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信號(hào)與系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法信號(hào)與系統(tǒng)是電子類(lèi)各專(zhuān)業(yè)必修的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課兩種系統(tǒng)是指本門(mén)課程研究的系統(tǒng)按照其處理的對(duì)象而言可以分為連續(xù)時(shí)間系統(tǒng)和離散時(shí)z一、掌握基本概念和基本原理信號(hào)的概念。電系統(tǒng)中,信號(hào)主要形式是電壓信號(hào)與電流信號(hào),可以用時(shí)間函數(shù)u(t)和表示。對(duì)信號(hào)的()、連續(xù)信號(hào)和離(如正弦信號(hào)、沖激信號(hào)、階躍信號(hào)、單位)的線性組合表示原來(lái)的信號(hào)。系統(tǒng)概念。合)。我們可以從五個(gè)方面理解系統(tǒng)的概念:()-(龠出設(shè)備組成了計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng),而硬件系統(tǒng)又是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的一個(gè)子系統(tǒng)。系統(tǒng)有一定的結(jié)構(gòu)。一個(gè)系統(tǒng)是其構(gòu)成要素的集合,這些要素相互聯(lián)系、相互制約。系178起不能成其為一個(gè)有行為能力的人。系統(tǒng)有一定的功能?;蛘哒f(shuō)系統(tǒng)要有一定的目的性。系統(tǒng)的功能是指系統(tǒng)與外部環(huán)境相集、傳遞、儲(chǔ)存、加工、維護(hù)和使用,輔助決策者進(jìn)行決策,幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。l+l>2;系統(tǒng)的狀態(tài)是可以轉(zhuǎn)換、可以控制的。根據(jù)系統(tǒng)處理的信號(hào)形式不同。系統(tǒng)可分為三大類(lèi):連續(xù)系統(tǒng)、離散系統(tǒng)和混合系統(tǒng)。)、并聯(lián)、混研究,時(shí)變系統(tǒng)和)研究。3.卷積定理與卷和定理。卷積定理對(duì)拉普拉斯變換、雙邊拉普拉斯變換、z變換、Mellin變換和Hartley變換等各種傅里葉變換的變體同樣成立。在調(diào)和分析中還可以推廣到在局部n的序列。按照卷積的定義進(jìn)行計(jì)算,需要傲2N—l組對(duì)位乘法,其計(jì)算復(fù)雜度為o(N·N);O(N·logN)。這一結(jié)果可以在快速乘法計(jì)算中得到應(yīng)用。卷和定理在求離散系統(tǒng)的零狀態(tài)響應(yīng)時(shí)非常有用。4.各種變換的性質(zhì)等。見(jiàn)于篇幅不在介紹,具體內(nèi)容見(jiàn)相關(guān)教材。二、打牢基礎(chǔ)本課程的先修課程是高等數(shù)學(xué)、復(fù)變函數(shù)、電路分析基礎(chǔ)。系統(tǒng)就成了空中樓閣。三、加強(qiáng)訓(xùn)練眾所周知,數(shù)學(xué)必須大量練習(xí)。用的背景。思想、工程概念。五、加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)由于“信號(hào)與系統(tǒng)”是具有較強(qiáng)的工程應(yīng)用價(jià)值。在抓緊理論課學(xué)習(xí)的同時(shí)特別不能忽視實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練MATLAB語(yǔ)言,MATLAB語(yǔ)言已廣泛地應(yīng)用到了許多學(xué)科,許多專(zhuān)業(yè),學(xué)好MATLAB究工作打開(kāi)了方便之門(mén),也會(huì)大大提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平。它與本專(zhuān)業(yè)的其他課程甚至其他專(zhuān)業(yè)的一些課程有著密切的內(nèi)在聯(lián)系要運(yùn)用橫向思維,從而培養(yǎng)自己的綜合性

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