部編人教七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷附答案

第一單元測(cè)試卷（本試卷滿分 120分考試時(shí)間100分鐘）一、積累與運(yùn)用（本題包括 8小題，共30分）閱讀下面的文字，完成（1）~（3）題。 （6分）雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？?，像牛牦，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全（籠著 /罩著）一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得（逼 /逗）你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，（襯托/烘托）出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀蔬蔬的，在雨里靜默著。1）下列詞語(yǔ)的字形和加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.沖煙（bo）可別惱B.黃苓（rm）披著蓑C.靜默（me）像牛耗D.戴著笠（li）稀稀蔬蔬2）依次選用文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） （2分）A.罩著逼襯托 B. 籠著逼烘托C.罩著逗襯托 D.籠著逗烘托（3）這段文字中沒(méi)有運(yùn)用的修辭手法是（） （2分）A.比喻B.擬人C.排比D.對(duì)比下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（）（2分）你只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn)。（高而遠(yuǎn)）．．（鳥(niǎo)兒）賣弄 清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。（出賣，撥弄）．．C.濟(jì)南的冬天是響晴的。（晴朗無(wú)云）．．D.那種清冷是柔和的，沒(méi)有北風(fēng)那樣咄咄逼人 。（形容氣勢(shì)洶洶、盛氣凌人）．．．．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）墻邊一排一排的板凳上，坐著粉白黛綠、花枝招展的婦女們，笑語(yǔ)盈盈地說(shuō)．．．．個(gè)不休。體育健兒個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志昂揚(yáng)。．．．．發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)首當(dāng)其沖的是要堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，協(xié)調(diào)資．．．．源利用和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。D.一大樹(shù)盛開(kāi)的槐花散發(fā)出陣陣沁人心即.的香氣，惹得蜜蜂們呼朋引伴，往來(lái)穿梭，要釀出最香甜的蜜來(lái)。下列句子所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）（2分）紅的像火，粉的像霞，白的像雪?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。D.經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。下列對(duì)課文分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）《春》全文用詩(shī)的筆調(diào)，按“盼春—頌春—繪春”的思路，抓住春天的景物特點(diǎn)描繪春天?！稘?jì)南的冬天》一文描寫(xiě)景色，處處流露著作者的贊美、喜愛(ài)之情，這種寫(xiě)法，我們稱之為寓情于景?！队^滄?！芬辉?shī)，詩(shī)人借大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬(wàn)物的壯麗景象，表現(xiàn)了開(kāi)闊的胸襟，發(fā)了建功立業(yè)的抱負(fù)。D.《雨的四季》一文作者用詩(shī)化的句子，增強(qiáng)了形象感和動(dòng)作性，體現(xiàn)了作者對(duì)雨的愛(ài)戀和對(duì)生活的熱愛(ài)。.填空。,若出其中；,若出其里。（2）《觀滄?！芬辉?shī)中，描寫(xiě)草木景色的句子（3）《天凈沙?秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：,（4）《次北周山下》有一個(gè)對(duì)偶句，蘊(yùn)含了新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理，這兩句詩(shī)是： , 0.綜合性學(xué)習(xí)。（8分學(xué)習(xí)了本單元，你班進(jìn)行“古詩(shī)苑漫步”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。（1）春天是四季中最易惹人情思的季節(jié)。走進(jìn)古詩(shī)苑，你會(huì)收獲許多詠春的佳句。請(qǐng)你在以下詩(shī)句中，選出兩組描寫(xiě)春天景色的詩(shī)句，它們是（） （2分）A.大街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。B.黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

C.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。D.獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鵬深樹(shù)鳴。E.木落雁南度，北風(fēng)江上寒。（2）在已選出的兩組詩(shī)句中任選一組，請(qǐng)從運(yùn)用感官描寫(xiě)的角度說(shuō)說(shuō)詩(shī)句是如何描寫(xiě)景物的，這樣描寫(xiě)的原因是什么？（ 2分）（3）古詩(shī)講究煉字，使詩(shī)句準(zhǔn)確生動(dòng)。請(qǐng)你閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。（4分）桃花溪張旭隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問(wèn)漁船：桃花盡日流水，洞在清溪何處邊？對(duì)于詩(shī)文空缺處要填入的字，有人認(rèn)為“隨”字恰當(dāng)，有人認(rèn)為“入”字更適合。你選擇，理由。二、閱讀理解（本題包括13小題，共40分）（一）閱讀下面唐詩(shī)，回答問(wèn)題。（4分）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。.首句中描寫(xiě)了哪些意象？這些意象有什么作用？（ 2分）.詩(shī)中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？（2分）（二）閱讀下面兩篇選文，回答文后的問(wèn)題。（18分）［甲文］春（節(jié)選）朱自清①盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。③小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。④桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。⑤“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。［乙文］春至（節(jié)選）思果①熱愛(ài)生活的人，對(duì)待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執(zhí)著。一絲毫不起眼的綠，一抹微不足道的青，都會(huì)使他眸子閃亮，盈滿青春的光彩；心湖生輝，蕩漾幸福的漣漪。春天對(duì)于熱愛(ài)它的人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力。②春在田疇，松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤(rùn)的氣息，冬憩后醒來(lái)的麥苗兒精神煥發(fā)，展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機(jī)；渠水歡唱，如母愛(ài)的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清蕩，魚(yú)蝦暢游，蛙鼓抑揚(yáng)弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽(yáng)光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語(yǔ)呢喃，蝴蝶翩躚，風(fēng)箏高飛，濃濃春意彌漫潔白的云朵間，甜脆笑聲穿梭浩渺九天。春在果園，紅杏流水，桃花漫霞，梨樹(shù)飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳。③春天是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)，一捧溫暖明亮的陽(yáng)光；春天是聲聲婉轉(zhuǎn)清脆的鳥(niǎo)語(yǔ)，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞；春天是種子破土而出時(shí)拱動(dòng)的力，樹(shù)木拔節(jié)時(shí)喧響的節(jié)奏；春天是透明純凈的夢(mèng)，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩(shī)；春天是孩子臉蛋上的天真無(wú)邪，姑娘面頰上的秀美羞怯；春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望、夢(mèng)幻和理想。④熱愛(ài)春天，播種春天，采擷春天吧！用我們的言傳身教去呵護(hù)春天、關(guān)心春天，用我們的心血、精力去編織春天、灌溉春天。呵護(hù)關(guān)心春天的風(fēng)吟鳥(niǎo)啼柳綠花紅，編織灌溉春天的田園風(fēng)光妖燒風(fēng)情，讓春天常駐我們身邊，永駐我們心靈深處的愛(ài)心家園。（有改動(dòng)）.（1）這兩個(gè)文段在體裁上都屬于，但在表達(dá)方式上，甲文側(cè)重于，乙文側(cè)重于。（3分）（2）甲、乙兩個(gè)文段都抒發(fā)了、的情感，但乙文還告訴我們一個(gè)道理，那就是：。（3分）.甲文第②?⑤段依次描繪了、、、四幅圖景；乙文的第②段則依次描繪了—、—、—、—四幅圖景。（4分）TOC\o"1-5"\h\z.（1）請(qǐng)分析甲文中“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”和乙文中“春天是種子破土而出時(shí)拱動(dòng)的力”兩句話里加點(diǎn)詞的意思和作用。 （3分）（2）甲文中的“東風(fēng)”指的是春風(fēng)，那“古道西風(fēng)瘦馬”中的“西風(fēng)”指的是什么？（1分）.乙文中第④段的“春天”還蘊(yùn)含著另一層意思，請(qǐng)指出。 （2分）.下面句子所描繪的圖景，使你聯(lián)想到課內(nèi)外讀過(guò)的古詩(shī)詞中的哪些名句？ （每小題寫(xiě)一句即可）（2分）（1）小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。 （1分）（2）春在果園，紅杏流水，桃花漫霞，梨樹(shù)飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳。（1分）（三）閱讀下文，回答問(wèn)題。（18分）尋春韓少華①迎著早春的輕寒，或野游，或山行，多么好啊。也許，早春的景色過(guò)于素淡了；可也正因?yàn)檫€沒(méi)有萬(wàn)紫千紅的撩撥，才更宜于漫步、沉思……②趁個(gè)假日，我出了城，徑自尋春去了。③“山帶去年雪，春來(lái)何處峰？”眼前，薊塞披沙，燕山負(fù)雪，該上哪里去尋春呢？又尋春的什么呢？……嗯，春的影子么，該是綠的。如果找見(jiàn)了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。④不上田間小路，我只朝著曠野走去。⑤微風(fēng)挾著寒意，卷地而來(lái)。這大概是朔氣的余威了。 “燕北地寒生草遲”，低眉所見(jiàn)，盡是些隔冬的衰草，誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的小草？即使有，怕也不易找見(jiàn)……⑥穿疏林，過(guò)小橋，橋下流水無(wú)聲，慢吞吞的，仿佛剛才融沒(méi)了最后一片殘冰，那滿懷凝凍的遲疑，還沒(méi)散盡……我不禁責(zé)怪起自己來(lái)：雖說(shuō)是早春之游，也未免太早了。但是，既來(lái)之，則安之——走吧。⑦漸漸地，云霧中的山峰越來(lái)越清晰了。到了山腳下，有大石如臥。近前轉(zhuǎn)身坐定了，無(wú)意間，向著來(lái)路抬眼一望……怎么？遠(yuǎn)處，小橋頭，疏林邊，那曠地上，竟泛出一片新綠！仔細(xì)看去，還含著幾分鵝黃——好嫩，好新鮮。可那曠地，分明是我才經(jīng)過(guò)的，來(lái)時(shí)沒(méi)見(jiàn)一芽新草。莫非不早不遲，正當(dāng)我才上了小橋那陣兒，就在我背后，春天，悄悄地飛落在林邊了？……我猛地站起來(lái)，朝著那片草色奔去。⑧小橋下，流水依然遲遲的；林邊曠地，又在腳下了。仍舊是幾許衰草，一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅，剛落腳，竟又?jǐn)y著她那青青的影子，一同飛去了？⑨哦，這不正是“草色遙看近卻無(wú)” ！⑩重又跑回山腳下，大石跟前；轉(zhuǎn)身再放眼望去，可不，那疏林邊，草色依稀，似乎比剛才又濃了些，也擴(kuò)展了些?！安萆b看近卻無(wú)”。這早春草色，為什么只可遙看呢？回想一路所見(jiàn)——是了，說(shuō)是來(lái)尋春，卻只低眉順目，眼界自然僅限于咫尺間了?！把嗖萑绫探z”，走三五步難見(jiàn)一兩芽，何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一個(gè)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)吧，那么，這十里平川，盡收眼底，那質(zhì)點(diǎn)，也該不可勝數(shù)了。無(wú)數(shù)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)，橫行縱漫，就密了，草色也濃了——瞧那邊，好一抹新綠。衰草的憔悴，被欣欣然的生機(jī)淹沒(méi)了。這一霎間，我似乎尋到了春天的步履。真的，就連野游，都需要揚(yáng)眉放眼，才能從無(wú)數(shù)點(diǎn)剛剛破土的萌芽上面，看到無(wú)邊的春色。那么，對(duì)于生活呢……在人生的道路上，在斗爭(zhēng)的歷程中，總會(huì)有陰霾、霜雪，但是，盡管朔氣如磐，時(shí)間卻沒(méi)有一瞬的凝固。“今朝臘月春意動(dòng)”。這是詩(shī)意，也是萬(wàn)古不滅的規(guī)律。而正當(dāng)風(fēng)雪彌天的時(shí)刻，誰(shuí)能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠，用自己的心去暖它，催促它，誰(shuí)就會(huì)擁有一個(gè)芳草連天、艷陽(yáng)滿地的內(nèi)心世界。心里有一個(gè)春天，那就往前走吧。詩(shī)云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到熱騰騰的胸膛上，也將立刻消融。如果誰(shuí)的內(nèi)心的春光與大地上第一抹草色連成一片了，那就把步子邁得再大些。這樣的步子，每一落地，都會(huì)鏗鏘作響；路旁的花蕾呢，也將應(yīng)聲怒放。（選自《韓少華散文選》，有改動(dòng)）.第⑤段“誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的小草”這句話表現(xiàn)了“我”的什么愿望？（2分）.第⑦段“春天，悄悄地飛落在林邊了”中的“飛”字用得好，為什么？（ 3分）.第⑨段和第⑩段都引用了“草色遙看近卻無(wú)”這句詩(shī)，其用意是否相同？為什么？（5分）

18.第段“心里有一個(gè)春天，那就往前走吧”18.第段“心里有一個(gè)春天，那就往前走吧”,這里的“春天”指什么？（2分）.根據(jù)提示，將作者的思想感情變化過(guò)程寫(xiě)在下面橫線上。 （4分）徑自尋春去了：心情急迫-看到衰草：-遙見(jiàn)草色：.聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)文題“尋春”的理解。 （2分）三、寫(xiě)作（50分）.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作文。我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一朵浪花，你卻給了我整個(gè)海洋；我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界。感謝有你，讓我得到了更多，更多……這段文字給了你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫(xiě)一篇文章。要求：①立意自定，題目自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和地名；③不少于600字?！緟⒖即鸢浮浚?）A（2）B （3）D2.B3.C4.D5.A（1）日月之行星漢燦爛 （2）樹(shù)木叢生百草豐茂 （3）夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯 （4）海日生殘夜江春入舊年（每空1分，有錯(cuò)別字該空不得分）（1）A（1分）D（1分）（2）示例：選D組，“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鵬深樹(shù)鳴”兩句中，運(yùn)用了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)景物。（1分）用聽(tīng)到的黃鵬鳴聲來(lái)反襯澗邊青草的幽靜，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)澗邊幽草的喜愛(ài)之情。（1分）（3）隨（2分）理由：一個(gè)“隨”字，準(zhǔn)確地寫(xiě)出了落花輕盈、溪流清澈平緩的特點(diǎn)。（2分）楊花和子規(guī)鳥(niǎo)。（1分）渲染了無(wú)限悲涼、感傷的氣氛。（1分）抒發(fā)了詩(shī)人聽(tīng)說(shuō)友人將左遷龍標(biāo)時(shí)的惆悵和戀戀不舍之情。 （2分）（1）抒情散文（1分）描寫(xiě)（1分）議論（1分）（2）熱愛(ài)春天（1分）贊美春天11分）只有熱愛(ài)生活的人才會(huì)珍惜春天，用心血、精力去編織春天、灌溉春天（1分）春光圖春草圖春花圖春風(fēng)圖春在田疇春在河畔春在天空春在果園（4分，每空0 5分）（1）甲文中的“偷偷”“鉆”形容小草在人們不知不覺(jué)中長(zhǎng)出地面；（1分）