小學生居家實踐活動總結5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學生居家實踐活動總結5篇大家可以把活動的流程或缺乏全寫在活動總結中，活動總結在撰寫的時候，大家需要留神標點符號正確。在這里我今天就為您帶來了小學生居家實踐活動總結范文5篇，相信確定會對你有所扶助。

小學生居家實踐活動總結范文1

五育并舉，勞動先行。一場突如其來的疫情，使同學們不得不舉行線上學習、宅家抗疫。但在提防學科學識、體藝活動的同時，勞動實踐成為了不二之選。為進一步落實“立德樹人”根本任務，保證“雙減”政策有效落地，豐富學生們的居家生活，磨練勞動才能，提升勞動水平，呂家坨第一小學結合本校學生的特點，在疫情期間開展了豐富多彩的居家勞動技能競賽。旨在培養(yǎng)學生們積極勞動的熱心，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，讓孩子們在勞動教導中更有成就感，獲得幸福感。

那接下來請大家看看二一班的居家勞動技能競賽吧！

根據學校制定的二年級學生日常生活勞動工程清單，本次活動內容分為三片面:“喜悅小能手、樂幫小仆人和創(chuàng)意小當家”?！跋矏傂∧苁帧卑ㄕ頃?、清洗紅領巾和刨果皮三個工程，“樂幫小仆人”包括清洗蔬菜和煮米飯兩個工程，“創(chuàng)意小當家”包括和媽媽換崗的內容。

根據二年級學段低，年齡小的特點，結合我班實際處境，制定了我班勞動技能競賽活動方案，采用企業(yè)微信校園班小二軟件信息收集的方式，收集同學們熱愛做的勞動工程舉行比拼，其中三個模塊各選其一，第一個工程三選一，其次個工程二選一，第三個工程和家長換崗是必選項，通過和家長換崗體會家長每天勞動的不易。

表示完同學們的勞動成果，接下來就是評比結果的表示。在我們開完勞動實踐教導班會之后，開頭了線上頒獎典禮！

雖然我們不能面對面，但是我們心連心，還是有儀式感的，根據勞動技能競賽活動方案評分細那么綜合評定，頒發(fā)了四種獎項的電子獎狀，分別是“居家勞動之星”、“勞動標兵”“勞動小能手”以及“優(yōu)秀獎”。

生活即課堂，勞動出真知。在雙減政策下，通過勞動實踐，從“小嘗試”到“大體驗”，孩子們養(yǎng)成了良好的勞動習慣，豐富了居家生活，享受勞動的樂趣，在勞動中收獲成長！

愿在我們的共同努力之下，能早日重返校園！

小學生居家實踐活動總結范文2

從活動的前期打定到終止，總體來講此次活動圓滿告成，也達成了預期的目的。這次活動緊扣著提高大學生思想政治的主要任務，堅持理論聯(lián)系實際，提高社會實踐的針對性、時效性、吸引力和感染力，充分調動了各方面的積極性，并且使我們大學生通過加入社會實踐，增長才干，奉獻社會，磨練毅力，培養(yǎng)品格，本次活動豐富了同學們的課余生活，使這次實踐成為大學生思想政治教導的有效途徑。

小學生居家實踐活動總結范文3

同學們生活自理才能的.形成，有助于培養(yǎng)孩子的責任感、自信仰以及自己處理問題的才能，對孩子們今后的生活也會產生深遠的影響。

為了抑制我們一二年級同學們的衣來伸手、飯來張口的憑借心理，今天下午我們在這里舉辦了一場別開生面的小學生自理才能比賽——穿衣服系鞋帶比賽。通過比賽這一形式，來促進咱們同學們的自理才能的提高，促進家?；庸灿脑鲂А?/p>

當“比賽開頭”信號響起的一剎那，平日做事情逐漸騰騰的孩子就像沖鋒在戰(zhàn)場的士兵，速度急速而且勁頭十足；平日懶散唧唧喳喳的聲音沒了，看到的是我們小同學們手忙腳亂穿衣服的場面：有的小摯友表現(xiàn)得身手非凡，動作生動急速，很快地穿好衣服并整理好衣袖；有的小摯友衣服前后穿反；有的小摯友衣服套上了卻怎么也伸不出袖子，急得團團轉，連站在一旁的老師和評委們也為孩子慌張得漲紅了臉，比賽現(xiàn)場留下了同學們多數(shù)難忘的瞬間！

比賽在慌張中順遂終止，不管結果怎樣，孩子們的臉上都綻放出了驕傲的笑容，得志的神情。小學生生活自理才能的培養(yǎng)不是一兩次教導就能奏效的，這是一個漫長的過程。相信通過這次活動，激發(fā)了我們低年級同學們的的自我服務意識，懂得了自己的事自己做，提高了自己的根本生活自理才能，同時也讓同學們們在比賽的過程中享受到告成的喜悅！

小學生居家實踐活動總結范文4

勞動是開啟幸福之門的鑰匙，幸福就在有益于人類的勞動中，勞動創(chuàng)造了幸福，勞動創(chuàng)造了美?，F(xiàn)在大片面孩子的勞動意識很淡薄，為培養(yǎng)學生喜歡勞動、辛勤勞動的意識，養(yǎng)成良好的勞動習慣學校開展了“居家小能手”活動。孩子們從自己身邊力所能及的家務事做起，及硅步至千里，長大后才能成為一個有用的、勤奮的、能擔當大任的人。

學校對于這次活動高度重視，專心部署，結合學校實際制定方案，學生利用空余時間積極參與勞動實踐，扶助父母做一些力所能及的事情，通過學生帶動家庭，家庭帶動社會，形成人人爭創(chuàng)、家家參與“美觀庭院”活動中來，經過我校沈磊沈校長為組長的活動領導小組層層選拔結果奪冠者為六（二）班張皖川同學一年級陳夏同學被評為“居家小能手”

通過辛勤的勞動去體驗勞動的喜悅，在勞動中學習技能，磨練意志，增長學識，培養(yǎng)情操。我們相信:一分耕耘一分收獲，勤奮創(chuàng)造美好的生活，懶惰致人困苦挨打，孩子未來成為什么樣的人，取決于當下我們做父母的是否敢于把孩子放在勞動的實踐當中，采納辛苦勞累的挑戰(zhàn)。

小學生居家實踐活動總結范文5

在“五一”假期中，我校政教處組織學生開展豐富多彩的學生社會綜合實踐活動，一方面圍繞本月開展養(yǎng)成“懂得感恩的良好習慣”主題活動，扶助父母、家人干一些力所能及的家務活，例如給父母做一次家務、做一次飯、洗一次衣服等活動，體會父輩的艱辛，加強與父母的聯(lián)系與交流，懂得為父母分擔家庭的負擔，在思想意識上鞏固個人的責任感，從而轉化為學習的動力，促進自己學業(yè)的進步。

另一方面儉約意識，珍惜糧食，珍愛成果，廣泛開展“勤儉儉約人人行”主題實踐活動，積極倡導文明就餐，開展不留剩菜的“光盤行動”，鞏固“儉約榮譽，濫用可恥”意識，養(yǎng)成勤儉儉約的良好行為習慣。要教導學生喜歡勞動，喜歡勞動人民，珍惜勞動成果，養(yǎng)成良好的勞動習慣。

本次社會實踐活動共上交xx分作品，通過評比共有高一x班等x個優(yōu)秀班組織集體，評比xx等xx名同學為“五一”學生社會實踐活動優(yōu)秀獎稱號，夢想其他同學積極向獲獎同學學