“夢”主題詩歌的心理語言分析獲獎(jiǎng)科研報(bào)告

“夢”主題詩歌的心理語言分析獲獎(jiǎng)科研報(bào)告摘

要：“夢”是詩歌中常出現(xiàn)的主題，詩歌中對心理的描寫是詩人抒發(fā)內(nèi)心情感的重要渠道。對詩歌心理語言的分析可以深化對詩歌的解讀。本文以埃德加·愛倫·坡的A

Dream

Within

a

Dream為例，從認(rèn)知語言的角度對“夢”主題詩歌的心理語言進(jìn)行分析，力圖詮釋該詩的詩歌意象，加深對“夢”詩歌的理解和鑒賞。

關(guān)鍵詞：夢，詩歌，心理語言

一、引言

埃德加·愛倫·坡（1809-1849）是美國文學(xué)史上著名的詩人、作家和文學(xué)評論家。他的作品和文學(xué)理論對世界文學(xué)界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。讀者很難在坡的詩歌中找到快樂的源泉，因?yàn)槠碌脑婋m然感情真切，但往往充滿了消極和悲傷。這些陰暗的情感來源于他坎坷的人生：親人和愛人的離去，人生的失意，使坡沮喪消頹，喪盡希望?！皦簟笔瞧碌脑姼柚薪?jīng)常出現(xiàn)的主題，如A

Dream，Dreams，Dreamland和A

Dream

Within

a

Dream。這些“夢”主題詩的字里行間滲透著悲觀，表現(xiàn)出作者被現(xiàn)實(shí)的殘酷打敗，寧愿逃避現(xiàn)實(shí)，活在夢境中的愿望。本文選擇埃德加·愛倫·坡“夢”詩歌A

Dream

Within

a

Dream，考察“夢”主題詩歌的心理語言。

心理語言是對心理的描寫。詩人通過這些語言來傳遞思想，表達(dá)內(nèi)心情感。通過對心理語言的分析，可以了解詩人使用語言進(jìn)行思維的方式，從而對詩歌有更為深刻的認(rèn)知。A

Dream

Within

a

Dream的心理語言表達(dá)真切，不僅深入挖掘了作者的內(nèi)心，也捕獲了讀者追尋“夢”主題詩歌的靈魂。該詩的心理語言可以從多視角解讀。本文主要從意象圖式角度剖析該詩的心理語言認(rèn)知價(jià)值。

二、詩歌簡介

A

Dream

Within

a

Dream創(chuàng)作于1849年，是坡的生命即將走到盡頭的時(shí)候。這首詩仿佛在總結(jié)他的一生。坡3歲喪母，被人收養(yǎng)，依戀的養(yǎng)母也在他20歲時(shí)去世。年輕的坡又先后遭受了愛人的拋棄或死亡。在該詩發(fā)表的前兩年，愛妻弗吉尼亞先他病逝。而專執(zhí)于寫作的坡，有生之年也沒有獲得想要的名聲。這些現(xiàn)實(shí)令他深受刺激。他坎坷一生，窮困潦倒，麻醉于酒精中，分不清夢境與現(xiàn)實(shí)。所有的一切都如金色的沙子一般，從他的手中流走，他無力挽留。因此，他選擇逃避現(xiàn)實(shí)，選擇藏匿于夢境之中——一個(gè)對他來說最佳的庇護(hù)場所。既然一切皆為夢，那還能抓住什么？這首詩也反映出了坡對于人生和愛情的消極態(tài)度，即所有的美好虛無縹緲，如夢如幻。當(dāng)現(xiàn)實(shí)的離別和殘酷壓迫著他，他寧愿留在有愛和有希望的夢境中，不愿醒來。全詩如下：

Take

this

kiss

upon

the

brow！

不能再吻你的額頭，

And，in

parting

from

you

now，到了再見的時(shí)候，

Thus

much

let

me

avow—

我不得不說——

You

are

not

wrong，who

deem

你是對的，我的生活

That

my

days

have

been

a

dream;不過是一場夢。

Yet

if

hope

has

flown

away

但是，如果希望已經(jīng)飛走

In

a

night，or

in

a

day，無論在夜里，或在白天，

In

a

vision，or

in

none，無論在幻想，或在虛無中，

Is

it

therefore

the

less

gone？

那么它是否會(huì)因此留下一些呢？

All

that

we

see

or

seem

我們所看到、所感受的一切

Is

but

a

dream

within

a

dream.

不過是一場夢中的夢。

I

stand

amid

the

roar

我站在

Of

a

surf-tormented

shore，怒濤彭湃的海岸上，

And

I

hold

within

my

hand

我的手中

Grains

of

the

golden

sand—

攥著金黃的沙?！?/p>

How

few！

yet

how

they

creep

留不住??！它們快速地

Through

my

fingers

to

the

deep，穿過我的手指而去，

While

I

weep—while

I

weep！

我哭了-我哭了！

O

God！

can

I

not

grasp

哦，上帝！為什么我不能

Them

with

a

tighter

clasp？

牢牢地抓住它們？

O

God！

can

I

not

save

哦，上帝！為什么我不能

One

from

the

pitiless

wave？

從這無情的波濤中救出一個(gè)？

Is

all

that

we

see

or

seem難道我們所看到、所感受的一切

But

a

dream

within

a

dream？

不過是一場夢中的夢？

該詩分為兩節(jié)，第一節(jié)11句，第二節(jié)13句。第一節(jié)主要描述的是“我”與愛人離別，“我”承認(rèn)“我”的人生是一場夢，失去了所有希望，一切都是夢中的夢。第二節(jié)，“我”站在怒海的岸邊，手里握著一把黃沙哭泣，“我”無法阻止黃沙的流走，正如飛走的希望，“我”什么也抓不住。

從敘述手法上來看，該詩的心理語言采用體驗(yàn)式的第一人稱敘述，比講解旁觀式的第三人稱更具真實(shí)性和感染力。與愛人分離，“我”承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，但還在質(zhì)問，期望有所遺留，“我”看到的和感受到的都是一場夢中的夢。以第一人稱“我”的體驗(yàn)，使得心理語言的展開變得自然而真切，這樣直接的心理描述，也更具感染力，更加激動(dòng)人心。這是“我”的內(nèi)心獨(dú)白，使得“我”的心理顯得充實(shí)、飽滿、熱烈、可感，給讀者以身臨其境的逼真感覺。

對于坡的詩的分析，更多的學(xué)者傾向于研究詩中的“死亡”、“女性”以及詩歌的音樂性，對“夢”的分析則為數(shù)不多。但T.

S.

Eliot曾稱，坡的想象力最生動(dòng)地體現(xiàn)在對夢的描述上，David

M.

Rein也曾在1958年發(fā)表題為“Poe’s

dream”的論文。王萍（2010）分析了坡詩歌的夢幻性及其根源。

三、基于意象圖式理論的心理語言分析

本文基于意象圖式理論，從認(rèn)知語言的角度對以埃德加·愛倫·坡的A

Dream

Within

a

Dream這首詩歌進(jìn)行心理語言剖析，力圖詮釋該詩的詩歌意象，加深對“夢”主題詩歌的理解和鑒賞。意象圖式是認(rèn)知語言學(xué)的重要理論之一，最早由Johnson和Lakoff在《Metaphors

we

live

by》中提出。1987年，Johnson又在《The

Body

in

the

Mind》中對意象圖式的體驗(yàn)基礎(chǔ)和其在概念構(gòu)建和推理中的作用進(jìn)行了詳細(xì)闡釋。意象圖式是“感知互動(dòng)及感覺運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中的不斷再現(xiàn)的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)給我們的經(jīng)驗(yàn)以連貫和結(jié)構(gòu)”（Johnson，1987，xiv）。它是“人們通過具有相似關(guān)系的多個(gè)個(gè)例反復(fù)感知體驗(yàn)，不斷進(jìn)行概括而逐步形成的一種抽象的框架結(jié)構(gòu)，是介于感覺與理性之間的一個(gè)重要環(huán)節(jié)”（王寅，2007）。我們可以利用意象圖式，理解抽象的概念。近年來，意象圖式理論的應(yīng)用也已擴(kuò)展到了文學(xué)領(lǐng)域。利用意象圖式理論，Deane（1995）分析了葉芝詩歌中的隱喻，F(xiàn)reeman（2002）對弗羅斯特和狄金森的詩歌進(jìn)行了比較分析，并找出了狄金森近年來更受歡迎的原因。此外，國內(nèi)學(xué)者也開始運(yùn)用意象圖式理論分析中國古詩。賈紅霞（2009.1）從意象圖式視角解讀李清照的《一剪梅》，展示了人們在思考時(shí)用身體體驗(yàn)形成的形象生動(dòng)的內(nèi)心圖像;余平（2005.2）以唐詩三百首中的212

首絕句為語料，從意象圖示理論的視角尋找人類思維構(gòu)筑的內(nèi)心圖像與古詩蘊(yùn)含的豐富意象之間的某種天然契合;李慶明，林芳（2015）對唐詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（李白）、《鳥嗚澗》（王維）的語篇連貫性進(jìn)行了闡釋，以檢驗(yàn)意象圖式這一認(rèn)知理論對唐詩語篇連貫性的可操作性和可應(yīng)用性。綜上所述，意象圖示不是具體的形象，而是人類經(jīng)驗(yàn)和理解中一種聯(lián)系抽象關(guān)系和具體意象的組織結(jié)構(gòu)。常見的意象圖式主要有：容器圖式，聯(lián)系圖式，標(biāo)量圖式，路徑圖式，力圖式，中心—邊緣圖式，循環(huán)圖式，部分—整體圖式，上下圖式等。本文對A

Dream

Within

a

Dream一詩的心理語言分析主要運(yùn)用容器圖式和路徑圖式這兩種認(rèn)知理念。

1.

容器圖式（CONTAINER）視域下的“夢”主題詩歌

容器圖式主要涉及生理或隱喻的界限，閉合或不閉合的區(qū)域或容器。容器圖式的體驗(yàn)基礎(chǔ)是我們對空間界限的認(rèn)知，而我們的身體既可作為容器，也可以是容器中的物體。如“I’m

in

my

home”，是“我”處在“家”這個(gè)容器中?！癐

have

nothing

in

my

heart”，則將“心”視為容器，而這個(gè)容器中空空蕩蕩。容器圖式暗含局限和約束的意味，在容器內(nèi)的事物受到容器的保護(hù)，不受外力影響，同時(shí)自身的力量也受到容器的約束。

本詩的題目本身就是一個(gè)容器圖式：“a

dream

within

a

dream”，夢是一個(gè)容器，利用介詞“within”，夢的空間內(nèi)又構(gòu)造出了一個(gè)夢，表現(xiàn)出“我”所感受的一切與現(xiàn)實(shí)有兩層的隔離?！癆ll

that

we

see

or

seem

is

but

a

dream

within

a

dream”，詩人所看到的，和內(nèi)心感受到的，是夢中的一場夢，都與現(xiàn)實(shí)相去甚遠(yuǎn)。另外，詩中還通過介詞，使用了多次容器圖式?！癷n

a

night，or

in

a

day，in

a

vision，or

in

none”，這里借助介詞“in”，表現(xiàn)出了“深夜”，“白晝”，“幻想”，“虛無”四個(gè)閉合容器的場景?！癷n”在四句中的連用，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的空間性，且前后兩句分別對立，給讀者以深刻的空間變幻感。夢的夜晚被現(xiàn)實(shí)照亮，美麗的幻想最終歸于虛幻。這四個(gè)“in”構(gòu)成的容器圖式，恰如其分地展現(xiàn)了這樣的無奈和殘酷?！癐

stand

amid

the

roar

of

a

surf-tormented

shore”，“我”站在海岸上，處在波濤怒吼之中，“amid”將“我”放置在了容器中，被波濤的怒吼所包圍。使讀者更能感受到波濤咆哮的震撼和壓迫感?！癐

hold

within

my

hand”，“我”手中攥著沙粒，希望將它們置于“我的手（within

my

hand）”這個(gè)容器中，進(jìn)行限制和挽留。但是結(jié)果是“they

creep

through

my

fingers

to

the

deep”，沙粒從手中流走，“我”無法挽留，表示容器的破敗，無法再限制容器內(nèi)的事物，體現(xiàn)出容器的無力和無奈。后文也與此呼應(yīng)，“我”不能緊緊抓住，無法從海浪中救出一粒沙。回憶也好，希望也罷，都是“我”在此時(shí)無力留住的美好。

2.

路徑圖式（PATH）視域下的“夢”主題詩歌

路徑圖式（PATH）主要涉及生理或隱喻的移動(dòng)，包括三部分：起點(diǎn)，終點(diǎn)和中間連續(xù)的各個(gè)點(diǎn)。我們都有這樣的體驗(yàn)，如果我們移動(dòng)，都會(huì)有一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)終點(diǎn)，我們還需要按一個(gè)方向走過這兩點(diǎn)間的一段路。如“I

went

to

school

from

my

home

this

morning”，“家”是起點(diǎn)，“學(xué)?！笔墙K點(diǎn)，“我”通過了這兩點(diǎn)間的路徑。路徑圖式是有方向性的，可以是空間上的，也可以是時(shí)間上的。若要想從起點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)，就必須經(jīng)過兩點(diǎn)之間的路徑。

A

Dream

Within

a

Dream這首詩整體是一個(gè)路徑圖式，描述了由夢到現(xiàn)實(shí)的過程。由現(xiàn)實(shí)到夢境是動(dòng)人心弦的，但由夢境回到現(xiàn)實(shí)卻是悲傷殘酷的。穿過兩層夢境回到現(xiàn)實(shí)，經(jīng)歷的悲傷也是加倍的。A

Dream

Within

a

Dream細(xì)致入微地描寫了這個(gè)悲傷痛苦的過程。這種如無聲處感傷悲的寫作手法以路徑圖式的視閾展現(xiàn)在讀者面前：“if

hope

has

flown

away”，希望已經(jīng)飛走，這是一個(gè)路徑圖式?！跋Ｍ狈路鹗区B兒，從“我”這里，越飛越遠(yuǎn)，離“我”而去;而“我”還留在原地，留在夢里，期望著它的離開會(huì)有所遺留。這個(gè)精心雕琢的路徑圖式給予讀者視覺和感覺空間上的延展感。這里的希望還指對于愛情的希望，整首詩以吻別愛人開始，通過路徑圖式描繪出告別愛情后的內(nèi)心悲傷和折磨?！癶ow

they

creep

through

my

fingers

to

the

deep”，沙粒從“我”手中流走，穿過手指，去向深處，這個(gè)路徑圖式顯示了詩人和大自然之間心照不宣的契約：“我”站在海邊，手中攥著沙粒，但它們卻飛快地流走，不管攥得再緊，不管“我”是否哭泣，還是不會(huì)多停留一秒。這個(gè)路徑圖式與前句結(jié)合，更體現(xiàn)出了“我”的無力和現(xiàn)實(shí)的無情。從這里讀者可以深刻體會(huì)到，面對時(shí)間和美好的流逝的徒勞和悔恨。

四、結(jié)語

夢與醒，是不同的精神狀態(tài)，若說“醒”是現(xiàn)實(shí)和正常的狀態(tài)的話，“夢”則是與世俗不同或超常的狀態(tài)。詩人在“夢”中創(chuàng)造出比“醒”時(shí)更豐富、更美好的體驗(yàn)和精神世界。出于對現(xiàn)實(shí)世俗的厭惡，在冥冥之夢中，詩人獲得了一個(gè)更加燦爛、瘋狂的世界，只屬于詩人的世界。在這里，他