教師招聘考試題庫《幼兒園教育理論綜合》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)(二)44

教師招聘考試題庫《幼兒園教育理論綜合》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)1、單選題 幼兒通過扮演角色，運(yùn)用想象，創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活印象的是。ABCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。2、單選題A:感知運(yùn)動(dòng)階段B:前運(yùn)算階段C:具體運(yùn)算階段D:形式運(yùn)算階段參考答案:C

的標(biāo)志是守恒觀念的形成。本題解釋:【答案】C。解析：具體運(yùn)算階段的兒童具有守恒概念，前運(yùn)算階段的兒童沒有。3、多選題以引導(dǎo)探究為主的方法有A:演示法BCD本題解釋:【答案】BC。解析：以引導(dǎo)探究為主的方法有：第一，情境法是教師在了解活動(dòng)的需要和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，為兒童創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、形象的情境，使兒童產(chǎn)生身臨其境的感覺，并引發(fā)相應(yīng)的情感和態(tài)度，促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)的一種教學(xué)方法。第二，嘗試法是指兒童在教師設(shè)置情境中，對(duì)某一學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行不斷地嘗試，錯(cuò)誤后找出正確答案的一種教學(xué)方法。4、單選題抽象能力明顯萌發(fā)的年齡段是。A:3歲前兒童B:小班幼兒C:中班幼兒D:大班幼兒參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：5~65、單選題判斷我們的教育做得如何的標(biāo)志是幼兒的。A:作品BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒的興趣是判斷教育質(zhì)量高低的最重要的標(biāo)志。6、單選題 所謂“第一反抗期”，是指 左右兒童在其身心展的過程中所表現(xiàn)出來的一種對(duì)教育不太有利的獨(dú)立行動(dòng)與對(duì)抗行為。ABCD參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：三歲左右的兒童在其身心發(fā)展的過程中會(huì)出現(xiàn)“第D。7、多選題 依據(jù)課程目標(biāo)的層次，幼兒園課程計(jì)劃可分為 A:學(xué)期計(jì)劃BCD:具體活動(dòng)計(jì)劃參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：依據(jù)課程目標(biāo)的層次，幼兒園的課程計(jì)劃可分為學(xué)年計(jì)劃與學(xué)期計(jì)劃、月（周）計(jì)劃和具體活動(dòng)計(jì)劃。8、單選題 德國第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)是 A:編織學(xué)校BC:幼兒園D參考答案:C本題解釋:【答案】C。9、填空題 社會(huì)能力的構(gòu)成主要有三個(gè)維度： 、親社會(huì)行為力、 。參考答案:社會(huì)交往能力社會(huì)適應(yīng)能力10、單選題 下列各項(xiàng)表述， 不表現(xiàn)幼兒語音意識(shí)的產(chǎn)生A:對(duì)自己和別人的發(fā)音感興趣，并意識(shí)到自己發(fā)音弱B:能比較穩(wěn)定性地、正確地叫爸爸C:評(píng)價(jià)他人的發(fā)音，追求自己發(fā)音準(zhǔn)確D:意識(shí)到同音字有不同意義參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：能比較穩(wěn)定性地、正確地叫爸爸表現(xiàn)的是幼兒的言語能力，不能說明語音意識(shí)的產(chǎn)生。11、多選題從思維發(fā)展的形式來分析，思維的三種形式為。A:認(rèn)知邏輯思維BCD參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。12、填空題幼兒園要重視各種體育活動(dòng)，特別是戶外體育活動(dòng)，每天應(yīng)保證兒童至少有的戶外體育活動(dòng)時(shí)間。參考答案:兩小時(shí)13、單選題 兒童心理的內(nèi)部矛盾是兒童心理發(fā)展的 A:外部原因B:根本原因C:客觀原因D:主客觀原因參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：影響兒童心理發(fā)展的主觀因素對(duì)兒童心理發(fā)展的作用：兒童心理本身內(nèi)部的因素是兒童心理發(fā)展的內(nèi)部原因，兒童心理的內(nèi)部矛盾是推動(dòng)兒童心理發(fā)展的根本原因或動(dòng)力，故選B。14、單選題從言語功能上講，兒童在幼兒園想媽媽時(shí)說“我不哭”，這是。A:調(diào)節(jié)功能B:游戲功能C:交際功能D:問題功能參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：兒童在幼兒園想媽媽時(shí)說“我不哭”，是兒童用言語表達(dá)自己的意志，體現(xiàn)了言語的調(diào)節(jié)功能。15、判斷題 小朋友正在聽故事，突然從教室外面進(jìn)來一個(gè)人，這時(shí)小朋友會(huì)把注意指向這個(gè)人，這屬于有意注意。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：這是刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意。16、填空題 兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在兒童 感知覺方面。參考答案:語言發(fā)展本題解釋:解析：關(guān)鍵期是指兒童在某個(gè)時(shí)期最容易學(xué)習(xí)某種知識(shí)技能或形成某種心理特征，但過了這個(gè)時(shí)期，發(fā)展的障礙就難以彌補(bǔ)的時(shí)期。兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期主要表現(xiàn)在語言發(fā)展和感知覺方面。17、單選題 個(gè)性形成的最初階段是 A:嬰兒期B:先學(xué)前期C:幼兒期D:學(xué)齡初期參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：2歲左右，個(gè)性逐步萌芽。3～6歲幼兒的個(gè)性開始形成，故選CD18、單選題幼兒期，幼兒大量使用的判斷是A:形式判斷BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：幼兒使用判斷大多是依據(jù)事物的外部聯(lián)系和表面現(xiàn)象直接進(jìn)行的。19、多選題 學(xué)前期獨(dú)生子女社會(huì)性發(fā)展的突出問題有 A:任性BC:自私D:不合群參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：學(xué)前期獨(dú)生子女社會(huì)性發(fā)展的突出問題有任性、依賴性強(qiáng)、自私、不合群、膽小等。20、單選題與中小學(xué)相比，我國對(duì)幼兒園課程與教學(xué)管理相對(duì)較松，幼兒教師的勞動(dòng)的特點(diǎn)是。ABCD本題解釋:【答案】B。解析：自主性體現(xiàn)在我國對(duì)幼兒園課程和教學(xué)管理相對(duì)輕松。21、單選題 明明小朋友在回答自己為什么是個(gè)好孩子時(shí)說：“我不撒謊，我認(rèn)真參加游戲，并把玩具讓給別人”，這是 。A:依從性評(píng)價(jià)B:對(duì)自己的外部行為的評(píng)價(jià)C:對(duì)自己內(nèi)在品質(zhì)的評(píng)價(jià)D:對(duì)自己個(gè)別方面的評(píng)價(jià)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：學(xué)前初期兒童一般只能評(píng)價(jià)一些外部的行為表現(xiàn)，還不能評(píng)價(jià)內(nèi)心狀態(tài)和道德品質(zhì)等。22、簡答題在幼兒教育實(shí)踐中，如何正確處理好全面發(fā)展教育與因材施教之間的關(guān)系？參考答案:【參考答案】全面發(fā)展的教育是我國的教育方針?biāo)?guī)定的，它是指面向所有受教育者的身心發(fā)展的所有方面；但是，全面發(fā)展的教育不等于對(duì)全體兒童進(jìn)行同一標(biāo)準(zhǔn)的教育。由于每一個(gè)幼兒都具有獨(dú)特的特點(diǎn)，同一年齡階段的幼兒在身心特征方面，皆存在著個(gè)體的差異性，因此，教育要根據(jù)幼兒個(gè)人潛能和特性，在體、智、德、美等各方面有所側(cè)重地全面發(fā)展，也就是說，在“面面俱到”中做到“重點(diǎn)突出”。全面發(fā)展是因材施教的目標(biāo)，因材施教則是個(gè)體全面發(fā)展的前提。23、單選題 —般認(rèn)為，兒童早期，特別是 以前是視覺發(fā)育敏感期。A:2B:3C:4D:5參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：3歲以前是幼兒視覺發(fā)育的敏感期。24、單選題—個(gè)5。A:以無意想象為主B:隨意的自由想象C:以有意想象為主D:有計(jì)劃地，但想象內(nèi)容零碎，缺乏組織參考答案:D本題解釋:【答案】D。25、判斷題注意是指心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中，是人的心理活動(dòng)的一種能動(dòng)的積極的狀態(tài)，具有指向性和集中性兩個(gè)顯著特征。參考答案:正確本題解釋:【答案】√。解析：考查注意的概念。26、判斷題 托兒所和幼兒園的教育任務(wù)不同，各有側(cè)重點(diǎn)。 參考答案:正確本題解釋:【答案】√。解析：托兒所具體的教育任務(wù)，概括地說，就是要對(duì)兒童進(jìn)行良好的保育與教育，促進(jìn)兒童得到初步的全面發(fā)展。幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。幼兒園同時(shí)為家長參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。由此可見，幼兒園的教育任務(wù)比托兒所的教育任務(wù)有著更高、更深的要求。但是幼兒園教育任務(wù)的完成又與托兒所教育任務(wù)的完成是密不可分的。幼兒園的具體教育任務(wù)是在托兒所教育任務(wù)的基礎(chǔ)上提出來的。其體、智、德、美各育的具體任務(wù)更完整，內(nèi)容更豐富，要求也更高了。托兒所與幼兒園除了承擔(dān)促進(jìn)兒童全面發(fā)展教育任務(wù)以外，還有一個(gè)共同的任務(wù)，就是為了減輕家長負(fù)擔(dān)，解除其后顧之憂。27、填空題幼兒園和小學(xué)雙方都把培養(yǎng)兒童的作為銜接工作的著眼點(diǎn)，共同創(chuàng)造合理的過渡期的外部教育環(huán)境與條件，搞好銜接工作。參考答案:基本素質(zhì)28、單選題 兒童學(xué)習(xí)書面語的最佳時(shí)期是 A:1~2歲B:2~4C:4~5D:5~6本題解釋:【答案】D。解析：5~6歲是幼兒學(xué)習(xí)書面語的最佳時(shí)期。29、填空題 為兒童心理活動(dòng)的出現(xiàn)與發(fā)展的順序性提供了基本的前提。參考答案:生理成熟的順序性30、多選題幼兒品德學(xué)習(xí)的一般過程是。A:依從BCDE參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。31、填空題 教育是 、有計(jì)劃、有組織地對(duì)人身心施加影響，并促進(jìn)人向社會(huì)要求的方向發(fā)展的一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。參考答案:有目的32、判斷題 游戲是幼兒自覺的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不需要老師的指導(dǎo)。參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)。游戲符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，要經(jīng)過教師啟發(fā)和巧妙指導(dǎo)才能達(dá)到教育的目的。33、單選題有差別的微笑的出現(xiàn)是發(fā)生的標(biāo)志。A:最初誘發(fā)性微笑BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：有差別的微笑的出現(xiàn)，是最初社會(huì)性微笑發(fā)生的標(biāo)志。34、多選題 幼兒教師的勞動(dòng)的創(chuàng)造性是由 來源:91考試91ExaM.org 決定的。A:教師本身的特點(diǎn)B:幼兒本身的特點(diǎn)C:教師教育特點(diǎn)D:幼兒教育特點(diǎn)參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：幼兒正處在人生生長發(fā)育最快的時(shí)期，其身心發(fā)展變化極為迅速，想象力異常豐富，活潑好動(dòng)。幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)決定了幼兒教育過程必然是一個(gè)充滿創(chuàng)造性的過程，如課堂上教師的提問常常會(huì)得到幼兒的一些異想天開的回答，而且幼兒好奇心強(qiáng)，教學(xué)過程中任何一個(gè)意外的情況都會(huì)吸引他們的注意力，因此需要教師機(jī)智、靈活地及時(shí)處理和解決。35、多選題 “三歲之魂，百歲之才”。兒童發(fā)展到三歲，可以說完成了人生第一個(gè)發(fā)展時(shí)期。下面對(duì)三歲兒童特點(diǎn)的表述正確的是 。A:強(qiáng)烈的好奇心B:好模仿一C:出現(xiàn)“第一反抗期”D:有意性行為開始發(fā)展參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC解析：二.歲兒童心理的顯著特征表現(xiàn)在：強(qiáng)烈的好奇心、好模仿、社會(huì)性得到發(fā)展、出現(xiàn)了“第一反抗期”等。36、填空題 對(duì)教師的權(quán)利與義務(wù)做出了全面的規(guī)定。參考答案:《中華人民共和國教師法》37、單選題 —般來說，新生兒期屬于 A:嬰兒期B:先學(xué)前期C:學(xué)前期D:幼兒早期參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：人生第一年稱嬰兒期或乳兒期，是兒童心理開始發(fā)生和心理活動(dòng)開始萌芽的階段。38、單選題 幼兒堅(jiān)持性發(fā)展發(fā)生質(zhì)變的年齡是 A:3-4歲B:4～5C:5~6參考答案:B本題解釋:【答案】B。39、簡答題 平行游參考答案:平行游戲：是指幼兒看似在一塊兒玩，但仍是單獨(dú)做游戲，各自玩著自己的玩具，彼此沒有交流（包括口頭語言的溝通和身體語言的交流）。他們會(huì)察覺到其他幼兒的存在，偶爾會(huì)望一下別的幼兒，但接2~340、單選題 將教育信息返回給教師用以調(diào)整改進(jìn)教育過程，這是教育評(píng)價(jià)的 。A:反饋?zhàn)饔肂:診斷作用C:增效作用.D:幫扶作用參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：將教育信息返回給教師用以調(diào)整改進(jìn)教育過程，這是教育評(píng)價(jià)的反饋?zhàn)饔谩?1、單選題 兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期主要表現(xiàn)在 A:兒童個(gè)性發(fā)展上BC參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期主要表現(xiàn)在語言發(fā)展和感知覺發(fā)展方面。42、單選題是我國一貫的教育方針。A:重點(diǎn)發(fā)展BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：我國一貫堅(jiān)持全面發(fā)展的方針。43、單選題 家園聯(lián)系中最快捷也最靈活的一種方式是 A:電話聯(lián)系B:家長學(xué)校C:咨詢活動(dòng)D:家長委員會(huì)參考答案:A本題解釋:【答案】A。44、單選題促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的首要條件是。A:良好的智力品質(zhì)BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，首先要保證幼兒的身體素質(zhì)。45、單選題 下列屬于剩余精力說的代表人物是 A:斯賓塞B:格羅斯C:霍爾D:阿普利登參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：德國思想家席勒和英國社會(huì)學(xué)家、心理學(xué)家斯賓塞是剩余精力說的代表人物。格羅斯是生活預(yù)備說的代表人物。心理學(xué)家霍爾是復(fù)演說的代表人物。阿普利登是生長說的代表人物。46、單選題 美國心理學(xué)家格塞爾通過雙生子實(shí)驗(yàn)證明在兒童發(fā)展的整個(gè)過程中具有決定作用的是 。ABCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：格塞爾提出成熟勢力說，強(qiáng)調(diào)成熟對(duì)成長的重要影響。47、單選題兒童在教師指導(dǎo)下有目的地感知客觀事物的過程的方法是。A:觀察法B:游戲法C:操作法D:電教法參考答案:A本題解釋:【答案】A。48、單選題 關(guān)于攻擊性行為的特點(diǎn)，下列說法不正確的是 A:攻擊型兒童受懲罰時(shí)其攻擊性行為加劇BC:父母的懲罰本身就給孩子樹立了攻擊性行為的榜樣D:懲罰一定是抵制兒童攻擊行為的有效手段參考答案: