科學(xué)-個(gè)人備課十三周太陽(yáng)鐘_第1頁(yè)
科學(xué)-個(gè)人備課十三周太陽(yáng)鐘_第2頁(yè)
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課題鐘1第教學(xué)目科學(xué)概念知道在陽(yáng)光下物體的方向和長(zhǎng)度會(huì)慢慢的變過(guò)程與方法：觀察光影在一定時(shí)間內(nèi)長(zhǎng)短和方向的變化討論光影是怎么用來(lái)記錄一天的時(shí)間的學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)易教學(xué)重理解鐘計(jì)時(shí)的原理教學(xué)難制作使用鐘計(jì)時(shí)教具及應(yīng)關(guān)于日晷計(jì)時(shí)的資料、立竿、制鐘的套 程教學(xué)環(huán)教學(xué)內(nèi)容及師生活二次備預(yù)一、引2、揭題：鐘。（板書(shū)課題新二、用來(lái)計(jì)時(shí)1、關(guān)于古人利用計(jì)時(shí)的資料交流。如：一天是怎么確定的？（古人用分的？閱讀P52資料等等。三、用光影來(lái)計(jì)2、引導(dǎo)思考：在下，將一根木棒豎直地插在地上地面上會(huì)有一個(gè)木棒的。隨著時(shí)間的變化，的方向、長(zhǎng)短會(huì)花生變化嗎子，課中和學(xué)生再去畫一次，使用鐘時(shí)6出示日晷及日晷面圖解釋怎樣計(jì)時(shí)7、師結(jié)合日晷面介紹“時(shí)辰”資料8、師提供鐘套材，小組合作組裝9、師介紹使用方法，學(xué)生嘗試計(jì)時(shí)練四、延1為什么古人選用來(lái)記錄一天時(shí)間2鐘在實(shí)際使用中會(huì)有哪些弊端、、日鐘教教

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