人教部編版《曹劌論戰(zhàn)》完美版1課件

曹劌論戰(zhàn)《左傳》曹劌論戰(zhàn)《左傳》1

中國(guó)歷史上發(fā)生過無(wú)數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)，其中有許多以少勝多，以弱勝?gòu)?qiáng)的光輝戰(zhàn)例。同學(xué)們知道有哪些嗎?

官渡之戰(zhàn)、巨鹿之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)

發(fā)生在春秋時(shí)期齊國(guó)和魯國(guó)之間的長(zhǎng)勺之戰(zhàn)，尤其受到了毛澤東同志的稱贊。他稱長(zhǎng)勺之戰(zhàn)是“中國(guó)戰(zhàn)史中弱軍戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)軍的有名的戰(zhàn)例?！苯裉煳覀兙蛠?lái)走近古戰(zhàn)場(chǎng)，了解這場(chǎng)以少勝多的“齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”。導(dǎo)入新課中國(guó)歷史上發(fā)生過無(wú)數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)，其中有許多以少勝多，以弱勝?gòu)?qiáng)2學(xué)習(xí)目標(biāo)一．理解曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的論述，體會(huì)曹劌指揮作戰(zhàn)的策略思想。二．評(píng)析人物形象。三．開拓視野，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。重難點(diǎn)掌握重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞及重點(diǎn)文句，抓住“論戰(zhàn)”，解讀人物形象。學(xué)習(xí)目標(biāo)一．理解曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的論述，體會(huì)曹劌指揮作戰(zhàn)的策略思3

《左傳》又稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》，是記載春秋時(shí)期各諸侯國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文化等方面的一部史書。記事起于魯隱公元年（前722年），終于魯哀公十四年（前454年）。相傳是春秋時(shí)期魯國(guó)史官左丘明所作。是我國(guó)第一部編年體史書.許多篇目善于通過對(duì)話和行動(dòng)表現(xiàn)人物性格?！蹲髠鳌酚址Q《春秋左氏傳》或《左氏春秋》，是記載春秋時(shí)4文體知識(shí)一

左傳谷梁傳公羊傳春秋三傳其中成就最高的是《左傳》。作者公羊高作者谷梁赤作者左丘明4503歷史散文文體知識(shí)一左傳谷梁傳公羊傳春秋三傳其中成就最高的是《左傳》5文體知識(shí)二

歷史散文有國(guó)別、編年、紀(jì)傳三體。

國(guó)別體：通過各國(guó)史事個(gè)別獨(dú)立地排列載述，以完成對(duì)某一歷史進(jìn)程的敘述。國(guó)別體史書有《國(guó)語(yǔ)》和《戰(zhàn)國(guó)策》?！秶?guó)語(yǔ)》是以記言為主，兼及記事；《戰(zhàn)國(guó)策》以記事為主。編年體：即以時(shí)間為經(jīng)，以事件為緯來(lái)敘寫史實(shí)。它的優(yōu)點(diǎn)是線索清楚、背景明確、系統(tǒng)性較好；不足是不便于集中而廣泛地描寫人物。《春秋》《左傳》和《資治通鑒》都是編年體。紀(jì)傳體：即以人物為中心敘寫歷史，為司馬遷所獨(dú)創(chuàng)。古代官方編輯的“二十四史”用的都是紀(jì)傳體。比如《史記》。文體知識(shí)二歷史散文有國(guó)別、編年、紀(jì)傳三體。6“長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”背景

齊襄公在國(guó)內(nèi)做了一些壞事，他的弟弟公子小白和公子糾恐怕被連累，離開齊國(guó)避禍。公元前685年齊國(guó)發(fā)生內(nèi)亂，國(guó)君被殺，公子糾和公子小白都搶著先趕回齊國(guó)，想做國(guó)君。魯莊公派兵護(hù)送公子糾回去，哪知公子小白搶先趕回了齊國(guó)，做了國(guó)君，就是齊桓公。齊桓公起兵攻魯。當(dāng)時(shí)齊強(qiáng)魯弱，魯軍大敗，齊桓公脅迫魯莊公殺了公子糾。從此兩國(guó)結(jié)下深仇大恨。魯莊公十年的春天，齊再次興兵攻魯，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺?！伴L(zhǎng)勺之戰(zhàn)”背景齊襄公在國(guó)內(nèi)做了一些壞事，他的弟弟公7聽錄音讀字音1.

曹劌（）2.又何間（）焉3.肉食者鄙（）4.弗（）敢加也5.小惠未遍（）6.小信未孚（）7.公與之乘（）8.戰(zhàn)于長(zhǎng)勺（）9.下視其轍（）10.登軾（）而望11.彼竭（）我盈（）12.望其旗靡（）13.夫（

）戰(zhàn)14.犧牲玉帛（）guìjiànbǐfúfúbiànchéngsháozhéshìjiéyíngmǐfúbó聽錄音讀字音1.曹劌（）8.戰(zhàn)于長(zhǎng)勺（8自讀課文，了解大意

凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，多誦數(shù)遍，自然上口，久遠(yuǎn)不忘?！ㄋ危┲祆湟螅?、讀準(zhǔn)字音，聲音響亮；2、把握朗讀節(jié)奏和停頓；3、讀出不同人物的語(yǔ)氣。自讀課文，了解大意凡讀書，須要讀得字字響亮，不可9同學(xué)們這篇文章集中寫了哪兩個(gè)人物？

１．曹劌是在什么情勢(shì)下請(qǐng)見魯莊公的？（用原文回答）

２．從曹劌的這句話里可見他具有什么樣的品質(zhì)？

自主學(xué)習(xí)，了解內(nèi)容明確：曹劌、魯莊公明確：十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。明確：反映曹劌關(guān)心國(guó)家大事同學(xué)們這篇文章集中寫了哪兩個(gè)人物？自主學(xué)習(xí)，了解內(nèi)容明確：曹101、在曹劌的眼里，“肉食者”都是些怎樣的人？（原話回答）2、曹劌請(qǐng)見魯莊公提出了什么問題？魯莊公是怎樣回答的？曹劌是怎樣批駁、回答他的？肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。曹劌：“何以戰(zhàn)？”魯莊公：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！辈軇ィ骸靶』菸磸蹋窀囊??！棒斍f公：：“犧牲玉帛，弗也加也，必以信”曹劌：“小信未孚，神弗福也?！濒斍f公：“小大之獄，雖不能察，必以情?！辈軇ィ骸爸抑畬僖玻梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！弊灾鲗W(xué)習(xí)，了解內(nèi)容1、在曹劌的眼里，“肉食者”都是些怎樣的人？（原話回答）肉食11自主學(xué)習(xí)，了解內(nèi)容3、戰(zhàn)爭(zhēng)一開始魯莊公做出了什么反應(yīng)？（原文回答）

4、戰(zhàn)爭(zhēng)一勝利魯莊公又做出了什么反應(yīng)？（原文回答）

5、曹劌又是如何指揮作戰(zhàn)的？（原文回答）公將鼓之。公將馳之。未可，可矣；未可，可矣。自主學(xué)習(xí)，了解內(nèi)容3、戰(zhàn)爭(zhēng)一開始魯莊公做出了什么反應(yīng)？（原文126、戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，魯莊公知道戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因嗎？那一句話可以體現(xiàn)出來(lái)。（集體原句回答）

7、曹劌又中如何闡述的？（集體用原話回答）曹劌的戰(zhàn)術(shù)思想：一鼓作氣……彼竭我盈，故克之。（抓住時(shí)機(jī)）大國(guó)難測(cè)……轍亂旗靡，故逐之。（謹(jǐn)慎果斷）明確：公問其故。自主學(xué)習(xí)，了解內(nèi)容6、戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，魯莊公知道戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因嗎？那一句話可以體現(xiàn)13讀熟課文完成背誦讀熟課文完成背誦14注釋

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。

譯文：魯莊公十年春天，齊國(guó)軍隊(duì)攻打我國(guó)。魯莊公準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求接見。他的同鄉(xiāng)說(shuō)：“應(yīng)是那些高官厚祿的人謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說(shuō)：“有權(quán)勢(shì)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。”于是入（宮）拜見（莊公）。軍隊(duì)攻打魯莊公參與鄙陋，見識(shí)短淺于是4509居高位享厚祿的人識(shí)記詞義理解文意注釋

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉15注釋問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！保ú軇ィ﹩枺骸澳鷳{什么應(yīng)戰(zhàn)？”莊公說(shuō)：“衣服、食品這些養(yǎng)生的東西，我不敢獨(dú)自專有，一定要把它分給臣子?！保ú軇ィ┗卮鹫f(shuō)：“這是小恩小惠，沒有遍及百姓，百姓是不會(huì)聽從的?！睉{把不個(gè)人專有同“遍”普遍回答4510小知識(shí)識(shí)記詞義理解文意注釋問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人16公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！鼻f公說(shuō)：“用來(lái)祭祀的牛、羊、豬、玉器和絲織品，（我）不敢虛報(bào)，一定對(duì)神說(shuō)實(shí)話?！保ú軇ィ┗卮鹫f(shuō)：“這點(diǎn)兒小誠(chéng)信，不能被神信任，神不會(huì)賜福的。”祭祀用的豬、牛、羊絲織品實(shí)情虛報(bào)為人信服賜福保佑4512識(shí)記詞義理解文意公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，17莊公說(shuō)：“大大小小的案件，我即使不能明察詳審，一定依據(jù)實(shí)情處理?！保ú軇ィ┱f(shuō)：“這是盡了本職的一類事情?？梢詰{這個(gè)條件打一仗。打仗時(shí)，請(qǐng)?jiān)试S我跟從。”案件即使實(shí)情判斷盡力做好分內(nèi)的事憑公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?513難句識(shí)記詞義理解文意莊公說(shuō)：“大大小小的案件，我即使不能明察詳審，一定依據(jù)實(shí)18

公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”莊公同他共坐一輛戰(zhàn)車，在長(zhǎng)勺作戰(zhàn)。莊公打算擊鼓進(jìn)軍。曹劌說(shuō)：“不行。”齊國(guó)軍隊(duì)敲了三次鼓。曹劌說(shuō)：“可以了?！睋艄倪M(jìn)軍451·5長(zhǎng)勺圖識(shí)記詞義理解文意公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。19齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。齊國(guó)軍隊(duì)大敗，落荒而逃。莊公準(zhǔn)備驅(qū)車追趕。曹劌說(shuō)：“不行?！庇谑窍蛳掠^察齊軍的車轍，又登上車前的橫木了望齊軍，說(shuō)：“可以了?！庇谑亲窊酏R軍。大敗驅(qū)車(追趕)車轍古代車前的橫木追趕追擊4118識(shí)記詞義理解文意齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之20

既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。已經(jīng)戰(zhàn)勝了齊軍，莊公問這樣做的原因。（曹劌）回答：“作戰(zhàn)，靠的是勇氣。第一次擊鼓振作勇氣，第二次擊鼓勇氣就衰落，第三次擊鼓勇氣就消失了。他們的勇氣消失了，我軍的勇氣正旺盛，所以戰(zhàn)勝了他們。盡已經(jīng)戰(zhàn)勝緣故發(fā)語(yǔ)詞無(wú)實(shí)義振作第二次充滿4519難句識(shí)記詞義理解文意既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，21

夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！饼R國(guó)是大國(guó)，難以預(yù)測(cè)，怕有伏兵在那里。我看見他們的車轍混亂，望見他們的旗幟倒下，所以追擊他們?！钡瓜?521文言積累識(shí)記詞義理解文意夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。22積累文言知識(shí)解釋紅色詞語(yǔ)在句中的意思。

古今異義犧牲玉帛小大之獄肉食者鄙古義：祭祀用的牛、羊、豬等。今義：為正義的目的舍棄自己的生命或放棄某種利益。古義：訴訟案件。今義：監(jiān)禁罪犯的地方。古義：鄙陋，目光短淺。今義：卑鄙，道德品質(zhì)低下。4522積累文言知識(shí)解釋紅色詞語(yǔ)在句中的意思。古犧牲玉帛古義：祭祀用23伐齊師伐我古義：今義：間又何間焉古義：今義：攻打、討伐?？撤?。參與。中間。加弗敢加也古義：今義：信必以信古義：今義：虛報(bào)，以少報(bào)多。增加。實(shí)情。書信。4523積累文言知識(shí)伐齊師伐我古義：今義：24再再而衰古義：今義：忠忠之屬也古義：。今義：第二次。表示事情或行為重復(fù)。盡力做本分的事忠誠(chéng)。雖雖不能察古義：今義：即使雖然。積累文言知識(shí)再再而衰第二次。表示事情或行為重復(fù)。盡力做本分的事忠誠(chéng)。25神弗福也一鼓作氣故克之公問其故一詞多義賜福，保佑，動(dòng)詞；原義：福氣，名詞。擊鼓，動(dòng)詞；原義：一種樂器，名詞。原因，緣故。所以。積累文言知識(shí)一詞多義賜福，保佑，動(dòng)詞；原義：福氣，名詞。擊鼓，動(dòng)詞；原義26請(qǐng)曹劌請(qǐng)見。戰(zhàn)則請(qǐng)從。從戰(zhàn)則請(qǐng)從。民弗從也。請(qǐng)求。請(qǐng)讓我。跟隨。服從。積累文言知識(shí)請(qǐng)請(qǐng)求。請(qǐng)讓我。跟隨。服從。積累文言知識(shí)27以何以戰(zhàn)。必以分人。必以情。之肉食者謀之。小大之獄。公與之乘。

憑。

把。代詞，指這件事。助詞“的”。代詞他，指曹劌。按照，依據(jù)。積累文言知識(shí)以何以戰(zhàn)。憑。把。代詞，指這件事。助詞“的28一、寫魯國(guó)戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備。（詳寫）

1、曹劌跟鄉(xiāng)人的對(duì)話，說(shuō)明曹劌請(qǐng)見的原因。

2、曹劌跟魯莊公的對(duì)話，說(shuō)明政治上取信于民是作戰(zhàn)的先決條件。二、敘述長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的全過程。（略寫）三、曹劌論述魯國(guó)取勝的原因。（詳寫）

1、論述反攻敵人的有利時(shí)機(jī)。

2、論述追擊敵人的有利時(shí)機(jī)。整體感知結(jié)構(gòu)分析一、寫魯國(guó)戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備。（詳寫）整體感知結(jié)構(gòu)分析291.曹劌請(qǐng)見魯莊公的原因是什么？（用原文回答）十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)；肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。

2.魯莊公認(rèn)為戰(zhàn)前需作哪幾方面的準(zhǔn)備呢?曹劌是如何進(jìn)行評(píng)價(jià)的？衣食所安，弗敢專也，必以分人——小惠未徧，民弗從也。犧牲玉帛，弗敢加也，必以信——小信未孚，神弗福也小大之獄，雖不能察，必以情——忠之屬也，可以一戰(zhàn)研討課文問題分析1.曹劌請(qǐng)見魯莊公的原因是什么？（用原文回答）2.魯莊公303.為什么說(shuō)曹劌認(rèn)為“小大之獄，雖不察，必以情”是“可以一戰(zhàn)”的主要條件？

因?yàn)槊裥南虮呈菦Q定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的主要因素，這突出表現(xiàn)了曹劌重視人民力量的政治遠(yuǎn)見。

魯莊公借小惠贏得近臣的擁護(hù)，借小信贏得神靈的保護(hù)，這兩點(diǎn)都被曹劌否定。在曹劌的啟發(fā)下，莊公終于認(rèn)識(shí)到人民的重要性——取信于民。研討課文問題分析3.為什么說(shuō)曹劌認(rèn)為“小大之獄，雖不察，必以情”是“可以一戰(zhàn)31

4,第二段，曹劌是如何幫助莊公選擇戰(zhàn)機(jī)的呢?

戰(zhàn)斗剛開始，不待齊軍疲倦，莊公急于出戰(zhàn)；魯軍剛剛獲勝，莊公又急于追擊。

曹劌阻止了莊公的過急行動(dòng)。他懂得攻擊和追擊都必須把握有利時(shí)機(jī)，要根據(jù)雙方的士氣和實(shí)力變化作出正確的判斷。研討課文問題分析4,第二段，曹劌是如何幫助莊公選擇戰(zhàn)機(jī)的呢?研討32

5,第三段寫曹劌淪述戰(zhàn)勝齊國(guó)的原因，曹劌的解釋分哪幾層意思?

分兩層意思：

一講攻擊的緣故，“彼竭我盈”高度概括了最佳戰(zhàn)機(jī)。

二講追擊的緣故，“轍亂旗靡”，表現(xiàn)他考慮周全、行動(dòng)謹(jǐn)慎。研討課文問題分析5,第三段寫曹劌淪述戰(zhàn)勝齊國(guó)的原因，曹劌的解釋分336.結(jié)合文中內(nèi)容，總結(jié)一下魯國(guó)取勝的原因有哪些？1.戰(zhàn)略因素：政治準(zhǔn)備——取信于民有利陣地——戰(zhàn)于長(zhǎng)勺

2.戰(zhàn)術(shù)因素：反攻時(shí)機(jī)——彼竭我盈追擊時(shí)機(jī)——轍亂旗靡

研討課文問題分析6.結(jié)合文中內(nèi)容，總結(jié)一下魯國(guó)取勝的原因有哪些？1.戰(zhàn)略因素347.古人記敘這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，用“齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”為題，而后人卻改用“曹劌論戰(zhàn)”為題，為什么要作這樣的改動(dòng)？

全篇以曹劌的言行為主組織記事材料，而記事的中心又處落在曹劌的“論”“謀”上。研討課文問題分析7.古人記敘這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，用“齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”為題，而后人卻改用“35結(jié)合文中內(nèi)容，談?wù)剬?duì)曹劌和魯莊公的認(rèn)識(shí)。句式：我認(rèn)為曹劌（魯莊公）是一個(gè)_________的人，從文中_____________（句子或詞語(yǔ)）可以看出來(lái)。研討課文人物分析結(jié)合文中內(nèi)容，談?wù)剬?duì)曹劌和魯莊公的認(rèn)識(shí)。研討課文人物分析36曹劌：曹劌有作為一名軍事家的“遠(yuǎn)謀”。

曹劌請(qǐng)見，曹劌問戰(zhàn)，表現(xiàn)他的愛國(guó)熱情和政治遠(yuǎn)見（“肉食者鄙”、取信于民）。

曹劌參戰(zhàn)（“齊人三鼓”——反擊、“下視探望——遂逐”），曹劌論戰(zhàn)（“彼竭我盈”——敵疲我打、轍亂旗靡——敵退我追），表現(xiàn)他過人的謀略和卓越的軍事才能。研討課文人物分析曹劌：曹劌有作為一名軍事家的“遠(yuǎn)謀”。研討課文人物分析37

魯莊公：文章集中體現(xiàn)了魯莊公作為國(guó)君見識(shí)的“鄙”。

魯莊公把戰(zhàn)爭(zhēng)的希望寄托在施行“小惠”和祈求神靈的保佑上，說(shuō)明他政治上無(wú)能；他急于求戰(zhàn)，急于攻擊，說(shuō)明他軍事上的無(wú)知。

但魯莊公不是一個(gè)昏君。魯莊公和曹劌的三問三答，實(shí)事求是，虛心聽意見；莊公作戰(zhàn)用曹劌，親自參與打仗，表現(xiàn)他禮賢下士，任人唯賢；莊公戰(zhàn)后問曹劌，不因勝而自喜，表現(xiàn)他為求真知而不恥下問。

綜合以上可以得出，魯莊公并非昏君，而是一位缺乏軍事才能的明君。研討課文人物分析魯莊公：文章集中體現(xiàn)了魯莊公作為國(guó)君見識(shí)的“鄙”。研討課文38

文章刻畫人物主要采用了那些寫作手法？結(jié)合內(nèi)容分析

作者巧妙地運(yùn)用比照映襯（對(duì)比、映襯）的手法，使曹劌的形象鮮明生動(dòng)。以曹劌與“鄉(xiāng)人”對(duì)比，突出曹劌抗敵御侮的責(zé)任感和護(hù)衛(wèi)國(guó)家的政治熱忱；從曹劌與莊公的對(duì)比中，以莊公的駑鈍、浮躁反襯曹劌的機(jī)敏、持重，一個(gè)出身下層而深謀遠(yuǎn)慮的謀士形象躍然紙上。寫莊公，以“將鼓”“將逐”跟“將戰(zhàn)”相呼應(yīng)（映襯），表現(xiàn)他的不察敵情，急躁冒進(jìn)；寫曹劌，則以兩個(gè)“未可”和兩個(gè)“可矣”前后映襯，表現(xiàn)他臨陣從容，胸有成竹，善于掌握戰(zhàn)機(jī)。研討課文寫作手法文章刻畫人物主要采用了那些寫作手法？結(jié)合內(nèi)容分析研討課39文中講了哪些具體的事？哪些詳寫？哪些略寫？齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)5、曹劌論戰(zhàn)前準(zhǔn)備：戰(zhàn)略——取信于民6、曹劌指揮作戰(zhàn)：戰(zhàn)術(shù)7、曹劌總結(jié)勝利原因略寫一鼓作氣敵亂我追詳寫研討課文寫作手法1、齊師伐我2、公將戰(zhàn)4、曹劌入見3、曹劌請(qǐng)見文中講了哪些具體的事？哪些詳寫？哪些略寫？齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)5、曹40前面四件事為什么略寫？后面三件事為什么詳寫？

課題的中心是“論戰(zhàn)”，文中緊扣“論戰(zhàn)”來(lái)寫，曹劌論戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備和作戰(zhàn)中的戰(zhàn)術(shù)以及總結(jié)勝利原因詳寫。從這些言論中表現(xiàn)了他政治上的遠(yuǎn)見卓識(shí)和軍事上的卓越才能，因此詳寫。

對(duì)無(wú)助于表現(xiàn)曹劌性格的事一概不寫，而一些與“論戰(zhàn)”有關(guān)的事，也只是一筆帶過，使文章能銜接就可以了。

這樣安排，使課文剪裁詳略得當(dāng)，又能突出了曹劌的“遠(yuǎn)謀”。研討課文寫作手法前面四件事為什么略寫？后面三件事為什么詳寫？41

本文以齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)為背景，論述了必須取信于民并運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)掌握戰(zhàn)機(jī)才能取得勝利的道理，生動(dòng)刻畫了曹劌作為卓越軍事家富有遠(yuǎn)謀的特點(diǎn)。語(yǔ)言簡(jiǎn)練，情節(jié)詳略得當(dāng)，充分代表了《左傳》的藝術(shù)成就，是《左傳》中的名篇。課文小結(jié)主旨分析本文以齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)為背景，論述了必須取信于民并42

是故百戰(zhàn)百勝，非善之善者也；不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也。

——(春秋·孫武)

得道者多助，失道者寡助。

——(戰(zhàn)國(guó)·孟子)用兵之道，攻心為上，攻城為下；心戰(zhàn)為上，兵戰(zhàn)為下。

——(三國(guó)·諸葛亮)名人言戰(zhàn)是故百戰(zhàn)百勝，非善之善者也；不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者431.知道空氣的質(zhì)量相對(duì)很輕，并且空氣的質(zhì)量是可以測(cè)量的。掌握測(cè)量空氣質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)方法。2.經(jīng)歷測(cè)量一袋空氣的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)細(xì)致、認(rèn)真觀察記錄的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用思辨的方法獲得科學(xué)概念。3.經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究，體會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的趣味性與嚴(yán)謹(jǐn)性.4.認(rèn)識(shí)地球是不透明、不發(fā)光的球體，在陽(yáng)光照射下會(huì)產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象。5.知道晝夜交替現(xiàn)象有多種可能的解釋。

6.初步理解晝夜交替現(xiàn)象與地球和太陽(yáng)的相對(duì)圓周運(yùn)動(dòng)有關(guān)。7.認(rèn)識(shí)到積極參與討論，并發(fā)表有根據(jù)的解釋是重要的。

8.認(rèn)識(shí)到同一現(xiàn)象，可能有多種不同的解釋，需要用更多的證據(jù)來(lái)加以判斷。1.知道空氣的質(zhì)量相對(duì)很輕，并且空氣的質(zhì)量是可以測(cè)量的。掌握44曹劌論戰(zhàn)《左傳》曹劌論戰(zhàn)《左傳》45

中國(guó)歷史上發(fā)生過無(wú)數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)，其中有許多以少勝多，以弱勝?gòu)?qiáng)的光輝戰(zhàn)例。同學(xué)們知道有哪些嗎?

官渡之戰(zhàn)、巨鹿之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)

發(fā)生在春秋時(shí)期齊國(guó)和魯國(guó)之間的長(zhǎng)勺之戰(zhàn)，尤其受到了毛澤東同志的稱贊。他稱長(zhǎng)勺之戰(zhàn)是“中國(guó)戰(zhàn)史中弱軍戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)軍的有名的戰(zhàn)例。”今天我們就來(lái)走近古戰(zhàn)場(chǎng)，了解這場(chǎng)以少勝多的“齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”。導(dǎo)入新課中國(guó)歷史上發(fā)生過無(wú)數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)，其中有許多以少勝多，以弱勝?gòu)?qiáng)46學(xué)習(xí)目標(biāo)一．理解曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的論述，體會(huì)曹劌指揮作戰(zhàn)的策略思想。二．評(píng)析人物形象。三．開拓視野，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。重難點(diǎn)掌握重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞及重點(diǎn)文句，抓住“論戰(zhàn)”，解讀人物形象。學(xué)習(xí)目標(biāo)一．理解曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的論述，體會(huì)曹劌指揮作戰(zhàn)的策略思47

《左傳》又稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》，是記載春秋時(shí)期各諸侯國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文化等方面的一部史書。記事起于魯隱公元年（前722年），終于魯哀公十四年（前454年）。相傳是春秋時(shí)期魯國(guó)史官左丘明所作。是我國(guó)第一部編年體史書.許多篇目善于通過對(duì)話和行動(dòng)表現(xiàn)人物性格。《左傳》又稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》，是記載春秋時(shí)48文體知識(shí)一

左傳谷梁傳公羊傳春秋三傳其中成就最高的是《左傳》。作者公羊高作者谷梁赤作者左丘明4503歷史散文文體知識(shí)一左傳谷梁傳公羊傳春秋三傳其中成就最高的是《左傳》49文體知識(shí)二

歷史散文有國(guó)別、編年、紀(jì)傳三體。

國(guó)別體：通過各國(guó)史事個(gè)別獨(dú)立地排列載述，以完成對(duì)某一歷史進(jìn)程的敘述。國(guó)別體史書有《國(guó)語(yǔ)》和《戰(zhàn)國(guó)策》?！秶?guó)語(yǔ)》是以記言為主，兼及記事；《戰(zhàn)國(guó)策》以記事為主。編年體：即以時(shí)間為經(jīng)，以事件為緯來(lái)敘寫史實(shí)。它的優(yōu)點(diǎn)是線索清楚、背景明確、系統(tǒng)性較好；不足是不便于集中而廣泛地描寫人物。《春秋》《左傳》和《資治通鑒》都是編年體。紀(jì)傳體：即以人物為中心敘寫歷史，為司馬遷所獨(dú)創(chuàng)。古代官方編輯的“二十四史”用的都是紀(jì)傳體。比如《史記》。文體知識(shí)二歷史散文有國(guó)別、編年、紀(jì)傳三體。50“長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”背景

齊襄公在國(guó)內(nèi)做了一些壞事，他的弟弟公子小白和公子糾恐怕被連累，離開齊國(guó)避禍。公元前685年齊國(guó)發(fā)生內(nèi)亂，國(guó)君被殺，公子糾和公子小白都搶著先趕回齊國(guó)，想做國(guó)君。魯莊公派兵護(hù)送公子糾回去，哪知公子小白搶先趕回了齊國(guó)，做了國(guó)君，就是齊桓公。齊桓公起兵攻魯。當(dāng)時(shí)齊強(qiáng)魯弱，魯軍大敗，齊桓公脅迫魯莊公殺了公子糾。從此兩國(guó)結(jié)下深仇大恨。魯莊公十年的春天，齊再次興兵攻魯，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺?！伴L(zhǎng)勺之戰(zhàn)”背景齊襄公在國(guó)內(nèi)做了一些壞事，他的弟弟公51聽錄音讀字音1.

曹劌（）2.又何間（）焉3.肉食者鄙（）4.弗（）敢加也5.小惠未遍（）6.小信未孚（）7.公與之乘（）8.戰(zhàn)于長(zhǎng)勺（）9.下視其轍（）10.登軾（）而望11.彼竭（）我盈（）12.望其旗靡（）13.夫（

）戰(zhàn)14.犧牲玉帛（）guìjiànbǐfúfúbiànchéngsháozhéshìjiéyíngmǐfúbó聽錄音讀字音1.曹劌（）8.戰(zhàn)于長(zhǎng)勺（52自讀課文，了解大意

凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，多誦數(shù)遍，自然上口，久遠(yuǎn)不忘?！ㄋ危┲祆湟螅?、讀準(zhǔn)字音，聲音響亮；2、把握朗讀節(jié)奏和停頓；3、讀出不同人物的語(yǔ)氣。自讀課文，了解大意凡讀書，須要讀得字字響亮，不可53同學(xué)們這篇文章集中寫了哪兩個(gè)人物？

１．曹劌是在什么情勢(shì)下請(qǐng)見魯莊公的？（用原文回答）

２．從曹劌的這句話里可見他具有什么樣的品質(zhì)？

自主學(xué)習(xí)，了解內(nèi)容明確：曹劌、魯莊公明確：十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。明確：反映曹劌關(guān)心國(guó)家大事同學(xué)們這篇文章集中寫了哪兩個(gè)人物？自主學(xué)習(xí)，了解內(nèi)容明確：曹541、在曹劌的眼里，“肉食者”都是些怎樣的人？（原話回答）2、曹劌請(qǐng)見魯莊公提出了什么問題？魯莊公是怎樣回答的？曹劌是怎樣批駁、回答他的？肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。曹劌：“何以戰(zhàn)？”魯莊公：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”曹劌：“小惠未徧，民弗從也?！棒斍f公：：“犧牲玉帛，弗也加也，必以信”曹劌：“小信未孚，神弗福也?！濒斍f公：“小大之獄，雖不能察，必以情。”曹劌：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！弊灾鲗W(xué)習(xí)，了解內(nèi)容1、在曹劌的眼里，“肉食者”都是些怎樣的人？（原話回答）肉食55自主學(xué)習(xí)，了解內(nèi)容3、戰(zhàn)爭(zhēng)一開始魯莊公做出了什么反應(yīng)？（原文回答）

4、戰(zhàn)爭(zhēng)一勝利魯莊公又做出了什么反應(yīng)？（原文回答）

5、曹劌又是如何指揮作戰(zhàn)的？（原文回答）公將鼓之。公將馳之。未可，可矣；未可，可矣。自主學(xué)習(xí)，了解內(nèi)容3、戰(zhàn)爭(zhēng)一開始魯莊公做出了什么反應(yīng)？（原文566、戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，魯莊公知道戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因嗎？那一句話可以體現(xiàn)出來(lái)。（集體原句回答）

7、曹劌又中如何闡述的？（集體用原話回答）曹劌的戰(zhàn)術(shù)思想：一鼓作氣……彼竭我盈，故克之。（抓住時(shí)機(jī)）大國(guó)難測(cè)……轍亂旗靡，故逐之。（謹(jǐn)慎果斷）明確：公問其故。自主學(xué)習(xí)，了解內(nèi)容6、戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，魯莊公知道戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因嗎？那一句話可以體現(xiàn)57讀熟課文完成背誦讀熟課文完成背誦58注釋

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟?/p>

譯文：魯莊公十年春天，齊國(guó)軍隊(duì)攻打我國(guó)。魯莊公準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求接見。他的同鄉(xiāng)說(shuō)：“應(yīng)是那些高官厚祿的人謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說(shuō)：“有權(quán)勢(shì)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨耄▽m）拜見（莊公）。軍隊(duì)攻打魯莊公參與鄙陋，見識(shí)短淺于是4509居高位享厚祿的人識(shí)記詞義理解文意注釋

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉59注釋問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也。”（曹劌）問：“您憑什么應(yīng)戰(zhàn)？”莊公說(shuō)：“衣服、食品這些養(yǎng)生的東西，我不敢獨(dú)自專有，一定要把它分給臣子?！保ú軇ィ┗卮鹫f(shuō)：“這是小恩小惠，沒有遍及百姓，百姓是不會(huì)聽從的?！睉{把不個(gè)人專有同“遍”普遍回答4510小知識(shí)識(shí)記詞義理解文意注釋問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人60公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”莊公說(shuō)：“用來(lái)祭祀的牛、羊、豬、玉器和絲織品，（我）不敢虛報(bào)，一定對(duì)神說(shuō)實(shí)話?！保ú軇ィ┗卮鹫f(shuō)：“這點(diǎn)兒小誠(chéng)信，不能被神信任，神不會(huì)賜福的?！奔漓胗玫呢i、牛、羊絲織品實(shí)情虛報(bào)為人信服賜福保佑4512識(shí)記詞義理解文意公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，61莊公說(shuō)：“大大小小的案件，我即使不能明察詳審，一定依據(jù)實(shí)情處理?！保ú軇ィ┱f(shuō)：“這是盡了本職的一類事情。可以憑這個(gè)條件打一仗。打仗時(shí)，請(qǐng)?jiān)试S我跟從。”案件即使實(shí)情判斷盡力做好分內(nèi)的事憑公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”4513難句識(shí)記詞義理解文意莊公說(shuō)：“大大小小的案件，我即使不能明察詳審，一定依據(jù)實(shí)62

公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”莊公同他共坐一輛戰(zhàn)車，在長(zhǎng)勺作戰(zhàn)。莊公打算擊鼓進(jìn)軍。曹劌說(shuō)：“不行?！饼R國(guó)軍隊(duì)敲了三次鼓。曹劌說(shuō)：“可以了。”擊鼓進(jìn)軍451·5長(zhǎng)勺圖識(shí)記詞義理解文意公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。63齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。齊國(guó)軍隊(duì)大敗，落荒而逃。莊公準(zhǔn)備驅(qū)車追趕。曹劌說(shuō)：“不行?！庇谑窍蛳掠^察齊軍的車轍，又登上車前的橫木了望齊軍，說(shuō)：“可以了。”于是追擊齊軍。大敗驅(qū)車(追趕)車轍古代車前的橫木追趕追擊4118識(shí)記詞義理解文意齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之64

既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。已經(jīng)戰(zhàn)勝了齊軍，莊公問這樣做的原因。（曹劌）回答：“作戰(zhàn)，靠的是勇氣。第一次擊鼓振作勇氣，第二次擊鼓勇氣就衰落，第三次擊鼓勇氣就消失了。他們的勇氣消失了，我軍的勇氣正旺盛，所以戰(zhàn)勝了他們。盡已經(jīng)戰(zhàn)勝緣故發(fā)語(yǔ)詞無(wú)實(shí)義振作第二次充滿4519難句識(shí)記詞義理解文意既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，65

夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”齊國(guó)是大國(guó)，難以預(yù)測(cè)，怕有伏兵在那里。我看見他們的車轍混亂，望見他們的旗幟倒下，所以追擊他們?！钡瓜?521文言積累識(shí)記詞義理解文意夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。66積累文言知識(shí)解釋紅色詞語(yǔ)在句中的意思。

古今異義犧牲玉帛小大之獄肉食者鄙古義：祭祀用的牛、羊、豬等。今義：為正義的目的舍棄自己的生命或放棄某種利益。古義：訴訟案件。今義：監(jiān)禁罪犯的地方。古義：鄙陋，目光短淺。今義：卑鄙，道德品質(zhì)低下。4522積累文言知識(shí)解釋紅色詞語(yǔ)在句中的意思。古犧牲玉帛古義：祭祀用67伐齊師伐我古義：今義：間又何間焉古義：今義：攻打、討伐?？撤?。參與。中間。加弗敢加也古義：今義：信必以信古義：今義：虛報(bào)，以少報(bào)多。增加。實(shí)情。書信。4523積累文言知識(shí)伐齊師伐我古義：今義：68再再而衰古義：今義：忠忠之屬也古義：。今義：第二次。表示事情或行為重復(fù)。盡力做本分的事忠誠(chéng)。雖雖不能察古義：今義：即使雖然。積累文言知識(shí)再再而衰第二次。表示事情或行為重復(fù)。盡力做本分的事忠誠(chéng)。69神弗福也一鼓作氣故克之公問其故一詞多義賜福，保佑，動(dòng)詞；原義：福氣，名詞。擊鼓，動(dòng)詞；原義：一種樂器，名詞。原因，緣故。所以。積累文言知識(shí)一詞多義賜福，保佑，動(dòng)詞；原義：福氣，名詞。擊鼓，動(dòng)詞；原義70請(qǐng)曹劌請(qǐng)見。戰(zhàn)則請(qǐng)從。從戰(zhàn)則請(qǐng)從。民弗從也。請(qǐng)求。請(qǐng)讓我。跟隨。服從。積累文言知識(shí)請(qǐng)請(qǐng)求。請(qǐng)讓我。跟隨。服從。積累文言知識(shí)71以何以戰(zhàn)。必以分人。必以情。之肉食者謀之。小大之獄。公與之乘。

憑。

把。代詞，指這件事。助詞“的”。代詞他，指曹劌。按照，依據(jù)。積累文言知識(shí)以何以戰(zhàn)。憑。把。代詞，指這件事。助詞“的72一、寫魯國(guó)戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備。（詳寫）

1、曹劌跟鄉(xiāng)人的對(duì)話，說(shuō)明曹劌請(qǐng)見的原因。

2、曹劌跟魯莊公的對(duì)話，說(shuō)明政治上取信于民是作戰(zhàn)的先決條件。二、敘述長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的全過程。（略寫）三、曹劌論述魯國(guó)取勝的原因。（詳寫）

1、論述反攻敵人的有利時(shí)機(jī)。

2、論述追擊敵人的有利時(shí)機(jī)。整體感知結(jié)構(gòu)分析一、寫魯國(guó)戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備。（詳寫）整體感知結(jié)構(gòu)分析731.曹劌請(qǐng)見魯莊公的原因是什么？（用原文回答）十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)；肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。

2.魯莊公認(rèn)為戰(zhàn)前需作哪幾方面的準(zhǔn)備呢?曹劌是如何進(jìn)行評(píng)價(jià)的？衣食所安，弗敢專也，必以分人——小惠未徧，民弗從也。犧牲玉帛，弗敢加也，必以信——小信未孚，神弗福也小大之獄，雖不能察，必以情——忠之屬也，可以一戰(zhàn)研討課文問題分析1.曹劌請(qǐng)見魯莊公的原因是什么？（用原文回答）2.魯莊公743.為什么說(shuō)曹劌認(rèn)為“小大之獄，雖不察，必以情”是“可以一戰(zhàn)”的主要條件？

因?yàn)槊裥南虮呈菦Q定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的主要因素，這突出表現(xiàn)了曹劌重視人民力量的政治遠(yuǎn)見。

魯莊公借小惠贏得近臣的擁護(hù)，借小信贏得神靈的保護(hù)，這兩點(diǎn)都被曹劌否定。在曹劌的啟發(fā)下，莊公終于認(rèn)識(shí)到人民的重要性——取信于民。研討課文問題分析3.為什么說(shuō)曹劌認(rèn)為“小大之獄，雖不察，必以情”是“可以一戰(zhàn)75

4,第二段，曹劌是如何幫助莊公選擇戰(zhàn)機(jī)的呢?

戰(zhàn)斗剛開始，不待齊軍疲倦，莊公急于出戰(zhàn)；魯軍剛剛獲勝，莊公又急于追擊。

曹劌阻止了莊公的過急行動(dòng)。他懂得攻擊和追擊都必須把握有利時(shí)機(jī)，要根據(jù)雙方的士氣和實(shí)力變化作出正確的判斷。研討課文問題分析4,第二段，曹劌是如何幫助莊公選擇戰(zhàn)機(jī)的呢?研討76

5,第三段寫曹劌淪述戰(zhàn)勝齊國(guó)的原因，曹劌的解釋分哪幾層意思?

分兩層意思：

一講攻擊的緣故，“彼竭我盈”高度概括了最佳戰(zhàn)機(jī)。

二講追擊的緣故，“轍亂旗靡”，表現(xiàn)他考慮周全、行動(dòng)謹(jǐn)慎。研討課文問題分析5,第三段寫曹劌淪述戰(zhàn)勝齊國(guó)的原因，曹劌的解釋分776.結(jié)合文中內(nèi)容，總結(jié)一下魯國(guó)取勝的原因有哪些？1.戰(zhàn)略因素：政治準(zhǔn)備——取信于民有利陣地——戰(zhàn)于長(zhǎng)勺

2.戰(zhàn)術(shù)因素：反攻時(shí)機(jī)——彼竭我盈追擊時(shí)機(jī)——轍亂旗靡

研討課文問題分析6.結(jié)合文中內(nèi)容，總結(jié)一下魯國(guó)取勝的原因有哪些？1.戰(zhàn)略因素787.古人記敘這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，用“齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”為題，而后人卻改用“曹劌論戰(zhàn)”為題，為什么要作這樣的改動(dòng)？

全篇以曹劌的言行為主組織記事材料，而記事的中心又處落在曹劌的“論”“謀”上。研討課文問題分析7.古人記敘這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，用“齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”為題，而后人卻改用“79結(jié)合文中內(nèi)容，談?wù)剬?duì)曹劌和魯莊公的認(rèn)識(shí)。句式：我認(rèn)為曹劌（魯莊公）是一個(gè)_________的人，從文中_____________（句子或詞語(yǔ)）可以看出來(lái)。研討課文人物分析結(jié)合文中內(nèi)容，談?wù)剬?duì)曹劌和魯莊公的認(rèn)識(shí)。研討課文人物分析80曹劌：曹劌有作為一名軍事家的“遠(yuǎn)謀”。

曹劌請(qǐng)見，曹劌問戰(zhàn)，表現(xiàn)他的愛國(guó)熱情和政治遠(yuǎn)見（“肉食者鄙”、取信于民）。

曹劌參戰(zhàn)（“齊人三鼓”——反擊、“下視探望——遂逐”），曹劌論戰(zhàn)（“彼竭我盈”——敵疲我打、轍亂旗靡——敵退我追），表現(xiàn)他過人的謀略和卓越的軍事才能。研討課文人物分析曹劌：曹劌有作為一名軍事家的“遠(yuǎn)謀”。研討課文人物分析81

魯莊公：文章集中體現(xiàn)了魯莊公作為國(guó)君見識(shí)的“鄙”。

魯莊