大班音樂活動教案

大班音樂活動教案優(yōu)秀（最新版）編制人： 審核人： 審批人： 編制學(xué)校： 編制時間： 年 月 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jié)伴，分別扮作某一工種的工人，隨音樂共同練習(xí)。2、輪換地為大家表演(教師可扮作主持人，分別介紹)。3、欣賞教師的舞蹈表演“我們愛勞動”，跟著教師一起舞蹈。大班音樂活動教案優(yōu)秀5活動目標(biāo)：1、在活動中享受情節(jié)表演帶來的樂趣，體驗同伴互助與合作獲得的快樂。2、能根據(jù)樂曲的結(jié)構(gòu)、情緒、形象，創(chuàng)造性地用表情和動作進行表現(xiàn)。3、學(xué)習(xí)根據(jù)故事情節(jié)創(chuàng)編并表演律動?；顒訙?zhǔn)備：1、音樂磁帶、錄音機。2、活動前聽過《三個小和尚》的故事，理解“挑水”、“抬水”等動作。3、活動前看過幼兒用書，了解了小和尚快樂、生氣、難受等不同的情緒?；顒舆^程：1、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編三個小和尚不同的個性化動作。(1)師幼共同回憶故事，并說出故事主要情節(jié)及人物情緒。(2)啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)快樂、生氣、難受三種個性化表情與動作。(3)教師選出同伴榜樣，讓幼兒相互影響、相互學(xué)習(xí)。2、幼兒根據(jù)故事情節(jié)和圖片，結(jié)合音樂結(jié)構(gòu)和形象進行動作創(chuàng)編并表演。(1)欣賞A段音樂，感受樂曲結(jié)構(gòu)。①引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編并表演A1段，一個和尚挑水、玩水、喝水時快樂的動作和表情。②引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編并表演A2段，兩個和尚抬水喝、搶水、生氣的動作和表情。③引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編并表演A3段，三個和尚裝病不去挑水、沒水喝、難受的動作和表情。④幼兒聽A段音樂，完整地表演“三個和尚挑水、抬水、沒水喝”(A1、A2、A3)等動作。(2)教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)創(chuàng)編小和尚們動腦筋、握手言和的動作(B段音樂)。(3)教師通過提問啟發(fā)幼兒動腦筋想出各種取水的方法，來表現(xiàn)小和尚團結(jié)協(xié)作共同取水的情節(jié)，幼兒三人一組，用組合動作進行表現(xiàn)(A’段音樂)。3、幼兒隨音樂根據(jù)故事情節(jié)完整、合拍地進行表演(1)幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽音樂完整地表演。(2)幼兒集體創(chuàng)編結(jié)尾造型并進行表演。(3)教師采取“退出”的方法，讓幼兒完整地、主動地練習(xí)動作，享受表演的樂趣。4、啟發(fā)幼兒思考教師：為什么到最后三個和尚沒水喝?在共同做一件事情的時候，大家應(yīng)該怎么做?（懂得只有團結(jié)起來才能將事情做好的道理）活動延伸：結(jié)合社會活動“我會交朋友”，學(xué)習(xí)和朋友交往的簡單方法，體驗有朋友的快樂。我的小花園大班音樂——《我的小花園》一、目的：1、通過圖譜教學(xué)讓幼兒理解歌詞內(nèi)容。2、唱準(zhǔn)弱拍起唱的歌曲，發(fā)展幼兒的節(jié)奏感。3、感受歌曲清新、優(yōu)美的特點。二、準(zhǔn)備：1、花園情景圖一張，節(jié)奏譜若干，圖譜一張;2、錄音機一架，磁帶一盒，鋼琴一架。三、過程：（一）情境引入，激發(fā)興趣。1、律動《新疆舞》入室2、發(fā)聲練習(xí)《逛公園》，要求愉快地演唱并唱準(zhǔn)弱拍起唱的樂句。3、節(jié)奏練習(xí)：我的花園種滿了什么?（鮮花）0//0/0X/X_X/X0這里有什么顏色的花?（白花）0//00X/_X/X0那里有什么顏色的話?（紅花）0//0/0X/XXXX/X0（二）結(jié)合圖譜，理解內(nèi)容1、出示圖譜，引導(dǎo)幼兒觀察。2、