北師大版《分蘋果》課件

分蘋果北師大版二年級數(shù)學上冊執(zhí)教：潘金麗學校：賀州市建設路小學北師大版《分蘋果》PPT精品課件北師大版《分蘋果》PPT精品課件分蘋果北師大版二年級數(shù)學上冊執(zhí)教：潘金麗學校：賀州市

數(shù)一數(shù)1數(shù)一數(shù)1北師大版《分蘋果》課件

用小圓片代替蘋果,把這些蘋果分成3堆，每堆一樣多。一邊分一邊思考你是怎樣分的?用小圓片代替蘋果,把這些蘋果分成3堆，每堆一樣多。一邊1個1個分2個2個分1個1個分2個2個分北師大版《分蘋果》課件北師大版《分蘋果》課件合作要求：1.先自己用

代表蘋果分一分。2.再和同桌說說你是怎么分的？分的結果是怎么樣？合作要求：合作要求：1.先自己用

代表蘋果分一分。2.再和同桌說說你是怎么分的？分的結果是怎么樣？09028765432151004987654321039876543210987654321021987654321098765432100合作要求：0902876543215100498765432合作要求：1.先自己用

代表蘋果分一分。2.再和同桌說說你是怎么分的？分的結果是怎么樣？09018765432150004987654321039876543210987654321021987654321098765432100合作要求：0901876543215000498765432北師大版《分蘋果》課件00404人小組合作要求：1.先獨立思考：兩次分蘋果有什么相同和不同的地方。2.把你的想法在4人小組內交流3.一人說，其余三人聽，每人說一遍。00404人小組合作要求：1.先獨立思考：兩次分蘋果有什么090487654321530049876543210398765432109876543210219876543210987654321004人小組合作要求：1.先獨立思考：兩次分蘋果有什么相同和不同的地方。2.把你的想法在4人小組內交流3.一人說，其余三人聽，每人說一遍。090487654321530049876543210398090387654321520049876543210398765432109876543210219876543210987654321004人小組合作要求：1.先獨立思考：兩次分蘋果有什么相同和不同的地方。2.把你的想法在4人小組內交流3.一人說，其余三人聽，每人說一遍。090387654321520049876543210398090287654321510049876543210398765432109876543210219876543210987654321004人小組合作要求：1.先獨立思考：兩次分蘋果有什么相同和不同的地方。2.把你的想法在4人小組內交流3.一人說，其余三人聽，每人說一遍。090287654321510049876543210398090187654321500049876543210398765432109876543210219876543210987654321004人小組合作要求：1.先獨立思考：兩次分蘋果有什么相同和不同的地方。2.把你的想法在4人小組內交流3.一人說，其余三人聽，每人說一遍。090187654321500049876543210398

相同點1.都是分12個蘋果

2.都是平均分3.分完后，每份的個數(shù)都是同樣多

不同點第一次分蘋果，知道要平均分3份，求每份是多少；第二次分蘋果，知道每份的個數(shù)是4，求分成幾份。相同點1.都是分12個蘋果

2.都是平均分3.分完后，需要

只小兔才能一次運走。5圈一圈，說一說1需要 只小兔才能一次運走。5圈一圈，說一說1918個圈一圈，填一填2（1）每個籃子裝2個松果,需要( )個籃子。（2）有6個籃子,平均每個籃子裝( )個松果。

918個圈一圈，填一填2（1）每個籃子裝2個松果,需要( (2)如果有6個籃子，平均每個籃子裝（）個。3你分對了嗎?(2)如果有6個籃子，平均每個籃子裝（）個。8×3=24（個）

圈一圈，算一算3(1)一共收了多少個西瓜?(2)每個紙箱裝4個西瓜，需要多少個紙箱?

需要6個紙箱8×3=24（個）圈一圈，算一算3(1)一共收了多少個（1）說說小朋友是怎么站隊的？（2）這些小朋友還可以怎樣站隊？

請在課堂紙上畫一畫。說一說,畫一畫424個（1）說說小朋友是怎么站隊的？說一說,畫一畫424個24個小朋友24個小朋友北師大版《分蘋果》課件1.也就是說,閱讀的心態(tài)和方式都應該是輕松的2.千萬不要端起做學問的架子,刻意求解3.無論《論語》、柏拉圖還是康德,不妨就當作閑書來讀4.這里有一個浸染和熏陶的過程5.讀不懂不要硬讀,先讀那些讀得懂的、能夠引起自己興趣的著作和章節(jié)6.所謂人文修養(yǎng)就是這樣熏染出來的7.在結構方式上,作者有意采用中國古典小說的傳統(tǒng)形式,運用相對集中的短章節(jié)結構安排方法,六七千字一章。1.也就是說,閱讀的心態(tài)和方式都應該是輕松的分蘋果北師大版二年級數(shù)學上冊執(zhí)教：潘金麗學校：賀州市建設路小學北師大版《分蘋果》PPT精品課件北師大版《分蘋果》PPT精品課件分蘋果北師大版二年級數(shù)學上冊執(zhí)教：潘金麗學校：賀州市

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代表蘋果分一分。2.再和同桌說說你是怎么分的？分的結果是怎么樣？09018765432150004987654321039876543210987654321021987654321098765432100合作要求：0901876543215000498765432北師大版《分蘋果》課件00404人小組合作要求：1.先獨立思考：兩次分蘋果有什么相同和不同的地方。2.把你的想法在4人小組內交流3.一人說，其余三人聽，每人說一遍。00404人小組合作要求：1.先獨立思考：兩次分蘋果有什么090487654321530049876543210398765432109876543210219876543210987654321004人小組合作要求：1.先獨立思考：兩次分蘋果有什么相同和不同的地方。2.把你的想法在4人小組內交流3.一人說，其余三人聽，每人說一遍。090487654321530049876543210398090387654321520049876543210398765432109876543210219876543210987654321004人小組合作要求：1.先獨立思考：兩次分蘋果有什么相同和不同的地方。2.把你的想法在4人小組內交流3.一人說，其余三人聽，每人說一遍。090387654321520049876543210398090287654321510049876543210398765432109876543210219876543210987654321004人小組合作要求：1.先獨立思考：兩次分蘋果有什么相同和不同的地方。2.把你的想法在4人小組內交流3.一人說，其余三人聽，每人說一遍。090287654321510049876543210398090187654321500049876543210398765432109876543210219876543210987654321004人小組合作要求：1.先獨立思考：兩次分蘋果有什么相同和不同的地方。2.把你的想法在4人小組內交流3.一人說，其余三人聽，每人說一遍。090187654321500049876543210398

相同點1.都是分12個蘋果

2.都是平均分3.分完后，每份的個數(shù)都是同樣多

不同點第一次分蘋果，知道要平均分3份，求每份是多少；第二次分蘋果，知道每份的個數(shù)是4，求分成幾份。相同點1.都是分12個蘋果

2.都是平均分3.分完后，需要

只小兔才能一次運走。5圈一圈，說一說1需要 只小兔才能一次運走。5圈一圈，說一說1918個圈一圈，填一填2（1）每個籃子裝2個松果,需要( )個籃子。（2）有6個籃子,平均每個籃子裝( )個松果。

918個圈一圈，填一填2（1）每個籃子裝2個松果,需要( (2)如果有6個籃子，平均每個籃子裝（）個。3你分對了嗎?(2)如果有6個籃子，平均每個籃子裝（）個。8×3=24（個）

圈一圈，算一算3(1)一共收了多少個西瓜?(2)每個紙箱裝4個西瓜，需要多少個紙箱?

需要6個紙箱8×3=24（個）圈一圈，算一算3(1)一共收了多少個（1）說說小朋友是怎么站隊的？（2）這些小朋友還可以怎樣站隊？

請在課堂紙上畫一畫。說一說,畫一畫424個（1）說說小