地球的結(jié)構(gòu)課件17-湘教版

閱讀：認(rèn)識(shí)地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)1.科學(xué)家是通過(guò)什么手段來(lái)了解地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的？

2.什么是地震波？一般有哪兩種？

3.比較兩種地震波的特點(diǎn)。閱讀：認(rèn)識(shí)地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)1.科學(xué)家是通過(guò)什么一、地球的內(nèi)部圈層一、地球的內(nèi)部圈層一、地球的內(nèi)部圈層1.劃分依據(jù)——地震波：一、地球的內(nèi)部圈層1.劃分依據(jù)——地震波：分類特點(diǎn)

傳播速度所經(jīng)物質(zhì)狀態(tài)共同點(diǎn)縱波p橫波s1.劃分依據(jù)——地震波：一、地球的內(nèi)部圈層分類特點(diǎn)傳播速度所經(jīng)物質(zhì)狀態(tài)共同點(diǎn)縱波p橫波s1分類特點(diǎn)

傳播速度所經(jīng)物質(zhì)狀態(tài)共同點(diǎn)縱波p橫波s較快1.劃分依據(jù)——地震波：一、地球的內(nèi)部圈層分類特點(diǎn)傳播速度所經(jīng)物質(zhì)狀態(tài)共同點(diǎn)縱波p橫波s較分類特點(diǎn)

傳播速度所經(jīng)物質(zhì)狀態(tài)共同點(diǎn)縱波p橫波s較快較慢1.劃分依據(jù)——地震波：一、地球的內(nèi)部圈層分類特點(diǎn)傳播速度所經(jīng)物質(zhì)狀態(tài)共同點(diǎn)縱波p橫波s較分類特點(diǎn)

傳播速度所經(jīng)物質(zhì)狀態(tài)共同點(diǎn)縱波p橫波s較快較慢固、液、氣體1.劃分依據(jù)——地震波：一、地球的內(nèi)部圈層分類特點(diǎn)傳播速度所經(jīng)物質(zhì)狀態(tài)共同點(diǎn)縱波p橫波s較分類特點(diǎn)

傳播速度所經(jīng)物質(zhì)狀態(tài)共同點(diǎn)縱波p橫波s較快較慢固、液、氣體固體1.劃分依據(jù)——地震波：一、地球的內(nèi)部圈層分類特點(diǎn)傳播速度所經(jīng)物質(zhì)狀態(tài)共同點(diǎn)縱波p橫波s較分類特點(diǎn)

傳播速度所經(jīng)物質(zhì)狀態(tài)共同點(diǎn)縱波p橫波s較快較慢固、液、氣體固體都隨所通過(guò)物質(zhì)的性質(zhì)而改變1.劃分依據(jù)——地震波：一、地球的內(nèi)部圈層分類特點(diǎn)傳播速度所經(jīng)物質(zhì)狀態(tài)共同點(diǎn)縱波p橫波s較速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分2900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分2900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分2900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分2900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分莫霍界面332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分莫霍界面古登堡界面332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分2.劃分界面——不連續(xù)面：不連續(xù)面位置波速變化

地下33KM

地下2900KM2.劃分界面——不連續(xù)面：不連續(xù)面位置波速變化地下33KM不連續(xù)面位置波速變化莫霍界面

地下33KMP波↑、S波↑

地下2900KM2.劃分界面——不連續(xù)面：不連續(xù)面位置波速變化莫霍界面地下33KMP波↑、S波↑不連續(xù)面位置波速變化莫霍界面地下33KMP波↑、S波↑古登堡界面

地下2900KMP波↓，S波消失2.劃分界面——不連續(xù)面：不連續(xù)面位置波速變化莫霍界面地下33KMP波↑、S波↑古登堡活動(dòng)想一想：在莫霍界面和古登堡界面，地震波波速的突然變化說(shuō)明了什么問(wèn)題？莫霍界面和古登堡界面下的物質(zhì)狀態(tài)可能是什么？活動(dòng)想一想：想一想：在莫霍界面和古登堡界面，地震波波速的突然變化說(shuō)明了什么問(wèn)題？莫霍界面和古登堡界面下的物質(zhì)狀態(tài)可能是什么？說(shuō)明了物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生了變化；在莫霍界面下P、S波都能通過(guò)，物質(zhì)狀態(tài)可能是固態(tài)，在古登堡界面以下，S波消失，物質(zhì)狀態(tài)可能是液態(tài)。活動(dòng)想一想：說(shuō)明了物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生了變化；在莫霍活動(dòng)332900BC地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分速度(千米/秒)A莫霍面古登堡面332900BC地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分速度(千米/332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分地殼地幔莫霍界面古登保界面地核332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分地殼地幔莫霍界面古登保界面地核332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分地殼地幔莫霍界面古登保界面地核上地幔332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分莫霍界面古登保界面地殼地幔地核上地幔下地幔332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分地殼古登保界面莫霍界面地核上地幔下地幔地幔332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分外核古登保界面莫霍界面地殼地幔地核上地幔下地幔332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分上地幔下地幔古登保界面莫霍界面外核地殼地幔地核內(nèi)核332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分地球的結(jié)構(gòu)課件17-湘教版地球的結(jié)構(gòu)課件17-湘教版閱讀課文1.對(duì)比各圈層的組成物質(zhì)和狀態(tài)；

2.地殼厚度有何變化規(guī)律？

3.找到軟流層的位置,說(shuō)明巖石圈的范圍。閱讀課文1.對(duì)比各圈層的組成物質(zhì)和狀態(tài)；(1)地殼：A.厚度：B.成分：C.結(jié)構(gòu)： 硅鋁層： 硅鎂層：3.各層特點(diǎn)(1)地殼：3.各層特點(diǎn)(1)地殼：A.厚度： 不均，海拔約高，地殼越厚；B.成分： 氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂等90多種化學(xué)元素；C.結(jié)構(gòu)： 硅鋁層：密度較小，不連續(xù)； 硅鎂層：密度較大，連續(xù)。3.各層特點(diǎn)(1)地殼：3.各層特點(diǎn)(2)地幔：A.成分：B.結(jié)構(gòu)：

C.巖石圈：

3.各層特點(diǎn)(2)地幔：3.各層特點(diǎn)(2)地幔：A.成分：含鐵、鎂的硅酸鹽B.結(jié)構(gòu)：上地幔下地幔C.巖石圈：地殼+上地幔頂部

(即軟流層以上的部分，厚度100—110米)3.各層特點(diǎn)(2)地幔：3.各層特點(diǎn)(3)地核：A.成分：B.結(jié)構(gòu)：3.各層特點(diǎn)(3)地核：3.各層特點(diǎn)(3)地核：A.成分：極高溫狀態(tài)下的鐵和鎳B.結(jié)構(gòu)：外核——液態(tài)（熔融狀態(tài)）內(nèi)核——固態(tài)3.各層特點(diǎn)(3)地核：3.各層特點(diǎn)除了可以依靠地震波，想一想還能通過(guò)哪些渠道或方法獲取地球內(nèi)部的信息？思考探究除了可以依靠地震波，想一想還能通過(guò)哪些渠道或方法獲取地球除了可以依靠地震波，想一想還能通過(guò)哪些渠道或方法獲取地球內(nèi)部的信息？改進(jìn)鉆探技術(shù)思考探究除了可以依靠地震波，想一想還能通過(guò)哪些渠道或方法獲取地球除了可以依靠地震波，想一想還能通過(guò)哪些渠道或方法獲取地球內(nèi)部的信息？火山噴發(fā)的物質(zhì)改進(jìn)鉆探技術(shù)思考探究除了可以依靠地震波，想一想還能通過(guò)哪些渠道或方法獲取地球除了可以依靠地震波，想一想還能通過(guò)哪些渠道或方法獲取地球內(nèi)部的信息？火山噴發(fā)的物質(zhì)其他改進(jìn)鉆探技術(shù)思考探究除了可以依靠地震波，想一想還能通過(guò)哪些渠道或方法獲取地球BCA2900千米33千米BCA2900千米33千米地核地幔地殼古登堡面莫霍面地核地幔地殼古登堡面莫霍面地核地幔地殼古登堡面莫霍面EFDG地核地幔地殼古登莫霍面EFDG地核地幔地殼古登堡面莫霍面下地幔外核上地幔內(nèi)核地核地幔地殼古登莫霍面下地幔外核上地幔內(nèi)核地核地幔地殼古登堡面莫霍面HI地核地幔地殼古登莫霍面HI地核地幔地殼古登堡面莫霍面軟流層巖石圈地核地幔地殼古登堡面莫霍面軟流層巖石圈二、地球的外部圈層二、地球的外部圈層二、地球的外部圈層

地殼表層以外的由大氣、水體和生物組成的自然界劃分為三個(gè)圈層：大氣圈、水圈、生物圈，它們相互交錯(cuò)、相互影響，統(tǒng)稱為地球的外部圈層。二、地球的外部圈層地殼表層以外的生物圈＝生物+生存環(huán)境生物圈＝生物+生存環(huán)境生物圈＝生物+生存環(huán)境巖石圈上部水圈的全部大氣圈下部

生物圈＝生物+生存環(huán)境巖石圈上部地球的圈層結(jié)構(gòu)內(nèi)部圈層外部圈層地殼地幔地核莫霍界面古登堡界面大氣圈水圈小結(jié)巖石圈生物圈地球的圈層結(jié)構(gòu)內(nèi)部圈層外部圈層地殼莫霍界面古登堡界面大氣圈小1.1.2.2.3.3.4.4.5.5.6.6.7.7.8.8.8.8.8.3.18.3.18.3.10點(diǎn)8.3.10點(diǎn)9.0點(diǎn)9.0點(diǎn)10.10.10.10.10.180°10.180°10.西12區(qū)180°10.西12區(qū)180°10.西12區(qū)180°10.西12區(qū)180°10.西12區(qū)180°0點(diǎn)10.西12區(qū)180°0點(diǎn)11.11.11.20°W11.20°W11.160°E20°W11.160°E20°W11.160°E20°W11.160°E20°W12.12.地球公轉(zhuǎn)示意圖冬至

12月22日秋分

9月23日夏至

6月22日春分

3月21日ABCD地球公轉(zhuǎn)示意圖冬至

12月22日秋分

9月23日夏至

6月213.13.14.14.14.14.14.14.15.15.16.16.17.17.18.18.19.19.20.20.21.21.22.22.在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書(shū)不斷提升和充實(shí)自己，他的身上有九零后少見(jiàn)的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過(guò)什么。就像說(shuō)的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字，生命中最難的階段，不是沒(méi)有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇跡，是努力給了挑選的機(jī)會(huì)。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個(gè)酸檸檬，它說(shuō)，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說(shuō)檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r(shí)，每個(gè)人都能從角色中看到自已。高冷孤獨(dú)的安迪，獨(dú)立糾結(jié)的樊勝美，樂(lè)觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無(wú)論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個(gè)好HR，換了新工作后也是拼命爭(zhēng)取業(yè)績(jī)；小蚯蚓雖沒(méi)有高學(xué)歷，卻為了多賣(mài)幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽(tīng)課，處理文件；就連那個(gè)嬉皮的曲筱瀟也會(huì)在新年之際為了一單生意飛到境外……其實(shí)她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個(gè)人都像個(gè)負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點(diǎn)兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來(lái)，但至少可以為明天積累，否則哪來(lái)那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說(shuō)：“改變干嘛？這個(gè)年齡了誰(shuí)還能再看書(shū)考試，混一天是一天吧。”一個(gè)“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問(wèn)為什么好久不聯(lián)系我？她說(shuō)自已每天累的像一條狗，我問(wèn)她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍?，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，但這個(gè)給她帶來(lái)了壓力。她的英語(yǔ)不好，有時(shí)批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國(guó)人，出了幾天國(guó)門(mén)弄得自己像個(gè)洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個(gè)合適的部門(mén)？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？?jī)蓚€(gè)人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開(kāi)始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報(bào)了個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班。回家后捧著英文書(shū)死啃，每天要求上中學(xué)的女兒和自己英語(yǔ)對(duì)話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽(tīng)力漸漸能跟得上上司的語(yǔ)速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文?shū)在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒(méi)那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來(lái)了后，部門(mén)業(yè)績(jī)翻了又翻，獎(jiǎng)金也拿到手軟，自己也感覺(jué)痛快。她說(shuō)：這個(gè)社會(huì)很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個(gè)段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長(zhǎng)者告訴我：“適者生存?！边@個(gè)社會(huì)講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見(jiàn)的溝溝坎坎，但一直努力的人總會(huì)守得云開(kāi)見(jiàn)月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場(chǎng)大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護(hù)，視若明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場(chǎng)攻勢(shì)凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的，而是能量，能讓未來(lái)的自己比過(guò)去更好一些?，F(xiàn)實(shí)生活中，努力真的重要，它能改變一個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會(huì)給你。其實(shí)，歲月只能給你風(fēng)塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開(kāi)問(wèn)題的人，勝過(guò)知道怎樣解決問(wèn)題的人。在這個(gè)世界上，不知道怎么辦的時(shí)候，就選擇學(xué)習(xí)，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠(yuǎn)是家，走出去看到的才是世界。把錢(qián)放在眼前，看到的永遠(yuǎn)是錢(qián)，把錢(qián)放在有用的地方，看到的是金錢(qián)的世界。給人金錢(qián)是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財(cái)富買(mǎi)不來(lái)好觀念，好觀念能換來(lái)億萬(wàn)財(cái)富。世界上最大的市場(chǎng)，是在人的腦海里！要用行動(dòng)控制情緒，不要讓情緒控制行動(dòng)；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。人好的時(shí)候要找一條備胎，人不好的時(shí)候要找一條退路；人得意的時(shí)候要找一條退路，人失意的時(shí)候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關(guān)系，因?yàn)樗〉臅r(shí)候，父母沒(méi)給他足夠正確的人生觀。家長(zhǎng)的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會(huì)有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結(jié)果。要想結(jié)果變得好，必須選擇好的信念。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。思想會(huì)變成語(yǔ)言，語(yǔ)言會(huì)變成行動(dòng)，行動(dòng)會(huì)變成習(xí)慣，習(xí)慣會(huì)變成性格。性格會(huì)影響人生！習(xí)慣不加以抑制，會(huì)變成生活的必需品，不良的習(xí)慣隨時(shí)改變?nèi)松呦?。人往往難以改變習(xí)慣，因?yàn)樵炝?xí)慣的就是自己，結(jié)果人又成為習(xí)慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來(lái)，而是你到哪里去。當(dāng)你在埋頭工作的時(shí)侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對(duì)，努力白費(fèi)！你來(lái)自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠(yuǎn)不會(huì)失去自己！這個(gè)世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢(shì)都是暫時(shí)的。當(dāng)你在占有這個(gè)優(yōu)勢(shì)時(shí)，必須爭(zhēng)取主動(dòng)，再占據(jù)下一個(gè)優(yōu)勢(shì)，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。人生最聰明的態(tài)度就是：改變可以改變的一切，適應(yīng)不能改變的一切！是產(chǎn)生在人的思想里。你沒(méi)找到路，不等于沒(méi)有路，你想知道將來(lái)要得到什么，你必須知道現(xiàn)在應(yīng)該先放棄什么！把人拋入最低谷時(shí)，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰(shuí)能積累能量，誰(shuí)就能獲得回報(bào)；誰(shuí)若自怨自艾，必會(huì)坐失良機(jī)！人人都有兩個(gè)門(mén)：一個(gè)是家門(mén)，成長(zhǎng)的地方；一個(gè)是心門(mén)，成功的地方。能趕走門(mén)中的小人，就會(huì)喚醒心中的巨人！要想事情改變，首先自己改變，只有自己改變，才可改變世界。人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝困難！在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣91閱讀：認(rèn)識(shí)地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)1.科學(xué)家是通過(guò)什么手段來(lái)了解地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的？

2.什么是地震波？一般有哪兩種？

3.比較兩種地震波的特點(diǎn)。閱讀：認(rèn)識(shí)地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)1.科學(xué)家是通過(guò)什么一、地球的內(nèi)部圈層一、地球的內(nèi)部圈層一、地球的內(nèi)部圈層1.劃分依據(jù)——地震波：一、地球的內(nèi)部圈層1.劃分依據(jù)——地震波：分類特點(diǎn)

傳播速度所經(jīng)物質(zhì)狀態(tài)共同點(diǎn)縱波p橫波s1.劃分依據(jù)——地震波：一、地球的內(nèi)部圈層分類特點(diǎn)傳播速度所經(jīng)物質(zhì)狀態(tài)共同點(diǎn)縱波p橫波s1分類特點(diǎn)

傳播速度所經(jīng)物質(zhì)狀態(tài)共同點(diǎn)縱波p橫波s較快1.劃分依據(jù)——地震波：一、地球的內(nèi)部圈層分類特點(diǎn)傳播速度所經(jīng)物質(zhì)狀態(tài)共同點(diǎn)縱波p橫波s較分類特點(diǎn)

傳播速度所經(jīng)物質(zhì)狀態(tài)共同點(diǎn)縱波p橫波s較快較慢1.劃分依據(jù)——地震波：一、地球的內(nèi)部圈層分類特點(diǎn)傳播速度所經(jīng)物質(zhì)狀態(tài)共同點(diǎn)縱波p橫波s較分類特點(diǎn)

傳播速度所經(jīng)物質(zhì)狀態(tài)共同點(diǎn)縱波p橫波s較快較慢固、液、氣體1.劃分依據(jù)——地震波：一、地球的內(nèi)部圈層分類特點(diǎn)傳播速度所經(jīng)物質(zhì)狀態(tài)共同點(diǎn)縱波p橫波s較分類特點(diǎn)

傳播速度所經(jīng)物質(zhì)狀態(tài)共同點(diǎn)縱波p橫波s較快較慢固、液、氣體固體1.劃分依據(jù)——地震波：一、地球的內(nèi)部圈層分類特點(diǎn)傳播速度所經(jīng)物質(zhì)狀態(tài)共同點(diǎn)縱波p橫波s較分類特點(diǎn)

傳播速度所經(jīng)物質(zhì)狀態(tài)共同點(diǎn)縱波p橫波s較快較慢固、液、氣體固體都隨所通過(guò)物質(zhì)的性質(zhì)而改變1.劃分依據(jù)——地震波：一、地球的內(nèi)部圈層分類特點(diǎn)傳播速度所經(jīng)物質(zhì)狀態(tài)共同點(diǎn)縱波p橫波s較速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分2900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分2900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分2900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分2900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分莫霍界面332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分莫霍界面古登堡界面332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分2.劃分界面——不連續(xù)面：不連續(xù)面位置波速變化

地下33KM

地下2900KM2.劃分界面——不連續(xù)面：不連續(xù)面位置波速變化地下33KM不連續(xù)面位置波速變化莫霍界面

地下33KMP波↑、S波↑

地下2900KM2.劃分界面——不連續(xù)面：不連續(xù)面位置波速變化莫霍界面地下33KMP波↑、S波↑不連續(xù)面位置波速變化莫霍界面地下33KMP波↑、S波↑古登堡界面

地下2900KMP波↓，S波消失2.劃分界面——不連續(xù)面：不連續(xù)面位置波速變化莫霍界面地下33KMP波↑、S波↑古登堡活動(dòng)想一想：在莫霍界面和古登堡界面，地震波波速的突然變化說(shuō)明了什么問(wèn)題？莫霍界面和古登堡界面下的物質(zhì)狀態(tài)可能是什么？活動(dòng)想一想：想一想：在莫霍界面和古登堡界面，地震波波速的突然變化說(shuō)明了什么問(wèn)題？莫霍界面和古登堡界面下的物質(zhì)狀態(tài)可能是什么？說(shuō)明了物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生了變化；在莫霍界面下P、S波都能通過(guò)，物質(zhì)狀態(tài)可能是固態(tài)，在古登堡界面以下，S波消失，物質(zhì)狀態(tài)可能是液態(tài)。活動(dòng)想一想：說(shuō)明了物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生了變化；在莫霍活動(dòng)332900BC地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分速度(千米/秒)A莫霍面古登堡面332900BC地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分速度(千米/332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分地殼地幔莫霍界面古登保界面地核332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分地殼地幔莫霍界面古登保界面地核332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分地殼地幔莫霍界面古登保界面地核上地幔332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分莫霍界面古登保界面地殼地幔地核上地幔下地幔332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分地殼古登保界面莫霍界面地核上地幔下地幔地幔332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分外核古登保界面莫霍界面地殼地幔地核上地幔下地幔332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分上地幔下地幔古登保界面莫霍界面外核地殼地幔地核內(nèi)核332900速度(千米/秒)地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分地球的結(jié)構(gòu)課件17-湘教版地球的結(jié)構(gòu)課件17-湘教版閱讀課文1.對(duì)比各圈層的組成物質(zhì)和狀態(tài)；

2.地殼厚度有何變化規(guī)律？

3.找到軟流層的位置,說(shuō)明巖石圈的范圍。閱讀課文1.對(duì)比各圈層的組成物質(zhì)和狀態(tài)；(1)地殼：A.厚度：B.成分：C.結(jié)構(gòu)： 硅鋁層： 硅鎂層：3.各層特點(diǎn)(1)地殼：3.各層特點(diǎn)(1)地殼：A.厚度： 不均，海拔約高，地殼越厚；B.成分： 氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂等90多種化學(xué)元素；C.結(jié)構(gòu)： 硅鋁層：密度較小，不連續(xù)； 硅鎂層：密度較大，連續(xù)。3.各層特點(diǎn)(1)地殼：3.各層特點(diǎn)(2)地幔：A.成分：B.結(jié)構(gòu)：

C.巖石圈：

3.各層特點(diǎn)(2)地幔：3.各層特點(diǎn)(2)地幔：A.成分：含鐵、鎂的硅酸鹽B.結(jié)構(gòu)：上地幔下地幔C.巖石圈：地殼+上地幔頂部

(即軟流層以上的部分，厚度100—110米)3.各層特點(diǎn)(2)地幔：3.各層特點(diǎn)(3)地核：A.成分：B.結(jié)構(gòu)：3.各層特點(diǎn)(3)地核：3.各層特點(diǎn)(3)地核：A.成分：極高溫狀態(tài)下的鐵和鎳B.結(jié)構(gòu)：外核——液態(tài)（熔融狀態(tài)）內(nèi)核——固態(tài)3.各層特點(diǎn)(3)地核：3.各層特點(diǎn)除了可以依靠地震波，想一想還能通過(guò)哪些渠道或方法獲取地球內(nèi)部的信息？思考探究除了可以依靠地震波，想一想還能通過(guò)哪些渠道或方法獲取地球除了可以依靠地震波，想一想還能通過(guò)哪些渠道或方法獲取地球內(nèi)部的信息？改進(jìn)鉆探技術(shù)思考探究除了可以依靠地震波，想一想還能通過(guò)哪些渠道或方法獲取地球除了可以依靠地震波，想一想還能通過(guò)哪些渠道或方法獲取地球內(nèi)部的信息？火山噴發(fā)的物質(zhì)改進(jìn)鉆探技術(shù)思考探究除了可以依靠地震波，想一想還能通過(guò)哪些渠道或方法獲取地球除了可以依靠地震波，想一想還能通過(guò)哪些渠道或方法獲取地球內(nèi)部的信息？火山噴發(fā)的物質(zhì)其他改進(jìn)鉆探技術(shù)思考探究除了可以依靠地震波，想一想還能通過(guò)哪些渠道或方法獲取地球BCA2900千米33千米BCA2900千米33千米地核地幔地殼古登堡面莫霍面地核地幔地殼古登堡面莫霍面地核地幔地殼古登堡面莫霍面EFDG地核地幔地殼古登莫霍面EFDG地核地幔地殼古登堡面莫霍面下地幔外核上地幔內(nèi)核地核地幔地殼古登莫霍面下地幔外核上地幔內(nèi)核地核地幔地殼古登堡面莫霍面HI地核地幔地殼古登莫霍面HI地核地幔地殼古登堡面莫霍面軟流層巖石圈地核地幔地殼古登堡面莫霍面軟流層巖石圈二、地球的外部圈層二、地球的外部圈層二、地球的外部圈層

地殼表層以外的由大氣、水體和生物組成的自然界劃分為三個(gè)圈層：大氣圈、水圈、生物圈，它們相互交錯(cuò)、相互影響，統(tǒng)稱為地球的外部圈層。二、地球的外部圈層地殼表層以外的生物圈＝生物+生存環(huán)境生物圈＝生物+生存環(huán)境生物圈＝生物+生存環(huán)境巖石圈上部水圈的全部大氣圈下部

生物圈＝生物+生存環(huán)境巖石圈上部地球的圈層結(jié)構(gòu)內(nèi)部圈層外部圈層地殼地幔地核莫霍界面古登堡界面大氣圈水圈小結(jié)巖石圈生物圈地球的圈層結(jié)構(gòu)內(nèi)部圈層外部圈層地殼莫霍界面古登堡界面大氣圈小1.1.2.2.3.3.4.4.5.5.6.6.7.7.8.8.8.8.8.3.18.3.18.3.10點(diǎn)8.3.10點(diǎn)9.0點(diǎn)9.0點(diǎn)10.10.10.10.10.180°10.180°10.西12區(qū)180°10.西12區(qū)180°10.西12區(qū)180°10.西12區(qū)180°10.西12區(qū)180°0點(diǎn)10.西12區(qū)180°0點(diǎn)11.11.11.20°W11.20°W11.160°E20°W11.160°E20°W11.160°E20°W11.160°E20°W12.12.地球公轉(zhuǎn)示意圖冬至

12月22日秋分

9月23日夏至

6月22日春分

3月21日ABCD地球公轉(zhuǎn)示意圖冬至

12月22日秋分

9月23日夏至

6月213.13.14.14.14.14.14.14.15.15.16.16.17.17.18.18.19.19.20.20.21.21.22.22.在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書(shū)不斷提升和充實(shí)自己，他的身上有九零后少見(jiàn)的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過(guò)什么。就像說(shuō)的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字，生命中最難的階段，不是沒(méi)有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機(jī)會(huì)。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個(gè)酸檸檬，它說(shuō)，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說(shuō)檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變。看時(shí)，每個(gè)人都能從角色中看到自已。高冷孤獨(dú)的安迪，獨(dú)立糾結(jié)的樊勝美，樂(lè)觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無(wú)論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個(gè)好HR，換了新工作后也是拼命爭(zhēng)取業(yè)績(jī)；小蚯蚓雖沒(méi)有高學(xué)歷，卻為了多賣(mài)幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽(tīng)課，處理文件；就連那個(gè)嬉皮的曲筱瀟也會(huì)在新年之際為了一單生意飛到境外……其實(shí)她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個(gè)人都像個(gè)負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點(diǎn)兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來(lái)，但至少可以為明天積累，否則哪來(lái)那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說(shuō)：“改變干嘛？這個(gè)年齡了誰(shuí)還能再看書(shū)考試，混一天是一天吧?！币粋€(gè)“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問(wèn)為什么好久不聯(lián)系我？她說(shuō)自已每天累的像一條狗，我問(wèn)她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍?，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，但這個(gè)給她帶來(lái)了壓力。她的英語(yǔ)不好，有時(shí)批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國(guó)人，出了幾天國(guó)門(mén)弄得自己像個(gè)洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個(gè)合適的部門(mén)？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？?jī)蓚€(gè)人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開(kāi)始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報(bào)了個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班?；丶液笈踔⑽臅?shū)死啃，每天要求上中學(xué)的女兒和自己英語(yǔ)對(duì)話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽(tīng)力漸漸能跟得上上司的語(yǔ)速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文?shū)在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒(méi)那么討厭。心態(tài)好