中班教案中秋月兒圓模板

第中班教案中秋月兒圓模板我們今天的許多傳統(tǒng)節(jié)日與習俗，都是傳統(tǒng)文化的凝結，都有著特定的思想內涵。“情滿中秋〞的實踐活動，一起看看中班教案中秋月兒圓!歡送查閱!

中班教案中秋月兒圓1

活動目標：

一、根底性目標：

1、查閱有關中秋節(jié)的資料，了解中秋節(jié)的一些傳說、詩詞歌賦、中秋習俗等，讓學生受到美的感染，情的熏陶。

2、鼓勵學生運用多種方法搜集、處理信息，培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力

二、開展性目標：

1、培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力和搜集信息的能力，提高審美能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)愛國主義情感。

2.培養(yǎng)小組合作意識和主體參與意識。

活動準備

學生：1、課前查閱有關中秋節(jié)的資料，了解中秋節(jié)的一些傳說、詩詞歌賦、中秋習俗等資料。

2、整理。

活動時間：3周。

活動過程：

第一階段活動的準備

1、提出問題師談話導入：同學們，9月份有一個僅次于我國春節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?(中秋節(jié))對，9月22日是八月十五中秋節(jié)，這一天家家戶戶圍坐在明亮的月光下，舉杯邀月，共享團圓，喜慶豐收，對這個富有濃濃人情味的節(jié)日，你喜歡嗎?(喜歡)但你們對中秋節(jié)有哪些了解?又有怎樣的體驗呢?面對“中秋節(jié)〞這三個字，你想知道些什么呢?生：我想知道中秋節(jié)人沒為什么這么重視?它蘊含著哪些內容?我想知道這一天吳剛和嫦娥也在飲酒慶團圓嗎?我想知道為什么中秋節(jié)要吃月餅?我想知道一些關于中秋節(jié)的傳說、故事等。〞我想知道現(xiàn)在有多少種月餅?他們的價錢怎么樣?哪一種最好吃?〞我想知道月餅到底是怎樣做出來的?我還想自己動手做一做。〞我們家鄉(xiāng)的中秋節(jié)有哪些活動，哪些習俗?中秋節(jié)只是漢族的節(jié)日嗎?別的民族過中秋節(jié)嗎?……

(從學生的年齡特點、興趣和已有的生活經驗出發(fā)，引導學生提出自己感興趣的問題，激發(fā)學生參與活動的興趣和積極性。)

2、確定主題，分組制定活動方案

①在學生提出問題的根底上，找出自己感興趣的問題，教師引導學生先將問題歸納匯總，再對某一個或某些問題感興趣的學生分成小組，民主選出組長。

②組長負責對小組成員進行分工，討論活動方案。

③班內交流活動方案。在老師的指導下，各組制定了活動方案。要研究的問題怎樣研究研究的成果人員的分工中秋節(jié)的來歷及傳說(1)、問老師、問父母。(2)、閱圖書或上網查找。(3)、將收集到的資料分類，集成小冊子《話中秋》。(4)、辦《話中秋》手抄報。(略)

月餅的種類和制作1、到商店去調查統(tǒng)計;2、去食品廠或詢問他人，了解制作月餅的原料。3、學習制作月餅。開一個月餅品嘗會。(略)中秋節(jié)習俗1、查資料。2、收集有關圖片或實物;3、向老人，詢問，調查家鄉(xiāng)中秋習俗，制作《中秋習俗》圖文集。(略)中秋頌1、查閱圖書或上網查詩文;2、自由創(chuàng)作。集成《中秋詩文賞讀》小冊子。

(活動研究的問題，研究方法、研究的成果、小組人員的分工均由學生自己來討論決定，而不是由教師思來代替，教師只是活動的組織者、參與者、指導者，充分表達學生的自主性。同時在這一過程中，讓學生體會到，無論干什么事都要有一定的方案性，防止活動的盲目性。)

第二階段：活動的實施

1、組長組織，自主實踐由于學校教師資源的限制，(教綜合實踐課的教師每周18節(jié)課)，不能在課上親自帶著學生去實踐，所以，只能鼓勵學生利用課余時間和雙休日，小組自己組織活動，并每個同學一封《致家長一封信》帶給家長，闡述了學生參加綜合實踐活動的意義……希望得到家長的支持。

2、匯報交流，教師指導在學生自主實踐活動的根底上，老師利用課上時間，根據小組分工，先小組內交流，然后教師組織各小組班內交流，匯報本組實踐活動的進展情況，活動做法，取得的成績;活動中遇到了哪些困難不能解決等。通過匯報，同學之間互相出主意想方法，教師不失時機地加以指導。

①探究“中秋節(jié)的來歷和傳說〞小組匯報.

②探究“月餅的種類和制作〞小組匯報

3、各小組興致勃勃地匯報著下一步的打算。可見同學們的活動熱情非常高。(引導學生匯報下一步活動的打算，進一步激發(fā)學生的活動熱情，保持學生的活動興趣。得以下一步活動的延續(xù)，保持活動過程的持續(xù)性。)師：下一節(jié)課我們繼續(xù)交流。

第三階段交流成果，活動反思階段我們準備在中秋節(jié)前夕，課上展示交流活動成果，我相信：一本本精致的小冊子，一張張圖文并茂的手抄報會展現(xiàn)在同學們面前;一塊塊各式各樣各種.種類的月餅會擺在同學們的桌上供大家品嘗;一首首《頌中秋》的詩歌，會在教室里回蕩。一幅幅中秋習俗圖片，會使同學們大開眼界;一篇篇實踐活動的感受，會給同學們以啟迪;……

(通過活動總結交流活動成果，使孩子們在反思自己的活動過程，品嘗著活動中的酸甜苦辣的同時，展示自己的活動成果，使他們獲得成功的情感體驗，同時培養(yǎng)孩子們自我反思的能力。)

中班教案中秋月兒圓2

活動目標:

1.通過中秋知識競答的形式，了解中秋節(jié)的來歷，知道根本的文化習俗。

2.通過一起過中秋，共同分享節(jié)日的快樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。

3.動手操作能力的鍛煉。

活動準備:

1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓

2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關于中秋節(jié)的知識，(中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)

3.關于中秋節(jié)的知識小問答

4.盤子假設干

活動流程:

各位家長好，感謝大家能來參加今天的活動，明天就是中秋節(jié)了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們了解了相關中秋節(jié)的知識，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

看完故事老師總結:在一個月的時間里，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

流程二:中秋知識問答小比拼

有關中秋節(jié)和月亮的知識有很多，下面就來考考我們家長和小朋友，來個“中秋知識問答小比拼〞

1.八月十五又稱什么節(jié)?(B)

A月餅節(jié)B團圓節(jié)C故土節(jié)D詩人節(jié)

2.中秋節(jié)又可以稱為什么?(A)

A仲秋B月夕C秋節(jié)D追月節(jié)

3.在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日?(A)

A唐B宋C元D明

4.月餅最初是用來做什么的?(A)

A祭奉月神的祭品B饋贈親友的禮物C節(jié)日食品D地方小吃

5.“春風又綠江南岸，明月何時照我還〞是誰的佳作?(A)

A王安石B李白C杜甫D白居易

6.在典故中,吳剛伐的是什么樹?B

A槐樹B桂樹C柳樹D楊樹

7.以下哪個不是中秋節(jié)傳說?D

A嫦娥奔月B吳剛伐桂C玉兔搗藥D迎濤神說

8.中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行，在(B)，中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。

A日本B韓國C新加坡D馬來西亞

9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(A)

A悲歡離合B天氣的好壞C兇吉的象征D身體是否健康

10.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。〞這是描寫中秋節(jié)的千古名句，它出自(A)

A蘇軾《水調歌頭》B蘇軾《中秋月》

C王建《十五夜》D辛棄疾《太常引》

游戲三《猜燈謎》

1.老師提前將假設干燈謎藏在教室的各個角落

2.請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察，知道去找什么樣子的卡片)

(1)有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮

(2)中秋歸來---八歸

(3)嫦娥下凡---月季

(4)中秋菊開---花好月圓

(5)明月照我還---歸有光

(6)舉杯邀明月---賞光

(7)舉頭望明月---當歸(藥名)

3.找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。

流程四:合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演

為了慶祝中秋節(jié)，我們小朋友學了一首新歌，一起來唱給爸爸媽媽聽。

老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學習了新的兒歌和歌曲，歡送大家到前面來表演。

中班教案中秋月兒圓3

活動目標：

1、知道中秋節(jié)的來歷、習俗。

2、體驗與同伴一起過節(jié)的快樂。

3、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

4、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感。

5、體驗人們互相關心的美好情感。

活動重難點：

知道中秋節(jié)的由來，以及人們對傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛與向往。

活動準備：

有關中秋節(jié)的圖片，月餅(每人一塊)、多媒體。

活動過程：

一、開始局部

提問：1、小朋友們，你們喜歡吃月餅嗎?

2、你們知道什么時候吃月餅嗎

二、根本局部

1、出示圖片，請小朋友一塊看一下列圖中都有些什么人，他們在干什么。

2、接下來，老師給小朋友們講一個故事，小朋友們仔細聽，聽完之后，請小朋友說一說為什么要吃月餅(故事開始，從前。。。。。。)

小結：明年的農歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)是家家戶戶團圓的日子，大家一塊過中秋節(jié)，吃月餅、賞月。

3、教師宣布中秋節(jié)的活動開始了，首先，給每位幼兒一邊吃月餅，一邊聽音樂。感受與同伴在一起過節(jié)的快樂。

4、音樂停止，教師同幼