七年級下冊2.2-青春萌動課件

第二課青春的心弦青春萌動學(xué)習(xí)目標(biāo)

１、知道男女生交往對學(xué)生成長的意義。２、掌握對異性交往的正確方式。３、正確認識并接受青春期開始出現(xiàn)的對異性的愛慕心理，反思并正確把握情感問題，初步形成有關(guān)友誼的正確的價值觀。1、青春期的心理萌動及表現(xiàn)有哪些？２、與異性相處的好處有哪些？３、與異性交往有什么意義？４、怎樣認識與異性的情感？５、怎樣把握與異性的情感？（怎樣正確對待與異性的情感問題）

課前預(yù)習(xí)

探究與分享：情景一小梅的苦惱：“以前我看到男生就煩，從這學(xué)期開始，我忽然變得愿意和男生說話了，在各種活動中有男生在場才覺得有勁，總想顯示自己，引起男生注意。這是怎么了，我是壞女孩嗎？我很害怕?！保薄⑿∶泛托『５目鄲烙惺裁垂餐攸c？在異性面前，小梅和小海都有自我表現(xiàn)的欲望；都在意自己的形象；都渴望得到異性的肯定與接納。等等２、在成長過程中，你有過類似的苦惱嗎？有過３、你認為小梅和小海怎樣才能擺脫苦惱？認識到這是青春期帶給我們的一種特殊的情感體驗，這是正常、自然而又美麗的事；認識到男女生交往對我們成長有意義；等等２、與異性相處有哪些好處？

與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是性別的吸引，而是能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。探究與分享：假如某校有這樣的校規(guī)：

男生女生不得成對兒出現(xiàn)在校園里；

男生女生交往距離不能小于50厘米：

男生女生不得同桌吃飯；

男生女生不得……

你贊同這樣的校規(guī)嗎？為什么？不贊同；因為：異性同學(xué)的交往是學(xué)校生活的一個重要內(nèi)容。它能讓我們獲得更加豐富的友誼，與異性相處，有助于了解異性的思維方式、情感特征；與異性交往是我們成長的一個重要方面，

學(xué)校制定這樣的校規(guī)，表明校長和老師擔(dān)心什么？他們的擔(dān)心有哪些合理之處？①擔(dān)心我們不能以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往，不能與異性正常、健康的交往。②他們的擔(dān)心是合理的；中學(xué)生心理發(fā)育不夠成熟，可能在交往的時候作出不理智的選擇；現(xiàn)實生活中存在中學(xué)生早戀現(xiàn)象，對中學(xué)生帶來消極影響；等等

如果校長來聽取大家對校規(guī)的意見，你有哪些建議？建議學(xué)校對學(xué)生進行青春期健康教育，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)看待青春期生理及心理的變化，提醒學(xué)生正常與異性同學(xué)交往，學(xué)會自我保護等３、與異性交往的意義？

與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證異性朋友異性情感是青春成長的正確現(xiàn)象：相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。異性情感正確對待青春期的情感問題：①在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。正確對待青春期的情感問題②：歸納：１、怎樣認識和正確把握與異性的情感？(1)認識：在青春期萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。(2)做法：①面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。②愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含婚姻的目的、家庭的責(zé)任。愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等、自律。知識結(jié)構(gòu)

知識結(jié)構(gòu)1、“世間萬物各有時節(jié)，過早地成熟，會過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事?！边@說明（）A.男女同學(xué)最好少交往B.男女同學(xué)之間的情感需要慎重對待、理智處理C.男女同學(xué)交往時相互要有禮貌D.男女同學(xué)交往要保持距離課堂練習(xí)

Ｂ2、【2016年江蘇揚州】“記得當(dāng)時年紀(jì)小，你愛談天我愛笑．”青春的校園洋溢著濃濃同學(xué)之情，