腹部和脊柱四肢檢查課件

腹部和脊柱四肢檢查腹部和脊柱四肢檢查腹部和脊柱四肢檢查腹部檢查新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院第一臨床學(xué)院消化內(nèi)科常廷民腹部檢查學(xué)習(xí)目的:了解腹部檢查是全身體格檢查的一個(gè)重要部份?！蹖W(xué)習(xí)要求:掌握腹部檢查的內(nèi)容、方法及臨床意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn):腹部臟器的檢查。學(xué)習(xí)難點(diǎn):腹部臟器的觸診。興趣是最好的老師。列夫?托爾斯泰曾經(jīng)說過：成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在興趣的影響下，學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)化學(xué)就會(huì)處于一種興奮狀態(tài)，可以讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶更加牢固。本文主要分析了初中化學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略。一、在課堂上做趣味性實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣初中化學(xué)是化學(xué)教育的基礎(chǔ)，又是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科?；瘜W(xué)的核心素養(yǎng)要指學(xué)生對(duì)化學(xué)科學(xué)的本質(zhì)、特征的概括性認(rèn)識(shí)。它雖然不是具體的化學(xué)知識(shí)，但對(duì)一般的化學(xué)知識(shí)具有統(tǒng)率作用，對(duì)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展都有重要作用。教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生多做實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生對(duì)化學(xué)產(chǎn)生興趣，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解。所以，教師應(yīng)該多進(jìn)行演示，多給學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性。教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生化學(xué)基本知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。通過讓學(xué)生直接觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)的變化現(xiàn)象，使學(xué)生深深地愛上這門學(xué)科。二、教學(xué)內(nèi)容應(yīng)結(jié)合實(shí)際生活化學(xué)這門學(xué)科與學(xué)生的實(shí)際生活息息相關(guān)。教師在教學(xué)過程中可以將所講授的知識(shí)點(diǎn)延伸到實(shí)際生活中，建立課堂教學(xué)情境，讓學(xué)生真切體會(huì)到知識(shí)來源于生活、服務(wù)于生活。例如，鬼火現(xiàn)象是化學(xué)物質(zhì)的燃燒，農(nóng)業(yè)中用堿石灰改善酸性土壤，用洗潔精去油污等。這樣的教學(xué)方法可以拉近學(xué)生與化學(xué)之間的距離，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，讓他們覺得又實(shí)用又方便，從而改變學(xué)生對(duì)化學(xué)的看法，加深認(rèn)同感，進(jìn)而熱愛化學(xué)。在化?W教學(xué)中，教師不僅要聯(lián)系實(shí)際生活，還要對(duì)教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)進(jìn)行提問，讓學(xué)生自主探究，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。這樣能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生體會(huì)到自主探究并取得成功的喜悅之情。通過學(xué)生與學(xué)生之間的交流，讓課堂的學(xué)習(xí)氛圍得以提升，達(dá)到在玩耍中獲得知識(shí)的效果。三、靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)化學(xué)最大的魅力源于那些神奇絢麗的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，但由于實(shí)驗(yàn)操作不可能每節(jié)課堂都進(jìn)行，此時(shí)，多媒體教學(xué)就能很好地彌補(bǔ)這些缺點(diǎn)。多媒體教學(xué)能將枯燥乏味的知識(shí)變得生動(dòng)形象。因此，教師適當(dāng)運(yùn)用多媒體播放實(shí)驗(yàn)過程，可以讓學(xué)生清楚地觀察到實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)，這比自己動(dòng)手操作更加形象。多媒體教學(xué)是教學(xué)方式的一大創(chuàng)新與改革，讓學(xué)習(xí)不再枯燥，讓教學(xué)變得形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，教師應(yīng)該合理運(yùn)用，以提高教學(xué)質(zhì)量。四、開展與化學(xué)相關(guān)的課外活動(dòng)學(xué)生課后時(shí)間比在課堂上的時(shí)間多得多，但由于初三學(xué)生面臨中考，學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)上花費(fèi)的時(shí)間有限。所以，教師應(yīng)該充分利用學(xué)生的課后時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生開展相關(guān)的化學(xué)活動(dòng)，讓他們時(shí)刻領(lǐng)悟化學(xué)的魅力，加強(qiáng)對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)。我校教師經(jīng)常讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行生活中的化學(xué)小實(shí)驗(yàn)，觀察發(fā)生的現(xiàn)象并記錄下來，從中鍛煉合作意識(shí)和動(dòng)手能力；每學(xué)期都舉辦一場(chǎng)化學(xué)知識(shí)的競(jìng)賽活動(dòng)、化學(xué)手抄報(bào)評(píng)比，讓學(xué)生積極參與進(jìn)來，調(diào)動(dòng)他們的積極性，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。五、經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行適當(dāng)評(píng)價(jià)教師要多鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生多去實(shí)踐，而不是局限于書本內(nèi)容。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)加以包容，而不要去否定。在教學(xué)中，教師可以和學(xué)生打成一片，始終微笑地面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)興趣。興趣是使學(xué)生好好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生不斷進(jìn)步的保障。對(duì)于初中化學(xué)教學(xué)，教師應(yīng)該采取多種教學(xué)方法，制訂適合學(xué)生的教學(xué)方案，展現(xiàn)自己的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生真正愛上化學(xué)。初中階段是學(xué)生十分重要的時(shí)期。學(xué)生在這個(gè)階段正處于剛剛認(rèn)知世界、學(xué)習(xí)知識(shí)、樹立正確人生觀的重要階段。班主任是學(xué)生和班級(jí)最主要的管理者。起著主導(dǎo)作用。班主任管理工作的好壞直接影響學(xué)生的心理健康發(fā)展、三觀的樹立、學(xué)習(xí)知識(shí)的能力。初中班主任要找到良好的適合學(xué)生的管理方法，不斷的加強(qiáng)自己的教育管理能力，保障班級(jí)學(xué)生的良好發(fā)展。一、初中班主任管理工作中出現(xiàn)的問題1.從學(xué)生的角度出發(fā)出現(xiàn)的一些問題。在農(nóng)村教學(xué)中，有大多數(shù)學(xué)生都是留守兒童。他們的父母一般都是在學(xué)生很小的時(shí)候就外出打工。有些學(xué)生會(huì)出現(xiàn)自由散漫、叛逆、思想品德差、心理發(fā)展不健康、厭學(xué)等問題。還有些自身學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，他們往往貪玩好動(dòng)，上課不認(rèn)真聽講，自主學(xué)習(xí)能力較差，久而久之產(chǎn)生了厭學(xué)的心理。對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。這就需要班主任細(xì)心的研究學(xué)生的困難點(diǎn)，耐心的幫助學(xué)生解決心理上的問題，慢慢的使學(xué)生的成績(jī)追趕上其他的學(xué)生。學(xué)生集體榮譽(yù)感差，許多學(xué)生受家庭及社會(huì)的影響往往以自我為中心，把自己的利益自己的學(xué)生成績(jī)放在第一位。這些學(xué)生會(huì)按自己意愿做事，缺少愛心。缺乏集體主義感。2.從班主任的角度出發(fā)，班主任由于受家庭和社會(huì)的壓力、學(xué)生的成績(jī)差的壓力、管理工作繁重的壓力。會(huì)出現(xiàn)一些心理上的問題。此時(shí)班主任要及時(shí)的調(diào)整自己的心態(tài)迅速的適應(yīng)，正式自己工作上的問題，不要急于一時(shí)，慢慢的將班主任工作和家庭社會(huì)的壓力調(diào)整過來。有些班主任缺乏親和力，缺乏與學(xué)生的溝通，往往采用說教的的管理方常常會(huì)忽略學(xué)生的想法。這樣長(zhǎng)期以來會(huì)使學(xué)生對(duì)班主任的管理越來越厭煩，增大了班主任的管理工作任務(wù)。二、初中班主任管理工作中解決問題的對(duì)策1.對(duì)于留守學(xué)生問題的對(duì)策。首先班主任要及時(shí)了解班級(jí)留守學(xué)生的具體情況，及時(shí)與學(xué)生家里溝通。通過電話與留守學(xué)生的家長(zhǎng)溝通，囑咐這些父母可以通過電話等途徑經(jīng)常與學(xué)生溝通交流。讓學(xué)生感到家庭的溫暖。給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境。其次班主任要經(jīng)常與這些學(xué)生談心。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生出現(xiàn)的心理問題。班主任要用心用愛讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)校給他們帶來的溫暖，讓他們愛上上學(xué)，愛上學(xué)習(xí)。讓他們知曉父母外出打工的目的就是能給他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了他們更好的去學(xué)習(xí)。2.針對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。班主任可以讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生幫助他們。及時(shí)的幫助他們解決學(xué)習(xí)上遇到的困難。每個(gè)學(xué)生都有每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。班主任要抓住學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)表?yè)P(yáng)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)。上課的時(shí)候班主任可以多多提問這些學(xué)生，盡量找一些簡(jiǎn)單的問題。讓他們感受到成功回答問題的優(yōu)越感和喜悅。讓他們多多的發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)。這樣對(duì)于學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心有極大的幫助。慢慢的讓學(xué)生喜歡上學(xué)習(xí)。3.增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，營(yíng)造良好的班風(fēng)，充分的發(fā)揮班干部的作用。班主任可以組織一些班級(jí)與班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)比賽，例如辯論、拔河等。讓學(xué)生們一條心的凝聚在一起為班級(jí)的榮譽(yù)而努力。這樣會(huì)大大的加強(qiáng)學(xué)生的集體凝聚力和集體榮譽(yù)感。同時(shí)班主任要將強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生樹立良好的三觀。要培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛家庭、愛班集體的良好品質(zhì)。班主任要認(rèn)真的了解每位學(xué)生的長(zhǎng)處和短處。加以表?yè)P(yáng)和指導(dǎo)。使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)狀態(tài)。讓他們成績(jī)優(yōu)異的同時(shí)思想上也絕對(duì)的積極向上。班干部對(duì)學(xué)生起到引導(dǎo)的作用，他們一定要積極向上并配合班主任的管理工作。積極的去幫助身邊的同學(xué)。4.班主任自身要不斷的提高自己的教學(xué)水平和自身的的素質(zhì)。專業(yè)知識(shí)吃透的情況下可以多看一些有關(guān)學(xué)生的心理學(xué)方面、教育學(xué)方面的書。適應(yīng)新時(shí)代的教育方法。不斷的去調(diào)節(jié)改善自我的心理問題?？刂坪米约旱那榫w。對(duì)待所有的學(xué)生都要一視同仁。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，及時(shí)的去與學(xué)生溝通。不要總是站在主導(dǎo)位置上與學(xué)生溝通交流。成為學(xué)生心理上強(qiáng)大的后盾?？梢宰寣W(xué)生把自己當(dāng)成朋友，遇到問題的時(shí)候可以與班主任去分享。班主任自身遇到問題的時(shí)候一定不要負(fù)面情緒帶到班級(jí)的管理工作中，要在學(xué)生面前樹立一種積極樂觀的形象。做一個(gè)讓學(xué)生尊敬熱愛的班主任。有句老話“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師”。班主任一定要以身作責(zé)。三、結(jié)束語(yǔ)初中班主任管理工作是初中教育工作的重中之重。班主任有用愛心、信心和耐心努力將管理工作抓好。使學(xué)生成績(jī)優(yōu)異的同時(shí)成為社會(huì)主義合格的接班人?！靖共亢图怪闹珯z查腹部和脊柱四肢檢查腹部和脊柱四肢檢查腹部檢1腹部檢查新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院第一臨床學(xué)院消化內(nèi)科常廷民腹部檢查2腹部檢查學(xué)習(xí)目的:了解腹部檢查是全身體格檢查的一個(gè)重要部份?！蹖W(xué)習(xí)要求:掌握腹部檢查的內(nèi)容、方法及臨床意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn):腹部臟器的檢查。學(xué)習(xí)難點(diǎn):腹部臟器的觸診。腹部檢查3概述腹部主要由腹壁、腹腔和腹腔內(nèi)臟器組成。腹部范圍上起橫膈,下至骨盆。腹腔內(nèi)有很多重要臟器,主要有消化、泌尿、生殖、內(nèi)分泌、血液、血管系統(tǒng)等。腹部檢查有視、觸、叩、聽四種方法,尤以觸診最為重要。概述4第一節(jié)腹部的體表標(biāo)志及分區(qū)體表標(biāo)志:肋弓下緣、劍突、腹上角、臍、髂前上棘、腹直肌外緣、腹中線、腹股溝韌帶、恥骨聯(lián)合、肋脊角。第一節(jié)腹部的體表標(biāo)志及分區(qū)5腹部前面體表標(biāo)志示意圖劍突肋弓下緣紇腹直肌擠外緣髂前上棘腹股恥骨上緣韌帶腹部前面體表標(biāo)志示意圖6體表標(biāo)志體表標(biāo)志7二、腹部分區(qū)(-)四區(qū)分法(二)九區(qū)分法二、腹部分區(qū)8腹部體表分區(qū)示意圖(四區(qū)法)通過臍劃一水平線與一垂直線,將腹部分為四區(qū)。右上度左上腹右下腹左下腹腹部體表分區(qū)示意圖(四區(qū)法)9腹部體表分區(qū)示意圖(九區(qū)法)由兩條水平線和兩條垂直線將腹部分為九區(qū)上水平線為兩側(cè)肋弓下緣連線右上腹部上腹部下水平線為兩側(cè)髂前上棘連線左側(cè)腹兩條垂直線為:右下圈|中腹部通過左右髂前上棘至腹部下腹部腹中線連線的中點(diǎn)腹部體表分區(qū)示意圖(九區(qū)法)10第二節(jié)視準(zhǔn)備排空膀胱,取低枕仰臥位;兩手自然置于身體兩側(cè),雙腿彎曲腹肌松弛,充分暴露全腹,上至劍突,下至恥骨聯(lián)合,但應(yīng)避免受涼;、醫(yī)生應(yīng)站于患者右側(cè),按一定順序從上而下觀察腹部。第二節(jié)視11腹部和脊柱四肢檢查課件12腹部和脊柱四肢檢查課件13腹部和脊柱四肢檢查課件14腹部和脊柱四肢檢查課件15腹部和脊柱四肢檢查課件16腹部和脊柱四肢檢查課件17腹部和脊柱四肢檢查課件18腹部和脊柱四肢檢查課件19腹部和脊柱四肢檢查課件20腹部和脊柱四肢檢查課件21腹部和脊柱四肢檢查課件22腹部和脊柱四肢檢查課件23腹部和脊柱四肢檢查課件24腹部和脊柱四肢檢查課件25腹部和脊柱四肢檢查課件26腹部和脊柱四肢檢查課件27腹部和脊柱四肢檢查課件28腹部和脊柱四肢檢查課件29腹部和脊柱四肢檢查課件30腹部和脊柱四肢檢查課件31腹部和脊柱四肢檢查課件32腹部和脊柱四肢檢查課件33腹部和脊柱四肢檢查課件34腹部和脊柱四肢檢查課件35腹部和脊柱四肢檢查課件36腹部和脊柱四肢檢查課件37腹部和脊柱四肢檢查課件38腹部和脊柱四肢檢查課件39腹部和脊柱四肢檢查課件40腹部和脊柱四肢檢查課件41腹部和脊柱四肢檢查課件42腹部和脊柱四肢檢查課件43腹部和脊柱四肢檢查課件44腹部和脊柱四肢檢查課件45腹部和脊柱四肢檢查課件46腹部和脊柱四肢檢查課件47腹部和脊柱四肢檢查課件48腹部和脊柱四肢檢查課件49腹部和脊柱四肢檢查課件50腹部和脊柱四肢檢查課件51腹部和脊柱四肢檢查課件52腹部和脊柱四肢檢查課件53腹部和脊柱四肢檢查課件54腹部和脊柱四肢檢查課件55腹部和脊柱四肢檢查課件56腹部和脊柱四肢檢查課件57腹部和脊柱四肢檢查課件58腹部和脊柱四肢檢查課件59腹部和脊柱四肢檢查課件60腹部和脊柱四肢檢查課件61腹部和脊柱四肢檢查課件62腹部和脊柱四肢檢查課件63腹部和脊柱四肢檢查課件64腹部和脊柱四肢檢查課件65腹部和脊柱四肢檢查課件66腹部和脊柱四肢檢查課件67腹部和脊柱四肢檢查課件68腹部和脊柱四肢檢查課件69腹部和脊柱四肢檢查課件70腹部和脊柱四肢檢查課件71腹部和脊柱四肢檢查課件72腹部和脊柱四肢檢查課件73腹部和脊柱四肢檢查課件74腹部和脊柱四肢檢查課件75腹部和脊柱四肢檢查課件76腹部和脊柱四肢檢查課件77腹部和脊柱四肢檢查課件78腹部和脊柱四肢檢查課件79腹部和脊柱四肢檢查課件80腹部和脊柱四肢檢查課件81腹部和脊柱四肢檢查課件82腹部和脊柱四肢檢查課件83腹部和脊柱四肢檢查課件84腹部和脊柱四肢檢查課件85腹部和脊柱四肢檢查課件86腹部和脊柱四肢檢查課件87腹部和脊柱四肢檢查課件88腹部和脊柱四肢檢查課件89腹部和脊柱四肢檢查課件90腹部和脊柱四肢檢查課件91腹部和脊柱四肢檢查課件92腹部和脊柱四肢檢查課件93腹部和脊柱四肢檢查課件94腹部和脊柱四肢檢查課件95腹部和脊柱四肢檢查課件96腹部和脊柱四肢檢查課件97腹部和脊柱四肢檢查課件98腹部和脊柱四肢檢查課件99腹部和脊柱四肢檢查課件100腹部和脊柱四肢檢查課件101腹部和脊柱四肢檢查課件102腹部和脊柱四肢檢查課件103腹部和脊柱四肢檢查課件104腹部和脊柱四肢檢查課件105腹部和脊柱四肢檢查課件106腹部和脊柱四肢檢查課件107腹部和脊柱四肢檢查課件108腹部和脊柱四肢檢查課件109腹部和脊柱四肢檢查課件110腹部和脊柱四肢檢查課件111腹部和脊柱四肢檢查課件112腹部和脊柱四肢檢查課件113腹部和脊柱四肢檢查課件114腹部和脊柱四肢檢查課件115腹部和脊柱四肢檢查課件116腹部和脊柱四肢檢查課件117腹部和脊柱四肢檢查課件118腹部和脊柱四肢檢查課件119腹部和脊柱四肢檢查課件120腹部和脊柱四肢檢查課件121腹部和脊柱四肢檢查課件122腹部和脊柱四肢檢查課件123腹部和脊柱四肢檢查課件124腹部和脊柱四肢檢查課件125腹部和脊柱四肢檢查課件126腹部和脊柱四肢檢查課件12756、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉。——庫(kù)法耶夫

57、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。——呂凱特

58、問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！祆?/p>

59、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。——笛卡兒

60、生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭?！罄?6、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉?！?28腹部和脊柱四肢檢查腹部和脊柱四肢檢查腹部和脊柱四肢檢查腹部檢查新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院第一臨床學(xué)院消化內(nèi)科常廷民腹部檢查學(xué)習(xí)目的:了解腹部檢查是全身體格檢查的一個(gè)重要部份。≯學(xué)習(xí)要求:掌握腹部檢查的內(nèi)容、方法及臨床意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn):腹部臟器的檢查。學(xué)習(xí)難點(diǎn):腹部臟器的觸診。興趣是最好的老師。列夫?托爾斯泰曾經(jīng)說過：成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在興趣的影響下，學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)化學(xué)就會(huì)處于一種興奮狀態(tài)，可以讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶更加牢固。本文主要分析了初中化學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略。一、在課堂上做趣味性實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣初中化學(xué)是化學(xué)教育的基礎(chǔ)，又是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科?；瘜W(xué)的核心素養(yǎng)要指學(xué)生對(duì)化學(xué)科學(xué)的本質(zhì)、特征的概括性認(rèn)識(shí)。它雖然不是具體的化學(xué)知識(shí)，但對(duì)一般的化學(xué)知識(shí)具有統(tǒng)率作用，對(duì)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展都有重要作用。教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生多做實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生對(duì)化學(xué)產(chǎn)生興趣，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解。所以，教師應(yīng)該多進(jìn)行演示，多給學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性。教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生化學(xué)基本知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。通過讓學(xué)生直接觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)的變化現(xiàn)象，使學(xué)生深深地愛上這門學(xué)科。二、教學(xué)內(nèi)容應(yīng)結(jié)合實(shí)際生活化學(xué)這門學(xué)科與學(xué)生的實(shí)際生活息息相關(guān)。教師在教學(xué)過程中可以將所講授的知識(shí)點(diǎn)延伸到實(shí)際生活中，建立課堂教學(xué)情境，讓學(xué)生真切體會(huì)到知識(shí)來源于生活、服務(wù)于生活。例如，鬼火現(xiàn)象是化學(xué)物質(zhì)的燃燒，農(nóng)業(yè)中用堿石灰改善酸性土壤，用洗潔精去油污等。這樣的教學(xué)方法可以拉近學(xué)生與化學(xué)之間的距離，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，讓他們覺得又實(shí)用又方便，從而改變學(xué)生對(duì)化學(xué)的看法，加深認(rèn)同感，進(jìn)而熱愛化學(xué)。在化?W教學(xué)中，教師不僅要聯(lián)系實(shí)際生活，還要對(duì)教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)進(jìn)行提問，讓學(xué)生自主探究，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。這樣能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生體會(huì)到自主探究并取得成功的喜悅之情。通過學(xué)生與學(xué)生之間的交流，讓課堂的學(xué)習(xí)氛圍得以提升，達(dá)到在玩耍中獲得知識(shí)的效果。三、靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)化學(xué)最大的魅力源于那些神奇絢麗的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，但由于實(shí)驗(yàn)操作不可能每節(jié)課堂都進(jìn)行，此時(shí)，多媒體教學(xué)就能很好地彌補(bǔ)這些缺點(diǎn)。多媒體教學(xué)能將枯燥乏味的知識(shí)變得生動(dòng)形象。因此，教師適當(dāng)運(yùn)用多媒體播放實(shí)驗(yàn)過程，可以讓學(xué)生清楚地觀察到實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)，這比自己動(dòng)手操作更加形象。多媒體教學(xué)是教學(xué)方式的一大創(chuàng)新與改革，讓學(xué)習(xí)不再枯燥，讓教學(xué)變得形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，教師應(yīng)該合理運(yùn)用，以提高教學(xué)質(zhì)量。四、開展與化學(xué)相關(guān)的課外活動(dòng)學(xué)生課后時(shí)間比在課堂上的時(shí)間多得多，但由于初三學(xué)生面臨中考，學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)上花費(fèi)的時(shí)間有限。所以，教師應(yīng)該充分利用學(xué)生的課后時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生開展相關(guān)的化學(xué)活動(dòng)，讓他們時(shí)刻領(lǐng)悟化學(xué)的魅力，加強(qiáng)對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)。我校教師經(jīng)常讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行生活中的化學(xué)小實(shí)驗(yàn)，觀察發(fā)生的現(xiàn)象并記錄下來，從中鍛煉合作意識(shí)和動(dòng)手能力；每學(xué)期都舉辦一場(chǎng)化學(xué)知識(shí)的競(jìng)賽活動(dòng)、化學(xué)手抄報(bào)評(píng)比，讓學(xué)生積極參與進(jìn)來，調(diào)動(dòng)他們的積極性，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。五、經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行適當(dāng)評(píng)價(jià)教師要多鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生多去實(shí)踐，而不是局限于書本內(nèi)容。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)加以包容，而不要去否定。在教學(xué)中，教師可以和學(xué)生打成一片，始終微笑地面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)興趣。興趣是使學(xué)生好好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生不斷進(jìn)步的保障。對(duì)于初中化學(xué)教學(xué)，教師應(yīng)該采取多種教學(xué)方法，制訂適合學(xué)生的教學(xué)方案，展現(xiàn)自己的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生真正愛上化學(xué)。初中階段是學(xué)生十分重要的時(shí)期。學(xué)生在這個(gè)階段正處于剛剛認(rèn)知世界、學(xué)習(xí)知識(shí)、樹立正確人生觀的重要階段。班主任是學(xué)生和班級(jí)最主要的管理者。起著主導(dǎo)作用。班主任管理工作的好壞直接影響學(xué)生的心理健康發(fā)展、三觀的樹立、學(xué)習(xí)知識(shí)的能力。初中班主任要找到良好的適合學(xué)生的管理方法，不斷的加強(qiáng)自己的教育管理能力，保障班級(jí)學(xué)生的良好發(fā)展。一、初中班主任管理工作中出現(xiàn)的問題1.從學(xué)生的角度出發(fā)出現(xiàn)的一些問題。在農(nóng)村教學(xué)中，有大多數(shù)學(xué)生都是留守兒童。他們的父母一般都是在學(xué)生很小的時(shí)候就外出打工。有些學(xué)生會(huì)出現(xiàn)自由散漫、叛逆、思想品德差、心理發(fā)展不健康、厭學(xué)等問題。還有些自身學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，他們往往貪玩好動(dòng)，上課不認(rèn)真聽講，自主學(xué)習(xí)能力較差，久而久之產(chǎn)生了厭學(xué)的心理。對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。這就需要班主任細(xì)心的研究學(xué)生的困難點(diǎn)，耐心的幫助學(xué)生解決心理上的問題，慢慢的使學(xué)生的成績(jī)追趕上其他的學(xué)生。學(xué)生集體榮譽(yù)感差，許多學(xué)生受家庭及社會(huì)的影響往往以自我為中心，把自己的利益自己的學(xué)生成績(jī)放在第一位。這些學(xué)生會(huì)按自己意愿做事，缺少愛心。缺乏集體主義感。2.從班主任的角度出發(fā)，班主任由于受家庭和社會(huì)的壓力、學(xué)生的成績(jī)差的壓力、管理工作繁重的壓力。會(huì)出現(xiàn)一些心理上的問題。此時(shí)班主任要及時(shí)的調(diào)整自己的心態(tài)迅速的適應(yīng)，正式自己工作上的問題，不要急于一時(shí)，慢慢的將班主任工作和家庭社會(huì)的壓力調(diào)整過來。有些班主任缺乏親和力，缺乏與學(xué)生的溝通，往往采用說教的的管理方常常會(huì)忽略學(xué)生的想法。這樣長(zhǎng)期以來會(huì)使學(xué)生對(duì)班主任的管理越來越厭煩，增大了班主任的管理工作任務(wù)。二、初中班主任管理工作中解決問題的對(duì)策1.對(duì)于留守學(xué)生問題的對(duì)策。首先班主任要及時(shí)了解班級(jí)留守學(xué)生的具體情況，及時(shí)與學(xué)生家里溝通。通過電話與留守學(xué)生的家長(zhǎng)溝通，囑咐這些父母可以通過電話等途徑經(jīng)常與學(xué)生溝通交流。讓學(xué)生感到家庭的溫暖。給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境。其次班主任要經(jīng)常與這些學(xué)生談心。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生出現(xiàn)的心理問題。班主任要用心用愛讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)校給他們帶來的溫暖，讓他們愛上上學(xué)，愛上學(xué)習(xí)。讓他們知曉父母外出打工的目的就是能給他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了他們更好的去學(xué)習(xí)。2.針對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。班主任可以讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生幫助他們。及時(shí)的幫助他們解決學(xué)習(xí)上遇到的困難。每個(gè)學(xué)生都有每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。班主任要抓住學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)表?yè)P(yáng)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)。上課的時(shí)候班主任可以多多提問這些學(xué)生，盡量找一些簡(jiǎn)單的問題。讓他們感受到成功回答問題的優(yōu)越感和喜悅。讓他們多多的發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)。這樣對(duì)于學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心有極大的幫助。慢慢的讓學(xué)生喜歡上學(xué)習(xí)。3.增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，營(yíng)造良好的班風(fēng)，充分的發(fā)揮班干部的作用。班主任可以組織一些班級(jí)與班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)比賽，例如辯論、拔河等。讓學(xué)生們一條心的凝聚在一起為班級(jí)的榮譽(yù)而努力。這樣會(huì)大大的加強(qiáng)學(xué)生的集體凝聚力和集體榮譽(yù)感。同時(shí)班主任要將強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生樹立良好的三觀。要培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛家庭、愛班集體的良好品質(zhì)。班主任要認(rèn)真的了解每位學(xué)生的長(zhǎng)處和短處。加以表?yè)P(yáng)和指導(dǎo)。使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)狀態(tài)。讓他們成績(jī)優(yōu)異的同時(shí)思想上也絕對(duì)的積極向上。班干部對(duì)學(xué)生起到引導(dǎo)的作用，他們一定要積極向上并配合班主任的管理工作。積極的去幫助身邊的同學(xué)。4.班主任自身要不斷的提高自己的教學(xué)水平和自身的的素質(zhì)。專業(yè)知識(shí)吃透的情況下可以多看一些有關(guān)學(xué)生的心理學(xué)方面、教育學(xué)方面的書。適應(yīng)新時(shí)代的教育方法。不斷的去調(diào)節(jié)改善自我的心理問題?？刂坪米约旱那榫w。對(duì)待所有的學(xué)生都要一視同仁。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，及時(shí)的去與學(xué)生溝通。不要總是站在主導(dǎo)位置上與學(xué)生溝通交流。成為學(xué)生心理上強(qiáng)大的后盾。可以讓學(xué)生把自己當(dāng)成朋友，遇到問題的時(shí)候可以與班主任去分享。班主任自身遇到問題的時(shí)候一定不要負(fù)面情緒帶到班級(jí)的管理工作中，要在學(xué)生面前樹立一種積極樂觀的形象。做一個(gè)讓學(xué)生尊敬熱愛的班主任。有句老話“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師”。班主任一定要以身作責(zé)。三、結(jié)束語(yǔ)初中班主任管理工作是初中教育工作的重中之重。班主任有用愛心、信心和耐心努力將管理工作抓好。使學(xué)生成績(jī)優(yōu)異的同時(shí)成為社會(huì)主義合格的接班人。【腹部和脊柱四肢檢查腹部和脊柱四肢檢查腹部和脊柱四肢檢查腹部檢129腹部檢查新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院第一臨床學(xué)院消化內(nèi)科常廷民腹部檢查130腹部檢查學(xué)習(xí)目的:了解腹部檢查是全身體格檢查的一個(gè)重要部份?！蹖W(xué)習(xí)要求:掌握腹部檢查的內(nèi)容、方法及臨床意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn):腹部臟器的檢查。學(xué)習(xí)難點(diǎn):腹部臟器的觸診。腹部檢查131概述腹部主要由腹壁、腹腔和腹腔內(nèi)臟器組成。腹部范圍上起橫膈,下至骨盆。腹腔內(nèi)有很多重要臟器,主要有消化、泌尿、生殖、內(nèi)分泌、血液、血管系統(tǒng)等。腹部檢查有視、觸、叩、聽四種方法,尤以觸診最為重要。概述132第一節(jié)腹部的體表標(biāo)志及分區(qū)體表標(biāo)志:肋弓下緣、劍突、腹上角、臍、髂前上棘、腹直肌外緣、腹中線、腹股溝韌帶、恥骨聯(lián)合、肋脊角。第一節(jié)腹部的體表標(biāo)志及分區(qū)133腹部前面體表標(biāo)志示意圖劍突肋弓下緣紇腹直肌擠外緣髂前上棘腹股恥骨上緣韌帶腹部前面體表標(biāo)志示意圖134體表標(biāo)志體表標(biāo)志135二、腹部分區(qū)(-)四區(qū)分法(二)九區(qū)分法二、腹部分區(qū)136腹部體表分區(qū)示意圖(四區(qū)法)通過臍劃一水平線與一垂直線,將腹部分為四區(qū)。右上度左上腹右下腹左下腹腹部體表分區(qū)示意圖(四區(qū)法)137腹部體表分區(qū)示意圖(九區(qū)法)由兩條水平線和兩條垂直線將腹部分為九區(qū)上水平線為兩側(cè)肋弓下緣連線右上腹部上腹部下水平線為兩側(cè)髂前上棘連線左側(cè)腹兩條垂直線為:右下圈|中腹部通過左右髂前上棘至腹部下腹部腹中線連線的中點(diǎn)腹部體表分區(qū)示意圖(九區(qū)法)138第二節(jié)視準(zhǔn)備排空膀胱,取低枕仰臥位;兩手自然置于身體兩側(cè),雙腿彎曲腹肌松弛,充分暴露全腹,上至劍突,下至恥骨聯(lián)合,但應(yīng)避免受涼;、醫(yī)生應(yīng)站于患者右側(cè),按一定順序從上而下觀察腹部。第二節(jié)視139腹部和脊柱四肢檢查課件140腹部和脊柱四肢檢查課件141腹部和脊柱四肢檢查課件142腹部和脊柱四肢檢查課件143腹部和脊柱四肢檢查課件144腹部和脊柱四肢檢查課件145腹部和脊柱四肢檢查課件146腹部和脊柱四肢檢查課件147腹部和脊柱四肢檢查課件148腹部和脊柱四肢檢查課件149腹部和脊柱四肢檢查課件150腹部和脊柱四肢檢查課件151腹部和脊柱四肢檢查課件152腹部和脊柱四肢檢查課件153腹部和脊柱四肢檢查課件154腹部和脊柱四肢檢查課件155腹部和脊柱四肢檢查課件156腹部和脊柱四肢檢查課件157腹部和脊柱四肢檢查課件158腹部和脊柱四肢檢查課件159腹部和脊柱四肢檢查課件160腹部和脊柱四肢檢查課件161腹部和脊柱四肢檢查課件162腹部和脊柱四肢檢查課件163腹部和脊柱四肢檢查課件164腹部和脊柱四肢檢查課件165腹部和脊柱四肢檢查課件166腹部和脊柱四肢檢查課件167腹部和脊柱四肢檢查課件168腹部和脊柱四肢檢查課件169腹部和脊柱四肢檢查課件170腹部和脊柱四肢檢查課件171腹部和脊柱四肢檢查課件172腹部和脊柱四肢檢查課件173腹部和脊柱四肢檢查課件174腹部和脊柱四肢檢查課件175腹部和脊柱四肢檢查課件176腹部和脊柱四肢檢查課件177腹部和脊柱四肢檢查課件178腹部和脊柱四肢檢查課件179腹部和脊柱四肢檢查課件180腹部和脊柱四肢檢查課件181腹部和脊柱四肢檢查課件182腹部和脊柱四肢檢查課件183腹部和脊柱四肢檢查課件184腹部和脊柱四肢檢查課件185腹部和脊柱四肢檢查課件186腹部和脊柱四肢檢查課件187腹部和脊柱四肢檢查課件188腹部和脊柱四肢檢查課件189腹部和脊柱四肢檢查課件190腹部和脊柱四肢檢查課件191腹部和脊柱四肢檢查課