2022年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市鄂倫春自治旗中考一模語文試題

試卷第=page1212頁，共=sectionpages1212頁鄂倫春旗2021~2022學(xué)年下學(xué)期九年級第一次模擬考試語文試題溫馨提示：1.本試卷共10頁，滿分120分。考試時間150分鐘。2.答卷前務(wù)必將自己的姓名、考號、座位號填寫在答題卡上：請用0.5毫米的黑色字跡簽字筆直接答在答題卡上。在試卷上作答無效。一、積累與運用（23分）按要求完成1~4題（15分）1.下列詞語的字形和加點字注音完全正確的一項是()(2分)A．頒（bān）發(fā)

翹（qiáo）首

眼花瞭（1iáo）亂

銳不可當(dāng)（dāng）B．畸（jī）形

不輟（chuò）

正襟（jīn）危坐

心無旁騖(wù)C．狼籍（jí）

瀕（bīn）臨

旁逸（yì）斜出

惟妙惟肖（xiāo）D．上溯（shuó）

惡劣（1üè）

因地制宜（yí）

摩肩接踵（zhǒng）2．下列各句中，加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?2分)A．在新冠肺炎疫苗接種工作中，志愿者們到社區(qū)開展宣傳、服務(wù)工作，為群眾做了許多力所能及的事情。B．“神舟十三號飛船”3名航天員順利進(jìn)駐天和核心艙。這充分表明，中國要趕上發(fā)達(dá)國家并不是可望而不可即的事情。C．習(xí)近平總書記關(guān)于人民的論述振聾發(fā)聵，這些語言雖然平實卻立意高遠(yuǎn)，思想深刻。D．俄羅斯與烏克蘭戰(zhàn)爭的爆發(fā)，導(dǎo)致很多生命戛然而止。3．下列句子沒有語病的一項是（）(2分)A．考生備戰(zhàn)中考，關(guān)鍵是調(diào)整學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，切忌不要打“疲勞戰(zhàn)”。B．“雙減”政策實施后，不少中小學(xué)的課后服務(wù)存在著服務(wù)形式單一、內(nèi)容相對單調(diào)、難以促進(jìn)學(xué)生高素質(zhì)發(fā)展。C．鄂倫春自治旗的知名度在不斷提高，具有民族特色的旅游項目日益受到眾多外地游客的歡迎。D．線上學(xué)習(xí)期間，要特別注意用眼衛(wèi)生，合理使用和選擇電子產(chǎn)品，確?？茖W(xué)用眼。4.古詩文默寫。（每空1分，共9分） （1）東風(fēng)不與周郎便，。（杜牧《赤壁》）（2），家書抵萬金。（杜甫《春望》）（3），直掛云帆濟(jì)滄海。(李白《行路難（其一）》)（4）望長城內(nèi)外，。（毛澤東《沁園春·雪》）（5）揀盡寒枝不肯棲，。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（6）美國發(fā)動貿(mào)易戰(zhàn)，不是單純的經(jīng)濟(jì)決策，而是借關(guān)稅手段打壓中國向高精尖制造業(yè)強(qiáng)國升級，此意圖昭然若揭，這正如北宋歐陽修在《醉翁亭記》中所說的兩句話“，”。（7）《誡子書》中有兩句話常被人們當(dāng)做“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，這兩句話是“，”。5.綜合性學(xué)習(xí)(8分)閱讀下面材料，完成后面小題近日，學(xué)校開展“弘揚優(yōu)良家風(fēng)，賡續(xù)傳統(tǒng)美德”主題活動。請你積極參與，完成以下任務(wù)。任務(wù)一：撰寫主持詞你將在活動開幕式上擔(dān)任主持人。撰寫主持詞，下列順序最合適的一項是（

）(2分)①這樣看，“家風(fēng)”之“家”，其實也是“國家”之“家”。②孟母三遷等耳熟能詳?shù)墓适赂嬖V我們，清正的家風(fēng)能讓傳統(tǒng)美德代代相承。③同學(xué)們，讓我們行動起來，學(xué)習(xí)家風(fēng)故事，閱讀名人家書，體悟“家國情懷”。④尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：大家上午好！“家風(fēng)”是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，寄寓著傳家久、繼世長的深沉用意。⑤所謂“家是最小國，國是千萬家”，家風(fēng)、家訓(xùn)不僅是自家事，更關(guān)系著社會進(jìn)步、國家繁榮，家風(fēng)正則國興。⑥我們宣布，“弘揚優(yōu)良家風(fēng)，賡續(xù)傳統(tǒng)美德”主題活動開幕！A．④②⑤①③⑥ B．④②⑤①⑥③ C．④⑤①②③⑥ D．④⑤②①⑥③任務(wù)二：學(xué)家訓(xùn)，擬標(biāo)題在“學(xué)古人家訓(xùn)，做美德展板”的活動中，你和同學(xué)們收集了古代名人家訓(xùn)，制作了三塊展板。你們并從中提煉出反映古人家風(fēng)的美德作為展板標(biāo)題，第一塊和第二塊展板缺少標(biāo)題，請你補上。(2分)（1）_______代表：北宋楊家家訓(xùn)：楊家兒孫，無論將宦，必以精血肝膽報國家。（2）_______代表：北宋范仲淹家訓(xùn)：清心做官，莫營私利。（3）勤儉代表：清曾國藩家訓(xùn)：家儉則興，人勤則?。荒芮谀軆€，永不貧賤。任務(wù)三：讀家書，談心得在“讀名人家書，寫閱讀心得”的活動中，同學(xué)們都選擇閱讀《傅雷家書》，閱讀心得的主題如下：A．藝術(shù)家的赤子之心

B．感人至深的父愛C．亦師亦友的父親

D．值得商榷的父愛你認(rèn)為哪項閱讀心得可以引述下面這封信？請陳述理由。(4分)一九五五年五月八日～九日長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip（說長道短），而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)作一個討論藝術(shù)，討論音樂的對手；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面“忠實的鏡子”，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。我做父親的只想做你的影子，既要隨時隨地幫助你、保護(hù)你，又要不讓你對這個影子覺得厭煩。選自《傅雷家書》閱讀心得的主題選項()理由：_________________________________二、古詩文閱讀（18分）（一）閱讀下面這首詩，完成6～7題。（4分）游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。6．下列對這首詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）A．本詩既是一首田園詩，又是一首七言律詩。B．本詩筆調(diào)低沉、抒情，全詩無一“游”字，而處處寫“游”，游興十足，游意不盡。C．首聯(lián)一個“足”字，表達(dá)了農(nóng)家待客傾其所有的盛情，淋漓盡致地表現(xiàn)了主人的敦厚淳樸和誠摯好客。D．頸聯(lián)既寫出春社歡快，又表現(xiàn)民風(fēng)的淳樸可愛，描摹了南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫卷。7．如果陸游有微信，他寫完此詩后就將詩歌發(fā)布到朋友圈。一位朋友留言：“放翁此詩，頷聯(lián)最佳：寓哲理于寫景，讓人豁然開朗?！蹦阌X得頷聯(lián)蘊含了什么哲理值得網(wǎng)友點贊？（2分）（二）閱讀下面文言文，完成8～12題。（14分）【甲】余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤（

）艱若此。（選自《送東陽馬生序》）【乙】祖瑩，字元珍，范陽遒①人也。父季真，位中書侍郎、鉅鹿太守?，撃臧藲q能誦《詩》《書》，十二為中書學(xué)生，好學(xué)耽書②，以晝繼夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驅(qū)逐僮仆，父母寢睡之后，燃火讀書，以衣被蔽塞窗戶，恐漏光明，為家人所覺。由是聲譽甚盛，內(nèi)外親屬呼為“圣小兒”。尤好屬文，中書監(jiān)高允每嘆曰：“此子才器非諸生所及終當(dāng)遠(yuǎn)至。”時中書博士張?zhí)忑堉v《尚書》，選為都講③。生徒悉集，瑩夜讀書勞倦，不覺天曉，催講既切，遂誤持同房生趙郡李孝怡《曲禮》卷上座。博士嚴(yán)毅，不敢還取，乃置《禮》于前，誦《尚書》三篇，不遺一字。講罷，孝怡異之，向博士說，舉學(xué)盡驚。后高祖聞之，召入令誦五經(jīng)章句，并陳大義，帝嗟賞之。（

）才名拜太學(xué)學(xué)士。（選自《北史》）【注釋】①范陽遒：范陽郡遒縣。②耽書：酷愛讀書。耽：迷戀、沉溺。③都講：主講。8．請結(jié)合語境，解釋下列加點字的含義。（每空1分，共4分）（1）嘗趨百里外（2）俟其欣悅.（3）生徒悉集（4）不遺一字.9．請從“且”“以”“于”三個虛詞中選擇兩個準(zhǔn)確還原到文中的括號中。（2分）（1）蓋余之勤()艱若此。（2）()才名拜太學(xué)學(xué)士。10．選出下列斷句正確的一項（

）（2分）A．此子才/器非諸生所及終/當(dāng)遠(yuǎn)至B．此子才/器非諸生所及/終當(dāng)遠(yuǎn)至C．此子才器/非諸生所及/終當(dāng)遠(yuǎn)至D．此子才器/非諸生所及終/當(dāng)遠(yuǎn)至11．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。（2）召入令誦五經(jīng)章句，并陳大義，帝嗟賞之。12．甲乙兩文都是介紹人物勤奮學(xué)習(xí)的事跡，請結(jié)合文章具體內(nèi)容，概括宋濂和祖瑩在讀書上的共同特點，并聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)剝善恼聦δ愕膯⑹尽＃?分）三、現(xiàn)代文閱讀（29分）(一）閱讀下文，完成13～17題。（14分）英雄的背后，也是英雄①19歲，你在做什么？一般來說，應(yīng)該還在繼續(xù)學(xué)習(xí)，無憂無慮地過著校園生活。②然而未滿19歲的戰(zhàn)士陳祥榕，卻已為保衛(wèi)國家獻(xiàn)出生命。③這場戰(zhàn)斗發(fā)生在去年6月，我國的西部中印邊境地區(qū)，印軍違背承諾越線非法活動，蓄意發(fā)動挑釁攻擊，引發(fā)雙方激烈沖突。戰(zhàn)斗中，我軍一名團(tuán)長身受重傷，還有另外4名官兵英勇犧牲——肖思遠(yuǎn)、陳紅軍、王焯冉、陳祥榕。④網(wǎng)上看到這樣一條評論：“黃昏將至，我吃著白米飯，喝著快樂水，想不通這些身強(qiáng)體壯的士兵為什么會死。我在深夜驚醒，突然想起，他們是為我而死?！雹菔堑?，也許你在外賣軟件上發(fā)愁吃什么時，他們正在赤手空拳地搏斗，沒有絲毫畏懼；也許你正抱怨生活全部被工作塞滿，日子還不夠好過時，他們正遭受著敵人的暴力攻擊，從未想過退縮；也許你還在為一點小事與人爭得面紅耳赤時，他們正拼了命地保護(hù)彼此，守衛(wèi)著祖國的疆土。⑥當(dāng)你無所謂地享受這些日常時，也許從未想到，后方生活有多安定，邊防考驗就有多嚴(yán)峻。⑦去年母親節(jié)前夕，是肖思遠(yuǎn)最后一次和母親微信聯(lián)系。他轉(zhuǎn)賬520元祝母親節(jié)日快樂，媽媽接受的同時，也一如既往地?fù)?dān)心和囑咐：“注意自己，家里不用擔(dān)心?！睕]想到再一次與兒子“見面”時，已是陰陽相隔。⑧喪子之痛，撕心裂肺。那些沒來得及講的話，失去的機(jī)會，遺留的愛，將全部轉(zhuǎn)為斷不了的思念。去年的除夕夜，哪怕知道紅包再也沒有機(jī)會被領(lǐng)取，這位媽媽還是在微信上給兒子發(fā)了留言“新年快樂”的祝福紅包。⑨采訪這位母親時，她只緩緩地說：“他是軍人，他有他的職責(zé)，保護(hù)國家。那個時候不能往后退，我都明白。但我就是特別特別想他，我只是一個母親。”她那竭力想不顫抖的語調(diào)，那努力隱忍不哭出來的表情，讓人為之動容。⑩營長陳紅軍，犧牲前還有另一個身份：準(zhǔn)爸爸。當(dāng)他在邊境遭受敵人的石子攻擊，十根手指全部被砸斷時，家中的妻子已經(jīng)懷孕五個多月。?戰(zhàn)斗中的他有多堅定，生活里他的妻子就有多堅強(qiáng)：“我要把孩子好好養(yǎng)大，讓他成為像爸爸那樣的人?！?兩相依偎時有多動人，生離死別就有多痛苦。一個小生命剛剛帶來希望，另一個生命的離去，卻讓人如此措手不及，甚至來不及嘆息。?有人的孩子未見過父親，有人的奶奶還在等孫子回家結(jié)婚……?王焯冉參軍，是自己瞞著家里的奶奶報的名；而這次他殉國的消息，是所有人一起瞞著家中的奶奶，沒有告訴她。年邁體弱的老人再也受不了任何打擊，全村村民都達(dá)成了無形的約定：誰都不許議論，誰都不準(zhǔn)提及。就連后來記者上門，王焯冉的父親都是躲開家中的奶奶，一路哭著帶他們到了村外的麥田里，才接受了采訪。?七尺之軀，肩負(fù)山河，絲毫不悔。不只是因為心中有信仰，還多虧背后有支撐。?陳祥榕的父親在他13歲就因癌癥去世，是母親將他和姐姐帶大。高中畢業(yè)后，陳祥榕參軍，并且主動要求去最艱苦的地方。就這樣，一個在海邊長大的男孩，義無反顧地走進(jìn)山里，在最遠(yuǎn)的山頭，守護(hù)這份和平。?他的母親一直在外地打工，生活條件并不寬裕。卻在被問到家中是否有困難時，只想確認(rèn)一件事：“我沒有什么要求，只想知道榕兒戰(zhàn)斗的時候勇不勇敢?！?大概就是有這樣的母親，才會讓一位19歲少年心中扎根信念：清澈的愛，只為中國。?我們一直被勇敢的人保護(hù)得很好，只因英雄的背后，也是英雄。（摘自《意林》2021年第8期，有改動）13.依照示例，依次概括文中每個英雄故事中感人的細(xì)節(jié)。（4分，每題2分）(1)肖思遠(yuǎn)的母親在兒子犧牲后的除夕夜，給兒子的微信發(fā)祝福紅包。(2)。(3)王焯冉的父親擔(dān)心驚動奶奶，將記者帶到村外的麥田才接受記者的采訪。(4)。14.如果朗讀第⑥段畫線句子，你會重讀哪些字或詞？請寫出來并說明理由。（2分）后方生活有多安定，邊防考驗就有多嚴(yán)峻。15.請從描寫方法的角度，分析第⑨段畫線句子的表達(dá)作用。（3分）16.如何理解第?段“英雄的背后，也是英雄”這句話？（2分）17.閱讀下列鏈接材料，袁隆平先生對母親的感激和未能在母親身邊盡孝的遺憾，選文中的英雄們也會有?？赡苡腥藭f他們“不孝”，對此你怎么看？（3分）【鏈接材料】媽媽，我總是對人說，這輩子對我影響最深的人就是媽媽您?。o法想象，沒有您的英語啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠用英語閱讀世界上最先進(jìn)的科學(xué)文獻(xiàn)，用超越那個時代的視野，去尋訪遺傳學(xué)大師孟德爾和摩爾根？無法想象，沒有您跟我講尼采，講這位昂揚著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在千百次的失敗中堅信，必然有一粒種子可以使萬千民眾告別饑餓。我從來沒有問過您有什么難處，直到您走的時候，我還在長沙忙著開會。其實我知道，那個時候已經(jīng)是您的最后時刻。我總盼望著媽媽您能多撐兩天。誰知道，即便是天不亮就往安江趕，我還是沒能見上媽媽您最后一面。太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，媽媽，這么多年我都沒有坐下來靜靜地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次也好。（節(jié)選自《袁隆平寫給母親的一封信》，有刪改）（二）閱讀下文，完成18～21題。（8分）空難“見證人”——黑匣子①沉痛！揪心！讓人潸然淚下！2022年3月21日，東航MU5735航班客機(jī)于梧州上空墜毀。123名乘客和9名機(jī)組人員全部遇難！黑匣子已經(jīng)找到并正在解碼中?？针y事故發(fā)生后，飛機(jī)往往解體，甚至被烈火燒毀。人們到現(xiàn)場救援的時候，總是會尋找一個東西，這就是被稱為空難“見證人”的黑匣子。它可以給調(diào)查人員提供證據(jù)，幫助人們了解事故的真相。②實際上，黑匣子并不是黑色的，而是色調(diào)較亮的“國際橘”。這種明亮顯眼的顏色，以及記錄儀外部的反射條帶，使事故調(diào)查員在飛機(jī)失事后很快找到它。③媒體很喜歡用“黑匣子”這個名稱，但大多數(shù)專業(yè)人士不這樣叫。航空專家通常把黑匣子叫作電子飛行數(shù)據(jù)記錄儀。④黑匣子由兩個設(shè)備構(gòu)成：飛行數(shù)據(jù)記錄儀和艙聲錄音器。它們在任何一架商業(yè)飛機(jī)或噴氣式飛機(jī)上都是必備的。黑匣子通常安裝在飛機(jī)尾部，這樣在飛機(jī)失事時，它們才更容易被保存下來。數(shù)據(jù)記錄儀記錄飛行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等數(shù)據(jù)。艙聲錄音器記錄駕駛艙內(nèi)的各種聲音，包括通話聲、發(fā)動機(jī)聲、爆炸聲等。黑匣子記錄的飛行數(shù)據(jù)、駕駛艙的各種聲音能幫助人們分析事故原因。⑤黑匣子是由澳大利亞人戴維·沃倫博士發(fā)明的。戴維·沃倫博士的父親死于1934年的巴斯海峽飛機(jī)失事，當(dāng)時戴維只有9歲。20世紀(jì)50年代初，沃倫博士萌生了一個念頭：制作一個能記錄飛行數(shù)據(jù)和駕駛室對話的裝置，用于幫助分析人士了解飛機(jī)失事原因。他為墨爾本航空研究中心寫了一篇名為《幫助飛機(jī)失事調(diào)查的設(shè)備》的備忘錄，并于1956年發(fā)明了名為“ARL飛行記憶裝置”的飛行記錄儀。直到5年后，他的發(fā)明才得到廣泛關(guān)注，該設(shè)備最終在英國和美國投產(chǎn)。⑥黑匣子裝有水下定位信標(biāo)，一旦其感應(yīng)器接觸到水，就開始發(fā)射脈沖信號，每秒發(fā)射一次，共發(fā)射30天，然后會因電池電量耗盡而停止發(fā)射。一旦發(fā)生這種情況，就會給搜尋帶來巨大困難。法航447航班失事墜入大西洋后，搜索人員花了兩年時間才找到并打撈起黑匣子。⑦黑匣子通常由鈦或不銹鋼包裹兩層，而且能經(jīng)受惡劣的環(huán)境條件。包含記憶板的關(guān)鍵部分可承受帶有鋼釘?shù)?27公斤的物體從3米的高度砸到它上面。研究人員嘗試在1100攝氏度的火中摧毀它，把它放進(jìn)有壓力的鹽水罐中或浸入航空燃料中，但黑匣子都安然無恙，所以黑匣子實際上是無法毀滅的。但黑匣子的功能并不像你的手機(jī)那樣強(qiáng)大。馬航MH370事件之后，專家表示，可能是時候為搜集航空數(shù)據(jù)的手段升級了。當(dāng)前飛機(jī)上的數(shù)據(jù)記錄儀不能與外界進(jìn)行實時溝通，還沒有從大型飛機(jī)上傳輸大量數(shù)據(jù)的能力。但將來會實現(xiàn)?、鄸|航MU5735航班的黑匣子已經(jīng)找到，墜機(jī)原因即將水落石出！“東航MU5735，東航MU5735，歡迎回家！”18.請根據(jù)第①～④段內(nèi)容，概括說出什么是黑匣子。（2分）19.為方便飛機(jī)失事后查找黑匣子，人們在設(shè)計上采取了哪些措施？（2分）20.文章第⑤段講述戴維·沃倫博士的故事，有何作用？（2分）21.說明文的特點之一是用語準(zhǔn)確。請從下面兩個句子中任選一句，做具體分析。（2分）（1）它們在任何一架商業(yè)飛機(jī)或噴氣式飛機(jī)上都是必備的。（2）黑匣子通常由鈦或不銹鋼包裹兩層，而且能經(jīng)受惡劣的環(huán)境條件。（三）閱讀下文，完成22～24題。（7分）2022年2月4日，北京冬奧會盛大開幕；3月4日，北京冬殘奧會如約而至。所有的目光聚焦北京。北京2022年冬奧會和冬殘奧會主題口號是“一起向未來”。從2008年的“同一個世界，同一個夢想”，到如今的“一起向未來”，時隔14年，奧運又一次來到“北京時間”。北京成為世界上首個既舉辦過夏季奧運會，又舉辦過冬季奧運會的城市，是名副其實的“雙奧之城”?！耙黄稹闭宫F(xiàn)了人類在面對困境時的堅強(qiáng)姿態(tài)，指明了戰(zhàn)勝困難、開創(chuàng)未來的成功之道?！跋蛭磥怼北磉_(dá)了人類對美好明天的憧憬，傳遞了信心和希望。“一起向未來”是倡導(dǎo)追求團(tuán)結(jié)、和平、進(jìn)步、包容的共同目標(biāo)，是更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)奧林匹克精神的中國宣揚，更表達(dá)了世界需要攜手走向美好未來的共同愿望。在全球應(yīng)對新冠肺炎疫情的大背景下，唯有同舟共濟(jì)、守望相助，攜手構(gòu)建人類命運共同體，方能共渡難關(guān)，共迎美好未來?！耙黄鹣蛭磥怼痹谡蔑@北京辦好本次冬奧會和冬殘奧會信心的同時，也傳遞了中國向世界發(fā)出的誠摯邀約。2022年，北京歡迎你！材料一冰雪運動，特別是大眾冰雪運動在中國的普及開展，當(dāng)然離不開我們獨特的文化傳統(tǒng)。但縱觀目前各地冰雪文化活動中的展演形式，一些冰雪體驗的建筑、廟會和禮堂等，或是民俗風(fēng)情、生活起居等文化內(nèi)容，大多都停留在表象的展示階段，同質(zhì)化現(xiàn)象比較嚴(yán)重，對冰雪文化的深度發(fā)掘和個性化展示還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

對于我國地域傳統(tǒng)冰雪文化的建設(shè)來說，就是要將地域傳統(tǒng)冰雪文化中的文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)等內(nèi)容做實，活化為涵蓋思想文化、哲學(xué)價值、歷史傳承、文創(chuàng)開發(fā)、遺產(chǎn)保護(hù)等在內(nèi)的新內(nèi)涵。“活化”不是簡單的“回歸”和“復(fù)舊”，而是在傳承的基礎(chǔ)上對文化進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)傳統(tǒng)文化基因的反應(yīng)活力、吸引力和生命力。

首先，要喚醒地域傳統(tǒng)冰雪文化自覺。費孝通先生曾言，文化自覺是當(dāng)今時代的要求，是生活在一定文化中的人對其文化有自知之明，并且對其發(fā)展歷程和未來有充分的認(rèn)知。傳統(tǒng)冰雪文化通常是由身體演繹的，很少有單純性的文字記載，但可通過當(dāng)?shù)孛癖妼鹘y(tǒng)文化基因的記憶，實踐還原冰雪場景，以最大限度保持冰雪文化的原始性。同時，要吸納與其冰雪相關(guān)聯(lián)、與其文化相融合的多方主體參與，形成治理聯(lián)盟，站在大國文化自信和民族認(rèn)同的角度，宣傳傳統(tǒng)冰雪文化的時代價值，提升保護(hù)地域傳統(tǒng)冰雪文化的自覺性。

其次，重構(gòu)地域傳統(tǒng)冰雪文化空間。地域冰雪文化是以傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化為基礎(chǔ)的，以血緣、地緣、業(yè)緣關(guān)系為聯(lián)結(jié)的文化形態(tài)，是村落鄉(xiāng)土文化的優(yōu)質(zhì)資源。正如費孝通先生所說，泥土是鄉(xiāng)人的生命，鄉(xiāng)愁對中國人來說，是延綿一生的文化記憶。因此，地域傳統(tǒng)冰雪文化的開展能有效勾起村落內(nèi)居民鄉(xiāng)愁追思。傳統(tǒng)冰雪項目的開展更多地依附于傳統(tǒng)的節(jié)慶，對此，可重構(gòu)地域傳統(tǒng)冰雪文化空間，因地制宜建設(shè)鄉(xiāng)土冰雪文化平臺、冰雪陳列館、冰雪大講堂、冰雪民俗館等，打造村落居民的精神家園。

最后，完善地域傳統(tǒng)冰雪文化保護(hù)與管理政策，打造冰雪產(chǎn)業(yè)。村落的傳統(tǒng)冰雪文化與居民的農(nóng)業(yè)、生產(chǎn)和生活相關(guān)聯(lián)，通常借助廟宇、祠堂、村落、建筑、生產(chǎn)器具等來表達(dá)文化生成的價值理念，我們應(yīng)把保護(hù)、開發(fā)結(jié)合起來，地方政府要根據(jù)文物保護(hù)法制定冰雪遺產(chǎn)文物保護(hù)實施方案等細(xì)則，既完善地域傳統(tǒng)冰雪文化保護(hù)政策，又促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（選自張鐵民《活化傳統(tǒng)，賦予冰雪文化新生命》)

材料二

我國冰雪運動歷史悠久，我國北方地區(qū)生活的各民族，自古以來就開展了各項與冰雪共生共存的生產(chǎn)勞動和生活方式，在歷史發(fā)展和變遷中，創(chuàng)造出了豐富多彩的冰雪運動文化。

據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，我國新疆阿勒泰地區(qū)發(fā)現(xiàn)的距今一萬年左右的巖畫中，出現(xiàn)了“腳踏滑雪板，手持單桿滑雪人”圖像，并伴有一些動物形象線條，現(xiàn)代阿勒泰地區(qū)的人們?nèi)砸源藶檠┑爻鲂蟹绞?。這是人類發(fā)現(xiàn)最早的反應(yīng)滑雪運動的考古資料，這個地區(qū)被學(xué)者認(rèn)為是現(xiàn)代滑雪運動的發(fā)源地。隋唐時期雪上活動在文獻(xiàn)中的記錄更為清晰，“室韋”“拔悉彌”等古代民族“以木為馬，雪上逐鹿”，滑雪板的材質(zhì)發(fā)生了明顯變化，且滑雪板的形狀前部演化為尖翅狀。而宋代以后的滑雪運動更增添了競技娛樂色彩，出現(xiàn)了拖冰凌（雪車）、堆雪人雪獅等休閑雪上活動，尤其是北方各民族發(fā)展出了各類雪上民俗體育活動，如滿族的雪地走、木馬滑雪，鄂倫春族滑雪、皮爬犁，朝鮮族坐雪爬犁等項目，延續(xù)至今，都發(fā)展成為極具民族特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，目前都成為少數(shù)民族傳統(tǒng)的雪上競技運動項目。唐代時期，北方民族以滑冰開展狩獵活動，有些以木棍為杖滑行代步，也開始制作一些冰車、冰橇等，形成了原始的滑冰器具；宋代以后，滑冰運動被稱為“冰嬉”，并且以人力牽拉的“冰床”作為滑冰工具已非常成熟；元代時期，冰床擴(kuò)展為動物牽拉形式，著名的《馬可·波羅游記》中記錄了狗拉冰橇的情況；明代以后，冰上運動發(fā)展更為專業(yè)化、多樣化，冰上活動廣泛應(yīng)用于軍事活動中，清太祖努爾哈赤在統(tǒng)一女真部落時，依靠高超的滑冰技術(shù)贏得了數(shù)場戰(zhàn)役，滿族的“軌鞭滑子”（簡易冰刀鞋）大大增加了冰上活動的技術(shù)。《滿洲老檔秘錄》記載，努爾哈赤于1625年舉辦了冰上比賽，開展了冰上射箭、冰上武術(shù)、冰上舞蹈等活動，成為有文獻(xiàn)記載的最早的“冰上運動會”；清朝是冰上運動的黃金時期，隨著滿族入關(guān)，“冰嬉”“冰床”等活動在中原地區(qū)得到廣泛發(fā)展，冰上活動的競技性、娛樂性得到了極大地豐富。

我國傳統(tǒng)冰雪文化運動留下的各類古籍文獻(xiàn)、文化遺跡、珍貴文物等遺產(chǎn)，是中華文化的寶貴財富，是中國智慧、中國精神的具象化表達(dá)。伴隨著北京冬奧會的到來，以冰雪運動為代表中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化將與奧林匹克運動相互促進(jìn)、互為融合，在國際文化交流、世界文明互鑒中迸發(fā)出新風(fēng)采。讓我們從傳統(tǒng)文化中汲取力量，講好中國體育故事，弘揚中華體育精神，向世界交出一份冬季奧運會的中國答卷。

（摘編自覃琛《從中華傳統(tǒng)冰雪文化中汲取力量》)

22.“材料一”的觀點是什么？(1分）23.請簡要梳理“材料二”的寫作思路。(3分）24.結(jié)合材料分析我國2022年舉辦北京冬季奧運會的意義。(3分）四、作文（50分）25．從下面兩個題目中任選一題，寫一篇不少于600字的文章。題目一、生命力頑強(qiáng)的種子，從不對貧瘠的土地唱詛咒的歌，它總會破土發(fā)芽，追求陽光；具有“硬核”精神的人，從不屈服于艱難困苦的壓力，他總會拼搏奮斗，實現(xiàn)人生價值；中華民族不斷走向興盛繁榮和文明進(jìn)步的歷程也是如此……暗夜之中，再微小的光也是光。請結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，或講述別人的故事，或談?wù)勛约旱乃伎?，以“暗夜見微光”為題，寫一篇作文。題目二、如果你有一個機(jī)會得到一個未來的科技產(chǎn)品或科學(xué)技能，用來幫助改進(jìn)現(xiàn)代人的生活，你最想做些什么呢，會發(fā)生什么故事呢？題目自擬，寫一篇想象作文。要求：（1）請將作文題目寫在答題卡上。（2）文體自選(詩歌，戲劇除外)，立意自定。（3）作文內(nèi)容積極向上。不得抄襲，套寫。（4）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

鄂倫春旗第一次中考模擬語文試題參考答案一、積累與運用（15分）1.B2.D3.C（每題2分）4.(1)銅雀春深鎖二喬(2)烽火連三月(3)長風(fēng)破浪會有時(4)惟余莽莽（5）寂寞沙洲冷（6）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。(7)非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)（每空1分，錯字、添字、漏字均不得分，共9分）5.綜合性學(xué)習(xí)（8分）任務(wù)一：A（2分）任務(wù)二：(每題1分，共2分)（1）忠義、忠誠；（2）清廉、廉潔、無私任務(wù)三：C

理由部分要求：圍繞主題，論據(jù)充分，表述清晰，結(jié)構(gòu)合理。例如理由：“亦師亦友”指既是老師，又是朋友；這封信中“借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想”表明傅雷是孩子的老師，有意鍛煉他們的文筆和思想；“我做父親的只想做你的影子，既要隨時隨地幫助你、保護(hù)你”表明傅雷又是孩子的朋友，給與他們幫助和保護(hù)；所以選用“亦師亦友的父親”這一閱讀心得主題來引述這封信。（選項2分，理由2分，意近即可。共4分。）二、古詩文閱讀（18分）（一）（4分）

6.B(2分)7.示例一：在困境中堅持下去，也許會出現(xiàn)豁然開朗的轉(zhuǎn)變，世間事物是消長變化的。示例二：不論前路多么難行難辨，只要堅持下去，就會出現(xiàn)一個光明與希望的新境界。（意近即可得2分）（二）（14分）8.（1）快步走，跑（到）（2）等待，等到（3）全，都（4）遺漏，漏掉（每個1分，共4分）9.（1）且

（2）以（2分）10.C（2分）11.（4分，每題2分）（1）我卻穿著破破爛爛的衣服和他們生活在一起，但我毫無羨慕的心。（2）（高祖）召祖瑩入宮，讓他背誦《五經(jīng)》的章句，并且陳述大概意思，皇帝稱贊并賞賜了他。12.（2分）共同特點：他們都想方設(shè)法刻苦讀書；啟示：圍繞勤奮刻苦讀書，結(jié)合自身實際即可。（意近即可。共同特點1分，啟示1分）啟示示例：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”，讀書需要像宋濂、祖瑩一樣，狠下功夫，勤奮刻苦，我們應(yīng)趁青春年少之時，多學(xué)知識，為將來打下夯實的基礎(chǔ)。三、現(xiàn)代文閱讀（29分）（一）（14分）13.(4分，每題2分。意近即可)陳紅軍的妻子表示，要把孩子培養(yǎng)成像他爸爸那樣的人。

陳祥榕的母親被問及是否有困難時，只想確認(rèn)兒子在戰(zhàn)斗中勇不勇敢。14.示例：應(yīng)重讀“安定”“嚴(yán)峻”。這兩個詞形成鮮明對比，強(qiáng)調(diào)了我們的幸福生活是邊防戰(zhàn)士的奉獻(xiàn)、犧牲換來的，能夠給讀者以強(qiáng)烈的感染，突出文章中心。（找出詞語1分，理由1分。共2分）15.示例：這一句運用語言、神態(tài)描寫。寫出肖思遠(yuǎn)的母親采訪時說的話和當(dāng)時的表情，生動傳神地表現(xiàn)出這位母親深明大義的崇高品質(zhì)和對兒子強(qiáng)烈的思念之情，真實感人。（描寫方法1分，表達(dá)作用2分。共3分）16.示例：我們的邊防戰(zhàn)士不畏強(qiáng)敵，英勇犧牲，他們是英雄。邊防戰(zhàn)士的家屬深明大義、愛國愛家，他們的崇高品質(zhì)正是英雄的邊防戰(zhàn)士得以成長的土壤，他們也是英雄的中國人民的代表。正是有著英雄的人民，才有這樣保家衛(wèi)國、勇于犧牲的邊防戰(zhàn)士。我們的民族，就是一個英雄的民族。（2分，意近即可）17.示例1：我認(rèn)為袁隆平和本文的邊防戰(zhàn)士們具有更高層次的“孝”。袁隆平為使萬千民眾告別饑餓，沒能好好地陪陪母親，甚至沒能見上母親最后一面；文中的邊防戰(zhàn)士堅守祖國的防線，遠(yuǎn)離親人，并且獻(xiàn)出了寶貴的生命。他們雖然有未能在母親身邊盡孝的遺憾，但他們讓天下更多的家庭、千千萬萬的母親享受安寧、幸福的生活，這是更高層次的“孝”。（發(fā)表看法1分，結(jié)合袁隆平和本文