小學(xué)語文老師述職報(bào)告參考六篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)語文老師述職報(bào)告參考六篇要想寫出一篇吸引人的述職報(bào)告，就需要個(gè)人留心回想本身的工作狀況，將展現(xiàn)過的問題舉行概括解析。以下是在這里網(wǎng)我和大家共享精選小學(xué)語文老師述職報(bào)告參考范文六篇相關(guān)參考資料，供給參考，接待你的參閱。

小學(xué)語文老師述職報(bào)告回想這一學(xué)年的工作，我情系三尺講臺，心系安好教導(dǎo)平臺工作，做到了勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)地做人老師。

我虛心好學(xué)，利用課余時(shí)間專心閱讀各類教導(dǎo)教學(xué)雜志及書籍，學(xué)習(xí)各種教導(dǎo)技術(shù)，積極加入教導(dǎo)研究活動，細(xì)心撰寫教導(dǎo)隨筆和教導(dǎo)教學(xué)論文。我不斷輸入新學(xué)識，執(zhí)著追求著教導(dǎo)的真諦。

我總是關(guān)懷理解后進(jìn)生，對等對待每一個(gè)學(xué)生，擅長察覺學(xué)生的心理變化，并賦予心理指導(dǎo)，盡可能貼近學(xué)生，和他們打成一片，帶著愛走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。

我喜歡黨的教導(dǎo)事業(yè)，自覺全面地貫徹黨的教導(dǎo)方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)。我專心學(xué)習(xí)陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高思想，為人師表，教書育人。我按照領(lǐng)導(dǎo)的安置，堅(jiān)守崗位，維護(hù)集體利益。我從不無故請假，不缺課、不遲到、不早退。我一向遵紀(jì)守法，專心執(zhí)行上級要求。

教研工作中，我年級組同事彼此請教教法，一起探討教材。培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我提防多看告成課例，多聽示范課。課前，我充分了解學(xué)生處境，正確把握了教材，結(jié)合新課程理念用心預(yù)設(shè)了教案、課件和作業(yè)。在課堂中，我因材施教，循序漸進(jìn)，積極探索各種教學(xué)方法，力求在生動運(yùn)用中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能，增長他們的學(xué)識，力爭向四十五分鐘要質(zhì)量。

今后，我照舊會彌漫信仰，朝著目標(biāo)不懈努力；由于教師工作已是我一生的喜歡。

小學(xué)語文老師述職報(bào)告敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我承擔(dān)著四（1）班的語文教學(xué)兼班主任工作，專心做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

一、語文教學(xué)工作

在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷提升自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，扶助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立斟酌的才能，在語文教學(xué)中滲透思想品德教導(dǎo)。為了讓學(xué)生掌管的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點(diǎn)啟程，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生啟程，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是激勵(lì)學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，激勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱心，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

對于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，我賦予教師真誠的愛，暗中給他們激勵(lì)，揚(yáng)其所長，讓他們也體會到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外，我還組織學(xué)生結(jié)對子，建立學(xué)習(xí)互助小組，讓他們共同進(jìn)步，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。小學(xué)語文教師個(gè)人工作總結(jié)推舉

在語文教學(xué)不斷改革和探索的新時(shí)期，在不斷提倡課程改革的今天，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能和實(shí)踐才能。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的熱愛以及老師們的斷定。

二、班主任工作方面

在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。從加入工作至今，我已承擔(dān)了九年的班主任工作。我覺得，做一個(gè)班主任可能不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的閱歷，我努力做到了兩個(gè)字：愛和嚴(yán)，這使我在班主任工作中取得了較好的勞績，既變更了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。

愛學(xué)生，就務(wù)必擅長走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就務(wù)必把學(xué)生當(dāng)作摯友，去感受他們的喜怒

哀樂。愛學(xué)生，要以崇敬和憑借為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)切的事尋求教導(dǎo)時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教導(dǎo)。帶著一顆愛心去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)切他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就輕易采納你的教導(dǎo)，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)切。

3、家長的理解與支持是做好工作的保障。

學(xué)生的學(xué)校教導(dǎo)和家庭教導(dǎo)有著緊密的關(guān)系，二者缺一不成。家長的理解與支持對于我們工作的開展和舉行有著確定的扶助和促進(jìn)。面對孩子在學(xué)習(xí)和其他方面展現(xiàn)的問題，我和家長會積極取得聯(lián)系，實(shí)時(shí)溝通，共同探討教導(dǎo)孩子的方法，使家長的教導(dǎo)更具理性。使學(xué)生、老師、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力。

以上就是我一年來作為語文教師的述職報(bào)告，我知道，任何事情都是在不斷的反思—提升—再反思—再提升的過程中不斷的進(jìn)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的扶助下我能不斷地加以抑制缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的氣力為教導(dǎo)事業(yè)的進(jìn)展做出付出，請領(lǐng)導(dǎo)指正。

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)語文老師述職報(bào)告時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一年又過去了，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我承擔(dān)著二（1）班的語文教學(xué)兼班主任工作，專心做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

一、做一位尚行勤耕的人民教師

在師德上嚴(yán)格要求自己，專心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十八大精神和有關(guān)教導(dǎo)的重要思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜歡學(xué)生，崇敬學(xué)生。我積極加入各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資源專心舉行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教導(dǎo)好學(xué)生，教師務(wù)必先以身作那么，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)才能都得到較快的提高。

二、做一位真愛博學(xué)的語文教師。

我積極加入校本教研活動，按時(shí)加入學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。我專心備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平日上課嚴(yán)格要求學(xué)生，崇敬學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順?biāo)焱瓿闪私虒?dǎo)教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中崇敬孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。積極和同年級老師承受屢屢同課異構(gòu)等活動，積極參與校級課題研究。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做到分層教學(xué)，因材施教，實(shí)時(shí)反思，在理論指導(dǎo)下舉行反復(fù)實(shí)踐，得出真知！

三、做照亮學(xué)生童年的金色陽光

創(chuàng)造特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學(xué)生受教導(dǎo)的園地?！按T果累累”欄目，表示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果！“星星鎖鏈”，分別表示出每個(gè)月的班級小明星。盡量給每個(gè)同學(xué)表示的機(jī)遇！挖掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們樹立自信！教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目！是結(jié)合本學(xué)期初的“學(xué)英雄見行動”教導(dǎo)園地設(shè)置的！要求孩子在活動中搜集的資料舉行表示！從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才籌劃，如何從現(xiàn)在做起，從小立志！并學(xué)會察覺身邊的小英雄，察覺自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚(yáng)長避短，博采眾長！關(guān)注學(xué)生身心健康。

積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動會等活動。開展自強(qiáng)心理教導(dǎo)班會，撰寫心理教導(dǎo)案例等。做孩子們的良師益友。利用每個(gè)節(jié)日契機(jī)對孩子舉行感恩、愛國、誠信、孝親等教導(dǎo)。利用群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學(xué)們和家長們舉行良好溝通，努力做到家校合作教導(dǎo)學(xué)生！

我知道，任何事情都是在不斷的反思—提升—再反思—再提升的過程中不斷的進(jìn)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的扶助下我能不斷地加以抑制缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的氣力為教導(dǎo)事業(yè)的進(jìn)展做出付出。

小學(xué)語文老師述職報(bào)告本學(xué)年，我承擔(dān)六年級（4）班的語文教導(dǎo)教學(xué)工作。回想這一年以來，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)對自己一年的總結(jié)如下：

一、在思想教導(dǎo)方面：

首先，我始終堅(jiān)持和貫徹黨和國家的教導(dǎo)路線方針。堅(jiān)持社會主義教導(dǎo)為社會主義服務(wù)的宗旨。堅(jiān)持專心備課，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r(shí)間安置都作了細(xì)致的記錄，專心寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打定，堅(jiān)持走詩情趣的教學(xué)路線，課后實(shí)時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并專心按搜集每課書的學(xué)識要點(diǎn)，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時(shí)刻以《師德模范》這面鏡子來要求自己。

二、在教導(dǎo)教學(xué)方面：

（一）、狠抓根基學(xué)識和根本技能

為了扎實(shí)學(xué)生的根基學(xué)識和根本技能，我在充分了解學(xué)生的根基上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的學(xué)識水平。譬如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)模范，要求行款整齊，字跡工整，并努力抑制錯(cuò)別字。對生字新詞的理解運(yùn)用，對近、反義詞的積累等，我都逐一舉行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的根本技能和語文才能。

（二）、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)勞績是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可勞績卻不錯(cuò)，這是為什么呢？首先，我們強(qiáng)調(diào)上課潛心聽講，實(shí)時(shí)對學(xué)識舉行穩(wěn)定，然后還要實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否斟酌。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會斟酌。睡前回想當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要促使學(xué)生堅(jiān)持。

（三）、突出章節(jié)過關(guān)。

在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都舉行檢測，針對學(xué)生存在的學(xué)識點(diǎn)問題，實(shí)時(shí)解決。對切實(shí)困難的學(xué)生舉行細(xì)心細(xì)致的個(gè)別教導(dǎo)，使之掌管，并能運(yùn)用。

（四）、拓展學(xué)識視野

1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動舉行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了大量東西。

2、好詞佳句的收集在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。

3、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報(bào)等等。學(xué)生在活動中增長了學(xué)識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的才能。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。

三、與同事合作上：

我積極與同事交流，虛心請教同年級其他老師。在教學(xué)上，有疑必問、在每篇課文的學(xué)習(xí)上我做到積極請教，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)的教導(dǎo)教學(xué)理念，同時(shí)，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，抑制自己的缺乏，提升工作。

四、在個(gè)人業(yè)務(wù)方面：

完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力爭做到面批，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改實(shí)時(shí)、專心，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)處境，將他們在作業(yè)過程展現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，舉行透切的評講，并針對有關(guān)處境實(shí)時(shí)提升教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，留神分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生舉行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)識性的輔導(dǎo)，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，學(xué)習(xí)語文是彌漫樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此根基上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。

我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。

小學(xué)語文老師述職報(bào)告敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

驀然回首，一年的時(shí)間像彈指間一揮而過，往事歷歷在目。這天我以真誠的心態(tài)，客觀的、真實(shí)的總結(jié)一下這一年來我工作的得失，以利今后進(jìn)一步改善和提高。

一、思想方面

自工作以來，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教導(dǎo)方針，忠誠于黨的教導(dǎo)事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅(jiān)持為人師表，維護(hù)教師的良好形象。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按照學(xué)校的各項(xiàng)工作安置，工作中能以身作那么，精心主動，顧全大局，不計(jì)個(gè)人得失。

二、教學(xué)工作方面

本學(xué)期承擔(dān)五年級語文教學(xué)工作。工作中，我精心鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢，順?biāo)焱瓿山虒W(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期初，我都精心地鉆研教材教法、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)學(xué)生的根基實(shí)際，編寫出具有針對性、導(dǎo)向性的教學(xué)籌劃，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前，我精心鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，專心備好每一節(jié)課。課上，本人以素質(zhì)教導(dǎo)為導(dǎo)向，精心采用啟發(fā)式、議論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)潛力，拓寬了學(xué)生的思路，進(jìn)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維。在教學(xué)中采用生動多樣的教學(xué)方法，生動了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量。此外，本人還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，精心開展課堂教學(xué)改革。其中最重要的改革是“關(guān)注學(xué)情，以學(xué)定教”。應(yīng)對學(xué)生勞績參差不齊的狀況，教學(xué)時(shí)，我以學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)為依據(jù)，確定我的教學(xué)。

1、以趣激學(xué)。透過各種方法（表演法、笑話法）和手段（賞賜、表揚(yáng)）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，消釋學(xué)生的畏難心緒。

2、降低起點(diǎn)，因材施教。

“以生為本”的教學(xué)理念讓我深深懂得學(xué)生是有差異的，教師的教要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)。教也有差異。采取“分層教學(xué)”分類指導(dǎo)，因材施教，是使不同水平的每位學(xué)生盡可能的同時(shí)得到進(jìn)展的最有效途徑。

對不同層次的學(xué)生確立不同的培養(yǎng)目標(biāo)，提出不同層次的要求，采取不同的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)困生就應(yīng)要求他們掌管語文教材最根基的學(xué)識，具有最初步的技能，根本能完成課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)。中等生能夠較好地掌管教材的根基學(xué)識和根本技能，能夠獨(dú)立斟酌，具有務(wù)必的分析問題和解決問題的潛力。優(yōu)等生那么要進(jìn)一步拓寬視野，進(jìn)展思維，提高潛力，創(chuàng)造性地完成教材的學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、關(guān)注學(xué)困生，專心輔導(dǎo)。

心中不放下每一個(gè)孩子，暫時(shí)的困難并不意味著一生的困難。在課堂上關(guān)注學(xué)困生的同時(shí)，課余，我還經(jīng)常對學(xué)生舉行應(yīng)對面溝通和交流以及輔導(dǎo)，只要孩子有收獲，就感到特別欣慰。

透過改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和主角，課堂教學(xué)表達(dá)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的精心性，提高了教學(xué)質(zhì)量。課外，本人專心批改作業(yè)，對學(xué)生全體的作業(yè)（包括聽寫、各種練習(xí)）面批，察覺問題，實(shí)時(shí)指導(dǎo)改正。課下精心反思教學(xué)，專心寫好教學(xué)反思，透過總結(jié)得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)潛力。

針對學(xué)生寫錯(cuò)別字多的現(xiàn)象，我運(yùn)用了各種高效、搞笑的學(xué)習(xí)方法（雙胞胎辨識法、句子記憶法、直觀演示法、講故事記憶法、編謎語猜字法、勤查字典法、日積月累法）和獎懲手段加深學(xué)生正確書寫字詞的印象，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字模樣和良好的寫字習(xí)慣，書寫“模范、端正、感激”，從而裁減學(xué)生寫錯(cuò)別字。

三、其他方面

透過本人的辛勤勞動，我所任教班級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，對語文學(xué)習(xí)熱心很高，上課專心聽講，勞績較好。我合作班主任老師，對學(xué)生舉行《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為模范》教導(dǎo)，重點(diǎn)抓好了安好教導(dǎo)。對此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長均賦予了很高評價(jià)。

作為語文教研組組長，嚴(yán)格實(shí)施語文教研組工作籌劃，響應(yīng)教務(wù)處的號召，精心加入語文教學(xué)培訓(xùn)，專心學(xué)習(xí)新課改，并在十一月份上了一堂公開課，與各位語文老師共同探討新課程教學(xué)，交流心得。在本學(xué)期十一月上旬我還觀摩學(xué)習(xí)了通江縣教導(dǎo)學(xué)會小語四屆一次年會，從中收獲頗多，受益匪淺。

當(dāng)然，在工作中我還存在大量缺乏之處。教導(dǎo)是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，特別不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲，我的精神生活中將會有一份常人無法對比的歡愉。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感意為人民教師的榮譽(yù)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”點(diǎn)滴勞績只屬于過去，未來，我將面臨著更多挑戰(zhàn)。百尺竿頭，更進(jìn)一步。相信經(jīng)過我的努力，來年我會取得更大的勞績。

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)語文老師述職報(bào)告敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

初為人師的一年轉(zhuǎn)瞬即逝。回頭望望自己留下的蹤跡，或深或淺，但這也印證著我這學(xué)期的付出與收獲。

一、思想端正，喜歡教導(dǎo)

一年來，我喜歡黨的教導(dǎo)事業(yè)，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟。作為教師黨員，在日常工作中，我按照學(xué)校的工作安置，合作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，在創(chuàng)先爭優(yōu)工作中更是立足自身，真抓實(shí)干。

二、語文教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)

這學(xué)期我主要承擔(dān)三年級一班的語文教學(xué)和班主任工作。在語文教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，努力提升課堂教學(xué)，做到以下幾點(diǎn)：

1、專心備好課，做好課前打定，上好每一節(jié)課。

2、做好課后的常規(guī)工作，如聽寫、作業(yè)批改、評講等。

3、留神培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀才能。平日規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴(kuò)大視野，豐富詞匯，增長學(xué)識，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內(nèi)容及寫出自己的感受。

4、勤寫日記。磨練學(xué)生多練筆，隔天一個(gè)話題，讓學(xué)生