《好玩的磁鐵》教案

《好玩的磁鐵》教案《好玩的磁鐵》教案4篇《好玩的磁鐵》教案篇1活動(dòng)目標(biāo)1、初步了解磁鐵吸鐵的特性。2、對(duì)磁現(xiàn)象感興趣。3、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。4、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話(huà)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、多種形狀的磁鐵。2、回形針、勺子、紙片、雪花積木、硬幣、彈簧、螺絲、木頭積木、鐵夾子、鐵釘?shù)?。活?dòng)過(guò)程1、今天老師想給大家表演個(gè)小魔術(shù)，請(qǐng)大家仔細(xì)看好，（將磁鐵用布包好，鐵釘、螺絲、回形針、彈簧等事先在沙子里埋好，教師操作磁鐵，將螺絲等從沙子中變出來(lái)。）通過(guò)魔術(shù)引起幼兒興趣，引出磁鐵。2、出示各種形狀的磁鐵，引導(dǎo)幼兒知道磁鐵有各種不同的形狀。3、（1）請(qǐng)幼兒變魔術(shù)，將教師事先藏在沙子里、紅色彩水、紙團(tuán)里的物品找出來(lái)。（2）小結(jié)：將鐵釘、螺絲、回形針、彈簧等物品藏在紅色彩水里、包在紙里或埋在沙里，磁鐵能幫我們很快找到。（磁鐵是有磁性的，能夠吸住物體。）4、磁鐵娃娃找朋友。（1）是不是所有的東西藏起來(lái)，磁鐵都能幫我們找到呢？我們來(lái)試一下。教師將雪花片埋入沙子中，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）那到底哪些物品是磁鐵的朋友，那些不是呢？現(xiàn)在，我們來(lái)幫磁鐵娃娃找找它的朋友吧?。?）提供各種各樣材料的物品，讓幼兒自由探索、發(fā)現(xiàn)磁鐵娃娃喜歡什么樣?xùn)|西。（3）將被磁鐵吸住的物品放在一起，看一看這些物品是什么材料做的。（4）請(qǐng)幼兒在自己身上用磁鐵找一找鐵制品，如衣服紐扣、拉鏈等。（5）小結(jié)磁鐵能吸住鐵及鐵制品。5、磁鐵的用處大，在日常生活中找一找哪里有磁鐵，它有什么用。鼓勵(lì)幼兒相互交流磁鐵在生活中的用處。（媽媽的包、文具盒、冰箱門(mén)、磁性教具、家里的門(mén)吸等等）生活中還有很多東西是磁鐵的朋友。教學(xué)反思磁鐵是幼兒生活中常見(jiàn)的和常玩的物品，如：文具盒上的磁鐵和書(shū)包扣上的磁鐵，家中的電磁爐等等。課程取材于這一生活題材，但是“磁鐵能吸住鐵的物品，不能吸住非鐵物品”對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)非常抽象，所以活動(dòng)選擇源于生活又高于生活。為幫助幼兒理解這一抽象概念，我由易到難地設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)環(huán)節(jié)：先讓幼兒看一看，再認(rèn)一認(rèn)，做一做，說(shuō)一說(shuō)，最后玩一玩中，總結(jié)出“磁鐵形狀多；能吸住鐵的物品，不能吸住非鐵物品；真好玩”的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。符合中班幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，能使幼兒在玩中學(xué)，有機(jī)會(huì)參與嘗試，無(wú)論如何，幼兒都會(huì)有自己的發(fā)現(xiàn)，使他們?cè)谧约涸兴缴系玫襟w升，鼓勵(lì)幼兒不斷探索?！逗猛娴拇盆F》教案篇2活動(dòng)設(shè)計(jì)背景在一次數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)后，我在整理帶磁教具時(shí)，許多幼兒圍著我，七嘴八舌的議論著“老師，這些花和蝴蝶在黑板上怎么不掉下來(lái)呢？”“背后這黑乎乎的東西是什么？”“就是因?yàn)檫@黑乎乎的東西這朵花才不掉下來(lái)，是嗎？”“我知道這是磁鐵?！薄按盆F有什么用呢？”大家都不說(shuō)話(huà)了。我在旁邊聽(tīng)了大受啟發(fā)，幼兒對(duì)磁鐵這么感興趣，何不設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于磁鐵的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)嘗試操作、探索磁鐵的一些秘密，并從中獲得成功的體驗(yàn)?；顒?dòng)目標(biāo)1、豐富幼兒科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)探索的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒探索身邊科學(xué)現(xiàn)象的興趣。2、讓幼兒在吸吸玩玩玩中主動(dòng)探索磁鐵的特性，萌發(fā)求知欲望，體驗(yàn)成功快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)磁鐵，知道磁鐵的基本特性――磁性。難點(diǎn)：利用磁鐵的基本特性將物體進(jìn)行分類(lèi)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、操作材料（磁鐵和裝各種制品的袋子）、頭飾2、小魚(yú)卡片（帶回形針的和不帶的兩種）、系著磁鐵的魚(yú)竿。3、課件、卡片活動(dòng)過(guò)程（一）、課前準(zhǔn)備、組織幼兒、師生問(wèn)候（二）導(dǎo)入：釣魚(yú)游戲?qū)?，引起幼兒興趣。①“今天的天氣真好呀，貓媽媽想帶著貓瞇寶貝去釣魚(yú)，你們想去嗎？②請(qǐng)幾位貓寶寶上來(lái)釣，看誰(shuí)釣得多。要求下面的小朋友們注意觀察。③發(fā)魚(yú)竿，開(kāi)始游戲。（三）、展開(kāi)：1、探索磁鐵的磁性。①提問(wèn)：為什么我們不用彎彎的魚(yú)鉤就能很快就釣上魚(yú)來(lái)呢？（因?yàn)樵隰~(yú)的嘴上有鐵做的回形針，我們的魚(yú)竿上系著一塊磁鐵，當(dāng)我們用系著磁鐵的魚(yú)竿去釣魚(yú)時(shí)，帶回形針的小魚(yú)就被釣上來(lái)了）可為什么有些頑皮的小魚(yú)總是釣不上來(lái)呢？拿著小魚(yú)看一看，你發(fā)現(xiàn)什么了？（有的魚(yú)沒(méi)有回形針的就釣不上來(lái)）（對(duì)比兩種魚(yú)）②釣魚(yú)的游戲，我們知道磁鐵可以吸住鐵制的回形針。③磁鐵真好玩呀，這節(jié)課我們就一起來(lái)研究好玩的磁鐵。（讀課題）④介紹磁鐵的類(lèi)型（認(rèn)識(shí)蹄形、條形、圓柱形磁鐵。）2、操作探索，了解磁鐵的磁性：（１）、探索一：磁鐵可以吸住什么東西？①玩游戲，“幫磁鐵找好朋友”②介紹袋里的小東西，如果想知道誰(shuí)是磁鐵的好朋友，你就用磁鐵吸吸看。③實(shí)驗(yàn)之前提幾個(gè)要求，跟老師讀讀：（課件出示：1、小組員之間要互助互愛(ài)，不爭(zhēng)不搶東西。2、用磁鐵去吸引各種小東西，把能被磁鐵吸住的東西放一邊，不能被吸住的放另一邊，分成兩類(lèi)擺放3、做完后請(qǐng)舉手）比一比，哪個(gè)小組的動(dòng)作最快。④幼兒玩磁鐵，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒每樣都去吸一吸。⑤活動(dòng)反饋：提問(wèn)：你都幫磁鐵找到好朋友了嗎？已經(jīng)完成的小組請(qǐng)舉手（獎(jiǎng)勵(lì)完成快的小組）你剛才用磁鐵吸住哪些東西呢？誰(shuí)會(huì)說(shuō)？請(qǐng)你用這樣一句話(huà)來(lái)告訴我們（課件出示：我會(huì)說(shuō)“我用磁鐵吸住了××。”“磁鐵不能吸住××）《好玩的磁鐵》教案篇3活動(dòng)目標(biāo)1.初步了解磁鐵吸鐵的特性。2.愿意尋找生活中的磁鐵。3.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。4.嘗試用線(xiàn)條記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯進(jìn)行描述?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.磁鐵若干塊、彩色曲別針若干個(gè)。2.回形針、鑰匙、紙片、雪花積木、硬幣、螺絲等物品?；顒?dòng)過(guò)程(一)開(kāi)始部分師：今天老師給大家表演個(gè)神奇的魔術(shù)，我們一起來(lái)看看吧。把彩色曲別針?lè)旁诩埧ㄉ?，在紙卡下面運(yùn)用磁鐵為幼兒表演會(huì)跳舞的彩色曲別針，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，引出磁鐵的'話(huà)題。(二)基本部分1.出示各種形狀的磁鐵，引導(dǎo)幼兒知道磁鐵有各種不同的形狀。2.磁鐵娃娃找朋友。提供回形針、鑰匙、紙片、雪花積木、硬幣、螺絲等物品，讓幼兒自由探索、發(fā)現(xiàn)磁鐵娃娃喜歡哪些東西。將磁鐵吸住的物品放在一起，沒(méi)有吸住的物品放在一起。看看各是什么材料做的?小結(jié)：幼兒通過(guò)觀察比較得知磁鐵能夠吸住鐵及鐵制品。3.組織幼兒開(kāi)展“找的快”比賽。(1)請(qǐng)幼兒在自己身上找一找鐵制品，如衣服紐扣、拉鏈等。(2)鼓勵(lì)幼兒找找活動(dòng)室里哪些東西是磁鐵的好朋友，教師將結(jié)果記在黑板上，比如消毒柜門(mén)、小水杯等。小結(jié)：通過(guò)比賽提高幼兒尋找磁鐵“朋友”的興趣，進(jìn)一步了解磁鐵的吸鐵特性。4.了解日常生活中磁鐵的用處。(欣賞ppt課件)鼓勵(lì)幼兒相互交流日常生活中磁鐵的用處，然后通過(guò)看圖片拓展了解磁鐵在生活中的作用。(三)結(jié)束部分師：小朋友們已經(jīng)知道了磁鐵吸鐵的特性，現(xiàn)在我們到活動(dòng)室外繼續(xù)尋找磁鐵和它的朋友吧。《好玩的磁鐵》教案篇4活動(dòng)目標(biāo)1.初步了解磁鐵吸鐵的特性。2.愿意尋找生活中的磁鐵?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.磁鐵若干塊，彩色曲別針若干個(gè)。2.回形針、鑰匙、紙片、雪花積木、硬幣、螺絲等物品。3.紙卡動(dòng)物：兔子、青蛙、蝴蝶等小班科學(xué)活動(dòng)：好玩的磁鐵小班科學(xué)活動(dòng)：好玩的磁鐵?；顒?dòng)過(guò)程1.教師創(chuàng)設(shè)情境，演示會(huì)飛的蝴蝶等。教師操作各種紙卡動(dòng)物激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，并讓幼兒猜測(cè)這些制卡為什么會(huì)跑?(引出磁鐵)2.磁鐵娃娃找朋友。(1)出示各種形狀的磁鐵，引導(dǎo)幼兒知道磁鐵有各種不同的形狀。(2)提供回形針、鑰匙、紙片、雪花積木、硬幣、螺絲等物品，讓幼兒自由探索、發(fā)現(xiàn)磁鐵娃娃喜歡哪些東西。(3)將磁鐵吸住的物品放在一起，觀察比較磁鐵的朋友有什么特點(diǎn)?(4)小結(jié)：幼兒通過(guò)觀察比較得知磁鐵能夠吸住鐵及鐵制品。3.組織幼兒開(kāi)展“尋寶”活動(dòng)(1)引導(dǎo)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō)日常生