淺析初中女生籃球教學(xué)現(xiàn)狀及對策分析

淺析初中女生籃球教學(xué)現(xiàn)在狀況及對策分析論文本文關(guān)鍵詞語：初中女生；籃球教學(xué)；論文內(nèi)容摘要：體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)理念強調(diào)“健康第一〞的指點思想，促進學(xué)生健康成長；激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生畢生體育鍛煉的意識；以學(xué)生發(fā)展為中心，看重學(xué)生的主體地位及確保每位同學(xué)受益。作為體育教學(xué)工作者，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際情況因地制宜，運用合理的教學(xué)手段來提升學(xué)生的健康水平?；@球運動的競爭手段與方法多樣，不僅富有對抗性、集體性，而且具有娛樂性、藝術(shù)性、興趣性，是廣闊青少年最喜歡的項目之一，在我們國家已經(jīng)普及?；@球運動在學(xué)校已成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的主要部分，籃球課的教學(xué)任務(wù)是全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)，加強體質(zhì)，使學(xué)生把握籃球運動的基本知識、技能，培養(yǎng)他們運用技戰(zhàn)術(shù)的能力和從事體育活動的興趣，使學(xué)生全方位地健身、增知、養(yǎng)心。學(xué)校體育在籃球課教學(xué)中應(yīng)結(jié)合籃球運動內(nèi)容構(gòu)造的多元性、競賽經(jīng)過的多變性、綜合性的特點和學(xué)生的詳細實際，選擇和確定教學(xué)方法，重視對學(xué)生籃球興趣的培養(yǎng)。中學(xué)階段是學(xué)生生長發(fā)育和個性構(gòu)成的主要時期，也是養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣的關(guān)鍵時期。但從中學(xué)學(xué)生的體育運動來看，不管是體育課還是課外活動，男生一直是籃球運動的主角，女生往往是球場邊的看客。怎樣提升女生對籃球的興趣，使之更好地與畢生體育接軌。筆者以為應(yīng)從初中女生的身體、生理、興趣特點以及承受能力出發(fā)，調(diào)整籃球規(guī)則，重視女生籃球教學(xué)的方法創(chuàng)新，培養(yǎng)初中女生籃球運動的興趣。一、調(diào)整教學(xué)方法，激發(fā)初中女生籃球興趣〔一〕調(diào)整籃球規(guī)則籃球規(guī)則就是由組織籃球競賽的權(quán)利機構(gòu)制訂并公布的規(guī)范性文件，它設(shè)定條件，明確職責(zé)，授予權(quán)利，作出規(guī)定，指明罰則，是籃球競賽的法則，也是加入籃球競賽的人員必需遵照的競賽規(guī)定、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范。籃球規(guī)則在不斷地改良和完善，其目的就是為了愈加公平、公正,提升競賽的欣賞性。但是，假如簡單地把規(guī)則套用在一個初中初學(xué)女生身上，效果不是很理想。相反，假如把規(guī)則適當(dāng)?shù)卣{(diào)整，就能夠提升她們對籃球的興趣，有利于籃球運動在女生中開展。1.降低籃筐的高度當(dāng)前，不管在學(xué)校還是在社會中，幾乎所有籃球場的籃筐的標(biāo)準(zhǔn)高度都是3.05米，沒有為不同年齡段或男、女性其余不同而去調(diào)整。而恰恰在諸多的競賽項目中，男女成就、標(biāo)準(zhǔn)、場地設(shè)備存在區(qū)別，比方排球球網(wǎng)的高度、投擲所用鉛球的重量，跨欄競賽的欄高和欄間距等。面對如此高的籃筐，對最基本的投籃都很有難度，這不符合女生活動的需求，也抹殺了她們的學(xué)習(xí)興趣，使女生成為體育課欣賞男生表演的觀眾?；@框高度嚴重影響了此項運動的發(fā)展與普及。只要降低高度，能力適應(yīng)中學(xué)生的身體特點，愈加符合初中女生身心發(fā)展的規(guī)律和對事物的認知規(guī)律和體育教學(xué)“面對全體學(xué)生〞、“健康第一〞的素質(zhì)教育改革的指點思想。同時可以以加強她們的自負心，培養(yǎng)成功感，促進身體的健康發(fā)展，進而推動女子籃球的普及和發(fā)展。2.適當(dāng)縮小籃球的大小如今籃球的標(biāo)準(zhǔn)大體上有7號600～650克、75～76厘米標(biāo)準(zhǔn)男子競賽用球，6號510～550克、70～71厘米標(biāo)準(zhǔn)女子競賽用球，5號470～500克、69～71厘米青少年競賽用球。國際籃聯(lián)的競賽規(guī)則規(guī)定，〔競賽用球〕球的圓周不得小于74.9厘米，不得大于78厘米〔也就是7號球〕；重量不得少于567克，不得多于650克。標(biāo)準(zhǔn)籃球直徑為24.6厘米，而籃圈直徑為45厘米。從這組數(shù)據(jù)能夠看出，在籃球大小方面還是制訂出了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，青少年用球跟標(biāo)準(zhǔn)男子用球相差度為130～150克、5～6厘米，但僅從初中女生的生理特點、力量及手的大小，跟標(biāo)準(zhǔn)男子在力量，手指大小以及手指的力量的差距還是很大。而手的大小也直接影響著對籃球的控制、球性的強弱。另外，很多學(xué)校在籃球的采購方面，沒有更多的替女生考慮，往往購買的都是成年男子的標(biāo)準(zhǔn)用球。這樣就直接限制了女生參與籃球運動的積極性，扼殺了學(xué)生的籃球興趣，久而久之，女生對籃球望而卻步。3.在教學(xué)競賽中放寬規(guī)則的標(biāo)準(zhǔn)初中體育教學(xué)在教授一定技能技術(shù)的同時，更主要的是培養(yǎng)學(xué)生對運動的興趣，養(yǎng)成畢生體育鍛煉的意識。那么如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣，是體育教學(xué)工作者不得不考慮的問題。對于絕大多數(shù)初中女生來說，她們對籃球不管在技術(shù)方面還是在理論認識上，都算是一個初學(xué)者，她們對籃球的承受能力較差，對籃球競賽的理解也很淺薄，又沒有較好的技術(shù)做保證。所以，在教學(xué)、競賽時，假如嚴格根據(jù)國際籃球裁判法則去履行競賽，那么競賽就很難進行下去，而且很容易使女生喪失興趣。筆者以為，女生進行籃球競賽時規(guī)則完全能夠放寬，比方能夠兩次或者屢次用球，能夠走步等。這樣就很容易使女生的競賽開展起來，而競賽最能鍛煉學(xué)生團結(jié)協(xié)德，也是提升學(xué)生籃球興趣的主要途徑之一?！捕抽_展游戲化教學(xué)，激發(fā)女生學(xué)習(xí)興趣〔體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)〕提出，中學(xué)階段的籃球教學(xué)是在籃球的理論活動中，以讓學(xué)生自立的去感受和體驗其特征價值和樂趣為主線，不外分尋求其技能細節(jié)?；@球運動源于游戲，是籃球運動技術(shù)教學(xué)游戲化的基礎(chǔ)。游戲有助于提升學(xué)生對籃球課的興趣。游戲化教學(xué)就是把某些籃球運動技術(shù)按游戲的法則編成各種游戲，讓學(xué)生在游戲的經(jīng)過中逐步把握技術(shù)動作的一種教學(xué)方法。一個好的游戲布置能夠使一些平常不愛動的女生對籃球產(chǎn)生興趣，能夠起到集中學(xué)生留意力和提升學(xué)生興奮性的作用。采取游戲教學(xué)法有利于學(xué)生在短時間內(nèi)較快地把握籃球運動的各項技術(shù)與技能，對籃球教學(xué)工作有著良好的促進作用。首先它將籃球運動技術(shù)進行精確的講授和簡單的基礎(chǔ)練習(xí)，然后將各種技術(shù)的練習(xí)方法按難易水平排序，編排成對抗性的游戲，讓學(xué)生們在游戲的經(jīng)過中輕松愉快地去逐步純熟地把握技術(shù)。所以，老師在備課時，不管是備教學(xué)資料還是備學(xué)生，都應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣下手，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同不斷地調(diào)整和改良教學(xué)方法，培養(yǎng)女生對籃球項目的學(xué)習(xí)興趣，讓她們在歡樂愉快的氣氛中“動〞起來，“玩〞起來，并在動和玩中把握知識、學(xué)會方法，獲得身體、心理和社會適應(yīng)能力的發(fā)展。二、提升初中女生籃球興趣的作用〔一〕提升籃球興趣，能夠激發(fā)學(xué)生的積極性籃球規(guī)調(diào)整后，學(xué)生能夠積極參與籃球運動，提升興趣。而興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，提升學(xué)生的興趣是促進女子籃球這項運動的根本。投籃命中率是籃球競賽中學(xué)生以為最精彩的部分。面對統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的籃筐，較大的籃球，由于男女身高、身體素質(zhì)存在著差別，使她們沒有男生那樣嫻熟地運球、過人和較精確的投籃。對規(guī)則的嚴格履行，又使她們無法流暢的進行籃球競賽，進而使女子籃球失去了男子籃球的精彩和劇烈。進球難度較大，學(xué)生得不到成功的體驗，學(xué)習(xí)興趣更是得不到應(yīng)有的提升，進而使體育課變得枯燥無味，以致于女生對籃球敬而遠之、甘當(dāng)看客。只要多讓學(xué)生領(lǐng)會到成功能力讓孩子們找到自負，培養(yǎng)興趣，使更多的女生參與到籃球這個項目當(dāng)中，培養(yǎng)她們互相協(xié)作、與人合作的精神品質(zhì)?！捕程嵘@球興趣，能夠全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)籃球運動不只遭到廣泛青少年的喜歡，同時也是鍛煉身體最有效的方法之一?；@球運動是集跑、跳、投以及力量、柔韌、速度、協(xié)調(diào)、智慧等一系列的綜合性運動項目，對中學(xué)生身體健康發(fā)展非常有益?；@球規(guī)則的調(diào)整和教學(xué)方法的改變，目的就是使女生能積極參與的同時，加強其身體素質(zhì)，愉悅身心。初中男生在體育課中幾乎都能積極地參與各項體育鍛煉，而女生則往往有種“望而生畏〞的心理，消極地對待體育運動。久而久之，女生的身體得不到鍛煉，身體素質(zhì)也達不到要求。所以要對籃球規(guī)則調(diào)整，改變籃球教學(xué)方法使女生積極參與的同時，提升學(xué)生的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)她們不怕挫折、不怕失敗的精神，懂得與人合作、與人分擔(dān)，以此陶冶情操和身心得到較大的發(fā)展。初中女生籃球教學(xué)應(yīng)在“健康第一〞的思想指點下，使每位學(xué)生受益。一方面，需要根據(jù)學(xué)生不同的年齡階段、性別以及身體機能，設(shè)計出合適學(xué)生發(fā)展的規(guī)則體系。如降低合適初中女生的籃筐高度、籃球的尺寸、重量以及競賽當(dāng)中的判罰標(biāo)準(zhǔn)。另外，還能夠結(jié)合女生的生理、心理特點,采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，激發(fā)她們學(xué)習(xí)籃球的興趣，這是學(xué)生由被動學(xué)習(xí)改變?yōu)樽詣訉W(xué)習(xí)的關(guān)鍵。同時要培養(yǎng)學(xué)生體育課上學(xué)習(xí)的興趣,十分是自我激發(fā)學(xué)習(xí)的能力，在選擇游戲內(nèi)容時應(yīng)根據(jù)不同的授課內(nèi)容布置最適宜的游戲，以到達游戲在課堂中的最大效果。另一方面，能夠充足發(fā)揮校園體育文化，開展女生的籃球競賽，既能提升學(xué)生的審美情趣，又能培養(yǎng)學(xué)生的體育意識、體育能力以及體育情感。總之，調(diào)整籃球規(guī)則、改變教學(xué)方法，能夠提升初中女生參與籃球的積極性，進而促進她們的健康發(fā)展。［以下為參考文獻］［1］季瀏等．體育教育瞻望[m]．上海：華東師范大學(xué)出版社，2001.［2］體育與健康課程