三年級(jí)同學(xué)作文5篇

第三年級(jí)同學(xué)作文5篇三年級(jí)同學(xué)作文篇1

他的鼻子大大的，雙水汪汪的眼睛，濃密的黑頭發(fā)，兩只大耳朵，看起來(lái)十分嚴(yán)肅。他就是〞楊大力〞，他的力氣特別大！

楊大力，原名楊陽(yáng)，因?yàn)樗韽?qiáng)力壯，力大無(wú)邊，所以同學(xué)們都叫他〞楊大力〞。他是我們班最高大，也是力氣最大的同學(xué)。他還說(shuō)可以抱起兩桶礦泉水，我直半信半疑……

“哎呀，到了體育課。〞“唉，真是的！〞又到了體育課，同學(xué)們非常不快樂(lè)，在這么熱的夏天去上體育課誰(shuí)愿意啊！但是我們不得不去上體育課，到了操場(chǎng)，老師說(shuō)要400米跑步比賽，?。∵@不是“雪上加霜〞嗎？跑步跑好又叫我們練投籃。過(guò)了幾十分鐘，這地獄似的訓(xùn)練終于結(jié)束了！回到教室，教室居然沒(méi)有礦泉水了，真是慘不忍睹??！楊大力用粗狂的聲音說(shuō):“我去搬水！〞這次，我終于有時(shí)機(jī)看到楊大力能不能搬動(dòng)兩桶礦泉水嘍！我?guī)е胄虐胍傻男那楦鴹畲罅ζ鹑グ崴５搅塑?chē)庫(kù)，他兩腳岔開(kāi)，如同蹲馬步那樣，隨手拎起桶水，另只手再去拎另桶水，他咬緊牙，雙手緊緊握住礦泉水桶，眉頭緊皺，步步朝教室走去。豆大般的汗水從額頭上滴下來(lái)，我想去擦，他卻說(shuō):“不用！〞終于，走到了教室，同學(xué)們看著他，都夸楊大力力氣大，他笑著說(shuō):“小意思！〞

這就是我們班的楊大力！

三年級(jí)同學(xué)作文篇2

每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，人不是最完美的，今天，我就夸夸我的同學(xué)張宇揚(yáng)。

我們班的張宇揚(yáng)讀書(shū)很有感情，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得很快，考試經(jīng)?？?00分……

有一次中午，同學(xué)們都去玩了，只有他還在教室里認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)作業(yè)，漸漸地同學(xué)們回來(lái)了，老師一邊改作業(yè)，一邊管同學(xué)，過(guò)了一會(huì)兒，張宇揚(yáng)拿著作業(yè)給老師改，改完了都是100分，老師看著很滿意，快樂(lè)地說(shuō)：“同學(xué)們，你們看張宇揚(yáng)寫(xiě)作業(yè)那么快，你們快點(diǎn)呀！〞有了這一次表?yè)P(yáng)，后來(lái)張宇揚(yáng)屢次受到表?yè)P(yáng)，后來(lái)，大家都學(xué)張宇揚(yáng)，課間認(rèn)真完成作業(yè)。

同學(xué)們，你們心中哪個(gè)同學(xué)值得夸夸呢？

三年級(jí)同學(xué)作文篇3

我們班共有七十多個(gè)人。俗話說(shuō)：人上一百，開(kāi)開(kāi)色色。我們班這還不到一百人呢，卻仍然有那么幾位特立獨(dú)行的，一不經(jīng)意間就會(huì)顯出他們的與眾不同來(lái)。

先談?wù)勑袨楣云У摹癊〞吧！他是一個(gè)男孩，個(gè)子不高，瘦瘦的身份里充滿了對(duì)武器的熱愛(ài)。上課時(shí)，他總愛(ài)東倒西歪的，不定什么時(shí)候就會(huì)來(lái)一出子，把任課老師氣得火冒三丈。

記得一次上音樂(lè)課的時(shí)侯，同學(xué)們正在聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講豎笛的使用方法，“E〞剛開(kāi)始還能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈?，誰(shuí)知才好了沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，就安穩(wěn)不住了，突然間“唰〞地一聲從座位上站了起來(lái)，一支手將豎笛高快樂(lè)起，另一支手掐著腰，儼然擺出了個(gè)超人起飛的姿勢(shì)。結(jié)果嗎？可想而知，他毫無(wú)懸念地被憤怒的王老師處分，一直在講桌旁站到了下課。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)“Z〞吧！她是一個(gè)清秀、文靜的女孩子，體型不胖不瘦。要說(shuō)她平時(shí)話也不多，不顯山不露水的，但學(xué)習(xí)文績(jī)卻一直在班里名列前茅。她到底是怎么做到的？這個(gè)問(wèn)題困擾了我很長(zhǎng)時(shí)間。直到前不久，一次偶然的時(shí)機(jī)，我才好似是窺探到了一絲自己期盼已久的答案。

那是一天上午，課間活動(dòng)的時(shí)候，同學(xué)們都正常地在走廊或樓下空地嬉戲、玩耍。我呢？因?yàn)榻淌依锏摹鞍喟嗤è曉O(shè)備出現(xiàn)了一點(diǎn)問(wèn)題，正毛遂自薦地幫老師調(diào)試設(shè)備。除了我和老師不時(shí)的對(duì)話，平時(shí)擁護(hù)、喧鬧的教室此刻呈現(xiàn)出難得地安靜。正當(dāng)我以為班里只剩下我和老師兩個(gè)人時(shí)，無(wú)意間一扭頭，發(fā)現(xiàn)臨近教室窗戶(hù)的一個(gè)座位上，“Z〞一直在認(rèn)真地做著自備的學(xué)習(xí)資料。那種極其認(rèn)真、全神貫注的表情讓人一看就知道她正停留在自己的世界，外面不時(shí)傳來(lái)的喧囂聲根本就進(jìn)不了她的耳朵。我不禁為之一震，看來(lái)確實(shí)就像俗話說(shuō)的那樣：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。要想取得出類(lèi)拔萃的`成績(jī)，必須得付出與眾不同的努力才行呀！

這就我與眾不同的同學(xué)。親愛(ài)的朋友，你的身邊有這樣的人嗎？快來(lái)和我們一起說(shuō)一說(shuō)吧！

三年級(jí)同學(xué)作文篇4

陳鈺佳是我的同學(xué)，也是我的朋友。她矮矮的個(gè)兒，黑黝黝的皮膚，她的嘴有點(diǎn)凸出來(lái)的，一雙特別大的眼睛閃閃發(fā)光，特別有精神。她每天都打扮的干干凈凈。她是個(gè)內(nèi)向的同學(xué)，在班里不太愛(ài)說(shuō)話。她是我們班的中隊(duì)委，她不但是個(gè)關(guān)心集體的同學(xué)，而且也是個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。那一天上午，我早早地來(lái)到教室。我拿起掃把和畚箕去包干區(qū)清掃衛(wèi)生，等我回來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)放在桌子上的鉛筆盒掉在地上。

可是，當(dāng)我翻開(kāi)鉛筆盒時(shí)，看見(jiàn)鉛筆的尖頭全斷了，就連一支尖的鉛筆也沒(méi)有了。我想：第一、二兩節(jié)課都是語(yǔ)文課，要進(jìn)行綜合練習(xí)，沒(méi)有尖的鉛筆，讓我怎么考試??？在大課間操時(shí)，我心里七上八下的，又像熱鍋上的螞蟻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我心里想：等早操做完、一回到教室，老師肯定讓我們做準(zhǔn)備了。我沒(méi)有鉛筆怎么辦？這時(shí)，我碰了一下旁邊的同學(xué)陳鈺佳，陳鈺佳看著我愁眉苦臉的樣子。

輕輕地問(wèn)：“你怎么了？〞我告訴她沒(méi)有鉛筆考試的事。她關(guān)切的說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，等會(huì)我借你幾支尖鉛筆，你放心吧。〞我心頭上的大石頭終于落地了?；氐浇淌?，陳鈺佳立刻把鉛筆交到了我的手上。我終于可以放心的考試了。第二天，我的考試成績(jī)是個(gè)優(yōu)。多虧這位同學(xué)借我了鉛筆，讓我順利地參加考試。雖然只是這么幾支小小的鉛筆，但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是雪中送炭??！她真是個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，她是我學(xué)習(xí)的好典范。

三年級(jí)同學(xué)作文篇5

我有一個(gè)活潑可愛(ài)的女同學(xué)，今年滿9歲，上四年級(jí)，她長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，嘴巴上面長(zhǎng)著一個(gè)秀氣的鼻子，鼻子上又長(zhǎng)著一雙炯炯有神大眼睛----它們總是一眨一眨的，好似天上的小星星。

她的愛(ài)好是跳舞，記得有一次，她和幾個(gè)同學(xué)去音樂(lè)廳跳舞，我等她們回來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，她們回來(lái)了，我馬上沖過(guò)去，問(wèn)她熱不熱鬧，她說(shuō)：“當(dāng)然熱鬧了?！┲鴿嵃椎娜棺酉裥」饕粯樱?tīng)她說(shuō)，她們剛站上去，臺(tái)下就響起一片掌聲。她還說(shuō)：“我們剛跳的時(shí)候非常緊張，但聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下一片掌聲就鼓起勇氣跳起來(lái)了。我們?cè)诨貋?lái)的路上快樂(lè)地不得了，但還是累了。〞她說(shuō)到這就用紙擦了擦額頭上那密密麻麻的漢珠。聽(tīng)到這兒，我就感覺(jué)自己也站上了那個(gè)舞臺(tái)跳起了舞蹈，跳著跳著就又感覺(jué)像是飛了起來(lái)。她還是個(gè)尊重老師的人，有一次，她遇見(jiàn)幾個(gè)幾個(gè)陌生老師，她就對(duì)老師們說(shuō)：“老師們好！〞邊說(shuō)邊微笑著面對(duì)老師們。之后又遇見(jiàn)了幾個(gè)熟老師，她又對(duì)老師們說(shuō)：“老師們好!〞也邊說(shuō)邊微笑著面對(duì)這幾位老師。我站在她的旁邊看著，卻無(wú)動(dòng)于衷，打完了招呼，我就問(wèn):“你哪來(lái)的勇氣呀！〞她卻答復(fù)說(shuō):“跟老師打招呼本來(lái)就是我們?cè)撟龅难?〞聽(tīng)了她的話，我目瞪口呆了。我心想：我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

她還愛(ài)幫助同學(xué)，有一次，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)帶鉛筆，她就主動(dòng)把她其余的7枝鉛筆借給他們。那幾