高中自主學(xué)習(xí)主題班會課件

——高二（7）班主題班會做學(xué)習(xí)的主人——高二（7）班主題班會做學(xué)習(xí)的主人自主創(chuàng)業(yè)自主創(chuàng)新自主管理自主招生。。。。。自主學(xué)習(xí)自主創(chuàng)業(yè)自主學(xué)習(xí)盧瑟?！F(xiàn)代物理學(xué)的奠基人。一天深夜，他偶然發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生還在埋頭實驗，便好奇地問：“你上午在干什么？”學(xué)生回答說：“在做實驗?！薄跋挛缒?？”“做實驗?！北R瑟福不禁皺起了眉頭，繼續(xù)追問：“那晚上呢？”“也在做實驗?！鼻趭^的學(xué)生本以為能得到導(dǎo)師的一番夸獎，沒想到盧瑟福卻大為惱火，厲聲斥責(zé)：“你一天到晚的做實驗，什么時間用來思考？”小故事：盧瑟?！F(xiàn)代物理學(xué)的奠基人。一天深夜，他偶然發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生還這是我?guī)Ыo你們的思考這個故事說明了什么？獨立思考自主學(xué)習(xí)這是我?guī)Ыo你們的思考這個故事說明了什么？獨立思考自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)whatwhyhow自主學(xué)習(xí)whatwhyhow百度百科的解釋：自主學(xué)習(xí)是與傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)相對應(yīng)的一種現(xiàn)代化學(xué)習(xí)方式。以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，通過學(xué)生獨立的分析、探索、實踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

什么是自主學(xué)習(xí)？百度百科的解釋：自主學(xué)習(xí)是與傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)相對應(yīng)的一種現(xiàn)代化

注意：

自學(xué)不等于自主學(xué)習(xí)。自學(xué)是在沒有教師授課或指導(dǎo)的情況下學(xué)習(xí)，而自主學(xué)習(xí)仍然需要教師的指導(dǎo)。在自學(xué)過程中，學(xué)習(xí)者雖然有較大自由度，但這種自由度往往在很大程度上取決于學(xué)習(xí)目標(biāo)和客觀學(xué)習(xí)條件。如果他不知道用什么方法去實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，或者他不能對學(xué)習(xí)活動的效果進(jìn)行評估，自學(xué)也就不能稱為自主學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)之后不思考是無效的學(xué)習(xí)。注意：自主學(xué)習(xí)的特點自主性：要能主動地去學(xué)習(xí)，自愿的自為性：自己動手，豐衣足食自律性：要有自制力，能控制自己的行為和欲望。自主學(xué)習(xí)的特點自主性：要能主動地去學(xué)習(xí)，自愿的有一句名言：今后的文盲不是不識字的人，而是那些不會學(xué)習(xí)的人！

自主學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的深度理解，符合深度學(xué)習(xí)的特征。自主學(xué)習(xí)是個體走出學(xué)校后采取的主要學(xué)習(xí)方式，而沒有自主學(xué)習(xí)能力，個體的終生發(fā)展會受到極大的限制。有一句名言：今后的文盲不是不識字的人，而是那些不會學(xué)習(xí)的人！必要性自主學(xué)習(xí)為的是培養(yǎng)一個人的學(xué)習(xí)能力，有了一種學(xué)習(xí)能力，才能輕車熟路地駕馭知識，應(yīng)對新世紀(jì)挑戰(zhàn)，應(yīng)對科學(xué)技術(shù)飛快發(fā)展形勢，應(yīng)對職業(yè)轉(zhuǎn)換和知識更新頻率加快的要求。一個人僅靠在學(xué)校的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。必要性自主學(xué)習(xí)為的是培養(yǎng)一個人的學(xué)習(xí)能力，有了一種學(xué)習(xí)能力，7+1>8

5+2<0含義：7個小時的學(xué)習(xí)加上1個小時的體育活動所取得的學(xué)習(xí)效果要比連續(xù)學(xué)習(xí)八個小時所取得的效率要高（勞逸結(jié)合）五天的在校學(xué)習(xí)生活加上周末兩整天的玩相當(dāng)于白學(xué)

你是哪個不等式???在時間的分配方面：7+1>8

5+2<0含義：7個小時的學(xué)習(xí)加上1個小時的體育早上到教室之后，到7：15分這之間的十分鐘，你在干什么？排隊吃飯的時候，你又可以怎么利用這幾分鐘呢？中午吃完飯到午休前這段時間，你可以干什么呢?吃完晚飯，到晚自修，這么長一段時間，你又耗費在哪里？晚自修三節(jié)課，你又是怎么安排的？把零碎的時間整理起來!以小組為單位進(jìn)行討論談一談你在學(xué)校里浪費的時間早上到教室之后，到7：15分這之間的十分鐘，你在干什么？以小在早自修之前，交完作業(yè)之后，我們可以根據(jù)最近的學(xué)習(xí)，背背英語單詞，背背語文課文。早早讀時，不要爭這幾分鐘來做題目。上課時，只要你跟著老師的步驟走，開小差也不是一件容易的事，多做做筆記，可以記下不懂的地方，也能幫你課后回顧知識點。（下課可以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ挥弥敝鴬^斗）在午休前、熄燈前，你是否可以利用空余時間，看看好書，練練你那龍飛鳳舞的字，可以幫助平靜你那浮躁的心。三節(jié)晚自修，你又是用什么來填充的呢？前兩節(jié)課就獻(xiàn)給當(dāng)天的作業(yè)吧，第三節(jié)就用來查漏補缺，自我提高吧。總之，不要讓發(fā)呆鉆了空子！周末可是同學(xué)們的每天日夜期盼的時候?。∥覀兛梢赃M(jìn)行適當(dāng)?shù)胤潘?。打打籃球，踢踢足球，打打羽毛球。完成周末作業(yè)是首先的，其次總結(jié)這一星期的學(xué)習(xí)狀況，根據(jù)自己的不足，進(jìn)行復(fù)習(xí)整理和反思在早自修之前，交完作業(yè)之后，我們可以根據(jù)最近的學(xué)習(xí)，背背英語在空間上的自主管理

當(dāng)你想找一樣?xùn)|西卻找不到的時候，

有沒有一種想捏碎一只螞蟻的感覺？

看看你的書桌、看看你的抽屜、看看你的床、看看你的衣柜、

有沒有一種凌亂的感覺？在空間上的自主管理當(dāng)你想找一樣?xùn)|西卻找不到的時候，1、了解自己看看鏡子中的自己，你會知道自己哪些地方使你滿意，哪些是不滿意的明確自己的優(yōu)缺點，自己的強(qiáng)弱學(xué)科，不要過于自信，也不要過于自卑1、了解自己看看鏡子中的自己，2、制定計劃了解自己的不足之后，就要制定符合自己的科學(xué)合理的計劃。有目標(biāo)才會有動力，有動力才會有進(jìn)步先定下自己的目標(biāo)，把它分成幾個階段，并合理分配每周、每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。（如在文科方面，可以每天記幾個英語單詞，每天背一篇古文。）當(dāng)一個小任務(wù)完成的時候，(可以獎勵自己一下）你會更有信心和動力完成下一個任務(wù)。2、制定計劃了解自己的不足之后，就要制定符合自己的科學(xué)合理的3持之以恒——踏實完成這是多少人失敗的理由，也是我們最應(yīng)該做到的一點。嚴(yán)格的要求自己，按照自己的計劃，一步步地踏實實施。遇到困難的時候，咬咬牙，給自己一個微笑，繼續(xù)堅持。做好每一分鐘，做好每一小時，做好每一天。3持之以恒——踏實完成這是多少人失敗的理由，也是我們最應(yīng)該做1、周圍環(huán)境太亂，讓自己無法安靜學(xué)習(xí)；2、我同桌、前桌、后桌不認(rèn)真學(xué)習(xí)，影響到了我3、爸爸媽媽沒有在看電視、搓麻將，使自己無法認(rèn)真學(xué)習(xí)……我們平時都在抱怨：1、周圍環(huán)境太亂，讓自己無法安靜學(xué)習(xí)；我們平時都在抱怨：1、有人看見和無人看見一個樣2、有人管理和無人管理一個樣3、有人檢查和無人檢查一個樣4、老師在和老師不在一個樣5、有人督促和無人督促一個樣6、校內(nèi)和校外一個樣7、在家和在校一個樣七個一樣自我約束，自我管理1、有人看見和無人看見一個樣七個一樣自我約束，自我管理謝謝你們謝謝你們高中自主學(xué)習(xí)主題班會課件接下來，讓我們來看一個視頻

其實當(dāng)我們還在襁褓中時，還在哇哇學(xué)語時，就已經(jīng)具有一種本能，那就是自主學(xué)習(xí)。我們獨立思考看到的、聽到的東西，慢慢地學(xué)會講話，認(rèn)識更多的東西。這就如我們在娘胎里就會“游泳”一樣，那我們和不想這個一樣，重新喚起學(xué)習(xí)這種本能呢？接下來，讓我們來看一個視頻其實當(dāng)我們還在襁褓中我們的共同目標(biāo)!追求人生的美好!我們的共同目標(biāo)!追求人生的美好!——高二（7）班主題班會做學(xué)習(xí)的主人——高二（7）班主題班會做學(xué)習(xí)的主人自主創(chuàng)業(yè)自主創(chuàng)新自主管理自主招生。。。。。自主學(xué)習(xí)自主創(chuàng)業(yè)自主學(xué)習(xí)盧瑟福——現(xiàn)代物理學(xué)的奠基人。一天深夜，他偶然發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生還在埋頭實驗，便好奇地問：“你上午在干什么？”學(xué)生回答說：“在做實驗?！薄跋挛缒?？”“做實驗?！北R瑟福不禁皺起了眉頭，繼續(xù)追問：“那晚上呢？”“也在做實驗?！鼻趭^的學(xué)生本以為能得到導(dǎo)師的一番夸獎，沒想到盧瑟福卻大為惱火，厲聲斥責(zé)：“你一天到晚的做實驗，什么時間用來思考？”小故事：盧瑟福——現(xiàn)代物理學(xué)的奠基人。一天深夜，他偶然發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生還這是我?guī)Ыo你們的思考這個故事說明了什么？獨立思考自主學(xué)習(xí)這是我?guī)Ыo你們的思考這個故事說明了什么？獨立思考自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)whatwhyhow自主學(xué)習(xí)whatwhyhow百度百科的解釋：自主學(xué)習(xí)是與傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)相對應(yīng)的一種現(xiàn)代化學(xué)習(xí)方式。以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，通過學(xué)生獨立的分析、探索、實踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

什么是自主學(xué)習(xí)？百度百科的解釋：自主學(xué)習(xí)是與傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)相對應(yīng)的一種現(xiàn)代化

注意：

自學(xué)不等于自主學(xué)習(xí)。自學(xué)是在沒有教師授課或指導(dǎo)的情況下學(xué)習(xí)，而自主學(xué)習(xí)仍然需要教師的指導(dǎo)。在自學(xué)過程中，學(xué)習(xí)者雖然有較大自由度，但這種自由度往往在很大程度上取決于學(xué)習(xí)目標(biāo)和客觀學(xué)習(xí)條件。如果他不知道用什么方法去實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，或者他不能對學(xué)習(xí)活動的效果進(jìn)行評估，自學(xué)也就不能稱為自主學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)之后不思考是無效的學(xué)習(xí)。注意：自主學(xué)習(xí)的特點自主性：要能主動地去學(xué)習(xí)，自愿的自為性：自己動手，豐衣足食自律性：要有自制力，能控制自己的行為和欲望。自主學(xué)習(xí)的特點自主性：要能主動地去學(xué)習(xí)，自愿的有一句名言：今后的文盲不是不識字的人，而是那些不會學(xué)習(xí)的人！

自主學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的深度理解，符合深度學(xué)習(xí)的特征。自主學(xué)習(xí)是個體走出學(xué)校后采取的主要學(xué)習(xí)方式，而沒有自主學(xué)習(xí)能力，個體的終生發(fā)展會受到極大的限制。有一句名言：今后的文盲不是不識字的人，而是那些不會學(xué)習(xí)的人！必要性自主學(xué)習(xí)為的是培養(yǎng)一個人的學(xué)習(xí)能力，有了一種學(xué)習(xí)能力，才能輕車熟路地駕馭知識，應(yīng)對新世紀(jì)挑戰(zhàn)，應(yīng)對科學(xué)技術(shù)飛快發(fā)展形勢，應(yīng)對職業(yè)轉(zhuǎn)換和知識更新頻率加快的要求。一個人僅靠在學(xué)校的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。必要性自主學(xué)習(xí)為的是培養(yǎng)一個人的學(xué)習(xí)能力，有了一種學(xué)習(xí)能力，7+1>8

5+2<0含義：7個小時的學(xué)習(xí)加上1個小時的體育活動所取得的學(xué)習(xí)效果要比連續(xù)學(xué)習(xí)八個小時所取得的效率要高（勞逸結(jié)合）五天的在校學(xué)習(xí)生活加上周末兩整天的玩相當(dāng)于白學(xué)

你是哪個不等式???在時間的分配方面：7+1>8

5+2<0含義：7個小時的學(xué)習(xí)加上1個小時的體育早上到教室之后，到7：15分這之間的十分鐘，你在干什么？排隊吃飯的時候，你又可以怎么利用這幾分鐘呢？中午吃完飯到午休前這段時間，你可以干什么呢?吃完晚飯，到晚自修，這么長一段時間，你又耗費在哪里？晚自修三節(jié)課，你又是怎么安排的？把零碎的時間整理起來!以小組為單位進(jìn)行討論談一談你在學(xué)校里浪費的時間早上到教室之后，到7：15分這之間的十分鐘，你在干什么？以小在早自修之前，交完作業(yè)之后，我們可以根據(jù)最近的學(xué)習(xí)，背背英語單詞，背背語文課文。早早讀時，不要爭這幾分鐘來做題目。上課時，只要你跟著老師的步驟走，開小差也不是一件容易的事，多做做筆記，可以記下不懂的地方，也能幫你課后回顧知識點。（下課可以適當(dāng)?shù)男菹?，不用著急著奮斗）在午休前、熄燈前，你是否可以利用空余時間，看看好書，練練你那龍飛鳳舞的字，可以幫助平靜你那浮躁的心。三節(jié)晚自修，你又是用什么來填充的呢？前兩節(jié)課就獻(xiàn)給當(dāng)天的作業(yè)吧，第三節(jié)就用來查漏補缺，自我提高吧?？傊?，不要讓發(fā)呆鉆了空子！周末可是同學(xué)們的每天日夜期盼的時候??！我們可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)胤潘?。打打籃球，踢踢足球，打打羽毛球。完成周末作業(yè)是首先的，其次總結(jié)這一星期的學(xué)習(xí)狀況，根據(jù)自己的不足，進(jìn)行復(fù)習(xí)整理和反思在早自修之前，交完作業(yè)之后，我們可以根據(jù)最近的學(xué)習(xí)，背背英語在空間上的自主管理

當(dāng)你想找一樣?xùn)|西卻找不到的時候，

有沒有一種想捏碎一只螞蟻的感覺？

看看你的書桌、看看你的抽屜、看看你的床、看看你的衣柜、

有沒有一種凌亂的感覺？在空間上的自主管理當(dāng)你想找一樣?xùn)|西卻找不到的時候，1、了解自己看看鏡子中的自己，你會知道自己哪些地方使你滿意，哪些是不滿意的明確自己的優(yōu)缺點，自己的強(qiáng)弱學(xué)科，不要過于自信，也不要過于自卑1、了解自己看看鏡子中的自己，2、制定計劃了解自己的不足之后，就要制定符合自己的科學(xué)合理的計劃。有目標(biāo)才會有動力，有動力才會有進(jìn)步先定下自己的目標(biāo)，把它分成幾個階段，并合理分配每周、每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。（如在文科方面，可以每天記幾個英語單詞，每天背一篇古文。）當(dāng)一個小任務(wù)完成的時候，(可以獎勵自己一下）你會更有信心和動力完成下一個任務(wù)。2、制定計劃了解自己的不足之后，就要制定符合自己的科學(xué)合理的3持之以恒——踏實完成這是多少人失敗的理由，也是我們最應(yīng)該做到的一點。嚴(yán)格的要求自己，按照自己的計劃，一步步地踏實實施。遇到困難的時候，咬咬牙，給自己一個微笑，繼續(xù)堅持。做好每一分鐘，做好每一小時，做好每一天。3持之以恒——踏實完成這是多少人失敗的理由，也是我們最應(yīng)該做1、周圍環(huán)境太亂，讓自己無法安靜學(xué)習(xí)；2、我同桌、前桌、后桌不認(rèn)真學(xué)習(xí)，影響到了我3、爸爸媽媽沒有在看電視、搓麻將，使自己無法認(rèn)真學(xué)習(xí)……我們平時都在抱怨：1、周圍環(huán)境太亂，讓自己無法安靜學(xué)習(xí)；我們平時都在抱怨：1、有人看見和無人看見一個樣2、有人管理和無人管理一個樣3、有人檢查和無人檢查一個樣4、老師在和老師不在一個樣5、有人督促和無人督促一個樣