《南鄉(xiāng)子-登京口北固亭有懷》課件_第1頁
《南鄉(xiāng)子-登京口北固亭有懷》課件_第2頁
《南鄉(xiāng)子-登京口北固亭有懷》課件_第3頁
《南鄉(xiāng)子-登京口北固亭有懷》課件_第4頁
《南鄉(xiāng)子-登京口北固亭有懷》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩27頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷SJ·八年級語文上冊南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷SJ·八年級語文上冊11.反復(fù)朗誦詩歌,領(lǐng)略詩人深沉的愛國情懷。2.深入理解名句,培養(yǎng)品味語言鑒賞詩歌的能力。3.加強(qiáng)合作學(xué)習(xí),養(yǎng)成自主、探究、交流的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.反復(fù)朗誦詩歌,領(lǐng)略詩人深沉的愛國情懷。學(xué)習(xí)目標(biāo)2《南鄉(xiāng)子-登京口北固亭有懷》課件3走近作者

辛棄疾,字幼安,號稼軒,南宋豪放派詞人,人稱詞中之龍,與蘇軾合稱“蘇辛”,與李清照并稱“濟(jì)南二安”。走近作者辛棄疾,字幼安,號稼軒,南宋豪放派詞人,人稱4背景資料

作者在公元1203年(宋寧宗嘉泰三年)六月被起用為紹興知府兼浙東安撫使,第二年的陽春三月,改派到鎮(zhèn)江去做知府。鎮(zhèn)江,在歷史上曾是英雄用武和建功立業(yè)之地,此時(shí)成了與金人對壘的第二道防線。每當(dāng)他登臨京口(即鎮(zhèn)江)北固亭時(shí),觸景生情,不勝感慨。這首詞就是在這一背景下寫成的。背景資料作者在公元1203年(宋寧宗嘉泰三年)六月被5鎮(zhèn)江北固山鎮(zhèn)江北固山6《南鄉(xiāng)子-登京口北固亭有懷》課件7整體感知翻譯

什么地方可以看見中原呢?在北固樓上,滿眼都是美好的風(fēng)光。從古到今,有多少國家興亡大事呢?不知道,年代太長了。只有長江的水滾滾東流,永遠(yuǎn)也流不盡。當(dāng)年孫權(quán)在青年時(shí)代,做了三軍的統(tǒng)帥,他能獨(dú)霸東南,堅(jiān)持抗戰(zhàn),沒有向敵人低頭和屈服過。天下英雄誰是孫權(quán)的敵手呢?只有曹操和劉備而已。這樣也就難怪曹操說:“生子當(dāng)如孫仲謀。”整體感知翻譯什么地方可以看見中原呢?在北固樓上,滿8細(xì)讀感悟1.下面有三組你熟悉的問答句,我們一起來看看這三組問答句從問答的關(guān)系上看有什么不同?問渠那得清如許?誰道人生無再少?日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?為有源頭活水來。門前流水尚能西。煙波江上使人愁。妙不可言的問答句自問無答直問直答有問喻答細(xì)讀感悟1.下面有三組你熟悉的問答句,我們一起來看看這三組問92.請你對照剛才那三組問答句的類型說說,我們要學(xué)的這首詞中的三組問答句分別屬于哪種類型?何處望神州?

千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。

天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。自問無答有問喻答直問直答2.請你對照剛才那三組問答句的類型說說,我們要學(xué)的這首詞中的103.為什么說何處望神州是自問無答?

這兩句是倒裝句法,即前一句可以移到后面去說,后一句可以移到前面去說,成為:“滿眼風(fēng)光北固樓,何處望神州?”——中國著名語言學(xué)家王力《唐宋詞鑒賞詞典》第一句3.為什么說何處望神州是自問無答?這兩句是倒裝句法,114.如果說千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。是自問喻答,那作者問了什么?他是怎么回答的?第二句

什么情感狀態(tài)下的人是有問喻答?而且千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。重重地問,輕輕地答。這是為什么?以此透露作者情感:無奈,傷感,抑郁,憂心4.如果說千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。是自問喻答,125.“天下英雄誰敵手?曹劉?!边@個(gè)問句怎么讀?第三句堅(jiān)定,毫不遲疑地。問后略停,以示肯定語氣。5.“天下英雄誰敵手?曹劉?!边@個(gè)問句怎么讀?第三句堅(jiān)定,毫136.如何理解“生子當(dāng)如孫仲謀”?隱含什么典故?

從這句話的蘊(yùn)含和思想深度來說,南宋時(shí)代人,如此看重孫權(quán),實(shí)是那個(gè)時(shí)代特有的社會心理的反映。因?yàn)槟纤纬?shí)在太萎靡庸碌了,在歷史上,孫權(quán)能稱雄江東于一時(shí),而南宋經(jīng)過了好幾代皇帝,竟沒有出一個(gè)像孫權(quán)一樣的人!所以,“生子當(dāng)如孫仲謀”這句話,本是曹操的語言,而由辛棄疾口中說出,卻是代表了南宋人民要求奮發(fā)圖強(qiáng)的時(shí)代的呼聲。6.如何理解“生子當(dāng)如孫仲謀”?隱含什么典故?從這句14課堂小結(jié)

辛棄疾是南宋著名愛國詞人,他一生為抗金收復(fù)地事業(yè)嘔心瀝血,詞作中充滿了抗金豪情和戰(zhàn)斗精神,也充滿了對國家前途的憂患和抗敵斗志遭壓迫的苦悶。這首詠史詞以三國舊事來抒發(fā)對時(shí)局的憂患,充分展示了辛詞豪放的風(fēng)格。課堂小結(jié)辛棄疾是南宋著名愛國詞人,他一生為抗金收復(fù)地15我們很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失敗打垮。但是人生不容許我們停留在失敗的瞬間,如果不前進(jìn),不會自我激勵的話,就注定只能被這個(gè)世界拋棄。自我激勵能力是人自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)中重要的組成部分,主要表現(xiàn)在對于在壓力或者困境中,個(gè)體自我安慰、自我積極暗示、自我調(diào)節(jié)的能力,在個(gè)體克服困難、頂住壓力、勇對挑戰(zhàn)等情況下,都發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。具備自我激勵能力的人,富有彈性,經(jīng)常表現(xiàn)出反敗為勝、后來居上、東山再起的傾向,而缺乏這種能力的人,在逆境中的表現(xiàn)就大打折扣,表現(xiàn)為過分依賴外界的鼓勵和支持。一個(gè)小男孩在自家的后院練習(xí)棒球。在揮動球棒前,對自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,揮動……但是沒有擊中。接著,他又對自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,揮動依舊沒有擊中。男孩子停下來,檢查了球棒和球,然后用更大的力氣對自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下來的結(jié)果,并未如愿。男孩子似乎有些氣餒,可是轉(zhuǎn)念一想:我拋球這么刁,一定是個(gè)很棒的揮球手。接著男孩子又對自己喊:“我是世界上最棒的揮球手!”其實(shí),大多數(shù)情況下,很多人做不到這看似荒謬的自我鼓勵,可是,這故事卻深深反映了這個(gè)男孩子自我鼓勵下的執(zhí)著,而這執(zhí)著是很多人并不具備的……而許多奇跡往往是執(zhí)著者造成的。許多人驚奇地發(fā)現(xiàn),他們之所以達(dá)不到自己孜孜以求的目標(biāo),是因?yàn)樗麄兊闹饕繕?biāo)太小、而且太模糊不清,使自己失去動力。如果你的主要目標(biāo)不能激發(fā)你的想象力,目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就會遙遙無期。因此,真正能激勵你奮發(fā)向上的是確立一個(gè)既宏偉又具體的遠(yuǎn)大目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路絕不是坦途。它總是呈現(xiàn)出一條波浪線,有起也有落,但你可以安排自己的休整點(diǎn)。事先看看你的時(shí)間表,框出你放松、調(diào)整、恢復(fù)元?dú)獾臅r(shí)間。即使你現(xiàn)在感覺不錯,也要做好調(diào)整計(jì)劃。這才是明智之舉。在自己的事業(yè)波峰時(shí),要給自己安排休整點(diǎn)。安排出一大段時(shí)間讓自己隱退一下,即使是離開自己摯愛的工作也要如此。只有這樣,在你重新投入工作時(shí)才能更富激情。困難對于腦力運(yùn)動者來說,不過是一場場艱辛的比賽。真正的運(yùn)動者總是盼望比賽。如果把困難看作對自己的詛咒,就很難在生活中找到動力,如果學(xué)會了把握困難帶來的機(jī)遇,你自然會動力陡生。所以,困難不可怕,可怕的是回避困難。大多數(shù)人通過別人對自己的印象和看法來看自己。獲得別人對自己的反映很不錯,尤其正面反饋。但是,僅憑別人的一面之辭,把自己的個(gè)人形象建立在別人身上,就會面臨嚴(yán)重束縛自己的。因此,只把這些溢美之詞當(dāng)作自己生活中的點(diǎn)綴。人生的棋局該由自己來擺。不要從別人身上找尋自己,應(yīng)該經(jīng)常自省。有時(shí)候我們不做一件事,是因?yàn)槲覀儧]有把握做好。我們感到自己“狀態(tài)不佳”或精力不足時(shí),往往會把必須做的事放在一邊,或靜等靈感的降臨。你可不要這樣。如果有些事你知道需要做卻又提不起勁,盡管去做,不要怕犯錯。給自己一點(diǎn)自嘲式幽默。抱一種打趣的心情來對待自己做不好的事情,一旦做起來了盡管樂在其中。所以,這次犯錯,是為了下次接受挑戰(zhàn)后,要盡量放松。在腦電波開始平和你的中樞神經(jīng)系統(tǒng)時(shí),你可感受到自己的內(nèi)在動力在不斷增加。你很快會知道自己有何收獲。自己能做的事,放松可以產(chǎn)生迎接挑戰(zhàn)的勇氣。事過境遷,面對人生,面對社會,面對工作,一切的未來都需要自己去把握。人一定要靠自己。命運(yùn)如何眷顧,都不會去憐惜一個(gè)不努力的人,更不會去同情一個(gè)懶惰的人,一切都需要自己去努力。誰都不可能一生一世的幫你,一時(shí)的享受也只不過是過眼云煙,成功需要自己去努力。當(dāng)今社會的快速發(fā)展,各行各業(yè)的疲軟,再加上每年幾百萬畢業(yè)生涌向社會,社會生存壓力太大,以至于所有稍微有點(diǎn)意識的年輕人都想努力提高自己。看著身邊一個(gè)個(gè)同齡人那么優(yōu)秀,看著朋友圈的老同學(xué)個(gè)個(gè)事業(yè)有成、買房買車,我們心急如梵,害怕被這個(gè)社會拋棄。所以努力、焦躁、急迫這些名詞纏繞著越來越多的年輕人,我們太想改變自己,太想早一日成為自己夢想中的那個(gè)自己。收藏各種技能學(xué)習(xí)資料,塞滿了電腦各大硬盤;報(bào)名流行的各種付費(fèi)社群,忙的人仰馬翻;于是科比看四點(diǎn)鐘的洛杉磯成為大家勵志的手段,紛紛開始早起打卡行動。其實(shí)……其實(shí)我們不覺得太心急了嗎?這是有一次自己疲于奔命,病倒了,在醫(yī)院打點(diǎn)滴時(shí)想到的。我時(shí)常恐慌,害怕自己浪費(fèi)時(shí)間,就連在醫(yī)院打點(diǎn)滴的時(shí)候,都覺得是對時(shí)間的一種浪費(fèi)。想快點(diǎn)結(jié)束,所以乘著護(hù)士不在,自己偷偷的撥快了點(diǎn)滴速度。剛開始自己還能勉強(qiáng)受得了,過了差不多十分鐘,真心忍不住了,只好叫護(hù)士幫我調(diào)到合適的速度。打完點(diǎn)滴走在回家的路上,我就在想,平時(shí)做事和打點(diǎn)滴何嘗不是一樣,都是有一個(gè)度,你太急躁了、太想趕超,身體是受不了的。身體是革命的本錢,我們還年輕,還有大把的時(shí)間夠我們改變,夠我們學(xué)習(xí)成長。身體就像是1000前面的那個(gè)若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一個(gè)急性子,做事風(fēng)風(fēng)火火的,所以對于想改變自己,是比任何人都要心急。這次病倒了,個(gè)人感覺完全是沒有方向、不分主次的一通亂忙乎才導(dǎo)致的,病倒換來的努力根本是一錢不值。生病的那幾天,我跟自己的大學(xué)老師打了一個(gè)電話,想讓老師幫我解惑一下,自己到底是怎么了。別人也很努力啊,而且他們?nèi)〉玫某删瓦h(yuǎn)遠(yuǎn)超過我了,為啥他們反到身體倍棒而一無所獲的自己卻病倒了?老師開著電腦,給我分享了兩個(gè)小故事講的第一個(gè)故事是“保齡球效應(yīng)”,保齡球投擲對象是10個(gè)瓶子,你如果每次砸倒9個(gè)瓶子,最終得分是90分,而你如果每次能砸倒10個(gè)瓶子,最終得分是240分。故事講完,老師問我明白啥意思沒?我說大概猜到一點(diǎn),你讓我再努力點(diǎn),對嗎?不對!你已經(jīng)夠努力了,都累病了,我講這個(gè)故事是告訴你,你現(xiàn)在就是那個(gè)每次砸倒9個(gè)瓶子的人。你累倒的原因是因?yàn)槟阃瑫r(shí)在幾個(gè)場館玩,每一個(gè)場館得分都是90分,而有些人,則是只在一個(gè)場館玩,玩多了,他就能砸倒10個(gè)瓶子,他就能比你輕松十倍,得分卻還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過你。老師講的第二故事是“挖水井”,一個(gè)人選擇好一處地基,就在那里一直堅(jiān)持不懈的挖下去,而另一個(gè)人則是到處選地基,這邊挖幾米,那邊挖幾米。第一個(gè)人早早的就挖出水來了,而另一個(gè)人則是直到累死也沒有挖出一滴水。首先,你必須承認(rèn)努力是必須的,只要你比別人努力了那么一點(diǎn),你確實(shí)能超過一些人。只是人的精力也是有限的,你這樣分散精力去努力,最終得到的結(jié)果只會是永遠(yuǎn)裝不滿水桶的半桶水。和老師通完電話后,我調(diào)整了幾天,也對自己手頭上的事物做一些大改變。將目前擺在面前的計(jì)劃一一列出來,挑出最重要的、最必須的,寫在第一行,再以此類推,排完手中所有的計(jì)劃。對于那些不是很急的,對目前生活和工作不是特別重要的,先果斷放棄。我現(xiàn)在最迫切的目標(biāo)是什么?當(dāng)然是七月份的轉(zhuǎn)行新媒體咯,那么學(xué)習(xí)歷練新媒體技能就是第一位。而新媒體所需學(xué)習(xí)的技能又有很多,那怎么辦呢?先挑自己有點(diǎn)底子的,有點(diǎn)基礎(chǔ)的,把鞏固持續(xù)加強(qiáng)。個(gè)人感覺自己寫還是有點(diǎn)小基礎(chǔ)的,所以就給自己一個(gè)小目標(biāo),每周必須持續(xù)輸出幾篇文字,加強(qiáng)文案方面的訓(xùn)練。而另外PS也是做運(yùn)營的必備條件之一,所以在訓(xùn)練文案的同時(shí),還得練習(xí)PS,給自己的要求是每天練習(xí)PS半小時(shí)。還有別的嗎?不敢有了,兩樣訓(xùn)練加上還要上班已經(jīng)差不多了。一直很喜歡作家劉瑜的一段話:每當(dāng)我一天什么也沒干的時(shí)候,我就開始焦慮。每當(dāng)我兩天什么都沒干的時(shí)候,我就開始煩躁。每當(dāng)我三天什么都沒干的時(shí)候,我就開始抓狂。不行啊,不行了,我三天什么都沒干啊,我寢食難安……這正是我三個(gè)月前的真實(shí)寫照。多年來,我已經(jīng)養(yǎng)成一種習(xí)慣,絕不讓任何一分鐘死有余辜:我在堵車的時(shí)候聽日語,在等人的時(shí)候?qū)懳恼拢谏蠋臅r(shí)候看書,在任意兩件事的銜接點(diǎn)那里扒出細(xì)縫,用來回郵件、回短信……我以為這就是所謂的勤奮,也心安理得地享受著同伴的欽佩。但我很快就發(fā)現(xiàn),我的工作時(shí)間越來越長,我的休息時(shí)間越來越短,我的情緒越來越焦躁,只要有十分鐘的無作為,我就會變得非?;艔垼《业纳缃粫r(shí)間也不得不盡量地縮短,我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是,我的工作量明明沒有變化,可看起來每一天它都在成倍地遞增。我開始害怕夜幕降臨的那一刻,因?yàn)槟且馕吨@一天有更多的事情被貼上了“沒完成”的標(biāo)簽。我責(zé)備那是自己“無能”的表現(xiàn),直到我意識到問題的關(guān)鍵“沒有效率的勤奮,就是懶惰?!蔽覀兒苋菀自庥瞿婢?,也很容易被一次次的失敗打垮。但是人生不容16南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷SJ·八年級語文上冊南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷SJ·八年級語文上冊171.反復(fù)朗誦詩歌,領(lǐng)略詩人深沉的愛國情懷。2.深入理解名句,培養(yǎng)品味語言鑒賞詩歌的能力。3.加強(qiáng)合作學(xué)習(xí),養(yǎng)成自主、探究、交流的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.反復(fù)朗誦詩歌,領(lǐng)略詩人深沉的愛國情懷。學(xué)習(xí)目標(biāo)18《南鄉(xiāng)子-登京口北固亭有懷》課件19走近作者

辛棄疾,字幼安,號稼軒,南宋豪放派詞人,人稱詞中之龍,與蘇軾合稱“蘇辛”,與李清照并稱“濟(jì)南二安”。走近作者辛棄疾,字幼安,號稼軒,南宋豪放派詞人,人稱20背景資料

作者在公元1203年(宋寧宗嘉泰三年)六月被起用為紹興知府兼浙東安撫使,第二年的陽春三月,改派到鎮(zhèn)江去做知府。鎮(zhèn)江,在歷史上曾是英雄用武和建功立業(yè)之地,此時(shí)成了與金人對壘的第二道防線。每當(dāng)他登臨京口(即鎮(zhèn)江)北固亭時(shí),觸景生情,不勝感慨。這首詞就是在這一背景下寫成的。背景資料作者在公元1203年(宋寧宗嘉泰三年)六月被21鎮(zhèn)江北固山鎮(zhèn)江北固山22《南鄉(xiāng)子-登京口北固亭有懷》課件23整體感知翻譯

什么地方可以看見中原呢?在北固樓上,滿眼都是美好的風(fēng)光。從古到今,有多少國家興亡大事呢?不知道,年代太長了。只有長江的水滾滾東流,永遠(yuǎn)也流不盡。當(dāng)年孫權(quán)在青年時(shí)代,做了三軍的統(tǒng)帥,他能獨(dú)霸東南,堅(jiān)持抗戰(zhàn),沒有向敵人低頭和屈服過。天下英雄誰是孫權(quán)的敵手呢?只有曹操和劉備而已。這樣也就難怪曹操說:“生子當(dāng)如孫仲謀。”整體感知翻譯什么地方可以看見中原呢?在北固樓上,滿24細(xì)讀感悟1.下面有三組你熟悉的問答句,我們一起來看看這三組問答句從問答的關(guān)系上看有什么不同?問渠那得清如許?誰道人生無再少?日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?為有源頭活水來。門前流水尚能西。煙波江上使人愁。妙不可言的問答句自問無答直問直答有問喻答細(xì)讀感悟1.下面有三組你熟悉的問答句,我們一起來看看這三組問252.請你對照剛才那三組問答句的類型說說,我們要學(xué)的這首詞中的三組問答句分別屬于哪種類型?何處望神州?

千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。

天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。自問無答有問喻答直問直答2.請你對照剛才那三組問答句的類型說說,我們要學(xué)的這首詞中的263.為什么說何處望神州是自問無答?

這兩句是倒裝句法,即前一句可以移到后面去說,后一句可以移到前面去說,成為:“滿眼風(fēng)光北固樓,何處望神州?”——中國著名語言學(xué)家王力《唐宋詞鑒賞詞典》第一句3.為什么說何處望神州是自問無答?這兩句是倒裝句法,274.如果說千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。是自問喻答,那作者問了什么?他是怎么回答的?第二句

什么情感狀態(tài)下的人是有問喻答?而且千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。重重地問,輕輕地答。這是為什么?以此透露作者情感:無奈,傷感,抑郁,憂心4.如果說千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。是自問喻答,285.“天下英雄誰敵手?曹劉?!边@個(gè)問句怎么讀?第三句堅(jiān)定,毫不遲疑地。問后略停,以示肯定語氣。5.“天下英雄誰敵手?曹劉?!边@個(gè)問句怎么讀?第三句堅(jiān)定,毫296.如何理解“生子當(dāng)如孫仲謀”?隱含什么典故?

從這句話的蘊(yùn)含和思想深度來說,南宋時(shí)代人,如此看重孫權(quán),實(shí)是那個(gè)時(shí)代特有的社會心理的反映。因?yàn)槟纤纬?shí)在太萎靡庸碌了,在歷史上,孫權(quán)能稱雄江東于一時(shí),而南宋經(jīng)過了好幾代皇帝,竟沒有出一個(gè)像孫權(quán)一樣的人!所以,“生子當(dāng)如孫仲謀”這句話,本是曹操的語言,而由辛棄疾口中說出,卻是代表了南宋人民要求奮發(fā)圖強(qiáng)的時(shí)代的呼聲。6.如何理解“生子當(dāng)如孫仲謀”?隱含什么典故?從這句30課堂小結(jié)

辛棄疾是南宋著名愛國詞人,他一生為抗金收復(fù)地事業(yè)嘔心瀝血,詞作中充滿了抗金豪情和戰(zhàn)斗精神,也充滿了對國家前途的憂患和抗敵斗志遭壓迫的苦悶。這首詠史詞以三國舊事來抒發(fā)對時(shí)局的憂患,充分展示了辛詞豪放的風(fēng)格。課堂小結(jié)辛棄疾是南宋著名愛國詞人,他一生為抗金收復(fù)地31我們很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失敗打垮。但是人生不容許我們停留在失敗的瞬間,如果不前進(jìn),不會自我激勵的話,就注定只能被這個(gè)世界拋棄。自我激勵能力是人自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)中重要的組成部分,主要表現(xiàn)在對于在壓力或者困境中,個(gè)體自我安慰、自我積極暗示、自我調(diào)節(jié)的能力,在個(gè)體克服困難、頂住壓力、勇對挑戰(zhàn)等情況下,都發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。具備自我激勵能力的人,富有彈性,經(jīng)常表現(xiàn)出反敗為勝、后來居上、東山再起的傾向,而缺乏這種能力的人,在逆境中的表現(xiàn)就大打折扣,表現(xiàn)為過分依賴外界的鼓勵和支持。一個(gè)小男孩在自家的后院練習(xí)棒球。在揮動球棒前,對自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,揮動……但是沒有擊中。接著,他又對自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,揮動依舊沒有擊中。男孩子停下來,檢查了球棒和球,然后用更大的力氣對自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下來的結(jié)果,并未如愿。男孩子似乎有些氣餒,可是轉(zhuǎn)念一想:我拋球這么刁,一定是個(gè)很棒的揮球手。接著男孩子又對自己喊:“我是世界上最棒的揮球手!”其實(shí),大多數(shù)情況下,很多人做不到這看似荒謬的自我鼓勵,可是,這故事卻深深反映了這個(gè)男孩子自我鼓勵下的執(zhí)著,而這執(zhí)著是很多人并不具備的……而許多奇跡往往是執(zhí)著者造成的。許多人驚奇地發(fā)現(xiàn),他們之所以達(dá)不到自己孜孜以求的目標(biāo),是因?yàn)樗麄兊闹饕繕?biāo)太小、而且太模糊不清,使自己失去動力。如果你的主要目標(biāo)不能激發(fā)你的想象力,目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就會遙遙無期。因此,真正能激勵你奮發(fā)向上的是確立一個(gè)既宏偉又具體的遠(yuǎn)大目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路絕不是坦途。它總是呈現(xiàn)出一條波浪線,有起也有落,但你可以安排自己的休整點(diǎn)。事先看看你的時(shí)間表,框出你放松、調(diào)整、恢復(fù)元?dú)獾臅r(shí)間。即使你現(xiàn)在感覺不錯,也要做好調(diào)整計(jì)劃。這才是明智之舉。在自己的事業(yè)波峰時(shí),要給自己安排休整點(diǎn)。安排出一大段時(shí)間讓自己隱退一下,即使是離開自己摯愛的工作也要如此。只有這樣,在你重新投入工作時(shí)才能更富激情。困難對于腦力運(yùn)動者來說,不過是一場場艱辛的比賽。真正的運(yùn)動者總是盼望比賽。如果把困難看作對自己的詛咒,就很難在生活中找到動力,如果學(xué)會了把握困難帶來的機(jī)遇,你自然會動力陡生。所以,困難不可怕,可怕的是回避困難。大多數(shù)人通過別人對自己的印象和看法來看自己。獲得別人對自己的反映很不錯,尤其正面反饋。但是,僅憑別人的一面之辭,把自己的個(gè)人形象建立在別人身上,就會面臨嚴(yán)重束縛自己的。因此,只把這些溢美之詞當(dāng)作自己生活中的點(diǎn)綴。人生的棋局該由自己來擺。不要從別人身上找尋自己,應(yīng)該經(jīng)常自省。有時(shí)候我們不做一件事,是因?yàn)槲覀儧]有把握做好。我們感到自己“狀態(tài)不佳”或精力不足時(shí),往往會把必須做的事放在一邊,或靜等靈感的降臨。你可不要這樣。如果有些事你知道需要做卻又提不起勁,盡管去做,不要怕犯錯。給自己一點(diǎn)自嘲式幽默。抱一種打趣的心情來對待自己做不好的事情,一旦做起來了盡管樂在其中。所以,這次犯錯,是為了下次接受挑戰(zhàn)后,要盡量放松。在腦電波開始平和你的中樞神經(jīng)系統(tǒng)時(shí),你可感受到自己的內(nèi)在動力在不斷增加。你很快會知道自己有何收獲。自己能做的事,放松可以產(chǎn)生迎接挑戰(zhàn)的勇氣。事過境遷,面對人生,面對社會,面對工作,一切的未來都需要自己去把握。人一定要靠自己。命運(yùn)如何眷顧,都不會去憐惜一個(gè)不努力的人,更不會去同情一個(gè)懶惰的人,一切都需要自己去努力。誰都不可能一生一世的幫你,一時(shí)的享受也只不過是過眼云煙,成功需要自己去努力。當(dāng)今社會的快速發(fā)展,各行各業(yè)的疲軟,再加上每年幾百萬畢業(yè)生涌向社會,社會生存壓力太大,以至于所有稍微有點(diǎn)意識的年輕人都想努力提高自己??粗磉呉粋€(gè)個(gè)同齡人那么優(yōu)秀,看著朋友圈的老同學(xué)個(gè)個(gè)事業(yè)有成、買房買車,我們心急如梵,害怕被這個(gè)社會拋棄。所以努力、焦躁、急迫這些名詞纏繞著越來越多的年輕人,我們太想改變自己,太想早一日成為自己夢想中的那個(gè)自己。收藏各種技能學(xué)習(xí)資料,塞滿了電腦各大硬盤;報(bào)名流行的各種付費(fèi)社群,忙的人仰馬翻;于是科比看四點(diǎn)鐘的洛杉磯成為大家勵志的手段,紛紛開始早起打卡行動。其實(shí)……其實(shí)我們不覺得太心急了嗎?這是有一次自己疲于奔命,病倒了,在醫(yī)院打點(diǎn)滴時(shí)想到的。我時(shí)??只牛ε伦约豪速M(fèi)時(shí)間,就連在醫(yī)院打點(diǎn)滴的時(shí)候,都覺得是對時(shí)間的一種浪費(fèi)。想快點(diǎn)結(jié)束,所以乘著護(hù)士不在,自己偷偷的撥快了點(diǎn)滴速度。剛開始自己還能勉強(qiáng)受得了,過了差不多十分鐘,真心忍不住了,只好叫護(hù)士幫我調(diào)到合適的速度。打完點(diǎn)滴走在回家的路上,我就在想,平時(shí)做事和打點(diǎn)滴何嘗不是一樣,都是有一個(gè)度,你太急躁了、太想趕超,身體是受不了的。身體是革命的本錢,我們還年輕,還有大把的時(shí)間夠我們改變,夠我們學(xué)習(xí)成長。身體就像是1000前面的那個(gè)若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一個(gè)急性子,做事風(fēng)風(fēng)火火的,所以對于想改變自己,是比任何人都要心急。這次病倒了,個(gè)人感覺完全是沒有方向、不分主次的一通亂忙乎才導(dǎo)致的,病倒換來的努力根本是一錢不值。生病的那幾天,我跟自己的大學(xué)老師打了一個(gè)電話,想讓老師幫我解惑一下,自己到底是怎么了。別人也很努力啊,而且他們?nèi)〉玫某删瓦h(yuǎn)遠(yuǎn)超過我了,為啥他們反到身體倍棒而一無所獲的自己卻病倒了?老師開著電腦,給我分享了兩個(gè)小故事講的第一個(gè)故事是“保齡球效應(yīng)”,保齡球投擲對象是10個(gè)瓶子,你如果每次砸倒9個(gè)瓶子,最終得分是90分,而你如果每次能砸倒10個(gè)瓶子,最終得分是240分。故事講完,老師問我明白啥意思沒?我說大概猜到一點(diǎn),你讓我再努力點(diǎn),對嗎?不對!你已經(jīng)夠努力了,都累病了,我講這個(gè)故事是告訴你,你現(xiàn)在就是那個(gè)每次砸倒9個(gè)瓶子的人。你累倒的原因是因?yàn)槟阃瑫r(shí)在幾個(gè)場館玩,每一個(gè)場館得分都是90分,而有些人,則是只在一個(gè)場館玩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論