英語特色教育活動方案工作計劃3篇

英語特色教育活動方案工作計劃3篇英語特色教育活動方案工作打算3篇

打算是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署詳細、周密，并有很強可操作性的文書，同時也是完成目標的依據(jù)。下面我就給大家?guī)碛⒄Z特色活動方案工作打算，盼望能協(xié)助到大家!

英語特色活動方案工作打算1

一、活動目的：

擺脫枯燥乏味的傳統(tǒng)教學模式學英語，提高英語;供應人與人之間溝通學習的平臺，增加交際實力;營造英語的學習氣氛;結識新?lián)从?，豐富大家的業(yè)余活動生活。我們盼望通過長期舉辦英語角，使學員的英語水平有所提高。更重要的事，盼望能夠營造一種輕松開心的學習英語的氣氛。

二、活動主題：

三、活動對象、時間及地點：

活動對象：全體英協(xié)成員

活動時間：待定

活動地點：待定

四、活動前期打算工作：

1、會場布置：打算好布置會場物品：氣球，雙面膠，透亮膠等，是由外聯(lián)部，秘書部，文體部人員來負責。

2、信息采集：是由傳播部人員來負責，并利用網(wǎng)絡資源發(fā)布英語角活動的信息。

3、學習部負責音響設備，申請教室，確定主持人，多媒體操作員，茶水供應人員。

4、組織部負責活動的籌劃，維護會場秩序。

五、活動內(nèi)容及形式：

1、由主持人致開場詞并自我介紹。并介紹一下出席本次活動英語角比擬重要的嘉賓，歡送各位的到來。

2、有請會長講話，宣布活動正式起先。

3、表演：待定

4、自由交談：由主持人闡述一個主題，大家圍繞這個主題綻開探討，發(fā)表自己的觀點和看法

5、英語小嬉戲：

(1)猜單詞(你來劃分，我來猜)

(2)瞬間背單詞

(3)單詞接龍

(4)大家之間相互溝通對話

(5)由主持人宣布活動完畢，播放音樂

六、活動后期工作：

1、會干留下來負責場地整理，做好清潔工作

2、活動總結(探討每一期活動的進展更改，為了下一期活動做好打算，要以求做的更好)

七、活動的留意事項：

1、留意平安，確保個人生命財產(chǎn)平安

2、留意儀容儀表，不許玩手機

3、本次活動運用英語溝通，到場者不必拘謹，學會敬重他人觀點，運用文明用語，以禮相待，熬煉自己的大量和實力。

4、關鍵是中心教師要帶動氣氛，讓大家一起互動說英語。

5、定期進展一次嬉戲，對踴躍表現(xiàn)學員進展嘉獎。

八、活動緊急事務處理方案：

1、會間，設施設備異樣(如：話筒失靈等)：

(1)做好前期工作，確保多媒體和音響設備的工作正常

(2)預備一些應急設備，如向物資管理部借用麥克風

2、與會人員太多或太少：

(1)在前期工作中，合理預料人流量，借用較寬闊的會場

(2)假設人員太少，協(xié)會成員竭力參加

3、天氣惡劣，英語角難以如期舉辦，發(fā)致歉信與通知

4、活動時間延長：

(1)延長時間15分鐘以內(nèi)時，照常進展

(2)延長時間超過15分鐘，刪除局部內(nèi)容(互動溝通時間縮短)

九、活動資金預算：

英語特色活動方案工作打算2

一、成立英語角

1、活動內(nèi)容：英語角的成立主要以熬煉英文口頭表達實力，為同學們供應良好的英語溝通環(huán)境為目的，通過同學們的溝通互動提高口語實力，由輔導教師對語法學問、閱讀實力、解題技巧作特地講解。集學習性、溝通性于一體，這個英語角的學習性質(zhì)比例較重，為成員營造了深厚的全英文溝通氣氛，促進同學們英語水平的提升。

2、活動時間：國慶節(jié)收假后

3、活動地點：

4、組織人員：學生會分團委學習部

5、參與人員：學生會成員留學生。

6、輔導老師

7、主辦機構：學習部

8、活動設想：表達以學生為主，發(fā)揮輔導老師的引導作用，原那么上要求參加者都說英語。

(1)活動場地的布置由學生設計和裝飾，表達學生的愛好和需求。

(2)每次活動的主題由教師和學生共同商定，活動內(nèi)容貼近學生實際和生活。

(3)主題確定后，通知會員。并以海報的形式進展傳播，吸引學生參與。

(4)活動以嬉戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。

(5)每次活動至少支配兩位英語老師參加設計和指導。

二、舉辦英語演講競賽

1、競賽目的：為了進一步加強英語的學習和溝通，提高同學們學習英語的踴躍性，給廣闊英語愛好者供應一個呈現(xiàn)自我，提升自我的時機和舞臺，英語沙龍確定舉辦一次英語演講競賽。

2、競賽時間：自定

3、特邀評委、嘉賓：

4、參賽要求：

(1)全部參賽作品均為英語形式,演講時間限制在5分鐘以內(nèi)。

(2)具備完整的演講稿，并要求上交。

(3)演講內(nèi)容要求安康向上,真實細膩地反映人生志向，奮斗目標，自強獨立，校內(nèi)生活等。

(4)演講時需脫稿演講。

5、賽程支配：

(1)初賽：每個人競賽時間5分鐘以內(nèi)。(1分鐘自我介紹和4分鐘自主命題演講)

(2)復賽：

a主持人介紹賽程和競賽規(guī)那么

b評委嘉賓介紹

c選手同上場一樣，進展自我介紹、自主命題演講、即興演講和當場答復評委教師的提問d現(xiàn)場觀眾抽獎

d評獎、頒獎典禮

e主持人宣布競賽完畢

6、嘉獎方法：以頒發(fā)證書和獎品為主要方式

7、資金來源：贊助商

三、舉辦英語歌頌競賽

1、競賽目的：寓教于樂，激發(fā)學生學習英語的愛好，豐富學生課余文化生活，創(chuàng)立良好的校內(nèi)文化氣氛。

2、競賽時間：

3、競賽地點：學生活動中心

4、負責老師：

5、總籌劃：

6、籌劃小組：

7、特邀評委、嘉賓。

8、參賽要求：(1)全部參賽歌曲均為英語形式,演唱時間限制在5分鐘以內(nèi)。

(2)參賽選手自備演唱歌曲配音碟。

(3)演唱歌曲內(nèi)容要求安康向上。

9、賽程支配：

a主持人介紹賽程和競賽規(guī)那么

b評委嘉賓介紹

c參賽選項手依次演唱

d評獎、頒獎典禮

e主持人宣布競賽完畢

10、嘉獎方法：以頒發(fā)證書和獎品為主要方式

11、資金來源：贊助商

四、其它活動

1、英語學習溝通會

在溝通會中由各個同學談談自己學習英語的方法，包括勝利經(jīng)歷、失敗教訓以及現(xiàn)階段自己學習英語面臨的困難。盼望在溝通中吸取他人學習英語的勝利之處，不斷的完善自己的學習方法。

2、舉辦各類英語嬉戲

開展多種英語嬉戲，寓教于樂，可以激發(fā)大家學習英語的愛好，也可以讓自己的英語水平在消遣中得到提高。例如，我們可以開展以下的此類英語嬉戲：

(1)瞬時記憶大比拼(嬉戲)

嬉戲規(guī)那么：引薦1人參與此活動，一輪嬉戲可分四組同時進展。參加者站定后背著觀眾，此時四個工作人員各舉一張卡片上場?？ㄆ蠈懹幸粋€句子，工作人員背向觀眾站定。由主持人下令讓參加者同時向后轉(zhuǎn)，此時起先計時，5秒鐘。在這5秒鐘內(nèi)參加者可以看卡片上的句子并快速的登記來。5秒鐘后，工作人員將卡片給觀眾快速看幾遍，然后將卡片扣在地面上。參加者有1分鐘的時間將快速登記來的句子寫在參加者面前擺放著的黑板上。時間一到，工作人員將卡片舉起面對觀眾，由評委審查參加者寫的句子與題目是否相同。全對者可得總分值，總分值為101分。假設參加者寫的句子中有單詞錯誤，錯一個單詞扣10分。

(2)單詞接龍(嬉戲)

活動支配：一輪嬉戲可由4個小組同時進展。由各班組織推選5個人組成一組參與此嬉戲。場上放著各寫有一個單詞的4塊黑板。計時起先后，各同學輪番(依次)上去寫單詞，同學們所寫的單詞要以黑板上所給單詞的最終一個字母為首字母。按此方法依次接下去，3分鐘，時間到最終接單詞最多的小組為優(yōu)勝組。每接對一個單詞加10分，所接單詞不得重復，重復的單詞不計分。

(3)觀賞歐美原微電影

英語特色活動方案工作打算3

一、活動目的

借助英語角活動的開展，提高學生的學習愛好和口語水平。締造一個溝通的空間，豐富同學們的生活。通過制作英語賀卡，英語小嬉戲，畫圖標單詞，英語手抄報，英語單詞大比拼等形式綻開，側(cè)重造就學生的愛好和動手操作實力。

二、活動宗旨

提高學生學習英語的愛好，增加語感，造就聽說實力和口語表達實力，使學生在語音，語調(diào)方面都有不同程度的提高，能夠讓學生在詳細的真實語境中表達英語，更好地協(xié)助英語教學。

三、指導思想

HappyEnglish，Happylife歡樂英語，歡樂生活。

四、活動地點

校內(nèi)活動角和課余時間

五、詳細支配

1.每月的四個星期內(nèi)容交替進展。周三或周四下午課外活動時間。

2.傳播活動：任課教師負責在本班召集團員，原那么上每班不超過五人。

3.活動內(nèi)容：

第一期主題：以MySchool為主。(介紹自己的學校設施，問路等對話形式，也可以畫出自己心目中的校內(nèi)等)

其次期主題：制作手工表，并能用所學句型訓練時間的問法，并能向別人詢問時間以及在某個時間該干什么，重點訓練孩子動手實力。

第三期主題：畫圖標單詞，依據(jù)中心電視臺天氣預報圖標，自己繪出天氣預報圖標，并能在圖標旁邊標出英語單詞，重點造就孩子的動手和動腦實力，并能聯(lián)系生活實際，把英語學問生活化。

第四期主題：英語單詞大比拼，本局部主題要求學生對日時時見的蔬菜和動物進展分類匯總，也可以設計學過的內(nèi)容和生活中見到的此類單詞，目的是豐富孩子的詞匯量。

第五期主題：英語表達，此局部是理論聯(lián)系實際，讓孩子們用自己平常的著裝進展表達，讓學生能在生活中學習英語，讓英語來自生活再回到生活。

第六期主題：以《小紅帽》為本自編課本劇，讓學生把所學學問用表演的形式展示出來。

六、評價方式

老師綜合學生的表現(xiàn)賜予學生嘉獎，也可分一二三等獎，一、二、三等獎可以獲得物質(zhì)嘉獎。

篇二

一、指導思想

通過社團活動，使學生進一步體驗英語的歡樂，進一步激發(fā)學生學習英語的愛好，造就學生良好的習慣，開展學生的特性，提高學生的綜合素養(yǎng)，促進學生的全面開展，展示學生的英語才華。

二、活動目的

1.通過社團活動，進一步激發(fā)學生學習英語的愛好。

2.通過專題培訓，拓展學生的英語學問、開拓學生的思路。3.通過課內(nèi)與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更好的理解課本學問，提高解決實際的實力。

三、活動原那么

1.主體性原那么：學生是活動的主題，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與老師的有效指導間的關系。

2.只提示原那么：社團活動的主題顯明，符合學生的生活和血絲實際。

四、活動口號

CrazyEnglish

五、活動時間

周三下午其次第三兩節(jié)課

六、活動支配

(一)長線支配活動支配：截取新概念英語的材料，老師新英語的學問點，讓社團的學生更加飽滿的吸取學問，同時讓孩子們能在口后剛好的消化和內(nèi)化。

(二)短信支配

1.學唱英語歌老師選擇比擬適合學生的英