道德與法治部編版青春時(shí)光公開(kāi)課課件

第一單元青春時(shí)代復(fù)習(xí)課第一單元青春時(shí)代11、系統(tǒng)歸納整理本單元基礎(chǔ)知識(shí)，識(shí)記主要知識(shí)點(diǎn)。

2、鞏固練習(xí)，培養(yǎng)應(yīng)用知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)：基礎(chǔ)知識(shí)的整理與識(shí)記。難點(diǎn)：完成基本練習(xí)，培養(yǎng)能力。課時(shí)目標(biāo)1、系統(tǒng)歸納整理本單元基礎(chǔ)知識(shí)，識(shí)記主要知識(shí)點(diǎn)。

2、鞏固練2激情導(dǎo)入結(jié)合思維導(dǎo)圖想想本單元都學(xué)了哪些內(nèi)容？激情導(dǎo)入結(jié)合思維導(dǎo)圖想想本單元都學(xué)了哪些內(nèi)容？3道德與法治部編版青春時(shí)光公開(kāi)課課件4需要規(guī)避的三個(gè)失誤點(diǎn)1.誤認(rèn)為獨(dú)立就是按照自己的想法去做。按照自己的想法去做不一定是獨(dú)立,有可能是“任性”和“固執(zhí)”。真正的獨(dú)立意味著不人云亦云,有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)。2.誤認(rèn)為充滿(mǎn)自信的青春就一定能走向成功。自信讓我們充滿(mǎn)激情。有了自信,我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望,開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)。但助力青春成長(zhǎng)還需要激蕩的青春活力、自強(qiáng)的青春態(tài)度等因素。3.誤認(rèn)為對(duì)異性的欣賞、向往就是愛(ài)情。其實(shí),這并不是真正的愛(ài)情。愛(ài)情需要具有愛(ài)他人的能力,這種能力包含自我的成熟、道德的完善,也包含對(duì)家庭的責(zé)任。愛(ài)情需要彼此深入了解,需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想。需要規(guī)避的三個(gè)失誤點(diǎn)5基礎(chǔ)知識(shí)歸納課節(jié)框主要知識(shí)點(diǎn)主要問(wèn)題

青春的邀約悄悄變化的我悅納生理變化身體變化（身體外形、內(nèi)部器官、性機(jī)能）影響（旺盛生命力、煩惱）對(duì)待（正視、欣然接受；追求外在美和內(nèi)在美）什么是怎么做直面矛盾心理成因（身心處于一種不平衡狀態(tài)）表現(xiàn)（反抗與依賴(lài)、閉鎖與開(kāi)放、勇敢與怯懦）影響（成長(zhǎng)契機(jī)、煩惱）調(diào)適（參加集體活動(dòng)、求助他人、培養(yǎng)興趣愛(ài)好、自我調(diào)節(jié)）自我調(diào)節(jié)（寫(xiě)下來(lái)、參加體育活動(dòng)、自我暗示、自我解嘲）為什么是什么怎么做成長(zhǎng)的不僅僅是身體學(xué)會(huì)獨(dú)立思考不是追求獨(dú)特，而是不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，能接納他人合理、正確的意見(jiàn)。獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，思維能力提升。是什么為什么培養(yǎng)批判精神表現(xiàn)為對(duì)事情有自己的看法,并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn),敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”,敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,并從不同角度思考問(wèn)題,探索解決方案。能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn),激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),促使我們解決問(wèn)題,改進(jìn)現(xiàn)狀。是什么為什么開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力青春蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。青春的創(chuàng)造是多姿多彩的（敢于打破常規(guī)，開(kāi)創(chuàng)前人未走之路）創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐。為什么怎么做第一課基礎(chǔ)知識(shí)歸納課節(jié)框主要知識(shí)點(diǎn)主要問(wèn)題悄悄變化的我悅納生理6第二課課節(jié)框主要知識(shí)點(diǎn)主要問(wèn)題

青春的心弦

男生女生他和她男生女生有差異（生理方面、性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式）生理性別特征（與生俱來(lái)應(yīng)平靜而欣然的接受，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響）是什么怎么樣優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)（認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)、欣賞和發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)相互取長(zhǎng)補(bǔ)短不斷完善自己）不同性別的個(gè)體差別（不因優(yōu)勢(shì)而自傲、不因欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解、相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步）怎么樣青春萌動(dòng)異性朋友心理萌動(dòng)（在異性面前有自我表現(xiàn)的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到異性的肯定和接受）異性相處（有助于我們了解異性；能看到對(duì)方身上某些優(yōu)秀品質(zhì)；是成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面,也是對(duì)我們的考驗(yàn)?？赡茏屓嗣舾小⒃獾劫|(zhì)疑）異性交往（內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體）什么是

為什么怎么樣異性情感青春萌動(dòng)（對(duì)異性的欣賞和對(duì)美好的向往而愉悅,這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象。但這并不是真正的愛(ài)情。應(yīng)慎重對(duì)待,理智處理。）愛(ài)情（是一種高尚的情感。既意味著欣賞與尊重,更需要責(zé)任和能力）什么是第二課課節(jié)框主要知識(shí)點(diǎn)主要問(wèn)題男生女生他男生女生有差異（7第三課課節(jié)框主要知識(shí)點(diǎn)主要問(wèn)題青春的證明青春飛揚(yáng)成長(zhǎng)的渴望渴望（年少氣盛,青春的力量；對(duì)未來(lái)更加憧憬。擁有無(wú)盡的遐想,青春的探索不會(huì)停止?？释麚碛薪∶赖纳碥|、充實(shí)的大腦,渴望自由、渴望飛翔?！爸更c(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”。）為什么飛翔的力量自信（青春的探索需要自信。充滿(mǎn)激情；堅(jiān)定的信心和希望；獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能）（自強(qiáng)；克服惰性、抵制不良誘惑、戰(zhàn)勝自我；相信自己,勇敢嘗試,不斷進(jìn)步）自強(qiáng)（可以讓我們更自信，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息）（不斷克服自己的弱點(diǎn),戰(zhàn)勝自己、超越自己）（要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持）怎么做青春有格行己有恥青春有格（青春并不意味著肆意放縱,總有一些基本規(guī)則不能違反,一些基本界限不能逾越）行己有恥（知廉恥，有所為,有所不為；有知恥之心；樹(shù)立底線意識(shí),磨礪意志,拒絕不良誘惑,增強(qiáng)自控力）什么是怎么做止于至善止于至善（是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。從點(diǎn)滴小事做起；尋找“賢”,作為榜樣；養(yǎng)成自我省察：自省和慎獨(dú))什么是怎么做第三課課節(jié)框主要知識(shí)點(diǎn)主要問(wèn)題青春的證明青春飛揚(yáng)成長(zhǎng)的渴望（8基本問(wèn)題1、青春期身體變化的主要表現(xiàn)。答：身體外形的變化,內(nèi)部器官的完善,性機(jī)能的成熟。2.怎樣看待青春期的身體變化?答：(1)我們要正視身體的變化,欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑,是我們對(duì)自己的尊重;不嘲弄同伴的生理變化,是我們對(duì)同伴的尊重。(2)在追求形體、儀表等外在美的同時(shí),也要提高品德和文化修養(yǎng),體現(xiàn)青春的內(nèi)在美?；締?wèn)題1、青春期身體變化的主要表現(xiàn)。答：身體外形的變化,內(nèi)93.如何正確處理青春期的矛盾心理?答：(1)參加集體活動(dòng),在集體的溫暖中放松自己。(2)通過(guò)求助他人,學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。(3)通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力,接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。(4)學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié),成為自己的“心理保健醫(yī)生”。3.如何正確處理青春期的矛盾心理?答：(1)參加集體活動(dòng)10答：獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特,而是表現(xiàn)為不人云亦云,有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,同時(shí)能接納他人合理、正確的意見(jiàn)。

4.如何理解獨(dú)立思考?5.批判性思維的表現(xiàn)和作用。答：(1)表現(xiàn):對(duì)事情有自己的看法;敢于表達(dá)不同觀點(diǎn);敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”;敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。(2)作用:有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,并從不同角度思考問(wèn)題,探索解決方案;能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn),激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),促使我們解決問(wèn)題,改進(jìn)現(xiàn)狀。答：獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特,而是表現(xiàn)為不人云亦云,有116.如何開(kāi)發(fā)青春的創(chuàng)造潛力?答：(1)在遵守法律和道德規(guī)范的前提下,要敢于打破常規(guī),追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩,開(kāi)創(chuàng)前人未走之路。(2)關(guān)注他人與社會(huì),看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值,做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。7、如何對(duì)待男生女生的性別特征?答：(1)男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的,對(duì)于青春期特有的生理變化,我們應(yīng)平靜而欣然地接受。(2)在接受自己生理性別的同時(shí),不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。6.如何開(kāi)發(fā)青春的創(chuàng)造潛力?答：(1)在遵守法律和道德規(guī)12答：我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì),而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì),相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓自己變得更加優(yōu)秀。8、如何對(duì)待男生女生的性別優(yōu)勢(shì)?9、與異性交往有什么意義?答：(1)與異性相處,有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。(2)我們能從對(duì)方身上學(xué)到某些優(yōu)秀品質(zhì)。10、與異性交往應(yīng)注意什么?答：內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。答：我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì),而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì),相互取長(zhǎng)1311、為什么青春的探索需要自信(自信的作用有哪些)?答：(1)自信讓我們充滿(mǎn)激情。有了自信,我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望,開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)。(2)自信的人有勇氣交往與表達(dá),有信心嘗試與堅(jiān)持,能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華,激發(fā)潛能與活力,獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。

12、自強(qiáng)的重要內(nèi)容及要求是什么?答：(1)重要內(nèi)容:不斷克服自己的弱點(diǎn),戰(zhàn)勝自己、超越自己。(2)要求:要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。11、為什么青春的探索需要自信(自信的作用有哪些)?答：1413、“行己有恥”對(duì)我們有何要求?答：(1)要知廉恥,懂榮辱;有所為,有所不為。(2)需要我們有知恥之心,不斷提高辨別“恥”的能力。(3)要求我們樹(shù)立底線意識(shí),觸碰道德底線的事情不做,違反法律的事情堅(jiān)決不做。(4)需要我們磨礪意志,拒絕不良誘惑,不斷增強(qiáng)自控力。14、如何踐行“止于至善”?答：(1)每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起。積少成多,積善成德。(2)在生活中尋找“賢”,將他們作為榜樣。(3)養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。13、“行己有恥”對(duì)我們有何要求?答：(1)要知廉恥,懂15二、鞏固練習(xí)，能力提升。單項(xiàng)選擇題1.(廣安中考)下面漫畫(huà)體現(xiàn)了青春期學(xué)生的矛盾心理。()

A.閉鎖與開(kāi)放 B.獨(dú)立與依賴(lài)C.半成熟與半不成熟 D.順從與叛逆BC二、鞏固練習(xí)，能力提升。單項(xiàng)選擇題1.(廣安中考)下面漫162.青春有格。青春的校園里,男女同學(xué)交往要做到()①自我保護(hù)②親密無(wú)間③自重自愛(ài)④把握分寸A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④3.“自己不倒,啥都能過(guò)去;自己倒了,誰(shuí)也扶不起你。”——央視《朗讀者》節(jié)目中這一金句告訴我們要養(yǎng)成的生活態(tài)度是()①自強(qiáng)不息②自信自立③樂(lè)觀幽默④積極進(jìn)取A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④4.下列名言警句中能夠體現(xiàn)自強(qiáng)精神的是()①天行健,君子以自強(qiáng)不息②天生我材必有用③人無(wú)恥,無(wú)以立④勝人者有力,自勝者強(qiáng)A.①② B.①④C.②④ D.③④CBB2.青春有格。青春的校園里,男女同學(xué)交往要做到()CB175.“恥之一字,乃人生第一要事?！边@告誡我們()A.知恥的人沒(méi)有心理問(wèn)題B.知恥就會(huì)失去自尊C.自卑是由羞恥心引起的D.做人要從知恥開(kāi)始6.生理發(fā)育是青春成長(zhǎng)的重要信號(hào)，但與此同時(shí)，我們的思想和精神也在發(fā)生巨變。人是有思想的高等動(dòng)物，為此，處于青春期的我們除了關(guān)注我們的身體之外還要()①發(fā)展我們的獨(dú)立思考能力②培養(yǎng)我們的批判精神③開(kāi)發(fā)我們的創(chuàng)造創(chuàng)新潛能④擺脫父母和老師的監(jiān)護(hù)A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④DB5.“恥之一字,乃人生第一要事。”這告誡我們()DB18學(xué)校心理老師收到了一封信:老師:您好!我是一個(gè)在大家眼里單純向上的漂亮女生,媽媽從小就教育我不要和男生交往。我上課時(shí)怕與男生的目光接觸,害怕因?yàn)楸荒猩矚g而妨礙學(xué)習(xí),但我心里又渴望與男生交往,想看他們打球,和他們一起討論。老師,我好矛盾啊,您能幫幫我嗎?

一個(gè)煩惱的女孩(1)來(lái)信女孩的心理是正常的嗎?與異性相處有什么意義?(2)如果你是學(xué)校心理老師,你能給這個(gè)女生提出哪些與異性交往的建議?答：①相遇青春,我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。②與異性相處,有助于我們了解異性的思維方式、情感特征;可以?xún)?yōu)勢(shì)互補(bǔ),取長(zhǎng)補(bǔ)短,從而營(yíng)造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍;等等。內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體;適度交往,與異性交往的程度和方式要恰到好處,應(yīng)為大多數(shù)人所接受;真實(shí)坦誠(chéng),平等待人,避免過(guò)分親昵;注意自尊自愛(ài),不嘩眾取寵;了解異性同學(xué)的特點(diǎn),在說(shuō)話、辦事時(shí)盡量考慮周全,避免傷害同學(xué)。非選擇題【方法指導(dǎo)】本題考查異性交往。第(1)問(wèn),隨著青春期的到來(lái),我們開(kāi)始關(guān)注異性,渴望接觸、了解異性,這是正常的青春期心理萌動(dòng)。男女同學(xué)交往的意義,可以從完善個(gè)性、促進(jìn)身心健康、擴(kuò)大交往范圍、鍛煉交往能力、增進(jìn)性別意識(shí)等方面作答。第(2)問(wèn),結(jié)合教材知識(shí),從內(nèi)心坦蕩、舉止得體、適度交往、平等待人、避免過(guò)分親昵、不嘩眾取寵等方面作答。學(xué)校心理老師收到了一封信:答：①相遇青春,我們心中開(kāi)始萌發(fā)一197.材料一：小艾在校園門(mén)口遇到小微并小聲訴說(shuō)著自己的煩惱:“不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,我的嗓音變的甕聲甕氣的,一點(diǎn)都不甜美,我都不敢跟人講話了?！辈牧隙盒∥⒁舱f(shuō)出了自己的煩心事:“我不喜歡父母干涉我的事,可是遇到麻煩時(shí)又希望他們‘出現(xiàn)’;想在同學(xué)面前展示自己,又怕自己會(huì)‘出丑’?！眴?wèn)：(1)分析材料一中小艾產(chǎn)生青春煩惱的原因。

(2)材料二小微要走出內(nèi)心的困惑,應(yīng)該怎么做?答：（1）青春期身體發(fā)生了變化,這是正常的,但是小艾因不能接受自己聲音的變化而煩惱。（2）參加集體活動(dòng);求助他人;培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力;學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)。【方法指導(dǎo)】本題考查青春期的生理心理變化。第(1)問(wèn),仔細(xì)分析材料,抓住其實(shí)質(zhì),依據(jù)教材知識(shí)組織答案,小艾是因?yàn)樽约呵啻浩谏碜兓鵁?依此作答即可。第(2)問(wèn),考查克服青春期的煩惱,掌握調(diào)適青春期心理矛盾的方法即可。7.材料一：小艾在校園門(mén)口遇到小微并小聲訴說(shuō)著自己的煩惱:“20（1）記背本單元知識(shí)要點(diǎn)；（2）抄寫(xiě)基本問(wèn)題與參考答案。作業(yè)設(shè)計(jì)謝謝?。≡僖?jiàn)?。。?）記背本單元知識(shí)要點(diǎn)；作業(yè)設(shè)計(jì)謝謝?。?11.閱讀說(shuō)明文，首先要整體感知文章的內(nèi)容，把握說(shuō)明對(duì)象，能區(qū)分說(shuō)明對(duì)象分為具體事物和抽象事理兩類(lèi)；其次是分析文章內(nèi)容，把握說(shuō)明對(duì)象的特征。事物性說(shuō)明文的特征多為外部特征，事理性說(shuō)明文的特征多為內(nèi)在特征。2.該類(lèi)題目考察學(xué)生對(duì)文本的理解，在一定程度上是在考察學(xué)生對(duì)這類(lèi)題型答題思路。因此一定要將這些答題技巧熟記于心，才能自如運(yùn)用。3.

結(jié)合實(shí)際，結(jié)合原文，根據(jù)知識(shí)庫(kù)存，發(fā)散思維，大膽想象。由文章內(nèi)容延伸到現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行解釋。對(duì)人類(lèi)關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題等提出解決的方法，這種題考查的是學(xué)生的綜合能力，考查的是學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注情況。4.做好這類(lèi)題首先要讓學(xué)生對(duì)所給材料有準(zhǔn)確的把握，然后充分調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)再遷移到文段中來(lái)。開(kāi)放性試題，雖然沒(méi)有規(guī)定唯一的答案，可以各抒已見(jiàn)，但在答題時(shí)要就材料內(nèi)容來(lái)回答問(wèn)題。5.木質(zhì)材料由縱向纖維構(gòu)成，只在縱向上具備強(qiáng)度和韌性，橫向容易折斷。榫卯通過(guò)變換其受力方式，使受力點(diǎn)作用于縱向，避弱就強(qiáng)。6.另外，木質(zhì)材料受溫度、濕度的影響比較大，榫卯同質(zhì)同構(gòu)的鏈接方式使得連接的兩端共同收縮或舒張，整體結(jié)構(gòu)更加牢固。而鐵釘?shù)冉饘贅?gòu)件與木質(zhì)材料在同樣的熱力感應(yīng)下，因膨脹系數(shù)的不同，從而在連接處引起松動(dòng)，影響整體的使用壽命。7.家具的主體建構(gòu)中所占比例較大。建筑中的木構(gòu)是梁柱系統(tǒng)，家具中的木構(gòu)是框架系統(tǒng)，兩個(gè)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)之間同樣都靠榫卯來(lái)連接，構(gòu)造原理相同。根據(jù)建筑物體積、材質(zhì)、用途等方面的不同，榫卯呈現(xiàn)出不同的連接構(gòu)建方式。8.正是在大米的哺育下，中國(guó)南方地區(qū)出現(xiàn)了加速度的文明發(fā)展軌跡。河姆渡文化之后，杭嘉湖地區(qū)興盛起來(lái)的良渚文化，在東亞大陸率先邁上了文明社會(huì)的臺(tái)階，成熟發(fā)達(dá)的稻作農(nóng)業(yè)是其依賴(lài)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。9.考查對(duì)文章內(nèi)容信息的篩選有效信息的能力。這類(lèi)試題，首先要明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對(duì)原文語(yǔ)句進(jìn)行加工，用凝練的語(yǔ)言來(lái)作答。10.剪紙藝術(shù)傳達(dá)著人們美好的情感，美化著人們的生活，而且能夠填補(bǔ)創(chuàng)作者精神上的空缺，使沉浸于藝術(shù)中的人們忘掉一切煩惱?；蛟S這便是它能在民間頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，延續(xù)至今而生命力旺盛不衰的原因吧。感謝觀看，歡迎指導(dǎo)！1.閱讀說(shuō)明文，首先要整體感知文章的內(nèi)容，把握說(shuō)明對(duì)象，能區(qū)22第一單元青春時(shí)代復(fù)習(xí)課第一單元青春時(shí)代231、系統(tǒng)歸納整理本單元基礎(chǔ)知識(shí)，識(shí)記主要知識(shí)點(diǎn)。

2、鞏固練習(xí)，培養(yǎng)應(yīng)用知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)：基礎(chǔ)知識(shí)的整理與識(shí)記。難點(diǎn)：完成基本練習(xí)，培養(yǎng)能力。課時(shí)目標(biāo)1、系統(tǒng)歸納整理本單元基礎(chǔ)知識(shí)，識(shí)記主要知識(shí)點(diǎn)。

2、鞏固練24激情導(dǎo)入結(jié)合思維導(dǎo)圖想想本單元都學(xué)了哪些內(nèi)容？激情導(dǎo)入結(jié)合思維導(dǎo)圖想想本單元都學(xué)了哪些內(nèi)容？25道德與法治部編版青春時(shí)光公開(kāi)課課件26需要規(guī)避的三個(gè)失誤點(diǎn)1.誤認(rèn)為獨(dú)立就是按照自己的想法去做。按照自己的想法去做不一定是獨(dú)立,有可能是“任性”和“固執(zhí)”。真正的獨(dú)立意味著不人云亦云,有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)。2.誤認(rèn)為充滿(mǎn)自信的青春就一定能走向成功。自信讓我們充滿(mǎn)激情。有了自信,我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望,開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)。但助力青春成長(zhǎng)還需要激蕩的青春活力、自強(qiáng)的青春態(tài)度等因素。3.誤認(rèn)為對(duì)異性的欣賞、向往就是愛(ài)情。其實(shí),這并不是真正的愛(ài)情。愛(ài)情需要具有愛(ài)他人的能力,這種能力包含自我的成熟、道德的完善,也包含對(duì)家庭的責(zé)任。愛(ài)情需要彼此深入了解,需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想。需要規(guī)避的三個(gè)失誤點(diǎn)27基礎(chǔ)知識(shí)歸納課節(jié)框主要知識(shí)點(diǎn)主要問(wèn)題

青春的邀約悄悄變化的我悅納生理變化身體變化（身體外形、內(nèi)部器官、性機(jī)能）影響（旺盛生命力、煩惱）對(duì)待（正視、欣然接受；追求外在美和內(nèi)在美）什么是怎么做直面矛盾心理成因（身心處于一種不平衡狀態(tài)）表現(xiàn)（反抗與依賴(lài)、閉鎖與開(kāi)放、勇敢與怯懦）影響（成長(zhǎng)契機(jī)、煩惱）調(diào)適（參加集體活動(dòng)、求助他人、培養(yǎng)興趣愛(ài)好、自我調(diào)節(jié)）自我調(diào)節(jié)（寫(xiě)下來(lái)、參加體育活動(dòng)、自我暗示、自我解嘲）為什么是什么怎么做成長(zhǎng)的不僅僅是身體學(xué)會(huì)獨(dú)立思考不是追求獨(dú)特，而是不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，能接納他人合理、正確的意見(jiàn)。獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，思維能力提升。是什么為什么培養(yǎng)批判精神表現(xiàn)為對(duì)事情有自己的看法,并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn),敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”,敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,并從不同角度思考問(wèn)題,探索解決方案。能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn),激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),促使我們解決問(wèn)題,改進(jìn)現(xiàn)狀。是什么為什么開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力青春蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。青春的創(chuàng)造是多姿多彩的（敢于打破常規(guī)，開(kāi)創(chuàng)前人未走之路）創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐。為什么怎么做第一課基礎(chǔ)知識(shí)歸納課節(jié)框主要知識(shí)點(diǎn)主要問(wèn)題悄悄變化的我悅納生理28第二課課節(jié)框主要知識(shí)點(diǎn)主要問(wèn)題

青春的心弦

男生女生他和她男生女生有差異（生理方面、性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式）生理性別特征（與生俱來(lái)應(yīng)平靜而欣然的接受，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響）是什么怎么樣優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)（認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)、欣賞和發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)相互取長(zhǎng)補(bǔ)短不斷完善自己）不同性別的個(gè)體差別（不因優(yōu)勢(shì)而自傲、不因欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解、相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步）怎么樣青春萌動(dòng)異性朋友心理萌動(dòng)（在異性面前有自我表現(xiàn)的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到異性的肯定和接受）異性相處（有助于我們了解異性；能看到對(duì)方身上某些優(yōu)秀品質(zhì)；是成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面,也是對(duì)我們的考驗(yàn)?？赡茏屓嗣舾小⒃獾劫|(zhì)疑）異性交往（內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體）什么是

為什么怎么樣異性情感青春萌動(dòng)（對(duì)異性的欣賞和對(duì)美好的向往而愉悅,這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。但這并不是真正的愛(ài)情。應(yīng)慎重對(duì)待,理智處理。）愛(ài)情（是一種高尚的情感。既意味著欣賞與尊重,更需要責(zé)任和能力）什么是第二課課節(jié)框主要知識(shí)點(diǎn)主要問(wèn)題男生女生他男生女生有差異（29第三課課節(jié)框主要知識(shí)點(diǎn)主要問(wèn)題青春的證明青春飛揚(yáng)成長(zhǎng)的渴望渴望（年少氣盛,青春的力量；對(duì)未來(lái)更加憧憬。擁有無(wú)盡的遐想,青春的探索不會(huì)停止?？释麚碛薪∶赖纳碥|、充實(shí)的大腦,渴望自由、渴望飛翔?！爸更c(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”。）為什么飛翔的力量自信（青春的探索需要自信。充滿(mǎn)激情；堅(jiān)定的信心和希望；獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能）（自強(qiáng)；克服惰性、抵制不良誘惑、戰(zhàn)勝自我；相信自己,勇敢嘗試,不斷進(jìn)步）自強(qiáng)（可以讓我們更自信，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息）（不斷克服自己的弱點(diǎn),戰(zhàn)勝自己、超越自己）（要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持）怎么做青春有格行己有恥青春有格（青春并不意味著肆意放縱,總有一些基本規(guī)則不能違反,一些基本界限不能逾越）行己有恥（知廉恥，有所為,有所不為；有知恥之心；樹(shù)立底線意識(shí),磨礪意志,拒絕不良誘惑,增強(qiáng)自控力）什么是怎么做止于至善止于至善（是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。從點(diǎn)滴小事做起；尋找“賢”,作為榜樣；養(yǎng)成自我省察：自省和慎獨(dú))什么是怎么做第三課課節(jié)框主要知識(shí)點(diǎn)主要問(wèn)題青春的證明青春飛揚(yáng)成長(zhǎng)的渴望（30基本問(wèn)題1、青春期身體變化的主要表現(xiàn)。答：身體外形的變化,內(nèi)部器官的完善,性機(jī)能的成熟。2.怎樣看待青春期的身體變化?答：(1)我們要正視身體的變化,欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑,是我們對(duì)自己的尊重;不嘲弄同伴的生理變化,是我們對(duì)同伴的尊重。(2)在追求形體、儀表等外在美的同時(shí),也要提高品德和文化修養(yǎng),體現(xiàn)青春的內(nèi)在美?；締?wèn)題1、青春期身體變化的主要表現(xiàn)。答：身體外形的變化,內(nèi)313.如何正確處理青春期的矛盾心理?答：(1)參加集體活動(dòng),在集體的溫暖中放松自己。(2)通過(guò)求助他人,學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。(3)通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力,接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。(4)學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié),成為自己的“心理保健醫(yī)生”。3.如何正確處理青春期的矛盾心理?答：(1)參加集體活動(dòng)32答：獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特,而是表現(xiàn)為不人云亦云,有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,同時(shí)能接納他人合理、正確的意見(jiàn)。

4.如何理解獨(dú)立思考?5.批判性思維的表現(xiàn)和作用。答：(1)表現(xiàn):對(duì)事情有自己的看法;敢于表達(dá)不同觀點(diǎn);敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”;敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。(2)作用:有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,并從不同角度思考問(wèn)題,探索解決方案;能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn),激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),促使我們解決問(wèn)題,改進(jìn)現(xiàn)狀。答：獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特,而是表現(xiàn)為不人云亦云,有336.如何開(kāi)發(fā)青春的創(chuàng)造潛力?答：(1)在遵守法律和道德規(guī)范的前提下,要敢于打破常規(guī),追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩,開(kāi)創(chuàng)前人未走之路。(2)關(guān)注他人與社會(huì),看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值,做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。7、如何對(duì)待男生女生的性別特征?答：(1)男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的,對(duì)于青春期特有的生理變化,我們應(yīng)平靜而欣然地接受。(2)在接受自己生理性別的同時(shí),不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。6.如何開(kāi)發(fā)青春的創(chuàng)造潛力?答：(1)在遵守法律和道德規(guī)34答：我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì),而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì),相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓自己變得更加優(yōu)秀。8、如何對(duì)待男生女生的性別優(yōu)勢(shì)?9、與異性交往有什么意義?答：(1)與異性相處,有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。(2)我們能從對(duì)方身上學(xué)到某些優(yōu)秀品質(zhì)。10、與異性交往應(yīng)注意什么?答：內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。答：我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì),而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì),相互取長(zhǎng)3511、為什么青春的探索需要自信(自信的作用有哪些)?答：(1)自信讓我們充滿(mǎn)激情。有了自信,我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望,開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)。(2)自信的人有勇氣交往與表達(dá),有信心嘗試與堅(jiān)持,能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華,激發(fā)潛能與活力,獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。

12、自強(qiáng)的重要內(nèi)容及要求是什么?答：(1)重要內(nèi)容:不斷克服自己的弱點(diǎn),戰(zhàn)勝自己、超越自己。(2)要求:要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。11、為什么青春的探索需要自信(自信的作用有哪些)?答：3613、“行己有恥”對(duì)我們有何要求?答：(1)要知廉恥,懂榮辱;有所為,有所不為。(2)需要我們有知恥之心,不斷提高辨別“恥”的能力。(3)要求我們樹(shù)立底線意識(shí),觸碰道德底線的事情不做,違反法律的事情堅(jiān)決不做。(4)需要我們磨礪意志,拒絕不良誘惑,不斷增強(qiáng)自控力。14、如何踐行“止于至善”?答：(1)每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起。積少成多,積善成德。(2)在生活中尋找“賢”,將他們作為榜樣。(3)養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。13、“行己有恥”對(duì)我們有何要求?答：(1)要知廉恥,懂37二、鞏固練習(xí)，能力提升。單項(xiàng)選擇題1.(廣安中考)下面漫畫(huà)體現(xiàn)了青春期學(xué)生的矛盾心理。()

A.閉鎖與開(kāi)放 B.獨(dú)立與依賴(lài)C.半成熟與半不成熟 D.順從與叛逆BC二、鞏固練習(xí)，能力提升。單項(xiàng)選擇題1.(廣安中考)下面漫382.青春有格。青春的校園里,男女同學(xué)交往要做到()①自我保護(hù)②親密無(wú)間③自重自愛(ài)④把握分寸A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④3.“自己不倒,啥都能過(guò)去;自己倒了,誰(shuí)也扶不起你?！薄胍暋独首x者》節(jié)目中這一金句告訴我們要養(yǎng)成的生活態(tài)度是()①自強(qiáng)不息②自信自立③樂(lè)觀幽默④積極進(jìn)取A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④4.下列名言警句中能夠體現(xiàn)自強(qiáng)精神的是()①天行健,君子以自強(qiáng)不息②天生我材必有用③人無(wú)恥,無(wú)以立④勝人者有力,自勝者強(qiáng)A.①② B.①④C.②④ D.③④CBB2.青春有格。青春的校園里,男女同學(xué)交往要做到()CB395.“恥之一字,乃人生第一要事?！边@告誡我們()A.知恥的人沒(méi)有心理問(wèn)題B.知恥就會(huì)失去自尊C.自卑是由羞恥心引起的D.做人要從知恥開(kāi)始6.生理發(fā)育是青春成長(zhǎng)的重要信號(hào)，但與此同時(shí)，我們的思想和精神也在發(fā)生巨變。人是有思想的高等動(dòng)物，為此，處于青春期的我們除了關(guān)注我們的身體之外還要()①發(fā)展我們的獨(dú)立思考能力②培養(yǎng)我們的批判精神③開(kāi)發(fā)我們的創(chuàng)造創(chuàng)新潛能④擺脫父母和老師的監(jiān)護(hù)A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④DB5.“恥之一字,乃人生第一要事?！边@告誡我們()DB40學(xué)校心理老師收到了一封信:老師:您好!我是一個(gè)在大家眼里單純向上的漂亮女生,媽媽從小就教育我不要和男生交往。我上課時(shí)怕與男生的目光接觸,害怕因?yàn)楸荒猩矚g而妨礙學(xué)習(xí),但我心里又渴望與男生交往,想看他們打球,和他們一起討論。老師,我好矛盾啊,您能幫幫我嗎?

一個(gè)煩惱的女孩(1)來(lái)信女孩的心理是正常的嗎?與異性相處有什么意義?(2)如果你是學(xué)校心理老師,你能給這個(gè)女生提出哪些與異性交往的建議?答：①相遇青春,我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。②與異性相處,有助于我們了解異性的思維方式、情感特征;可以?xún)?yōu)勢(shì)互補(bǔ),取長(zhǎng)補(bǔ)短,從而營(yíng)造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍;等等。內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體;適度交往,與異性交往的程度和方式要恰到好處,應(yīng)為大多數(shù)人所接受;真實(shí)坦誠(chéng),平等待人,避免過(guò)分親昵;注意自尊自愛(ài),不嘩眾取寵;了解異性同學(xué)的特點(diǎn),在說(shuō)話、辦事時(shí)盡量考慮周全,避免傷害同學(xué)。非選擇題【方法指導(dǎo)】本題考查異性交往。第(1)問(wèn),隨著青春期的到來(lái),我們開(kāi)始關(guān)注異性,渴望接觸、了解異性,這是正常的青春期心理萌動(dòng)。男女同學(xué)交往的意義,可以從完善個(gè)性、促進(jìn)身心健康、擴(kuò)大交往范圍、鍛煉交往能力、增進(jìn)性別意識(shí)等方面作答。第(2)問(wèn),結(jié)合教材知識(shí),從內(nèi)心坦蕩、舉止得體、適度交往、平等待人、避免過(guò)分親昵、不嘩眾取寵等方面作答。學(xué)校心理老師收到了一封信:答：①相遇青春,我們心中開(kāi)始萌發(fā)一417.材料一：小艾在校園門(mén)口遇到小微并小聲訴說(shuō)著自己的煩惱:“不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,我的嗓音變的甕聲甕氣的,一點(diǎn)都不甜美,我都不敢跟人講話了?！辈牧隙盒∥⒁舱f(shuō)出了自己的煩心事:“我不喜歡父母干涉我的事,可是遇到麻煩時(shí)又希望他們‘出現(xiàn)’;想在同學(xué)面前展示自己,