的歷史文物和奇珍異寶的年代跨度大、種類多、數(shù)量多，是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館，從而突出它的文化藝術(shù)價(jià)值。它的毀滅，真是讓人痛心、惋惜。2、1．√×√×2．寫春天的黎明，用“魚肚色”“紅暈”“紅紫”寫出了顏色的變化，從“一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著”“染上”讓人感覺到天在慢慢變亮，有一種舒緩的動(dòng)態(tài)美。3．一群可愛的大雁在藍(lán)湛湛的天空展翅飛翔。遠(yuǎn)處，連綿起伏的高山一座挨著一座，像一幅美麗的風(fēng)景畫。3、1．他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時(shí)的陪嫁呢。2．AB3．jiāopù4．父親雨雪天送我上學(xué)籌學(xué)費(fèi)替“我”鋪床濃濃的父愛5．作者所說的新滋味，源于他的成長體驗(yàn)，作者長大了，開始體諒父親，開始擔(dān)憂家庭境況，我認(rèn)為作者所說的新滋味包含四個(gè)方面的意思：對(duì)父親的感激和心疼；對(duì)家庭境況的擔(dān)憂；不