小學數(shù)學教師工作自我鑒定

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學數(shù)學教師工作自我鑒定【導語】工作自我鑒定是已經(jīng)工作的摯友在一段時間里，對自己的工作表現(xiàn)作出自我評價。以下是整理的小學數(shù)學教師工作自我鑒定，接待閱讀！

【篇一】小學數(shù)學教師工作自我鑒定

轉(zhuǎn)瞬間，從20xx年9月份加入工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里，我有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方，提升缺乏的地方，回想走過的路可以更好的看清前面的路。

品德是抉擇一個人價值的"先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期舉行品德修養(yǎng)的學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。平日，我虛心向?qū)W校老師學習教學閱歷，共同工作，共同學習，共同進步。

在這一年里，我承擔小學數(shù)學四年級兩個班的教學工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。作為一名新老師，我不斷學習，絲毫不敢松懈，持續(xù)學習成為我工作學習中重要的一片面。我加入了新教師培訓。在工作上，嚴格要求自己，提防專業(yè)學識的積累和教學根本功的訓練，對板書、教案等多加揣摩，進一步掌管了小學生的學習和心理規(guī)律，課后專心實時的批改作業(yè)，留神聽取學生的觀法，實時了解學生的學習處境，并有目的的對學生舉行輔導，并在教學四項模范達標中取得合格。

勞績是可喜的，收獲是豐碩的。在總結(jié)收獲的同時，我也看到了自己的缺乏。首先我覺得我的教學設(shè)計才能還待提高;在處理已有的學識與傳授學識的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對片面教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識不強。結(jié)果，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的細心與閱歷。

教導工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復的總結(jié)與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。

【篇二】小學數(shù)學教師工作自我鑒定

加入實習已經(jīng)有一段時日，雖然不是正式工作，但是我一向?qū)Ｐ膶Υ?，特別投入，盡量做好本職工作的同時學習掌管更多的學識，下面是我的實習自我鑒定：

我想回想這些日子的點點滴滴，第一次聽指導老師x老師的課，我學到的是專心負責的態(tài)度，激情大方的教態(tài)，和如何調(diào)動學生積極性及活躍課堂氣氛。

第一次備課寫數(shù)學教案，我學到了每個環(huán)節(jié)都需要全面兼顧，才能實現(xiàn)課堂布局，明白了備課需要有遇見性，需要多了解學生，周密安置，查找資料，以便應(yīng)對教學過程中展現(xiàn)的意料不到的處境；

第一次上臺講課，這是一個將紙上內(nèi)容付諸實際操作的環(huán)節(jié)。

難忘指導老師的反復指導，同伴間真摯的激勵和下面孩子們寬容的笑臉，讓我覺得很放心，大膽地說著，漸入佳境，原來一切都是水到渠成的事。

教態(tài)冷靜，頭腦冷靜是關(guān)鍵，語言要平穩(wěn)，動作要冷靜，重點要突出，按部就班地完成各個教學環(huán)節(jié)，使教學過程成為一個有機整體。這些都在以后的教學中一一提升。再如屢屢的評課，在彼此的評價中總結(jié)閱歷教訓，明白是非優(yōu)勢，長短得失，取得不斷進步。

一切有付出的過程都會有一個美好的，就象勞累的耕作會有好收成，努力的學習會上好大學，勤懇的工作會有更好的生活，一切都象大自然一樣無比自然。實習的"日子也是這樣，很純粹，遠離了城市的喧囂，住進了這個看似有點蕭瑟的郊外，卻讓人心里寧靜。

關(guān)于班主任工作，在和這些孩子們接觸的日子里，我一路收獲感動。這些七八歲的孩童，賦予我的不僅有年輕的活力，純真的童心，還有對待生活的那份熱心。

與他們的情結(jié)暗生在一次次清早的早自習，暗生在每次課間操“時代在召喚”的旋律中，暗生在“每日讀，每日唱”這些彌漫消遣性與學識性的活動中和每次都喧嚷非凡的班會上，與他們交流需要精心，需要換位斟酌，需要融入他們的世界。

這些也是作為一個班主任所務(wù)必具備的，但是x個月的時間是不夠的，我們還要有更好的磨合和更深入的交流，而這些我做的還很不夠。

“教師這個職業(yè)既是導演、編劇，又是演員”，切實，只有將這三個角色扮演好，才能導出一出好戲一堂好課，即使不華彩也平實。

這次的實習賦予自己的不僅僅是走走過場那般簡樸，它在我的整個人生路上也了留下了大量痕跡，我們要學的還有好多。

【篇三】小學數(shù)學教師工作自我鑒定

早上，我們沙面小學基地的跟崗教師乘車離開了美觀的沙面島，十多天的朝夕相處，想到就要回家了，心情有點繁雜，喜的是辛苦的跟崗學習終究終止了，可以回家了，但帶著些許傷感，十多天的朝夕相處，同甘共苦，彷宛如學般的友情是很久沒有體驗過的感覺。跟崗學習時間一晃而過，我們學員感想頗多，言語無法表達，更多的是留戀和感恩。相逢是為了離別，別了，沙面島，別了，我的同學。

下午，學員在廣東其次師范綜合樓交流跟崗學習的心得體會，按小組輪替上臺總結(jié)匯報，一般是小組長代表本組總結(jié)跟崗學習的收獲。上臺的代表根本有打定，而且材料對比多，但由于小組多，每人5分鐘,他們的精彩發(fā)言博得陣陣掌聲，也有些打定不充分的上去講錯話，反而起到了搞笑的效果，這樣的發(fā)言更加受到我們的接待，總結(jié)話在輕松的空氣中度過。

學員的發(fā)言，也讓我們有了比較和借鑒，有些基地有很好的方法和閱歷：1、利用家出息行學生德育教導;2、全校性的有特色的藝術(shù)教導;3、集體備課中好的做法;4、提防培養(yǎng)學生的自主學習的才能，讓學生自主察覺，小組合作學習探究;5、培養(yǎng)學生的動口、動手、動腦的才能;6、不留堂，不布置作業(yè)，實現(xiàn)高效課堂，在40分鐘達成教學目標;7、40分鐘里學生“學得多”，但不是“聽得多”;8、立足高效課堂教學，無作業(yè)的喜悅假日;8、放學準時，限制教輔資料;9、重視常態(tài)課的教學監(jiān)管;10、先學后教，少講多學。

【篇四】小學數(shù)學教師工作自我鑒定

我相信，每一個人的生活都有一條上升的精神線，這是我們追求的夢想。當一名老師是我對生活的一種期望，2022年12月1日，我懷著奇怪、沖動的心情，在萬州雞公嶺小學開頭了實習教師的工作，在這期間，我學到了好多學識，也學會了好多做人的道理，使我終身受益。

我實習的內(nèi)容有美術(shù)教導，班主任工作。

我實習的班級主要是五年級，初拿到課本時，讓我壓力倍增，由于我作為實習老師，總要做好給他們上課的打定，怎么樣才能上好課，怎么樣才能教好他們，正是這樣，我面臨的一個重要而又迫切的問題，怎樣才能上好一節(jié)課。在這期間，我覺得我又是幸運的，我遇見了一位潛心致志、專心負責、一絲不茍且喜歡教導工作的教師，我首先了解每個老師上課的風格，學習他們的教學方法，吸收他們的教學閱歷，這就需要我們專心的去聽他們上的每一節(jié)課，這就是自己上講臺講課的一條捷徑。開頭實習的幾天，我們專心的聽著老師們講的課，揣摩他們的教學風格，看自己怎么樣才適合，我專心的查看這老師的一舉一動，他上課很專心，為人謙遜隨和，工作專心負責，很熱心地報告

我，該怎么聽課，在課堂上該如何查看學生，如何針對不同的處境作出適合的回響，從而提高教學效果，做到師生互動，讓學生參與課堂調(diào)動學生的激情，培養(yǎng)他們的學習興趣，唯有這樣，學生才會更加的融入課堂。

在備課方面，指導老師也給我講訴了一些留神事項，備課時，不要巨細無遺，那樣在上課的時候可能很難找到要講的東西，只是提l綱里面的一些東西，在補充一些重要的關(guān)鍵性的學識，概括的要用到學識，自己要熟諳，記在腦中。上課時，思路要明顯，條理要明確，不能照本宣科，而是根據(jù)課堂的進展處境，適當?shù)恼{(diào)整教學，而且調(diào)整時要做到教學活躍，過渡自然。

記得第一次給學生上課后，指導老師賦予的觀法和評價，他說：“由于你初次上課，總的來說，還是不錯的，但是你有一些慌張，沒有教學閱歷，在一些細節(jié)上處理略顯生疏，從整個教學過程來看，這是一趟布局完整的課，可以看出你打定很充分?！?/p>

此外，班主任工作也是我實習的一個重要方面。班主任是一個班級的管理者，教導者，也是一個班級的設(shè)計者，除了正常的教導教學工作外，還負責溝通協(xié)調(diào)好任課老師和學生的關(guān)系，學生之間的關(guān)系，可謂任重道遠，班主任工作真的是特別繁瑣的，事無巨細，都要過問，早上要很早到班上檢測早讀的處境，還要做好考勤工作，在別的老師上課期間，還要不時到班級外面轉(zhuǎn)上一圈，檢查學生的上課處境，做好教學工作籌劃，有時候還要扶助任課教師維持班級秩序，這些都是班主任每日務(wù)必的功課，通過這次實習，為我以后的班級管理工作吸收了不少的閱歷和方法。

經(jīng)過不懈的努力，班級整體處境有了改善，我與學生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，我成為他們訴說心事的對象，我也是他們忠實的傾聽者，借此實時舉行正確的思想引導。

【篇五】小學數(shù)學教師工作自我鑒定

本人自20xx年x月晉升為小學一級教師以來，喜歡本職工作，專心學習新的教導理論，廣泛學習各種學識，形成對比完整的學識布局，嚴格要求學生，崇敬學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為以后的教導工作做得更好，下面是本人自履職小學一級教師以來的教導教學工作處境的總結(jié)。

一、政治思想

自20xx年x月履行小學一級教師職務(wù)以來，我始終堅強不移地堅持四項根本原那么，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。喜歡祖國，喜歡人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，喜歡教導事業(yè)。專心貫徹執(zhí)行黨的教導方針，積極加入政治學習。講政治、講正氣、講學習，按照組織的工作安置，與同事團結(jié)協(xié)作，遵紀守法、教書育人、為人師表，始終恪守＂學高為師，身正為范＂的原那么。專心學習新的教導理論，實時更新教導理念，積極加入校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教導形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務(wù)必具有先進的教導觀念，才能適應(yīng)教導的進展，所以我不但提防集體的政治理論學習，還留神從書本中攝取養(yǎng)分，專心學習、留心體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教導教學及科研才能

自履現(xiàn)職以來，我承擔小學數(shù)學及班主任工作，工作中我始終以教學質(zhì)量為中心，為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打定：備好課。

2、專心鉆研教材，對教材的根本思想、每各公式、每個定理都弄領(lǐng)會，了解教材的布局，重點與難點，掌管學識的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的學識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。

4、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留神信息反應(yīng)，調(diào)動學生的有意留神，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言干脆領(lǐng)略，課堂提問面向全體學生，留神引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

5、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。小學生愛動、好玩，缺乏自控才能，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教導，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和扶助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，譬如，握握他的手，摸摸他的頭，或扶助整理衣服。從贊美著手，全體的人都渴望得到別人的理解和崇敬，所以，和差生交談