小學(xué)語(yǔ)文北師大三年級(jí)下冊(cè)觀察與發(fā)現(xiàn) 《裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的口袋》 課件

爸爸的訓(xùn)斥沒(méi)有驅(qū)散法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的迷戀，強(qiáng)烈的興趣已經(jīng)種在他的心里。

爸爸的訓(xùn)斥沒(méi)有驅(qū)散法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的迷戀，強(qiáng)烈的興趣已經(jīng)種在他的心里。chìsàn抓紡織娘課文用哪兩件事具體描寫(xiě)了法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的迷戀？(請(qǐng)你迅速瀏覽課文，用簡(jiǎn)潔的幾個(gè)字概括。）捉甲蟲(chóng)

1.默讀課文2—3自然段，用橫線畫(huà)出表現(xiàn)法布爾對(duì)昆蟲(chóng)迷戀的詞句。2.在打動(dòng)你的詞句旁寫(xiě)下自己的感受，并有感情地讀一讀。

閱讀小提示

三天前，法布爾就告訴媽媽?zhuān)▍怖锝?jīng)常傳出一種動(dòng)聽(tīng)的聲音，不知是誰(shuí)在唱歌?，F(xiàn)在，他終于找到了這位“歌唱家”。

三天前，法布爾就告訴媽媽?zhuān)▍怖锝?jīng)常傳出一種動(dòng)聽(tīng)的聲音，不知是誰(shuí)在唱歌。現(xiàn)在，他終于找到了這位“歌唱家”。

法布爾

地說(shuō)：“媽媽?zhuān)以谶@兒呢！瞧，我抓到了那只會(huì)唱歌的蟲(chóng)子！”

1.自學(xué)4—6自然段，用橫線畫(huà)出能體現(xiàn)法布爾迷戀甲蟲(chóng)的句子，嘗試抓關(guān)鍵詞來(lái)談體會(huì)。2.組內(nèi)交流。我們會(huì)合作

每到早晨，法布爾把鴨子趕進(jìn)池塘后，就一動(dòng)不動(dòng)地趴在岸邊，靜靜地觀察奇妙的生物世界。

每到早晨，法布爾把鴨子趕進(jìn)池塘后，就一動(dòng)不動(dòng)地趴在岸邊，靜靜地觀察奇妙的生物世界。聚精會(huì)神專(zhuān)心致志全神貫注廢寢忘食一心一意目不轉(zhuǎn)睛夜以繼日目不斜視

每到早晨，法布爾把鴨子趕進(jìn)池塘后，就一動(dòng)不動(dòng)地趴在岸邊，靜靜地觀察奇妙的生物世界。

他小心翼翼地把甲蟲(chóng)拾起來(lái)，放進(jìn)一個(gè)蝸牛殼里，打算回家再好好欣賞這珍珠一般的“寶貝”。

他小心翼翼地把甲蟲(chóng)拾起來(lái)，放進(jìn)一個(gè)蝸牛殼里，打算回家再好好欣賞這珍珠一般的“寶貝”。

法布爾仔細(xì)地觀察每一種蜂，有時(shí)是親自飼養(yǎng)那些蜂，有時(shí)是坐在樹(shù)林里或草地上連續(xù)觀察幾個(gè)小時(shí)，因此還發(fā)現(xiàn)了許多新種類(lèi)的蜂。

法布爾小時(shí)候?qū)ハx(chóng)非常迷戀。有一回，他在大路邊，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在搬運(yùn)一只死蒼蠅，法布爾被吸引住了，他趴在路邊，掏出放大鏡，一動(dòng)不動(dòng)地觀察螞蟻們的行動(dòng)。下地勞動(dòng)的人們從他身邊走過(guò)，看見(jiàn)他趴在那兒；他們結(jié)束勞動(dòng)回家時(shí)，他還趴在那兒。寫(xiě)一寫(xiě)：法布爾高高鼓起的口袋里裝滿(mǎn)