大班語言公開課：狐貍村賽船大會

大班語言公開課：狐貍村賽船大會大班語言活動狐貍村賽船大會教案主要包含了內(nèi)容簡介，主題分析，情節(jié)分析，角色分析，圖畫分析，語言分析，活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，比較不同紙張的滲水性，探索讓小船不易沉沒的方法。在故事情景中制作紙船，嘗試與同伴分工合作，協(xié)商解決問題。適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看大班語言公開課狐貍村賽船大會教案吧。幼兒園大班語言公開課：狐貍村賽船大會(一)內(nèi)容簡介

一年一度的狐貍村賽船大會又要開始了，小哈、小威和魯魯商量著如何打敗狡猾的老鼠們。在往年的賽船大會，老鼠們總是用陰謀詭計奪得第一。三個小伙伴希望今年可以通過自己的努力奪回冠軍，不知他們是否可以達成心愿。(二)主題分析

小哈、小威和魯魯三個好朋友為了在賽船大會上擊敗陰險的老鼠，想盡了辦法?？删驮谒麄兗磳⒊晒χH，他們?yōu)榫韧米佣カ@勝的機會。故事告訴孩子：朋友比冠軍更重要，友誼比榮譽更值得珍惜。(三)情節(jié)分析

故事的開始用簡潔的敘述幫助讀者了解角色間的關(guān)系和故事的背景：老鼠們曾用詭計贏得過去的比賽，三個朋友希望用自己的努力和智慧打敗老鼠，伸張正義。

但是，要取得勝利并不是件容易的事，設計建造船只雖然只是故事中簡略的一部分，但卻可以成為幼兒操作實驗的內(nèi)容，使他們對船的構(gòu)造有初步的了解。

就當大家克服一切難關(guān)，即將取得勝利時，三個朋友又面對“選擇友情還是選擇榮耀"的道德考驗。讀者在閱讀的過程中和三個主人公一起面臨著抉擇，一起理解“善良”“友好”的真諦，認識友情的珍貴。

最后，老鼠們雖然獲得比賽的冠軍，三個朋友因為救朋友耽誤了時間，沒有取得第一，但是他們?nèi)匀悔A得了大家的掌聲，比冠軍更光榮。(四)角色分析

故事的主人公是三個好朋友——小哈、小威和魯魯，他們調(diào)皮、可愛，充滿正義感。三個好朋友希望用自己的努力破壞老鼠們的陰謀，堂堂正正地取得賽船大會的冠軍。這樣的三個小家伙，真實生動而又讓人喜愛。

三個小伙伴在籌備比賽時，一心想造一條最棒的船。在得到水獺船長幫助后，三個小伙伴終于完成了任務。那股為了取得勝利勇往直前的勁頭，鼓舞著每一個人。這樣的角色形象在生活中也經(jīng)?？梢?。

但是，當三個小伙伴毫不遲疑地決定“救朋友，放棄冠軍"時，善良、正義的形象躍然紙上，也生動地表達了作品的主題。(五)圖畫分析

繪本畫面色彩鮮艷，形象鮮明，畫面豐滿，清楚地敘述了整個事件發(fā)生的過程，便于引導幼兒細致地觀察、理解和講述。

在講述“三個小伙伴造了一艘怎樣的船”的過程中，可以幫助幼兒了解船的基本構(gòu)造：也可創(chuàng)設情景讓幼兒觀察比較其他類型的船只，發(fā)現(xiàn)其外形構(gòu)造上的不同。

在幼兒觀察了解船的基本構(gòu)造的基礎(chǔ)上，可以引導幼兒模仿畫不同的船只。(六)語言分析

故事以較強的敘事性語言、激發(fā)斗志的詞句，給幼兒呈現(xiàn)了一個充滿激情的故事。其中，威風凜凜、擊敗、獲勝等詞語都營造了一種斗志昂揚的氛圍。(一)活動設計1

1、設計意圖

大班孩子對操作實驗越來越感興趣。故事中三個朋友聯(lián)手造船的情景正好為孩子們提供了合作實踐的機會，因此，活動的第一個教時．以故事的前半部分為線索，在欣賞理解故事的同時，讓幼兒與同伴合作，分工制作小船，探索如何讓小船可以承載更多的“人”。制作的關(guān)鍵是嘗試用不同材質(zhì)的紙張制作小船的底部，感知不同紙張的吸水性差別。

2、活動目標

(1)比較不同紙張的滲水性，探索讓小船不易沉沒的方法。

(2)在故事情景中制作紙船，嘗試與同伴分工合作，協(xié)商解決問題。

3、活動準備

圖畫書《狐貍村賽船大會》，教學課件(PPT)，玩具小人

用來做紙船的手工紙若干

用來制作船底的不同材質(zhì)的紙若干(餐巾紙、雜志紙張、卡紙、硬板紙、鉛化紙、塑料紙、報紙，等等)

4、活動過程

(1)欣賞講述故事開始部分

①認識故事角色和名字。

一(出示故事中的角色圖片)這些動物朋友你認識嗎?今天，我們要講的故事就是關(guān)于這些動物朋友的故事。

一你認識故事的名字嗎?

一看了故事的名字，你能猜到故事里可能發(fā)生了哪些事?(事件的地點、故事中的主要事件……)

②出示第2面：

一這就是故事中的主人公，他們是小哈、小威和魯魯。三個小伙伴要一起參加狐貍村一年一度的賽船大會。

③出示第3面：

一比賽的唯一規(guī)則是：船必須是自己做的。選手們要開著自己制作的船，最先駛?cè)虢K點?？墒?，每年的決賽中他們總是遭遇老鼠們，老鼠們最擅長作弊耍賴那一套，所以他們總是能贏。

④出示第4面：

一瞧，今年老鼠們在船底安裝了尖利的木桿，打算把其他船撞沉。三個朋友決定，這次一定要擊敗老鼠，取得勝利?？傻降滓炷姆N船呢?

[NextPage]

⑤出示第5面：

一“要不漏水的那種?！薄白詈媚艽笠稽c，足夠裝上我們?nèi)齻€和更多的人?！薄翱傊Y(jié)實一點，不然會被老鼠他們打敗的?！?/p>

(2)小組合作，操作探索

①討論回顧，交代任務。

一三個小伙伴打算造什么樣的船?

一你們會做船嗎?想做什么樣的船?

一我們也三個人一組，幫三個小伙伴做船，看誰做的船能坐更多的人。

②第一次操作探索。

幼兒三人一組制作紙船，完成后集體驗證：哪一組的船可以乘坐更多的玩具小人?

一為什么船很容易就沉入水底了?

小結(jié)：手工紙很容易就被水浸濕了，所以船沉得很快。這里有一些不同的紙張，可以讓我們的船底變成更結(jié)實，你們可以選擇其中一種紙張使船底更堅固。

③第二次操作探索。

幼兒三人一組，分工合作：折紙船，選加固船底的紙張，加固船底等工作。

一你們是用什么紙做船底?為什么選擇這種紙?

一究競哪一組做的船更堅固呢?我們一起來做個實驗。

輪流檢驗每一組的作品，記錄其乘坐玩具小人的數(shù)量。

小結(jié)：塑料紙不吸水，用來做船底防水性好，但是船底比較軟不能承受太大的重量；硬板紙比較硬，能承受重量，但是時間長了，水滲入紙船，還是會沉沒。有什么辦法可以解決這兩個問題呢?如果讓你再做一條船，你會怎么做?(可以作為拓展活動或區(qū)角活動)(二)活動設計2

1、設計思路

與第一教時的科學探索活動不同，第二教時是借助故事的后半部分，引導幼兒和故事中的角色共同經(jīng)歷“榮譽”和“友情”的抉擇，懂得友情比勝利更重要，使用卑鄙的手段即使贏得比賽也不能得到大家的尊重。2、活動目標

(1)欣賞理解故事，大膽表達自己的想法，懂得友情比贏得比賽更重要。

(2)認識一些常見的船只，了解船的簡單構(gòu)造及它們的作用。3、活動準備

·圖畫書《狐貍村賽船大會》，教學課件(PPT)

·不同種類船只的圖片(小木船、觀光游覽船、游輪、貨船、油船、潛水艇、龍舟、帆船等)4、活動過程

(1)回顧故事情節(jié)

①出示第2面：

一一年一度的狐貍村賽船大會開始了，小哈、小威和魯魯進入了最后的決賽。

②出示第3面：一比賽的唯一規(guī)則是：船必須是自己做的。選手們要開著自己制作的船，最先駛?cè)虢K點?？墒牵磕甑臎Q賽中他們總是遭遇老鼠們，老鼠們最擅長作弊耍賴那一套，

所以他們總是能贏。）

③出示第4面：

一瞧，今年老鼠們在船底安裝了尖利的木桿，打算把其他船撞沉。三個朋友決定，這次一定要擊敗老鼠，取得勝利?？傻降滓炷姆N船呢?

④出示第5～6面：

一“要輕一點，有足夠的浮力。"“要不漏水的那種。”“最好能大一點，足夠裝上我們?nèi)齻€和更多的人。"“總之，要結(jié)實一點，不然會被老鼠他們打敗的?！币簧洗危覀円黄鹣朕k法幫小哈他們造了結(jié)實的小船，他們能獲得成功嗎?我們來看看他們是怎么做的?

(2)理解故事，拓展認知

①出示第7面：

一三個朋友你一言我一語，最后找到了水獺船長幫忙。這活兒可不容易，船長花了整整一夜才畫好了設計圖。你猜他們會造一條怎樣的船?

②交流認識不同的船。

一這兒有一些船的圖片，你都認識嗎?知道它們有什么用嗎?你覺得哪一種船適合三個朋友參加比賽?

③觀察講述第8～9面：

一讓我們看看，他們齊心協(xié)力造了一條怎樣的船?(幼兒觀察圖片并描述船的外形)

一他們選擇合適的木材造好了船身，接著給船體刷上油漆，最重要的是給船安上了蒸汽發(fā)動機。船長還做好了一個黃澄澄、亮晶晶的煙囪，最后鋪上了小哈媽媽縫的頂篷布，這艘成風凜凜的船完工了，取名叫“公爵夫人號”。

④講述第10～12面：

一比賽的日子到了，所有的船都來到了起點，準備出發(fā)?！皽蕚浜昧藛?預備開始!”村長發(fā)出了口令，伴隨人群的歡呼，大家出發(fā)了。

一老鼠們劃動船槳，猛地沖了出去，他們朝著刺猬隊筆直地撞了過去，一直把他們推到了岸邊。

一轉(zhuǎn)身他們又朝著公爵夫人號沖來?！叭偾斑M!”小哈發(fā)出指令，“他們撞上來了?！彼捯粑绰?，只聽“砰”!“他們撞到我們了?！毙⊥f：“快看，他們的大棒子壞了。萬歲!”再看老鼠們，個個氣得哇哇直叫。

一可是老鼠們并沒有放棄陰謀，他們又轉(zhuǎn)身用“面粉彈”攻擊兔子。兔子們一時間什么也看不見，老鼠們趁機．一頭撞去。只聽一聲巨響，兔子隊的船立刻開始下沉，兔子們撲通撲通紛紛掉進了水里。老鼠們開始往終點沖去。

⑤討論三個伙伴的困惑。

～這時，三個小伙伴開始為難了，開始爭論起來，他們會爭論什么?

一是呀，兔子們落水了，三個朋友有些遲疑了，他們費盡心思破壞了老鼠們的陰謀，取得了領(lǐng)先，現(xiàn)在到底該怎么做呢?你覺得他們該如何決定?為什么?

⑥出示第13～14面：

一看看三個伙伴是怎么決定的?！翱炜?"小成大喊，“他們不會游泳。”小哈立刻掉轉(zhuǎn)船頭，朝兔子們駛?cè)ァｔ旚敯牙K子放下去，把兔子們一個個救了上來。

可這么一來，他們就追不上老鼠隊了，老鼠們要贏了。不管公爵夫人號怎么努力，他們也得不了冠軍了。

一你覺得這樣的結(jié)局怎么樣?(你覺得他們沒能贏得比賽可惜嗎?你有什么話想對三個小伙伴說?)

一老鼠們沖過了終點，可迎接他們的是一片沉默。當他們舉起冠軍獎杯的時候，身邊一個人都沒有。所有的人都擁到了河邊，歡呼著迎接公爵夫人號，迎接他們心中的勝利者。

小結(jié)：三個朋友雖然沒能取得勝利，但是卻贏得了大家的心，在他們的心里，朋友比榮譽更重要。在朋友們的心里，他們才是真正的冠軍。

(3)延伸活動

一狐貍村的賽船大會每年都會舉行，明年的比賽又會有怎樣的結(jié)果?

一如果請你為三個小伙伴設計船只，你會設計一艘怎樣的船?(三)活