小學(xué)語文北師大四年級上冊大與小 井底之蛙- 課件

井底之蛙寓言故事執(zhí)教者陳俊秀1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、思考：蛙和鱉生活在不同的環(huán)境里，它們各自的感受是什么？自讀要求：夸耀環(huán)顧渺小綿軟舒適瞠目結(jié)舌

課文中有兩句話直接描寫了蛙和鱉生活在不同的環(huán)境里各自的感受，你能找到它們嗎？蛙：我生活在這里真快活！

鱉：這也可以說是生活在東海的大快樂吧。

找近義詞（快樂）

仔細(xì)默讀第一段，找找哪些語句體現(xiàn)出蛙很快活，在你感受最深的字詞下面畫上“

”。找一找，讀一讀高興時，我躍出井外，攀緣欄桿，盡情地蹦跳。

盡情高興時，我躍出井外，攀緣欄桿，盡情地蹦跳。

想象動作，讀一讀。躍出攀緣蹦跳疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。安然（安好、安全）跳進(jìn)井水中，井水剛剛浸沒我的兩腋，托住下巴，稀泥沒過我的雙腳，綿軟舒適。環(huán)顧那些蝦、蟹、蝌蚪，沒有誰能像我這樣快活。綿軟舒適沒有誰能像我這樣快活而且，蛙獨占一口水井，跨井欄、倚井欄的樂趣，算是到了極點。你何不進(jìn)來跟我一起分享這些快樂呢？青蛙這樣地快樂，忍不住對東海的鱉（）：夸耀是什意思？你能換個詞語嗎？炫耀疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳進(jìn)井水中，井水剛剛浸沒我的兩腋，托住下巴，稀泥沒過我的雙腳，綿軟舒適。高興時，我躍出井外，攀緣欄桿，盡情地蹦跳。

用夸耀的語氣讀一讀環(huán)顧那些蝦、蟹、蝌蚪，沒有誰能像我這樣快活。而且，我獨占一口水井，跨井欄、倚井欄的樂趣，算是到了極點，你何不進(jìn)來跟我一起分享這些快樂呢？于是鱉想：我不能體會蛙的快樂，我就分享一下我的快樂吧。它是如何描述大海景觀的呢？描繪大海的詞語：

遼闊一碧萬頃一望無際無邊無際海闊天空海天一色廣袤（mào）無垠（yín）

用千里之遙，不能形容海的遼闊；千仞之高，不足以形容海的深度。

夏禹時代，十年九澇，海面卻沒因此增高；商湯時代，八年七旱，海岸也沒因缺雨而降低。大海不隨著時間的推移而發(fā)生變化，不因為水增多減少而或進(jìn)或退，這也可以說是生活在東海的大快樂吧。

這就是鱉生活的東海，它是多么地?？鞓钒》?千里之遠(yuǎn)，不足/以/舉其大；千仞/之高，不足/以/極其深；禹之時/十年九潦，而/水/弗為加益；湯之時/八年七旱，而/崖/不為加損。夫/不為/頃久/推移，不以/多少/進(jìn)退者，此/亦/東海/之/大樂/也。/夫千里之遠(yuǎn)，不足以舉其大；千仞之高，不足以極其深；禹之時十年九潦，而水弗為加益；湯之時八年七旱，而崖不為加損。夫不為頃久推移，不以多少進(jìn)退者，此亦東海之大樂也。用千里之遙，不能形容海的遼闊；千仞之高，不足以形容海的深度；夏禹時代，十年九澇，海面卻沒因此增高；

商湯時代，八年七旱，海岸也沒因缺雨而降低。

大海不隨著時間的推移而發(fā)生變化，不因為水增多減少而或進(jìn)或退。這也可以說是生活在東海的大快樂吧。玩游戲

鱉生活在這遼闊的大海中，看到了許多美麗的景色，一定也做了許多有趣的事情，想一想，它高興時會做什么，疲倦時又會做什么呢？小組討論。

我生活在這里真快活！高興時，我躍出井外，攀緣欄桿，盡情地蹦跳;疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。

我生活在這里真快樂！我高興時，_____________________________________________________。疲倦了，______________________________________________________。（寫一寫）蛙鱉淺井之蛙聽了這些話，瞠目結(jié)舌，覺得自己非常渺小。小結(jié)：青蛙一直生活在井里，當(dāng)它聽到別人描繪的大海如此遼闊之時，它發(fā)