版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
新課標(biāo)教學(xué)網(wǎng)()--海量教學(xué)資源歡迎下載!1、因式分解我們學(xué)了哪些方法提取公因式法:ma+mb+mc=m(a+b+c)運(yùn)用平方差公式法:
a2-b2=(a+b)(a-b)2、因式分解的步驟和應(yīng)注意的問題有哪些?(1).16m2-n2;(2).ax4-ax2;(3).x4-16.分解要徹底先提公因式(4m+n)(4m-n)ax2(x+1)(x-1)(x+2)(x-2)(x2+4)你能將多項(xiàng)式a2+2ab+b2
與a2-2ab+b2分解因式嗎?這兩個多項(xiàng)式有什么特點(diǎn)?從項(xiàng)數(shù)看:都是有3項(xiàng)從每一項(xiàng)看:都有兩項(xiàng)可化為兩個數(shù)(或整式)的平方,另一項(xiàng)為這兩個數(shù)(或整式)的乘積的2倍.從符號看:平方項(xiàng)符號相同(a+b)2=a2+2ab+b2,(a-b)2=a2-2ab+b2.a2+2ab+b2=(a+b)2a2-2ab+b2=(a-b)2符號哪個公式特征完全平方公式整式乘法因式分解完全平方式符合上述特征(完全平方式)的多項(xiàng)式,可用完全平方公式進(jìn)行因式分解。(公式法)我們學(xué)過完全平方公式(a+b)2=a2+2ab+b2,(a-b)2=a2-2ab+b2.
x2+4x+4=x2+2·x·2+22=(x+2)2.a2+2·a·b+b2=(a+b)2如何把x2+4x+4因式分解?首項(xiàng)是x2,末項(xiàng)是22,而4x是2·x·2符合公式特征,用完全平方公式進(jìn)行因式分解.把因式分解解
把因式分解解
把因式分解;解分析可以用完全平方公式嗎?
把
因式分解.解
因式分解中必須進(jìn)行到每個因式都不能再分解為止.
1.填空(若某一欄不適用,填入“不適用”)多項(xiàng)式能否表示成(a+b)2或(a-b)2的形式a,b各表示什么x2-10x+25x2+2x+44x2-12xy+9y2(x-5)2不適用a表示x,b表示5a表示1,b表示(2x-3y)2a表示2x,b表示3y不適用2、下列各式是不是完全平方式?(1)a2-4a+4(2)x2+4x+4y2(3)4a2+2ab+
b214(4)a2-ab+b2(5)x2-6x-9(6)a2+a+0.25是不是不是不是是是3.把下列多項(xiàng)式因式分解:(2)16y2-24y+9;(5)a4+2a2b+b2
(7)-x2-4y2+4xy
(6)(8)(x+)225(4y-3)2(x+)213(m-3n)212(a2+b)2(2a+3b)2-(x-2y)2(7a+b)2中考零距離2.因式分解
=
.3.分解因式:
.因式分解中首先應(yīng)該考慮提取公因式法.1.已知4x2+kxy+9y2是一個完全平式,則k=
4.如果100x2+kxy+y2可以分解為(10x-y)2,那么k的值是(
)A、20B、-20C、10D、-10B±123、務(wù)必檢查是否分解徹底了,結(jié)果寫成最簡形式.分解因式的步驟:一提二套即:(1)優(yōu)先考慮提取公因式法
(2)其次看是否能用公式法
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 藥用植物鑒賞課程設(shè)計
- 植物檢疫學(xué)課程設(shè)計
- 英文散文選讀課程設(shè)計
- 素描班幾何圖形課程設(shè)計
- 火電項(xiàng)目風(fēng)險與防范
- 自述機(jī)械課程設(shè)計過程
- 縣社會穩(wěn)定風(fēng)險評估工作檔案資料明細(xì)
- 《刑罰的消滅》課件
- 托班吸管創(chuàng)意課程設(shè)計
- 互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)員用戶維護(hù)總結(jié)
- 金融模擬交易實(shí)驗(yàn)報告
- 國家開放大學(xué)電大本科《古代小說戲曲專題》2023期末試題及答案(試卷號:1340)
- 加德納多元智能理論教學(xué)課件
- 北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊全冊教案
- 現(xiàn)代文閱讀之散文
- 從業(yè)人員在安全生產(chǎn)方面的權(quán)利和義務(wù)
- 新開模具清單
- 抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則(2023年版)
- 2023年軍政知識綜合題庫
- 2023-2024學(xué)年福建省福州市小學(xué)語文 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷期末評估試卷
- YY 0286.1-2019專用輸液器第1部分:一次性使用微孔過濾輸液器
評論
0/150
提交評論