七年級語文下冊第6單元復(fù)習(xí)題

PAGEPAGE11七年級語文下冊第六單元復(fù)習(xí)題（考試時間：120分鐘分值：120分）山東東營利津縣鹽窩中學(xué)高偉峰一、積累與運用（22分）1、下列加點字的注音完全正確的一項是()（2分）A．眼瞼(jiǎn)悲愴(chuàng)抽搐(chù)窺伺(sì)B．剽悍(biāo)束縛(shù)妒忌(dù)困窘(jiǒng)C．綴行(chuò)假寐(mèi)搏擊(bó)意旨(zǐ)D．曠野(kuàng)鬃毛(zōng)翹起(qiáo)覆(fù)蓋2、下列詞語中錯別字最多的一項是（）（2分）A、垂曼蓬松斑斑駁駁B、肌腱嫻熟略勝一酬C、勸繡飄悍一塵不染D、瘡痍觀瞻秩序井然3、將下列選項依次填入文段的空缺處，正確的順序是（）（2分）在生命的旅程中，能擁有那來自四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒，可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細雨，也可以是；可以是寥寥的片言只語，也可以是；可以直對相知的友人，也可以朝向；可以是面對面的激烈爭辯，也可以是。A、素不相識的陌生人B、走了火的雷霆霹靂C、悄無聲息的一個暗示的眼神D、不停的絮絮叨叨4、下面節(jié)奏劃分正確的一項是（）（2分）A．屠自后斷/其股B恐前/后受其敵C．其一/犬坐于前D意/將隧入以/攻其后也5聯(lián)系語境，對下列句中的詞解釋不正確的是（）（2分）A．老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點往下降落的瞬間，身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下。（嫻熟：熟練。）B．是屈辱的心靈在抽搐嗎？（抽搐：這里指心靈因痛苦而顫抖。）C．有一個不羈的靈魂/掠過我的頭頂（不羈：不受拘束。）D．所以那些野馬遠比大多數(shù)家馬來得強壯、輕捷和遒勁。（遒勁：倔強，不馴服。）、6、下列句子中加點的成語使用正確的一項是（）（2分）正因為他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成績。他昨天不在場，對這件事的經(jīng)過一竅不通，你們就不要再過問了。他這個人做事非常認真，絕不放過一丁點錯誤，總是那么斤斤計較，一絲不茍。這個白天看上去很一般的小城市，一到晚上就流光溢彩，幾乎可與重慶的濱江路媲美。7、下列文字選自一位同學(xué)的講演稿，請指出錯誤并寫明修改辦法。（4分）①同學(xué)們，我們不能忘記，曾有多少志士仁人不惜拋頭顱，灑熱血，為祖國的興亡英勇奮斗；②我們也不能總沉醉于我國有世界上所沒有的萬里長城和四大發(fā)明。③作為祖國21世紀(jì)的建設(shè)者，我們將要擔(dān)負的責(zé)任并不輕快，④我們更不能不忘記，當(dāng)年少先隊員的誓詞——準(zhǔn)備著，時刻準(zhǔn)備著……①中“__________________________”，應(yīng)_________________________________。②中“__________________________”，應(yīng)__________________________________。③中“___________________________”，應(yīng)_________________________________。④中“____________________________”應(yīng)_________________________________。8、認真閱讀給出的文段，然后聯(lián)系現(xiàn)實生活實際，給本文段續(xù)個尾，要能揭示本文段的主旨。（3分）前段時間，在國務(wù)院啟動“節(jié)約中國”活動儀式上，曾培炎副總理講了話。他講了五分鐘后說，主持人給他六分鐘的時間，他節(jié)約了一分鐘。好個可貴的一分鐘！我們不妨算一筆時間帳：不知當(dāng)時有多少人參加了這個啟動儀式，就算是200人吧，這樣曾副總理就給每個人節(jié)約了一分鐘，合計就是200分鐘。再推而廣之，當(dāng)時全國還有多少人在關(guān)注這個啟動儀式？那樣算起來，節(jié)約時間就相當(dāng)多了。如果把這一分鐘的各種消費也計算在內(nèi)，那更是一個可觀的數(shù)字了。我們說這一分鐘很可貴，是因為一些地方的文山會海依然嚴重。我們不是說會議不能開長或者常開，而是要看會議的質(zhì)量和效率。如果不計成本和回報，常開會和開長會其實就是一種浪費！一位哲人說過：“浪費別人的時間等于謀財害命”。。9、請你給下面這則消息擬一個標(biāo)題，不超過15個字。（3分）本報訊（記者陳發(fā)賜）昨天下午，高級編輯、中國社會科學(xué)院博士生導(dǎo)師周瑞金在浙江東方學(xué)院為我市新聞工作者和東方學(xué)院的新聞專業(yè)學(xué)生作題為“知識經(jīng)濟與‘三個代表’思想”的演講。周瑞金為溫州人，長期從事新聞工作，擔(dān)任過《人民日報》副總編輯，是國家有突出貢獻專家，享受國務(wù)院特殊津貼。在昨天的演講會上，周瑞金詳細介紹了美歐及亞洲國家的新經(jīng)濟發(fā)展歷程和今后的發(fā)展趨勢，并和我國的經(jīng)濟發(fā)展作了比較，闡述了我國發(fā)展經(jīng)濟的迫切性。標(biāo)題：二：閱讀理解（48分）閱讀下列文段，完成10～24題(一)《狼（選段）》少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。10、解釋加點字詞。（4分）一狼徑去（）屠暴起（）一狼洞其中（）狼亦黠矣（）11、翻譯下列句子。（4分）（1）、其一犬坐于前。 （2）、禽獸之變詐幾何哉？12、文中與“目似瞑，意暇甚”相照應(yīng)的一句是：（3分）13、最后一段有什么作用？（3分）（二）《珍珠鳥》真好!朋友送我一對珍珠鳥。放在一個簡易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥兒舒適又溫暖的巢。有人說，這是一種怕人的鳥。我把它掛在窗前。那兒還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。小鳥的影子就在這中間隱約閃動，看不完整，有時連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點點熟悉了。三個月后，那一團越發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢?決不掀開葉片往里看，連添食加水時也不睜大好奇的眼去驚動它們。過不多久，忽然有一個更小的腦袋從葉間探出來。喲，雛兒!正是這小家伙!它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點；它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著逃到畫框上去了。只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會兒，決不飛出去。漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。它先是離我較遠，見我不傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響聲。我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆了一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟!還呷呷嘴，難道在做夢?我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。14、“有人說，這是一種怕人的鳥”這句話在全文中起什么作用?（3分）15、文章倒數(shù)第三段文字，猶如一幅畫。請用一個詞為這幅“畫”加個標(biāo)題，標(biāo)題要點出這幅畫的含義。（3分）16、珍珠鳥是一種“怕人的鳥”，為什么會如此信賴“我”?（3分）17、作者把人的靈性賦予珍珠鳥，把珍珠鳥描摹得嬌憨可愛，試從文中舉出兩個例子。（4分）（三）《小鵪鶉》屠格涅夫有一回，正好是彼得節(jié)前夕，我跟父親去打獵。那時沙雞還小，父親不想打它們，就到黑麥地旁邊的橡樹叢里，這種地方常常有鵪鶉。那里草不好割，因此草好久沒動過了?；ê芏?，有箭箬、豌豆、三味草、掛鐘草、毋忘我花、石竹。我同妹妹或者女仆到那里去的時候，總是采上一大把?？墒俏腋赣H去就不采花，因為我覺得這樣做有失獵人的身份。忽然之間，寶貝兒踞地作勢。我父親叫了一聲：“抓住它！”就在寶貝兒的鼻子下面，一只鵪鶉跳起來飛走了?？墒撬w得很奇怪：翻著跟頭，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，又落到地上，好像是受了傷，或者翅膀壞了。寶貝兒拼命地去追它……如果小鳥好好地飛，它是不會這樣去追的。父親甚至沒法開槍，他怕散彈會把狗打傷。我猛一看：寶貝兒加緊撲上去——一口咬住了！它抓住了鵪鶉，叼回來給父親。父親接過鵪鶉，把它肚子朝天放在掌心上。我跳了起來?！霸趺戳?？”我說，“它本來受傷了嗎？”“沒有，”父親回答我說，“它本來沒受傷。準(zhǔn)是這兒附近有它一巢小鵪鶉，它有意裝著受了傷，讓狗以為捉它很容易?！薄八鼮槭裁匆@樣作呢？”我問。“為了引狗離開那些小鵪鶉。引走以后它就會飛走了。可這一回它沒有考慮到，裝得過了頭，于是給寶貝兒逮住了。”“那它原來不是受了傷的？”我再問一次?！安皇恰蛇@回它活不了啦……寶貝兒準(zhǔn)是用牙咬了它?！蔽铱拷g鶉。它在父親掌心上一動不動，耷拉著小腦袋，用一只褐色小眼睛從旁邊看著我。我忽然極其可憐它！我覺得它在看著我并且想：“為什么我應(yīng)該死呢？為什么？我是盡我的責(zé)任，我盡力使我那些孩子得救，把狗引開，結(jié)果我完了！我真可憐?。≌婵蓱z！這是不公平的！不公平！”“爸爸，”我說，“也許它不會死……”我想摸摸鵪鶉的小腦袋?？墒歉赣H對我說：“不行了！你瞧，它這就把腿伸直，全身哆嗦，閉上眼睛了?！惫蝗绱?，它眼睛一閉，我就大哭起來。18．“可是我跟父親去就不采花，因為我覺得這樣做有失獵人的身份?！边@句話表達了“我”怎樣的感情？（3分）19．“可是我跟父親去就不采花，因為我覺得這樣做有失獵人的身份?！边@句話對后文有什么作用？（聯(lián)系結(jié)尾處“我就大哭起來”思考）（3分）20．鵪鶉為什么要故意裝著受了傷？（3分）21．鵪鶉為什么會被寶貝兒咬?。浚?分）22．文中劃線的句子表現(xiàn)了“我”怎樣的心理？（3分）23．為什么“我”要大哭起來？（3分）24．讀了這篇文章，什么最使你感動？（3分）三、作文（50分）25題，閱讀下列材料，根據(jù)要求作文。親情,好比一縷陽光,在悲傷凄涼時,給予一絲的歡笑;親情,好比一縷月光,在黑暗凄慘時,給予一絲的光明……在這方面你一定有許多切身感受，動人的故事，也一定有許多深刻的體驗，獨到的見解。請以“親情”為話題寫一篇文章。注意：（1）可以鋪敘故事，抒寫感受，也可以發(fā)表見解，暢談體驗，所寫內(nèi)容只要在“親情”的范圍之內(nèi)，都符合要求。（2）立意自定。（3）文體自選。（4）題目自擬。（5）字數(shù)不少于600字。七年級語文下冊第六單元復(fù)習(xí)題參考答案一、積累與運用（21分）1、A2、C3、D4、D5、D6、C7.（1）“興亡”改為“興盛”（富強、昌盛均可）。（2）“世界上所沒有的”刪去。（3）“輕快”改為“輕”或“輕松”。（4）“不忘記”去掉“不”。8、在建設(shè)節(jié)約型社會的今天，我們應(yīng)該大