蘇教版八年級生物下冊知識點總結(jié)

蘇教版八年級生物下冊知識點總結(jié)蘇教版八年級生物下冊知識點總結(jié)蘇教版八年級生物下冊知識點總結(jié)xxx公司蘇教版八年級生物下冊知識點總結(jié)文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度第8單元生物的生殖、發(fā)育和遺傳第21章生物的生殖與發(fā)育第一節(jié)、生物的無性生殖1、無性生殖：是一類不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。2、無性生殖的方式有：分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、營養(yǎng)生殖。3、出芽生殖的有：酵母菌、水螅等；營養(yǎng)生殖的有：馬鈴薯、景天等；分裂生殖的有:細菌，藍菌，變形蟲，草履蟲等單細胞生物；孢子生殖的有:根霉、青霉等。4、植物的無性生殖⑴植物的營養(yǎng)器官：根、莖、葉。⑵營養(yǎng)生殖：植物依靠營養(yǎng)器官進行的無性生殖。⑶營養(yǎng)生殖的優(yōu)點：①能夠保持植物親本的優(yōu)良性狀，②加快植物繁殖的速度。⑷常用的營養(yǎng)生殖方法：嫁接、扦插和壓條。嫁接的定義：是把一株植物體的芽或帶有芽的枝條接到另一株植物體上，使它們愈合成一株完整的植物體的方法。用于嫁接的芽或枝條叫做接穗，被嫁接的植物體叫做砧木。接穗的條件：生長健壯且無病蟲害；砧木的條件：根系發(fā)達，莖稈粗壯。提高嫁接成活率的方法是要將接穗和砧木的形成層緊密的在一起，這樣兩部分形成層分裂產(chǎn)生的細胞才能生長愈合在一起。生活中枝接的方法的植物有柑、橘；芽接的有桃、蘋果、山楂等；壓條的有石榴；扦插的有月季，楊、柳等。植物的組織培養(yǎng)（1）植物組織培養(yǎng)：將植物的器官、組織或細胞等，在無菌的條件下，培養(yǎng)在含有多種營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素的培養(yǎng)基上，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體。（2）植物組織培養(yǎng)在培養(yǎng)基中的組織塊被誘導形成愈傷組織，從而發(fā)育成完整的植株個體。（3）植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點：（a）在短時間內(nèi)產(chǎn)生大批植物；（b）防止植物病毒的侵害第二節(jié)、植物的有性生殖1.植物的有性生殖：一般是指由親代產(chǎn)生生殖細胞，通過兩性生殖細胞的結(jié)合，成為受精卵，進而發(fā)育成新個體的生殖方式。2.傳粉：植物開花后，雄蕊花藥中的花粉通過不同途徑傳送到雌蕊柱頭上的過程。⑴自花傳粉：同一朵花的雄蕊花藥中的花粉傳給雌蕊⑵異花傳粉：一朵花的雄蕊的花粉傳給另一朵花的雌蕊受精⑴受精卵：當花粉管從珠孔進入胚珠后，末端破裂，精子釋放出來，與卵細胞結(jié)合，成為受精卵。⑵受精：植物的精子與卵細胞結(jié)合成受精卵的過程。（3）子房包括子房壁和胚珠。胚珠的外層是珠被，胚珠里靠近珠孔的地方有一個比較大的卵細胞。4、果實和種子的形成受精卵發(fā)育成胚,胚珠發(fā)育成種子,子房發(fā)育成果實。5、謎語“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”的謎底是花生。謎面中“麻屋子”是指果皮，“紅帳子”是指種皮，“白胖子”是指胚。6、在果實形成過程中，子房壁逐步發(fā)育成果皮，種子在子房中由胚珠發(fā)育形成，種子主要由種皮和胚構(gòu)成，種皮對胚有保護作用，整個子房發(fā)育為果實。果實主要由果皮和種子組成。7、果實和種子的傳播的方法：自身力量（比如噴瓜）、風力（蒲公英）、水力（蓮子）、動物和人的活動（桃、李、杏）。第三節(jié)、昆蟲的生殖和發(fā)育1、完全完全變態(tài):在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中,幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習性差異很大,這種發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育。發(fā)育經(jīng)歷四個時期：卵→幼蟲→蛹→成蟲。舉例：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊2、不完全變態(tài):在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中,幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習性相似，幼蟲只是身體較小，生殖器官沒有成熟，這種發(fā)育過程叫不完全變態(tài)發(fā)育。發(fā)育經(jīng)歷三個時期：卵→幼蟲→成蟲。舉例：蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂3、減少蝗蟲的方法：通過植樹造林，改變環(huán)境與氣候，減少蝗蟲產(chǎn)卵和孵化的適宜場所來防治蝗蟲。第四節(jié)、兩棲動物的生殖和發(fā)育1、蛙的生殖：體外受精（雄蛙鳴叫，雌雄蛙保對產(chǎn)卵）、卵生、變態(tài)發(fā)育。發(fā)育經(jīng)歷四個時期:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2、體外受精：受精過程發(fā)生在體外的方式。3、雌雄蛙抱對目的：有利于精液直接排在卵細胞上，提高卵的受精率。4、變態(tài)發(fā)育：幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性等方面存在顯著差異的發(fā)育類型。5、其他兩棲動物：大鯢、蟾蜍、蠑螈。6、兩棲類的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；大多數(shù)成體陸生，少數(shù)成體水生，一般用肺呼吸；皮膚裸露，能分泌粘液，可輔助呼吸；心臟二心房一心室，體溫不恒定。7、兩棲類動物的用途：1、消滅農(nóng)業(yè)害蟲；2、可以要用。第五節(jié)、鳥的生殖和發(fā)育1、填寫右圖各個名稱：123456782.[]卵殼,[]卵殼膜:保護[]卵白:保護,為卵的發(fā)育提供[]保護卵細胞[]供給胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)物鳥卵結(jié)構(gòu)卵細胞質(zhì)[]含有細胞核,是胚胎發(fā)育的場所[]氣室:為胚胎發(fā)育提供[]卵黃系帶:固著3．過程:筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個階段。4．特點：雌雄異體、卵生、體內(nèi)受精5．鳥卵的結(jié)構(gòu)：一個卵黃就是一個卵細胞。胚盤里面含有細胞核。卵殼和殼膜——保護作用，卵白——營養(yǎng)和保護作用，卵黃——營養(yǎng)作用。胚盤——胚胎發(fā)育的場所。6、發(fā)育過程：（1）體內(nèi)發(fā)育：雌雄鳥交配，精卵結(jié)合形成受精卵，并開始發(fā)育；（2）體外發(fā)育：卵產(chǎn)出后，由于外界溫度低于雌鳥的體溫，胚胎暫停發(fā)育；在雌鳥體溫或人工孵化箱的恒溫條件下，胚胎繼續(xù)發(fā)育成雛鳥，最后發(fā)育為成鳥。7、早成鳥：雛鳥破殼而出時，眼已睜開，全身有稠密的絨羽，腿足有力，能隨親鳥自行覓食的鳥。例如：雞、鴨、鵝、大雁、鴕鳥、鴛鴦、海鷗、丹頂鶴等。晚成鳥：雛鳥破殼而出時，眼未睜開，全身沒有稠密的絨羽，腿足無力，需親鳥喂食才能長大的鳥。例如：大山雀、啄木鳥、燕子、烏鴉、貓頭鷹、鴿子、鷹等。早成鳥晚成鳥眼睜開未睜開絨羽稠密很少，甚至裸露腿、足有力無力成活率低高舉例雞、鴨、鵝家鴿、麻雀、燕子生物的遺傳和變異DNA是主要的遺傳物質(zhì)傘藻的移接實驗、鼠的細胞核移植實驗說明細胞核是遺傳信息的中心。遺傳：人們通常將生物親代與子代之間相似的現(xiàn)象叫做遺傳。染色體：（1）存在：每一種生物的體細胞內(nèi)，染色體的數(shù)目是一定的，一般成對出現(xiàn)（2）組成：染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成，其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)。（3）意義：染色體數(shù)目的恒定對生物生命活動的正常進行非常重要。正常人的體細胞中的染色體數(shù)為23對，如果染色體的數(shù)目多了或少了，或者某條染色體部分缺損等，都有可能導致嚴重的遺傳病。4、DNA：（1）存在：細胞中的DNA大多位于細胞核中的染色體上（2）雙螺旋結(jié)構(gòu)（沃森和克里克）5、基因：是指具有特定遺傳效應的DNA片段。存在：每個DNA分子上有許多基因。細胞核、染色體、DNA、基因之間的關(guān)系;細胞核染色體DNA基因第二節(jié)、人的性狀和遺傳遺傳的概念、意義、物質(zhì)基礎概念：生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳，也就是下代與上代性狀的相似性。意義：保持物種的基本穩(wěn)定，使物種不斷進化發(fā)展主要遺傳物質(zhì)：DNA。DNA主要存在于細胞核中的染色體中。（遺傳信息的中心）基因與性狀基因的概念：有特定遺傳效應的DNA片段。(存在于細胞核中的染色體的DNA上)相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型.（如有耳垂和無耳垂等）基因與性狀：一般地，控制性狀的基因，在體細胞中成對存在，在生殖細胞中成單存在（這句話最重要）顯性基因與隱性基因：分別控制顯、隱性性狀。分別用大小寫字母表示?；虻慕M成方式全顯（顯性性狀）一顯一隱（顯性性狀）、全隱（隱性性狀）很多性狀由一對基因決定，還有很多性狀是由多對基因共同決定，此外，環(huán)境因素也會對性狀的表現(xiàn)有影響。思考：父親能卷舌（Rr），母親能卷舌（Rr）,子女的基因組成和性狀表現(xiàn)如何

表現(xiàn)型：父親能卷舌母親能卷舌基因型：RrRr生殖細胞:RrRr子一代F：RRRrRrrr表現(xiàn)型：能卷舌能卷舌能卷舌不能卷舌比例：能卷舌：不能卷舌=3:1第三節(jié)、人的性別決定常染色體22對人的體細胞中的染色體（23對），類型：XY（男）或XX(女)性染色體數(shù)量：1對男性：XY產(chǎn)生兩種精子X和Y性別決定方式：女性：XX只產(chǎn)生一種卵細胞X當X型精子與卵細胞結(jié)合時，為XX型,為女性，當Y型精子與卵細胞結(jié)合時，為XY型,為男性。（1）每個正常人的體細胞中都有23對染色體．（男：44+XY女：44+XX）（2）其中22對男女都一樣，叫常染色體，有一對男女不一樣，叫性染色體．男性為XY，女性為XX．（3）生男生女機會均等，為1：1四、遺傳病和優(yōu)生優(yōu)育1、遺傳?。菏侵赣蛇z傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或是由致病基因所控制的疾病。2、常見的遺傳病有：色盲、血友病、多指（趾)、先天性聾啞、先天性智力障礙、鐮刀型貧血、白化病等。3、優(yōu)生優(yōu)育：讓每個家庭生育出健康的孩子，讓每個出生的孩子健康成長。措施：（1）禁止近親結(jié)婚（2）提倡遺傳咨詢（3）做好產(chǎn)前診斷（4）提倡“適齡生育”思考：在色盲患者中，為什么男性遠比女性多？第五節(jié)、生物的變異概念：生物親代與子代間以及子代個體間的性狀總存在著一定的差異的現(xiàn)象，叫生物的變異變異可遺傳變異：由遺傳物質(zhì)的變化引起，能遺傳給后代的變異（太空育種）不可遺傳變異：僅僅由環(huán)境條件的不同而引起的變異有利變異、不利變異（依據(jù)變異對自身生存是否有利而劃分的）生物變異的意義：有利：（1）適應不斷變化的生活環(huán)境（2）產(chǎn)生新的生物類型（3）使生物界不斷進化有害:生物患病，害蟲進化，出現(xiàn)畸形生物或畸形器官第9單元生物技術(shù)日常生活中的生物技術(shù)源遠流長的發(fā)酵技術(shù)發(fā)酵：是指利用生物體的代謝功能，使有機物分解的生物化學反應過程。現(xiàn)象：果酒暴露在空氣中會變酸、水果放久了會有酒味原因：由微生物引起的發(fā)酵技術(shù)的應用（1）釀酒、做面包、饅頭—酵母菌產(chǎn)生酒精和二氧化碳（2)水果有酒味—酵母菌產(chǎn)生酒精(3)果酒變酸—醋酸菌產(chǎn)生醋酸（4）制酸奶、泡菜—乳酸菌產(chǎn)生乳酸（5）制醬油、腐乳—霉菌（6）制醋—醋酸菌（7）利用發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)抗生素3、釀制酒釀中需要注意的問題：①清洗器具的目的是：防止雜菌污染；②將米蒸熟的目的是：高溫滅菌；③為什么用涼白開沖淋蒸熟的糯米？一降低糯米的溫度，防止溫度過高已知或殺死酵母菌；二涼白開沒有細菌。

④為什么在糯米的中央挖一個洞？增加氧氣，促使酵母菌快速蘇繁殖。

⑤為什么容器要密封？一防止雜菌污染；二提供無氧環(huán)境。

⑥為什么要將容器置于25-30℃第二節(jié)、食品保存1、食品腐敗的原因：由微生物的生長、生殖引起的。2、食品保存的原理：對食品進行加工處理，延長食品保質(zhì)期。溫度改變食品的水分起到殺菌抑菌。酸堿性滲透壓食品保存的方法：在保存食品時，殺滅微生物或抑制微生物生長、生殖的方法主要由物理的方法、化學的方法和生物的方法。物理的方法主要有高溫滅菌法、低溫抑菌法和脫水抑菌法?；瘜W的方法主要有化學藥物法，如添加山梨酸鉀導尿管防腐劑殺滅食品中的微生物。生物的方法主要有酶制劑法。（1）傳統(tǒng)的食品保存方法：曬干、風干、鹽漬、糖漬、煙熏、酒泡等。各自的原理分別為，曬干風干除去水分；鹽漬糖漬利用細胞吸水和失水的原理，去除水分。（2）現(xiàn)代的食品保存方法：灌裝、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、采用酶制劑等。第24章現(xiàn)代生物技術(shù)一、基因工程和轉(zhuǎn)基因技術(shù)1、基因工程：就是按照人的意愿，運用人工方法，對生物的基因組成進行改造的重組技術(shù)。原理：生物的性狀是由基因控制的，遺傳密碼在植物、動物、微生物之間是通用的。轉(zhuǎn)基因技術(shù)：在分子水平上進行的遺傳操作。按照預先設計好的藍圖。把一種生物的基因分離出來，在體外巧妙地進行拼接組合，然后轉(zhuǎn)入另一生物的體內(nèi)，從而改變其某些遺傳性狀。轉(zhuǎn)基因生物：含有非自身基因的生物。應用：（1）定向改良作物和家畜品種。（2）用于改變作物的營養(yǎng)成分。（3）可以生產(chǎn)某些藥物。二、細胞工程和克隆技術(shù)1、細胞工程：是指在細胞水平上有計劃地改造細胞的遺傳物質(zhì)，培訓人類所需要的生物新品種的技術(shù)。2、克?。菏荂lone的譯音，意為不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合的無性生殖，克隆技術(shù)即無性生殖技術(shù)。3、應用