2023年小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿

2023小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿各位家長，晚上好：

俗話說：“積一千，累一萬，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣?！辈ハ乱环N習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。今日的家長會主題就是培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好習(xí)慣成就好人生。

首先對各位家長的到來表示熱鬧的歡送。特別感謝大家來參與這次家長會。我們班共有31位小朋友，可喜的是，經(jīng)過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，小朋友也慢慢開頭適應(yīng)小學(xué)一年級的學(xué)習(xí)生活。在這期間，我們班的很多小朋友有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，責(zé)任心強(qiáng)，主動(dòng)為班級做一些力所能及的事。每個(gè)小朋友在學(xué)習(xí)上也有了肯定的進(jìn)步。記得剛開學(xué)時(shí)，好多小朋友上課隨任憑便，想干什么就干什么。可現(xiàn)在看來，大局部小朋友上課有模有樣，積極動(dòng)腦，勇于發(fā)言，真的，我覺得每個(gè)孩子的身上都隱藏著無窮的潛力，都能到達(dá)最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子有沒有仔細(xì)對待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。但一年級的孩子究竟還小，因此，家長的催促教育至關(guān)重要。

一、期中考試狀況分析

二、如何培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、教育孩子上課仔細(xì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。一年級學(xué)生好動(dòng)、留意力不易集中，40分鐘的數(shù)學(xué)課對于他們來說一時(shí)很不習(xí)慣，我們總是想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來激發(fā)學(xué)生仔細(xì)傾聽的好習(xí)慣。首先是仔細(xì)傾聽教師的講課。其次是仔細(xì)傾聽同學(xué)的發(fā)言。

傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取學(xué)問的有效保證，學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。一年級孩子比擬好動(dòng)，有的上課難免要開小差需要教師常常提示，往往有時(shí)課堂上學(xué)問沒學(xué)會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今日學(xué)會了什么，你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也到達(dá)了穩(wěn)固新知的作用。有時(shí)家長還可以請孩子出今日學(xué)到的題目來考考自己，讓孩子當(dāng)小教師的過程，也是復(fù)習(xí)穩(wěn)固的過程。

有的同學(xué)上課不能仔細(xì)聽講，留意力不集中，這就需要培育孩子們精力集中做事情的習(xí)慣。值得留意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠用心，留意力簡單轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采納這樣的方法培育孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在寧靜之處，將手放在孩子的肩膀上，相互看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進(jìn)展一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中留意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培育出很會聽話的孩子。另外，家長留意，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他，由于這正是他最集中留意力的時(shí)候?；蛟S久而久之，孩子們做作業(yè)、上課時(shí)的留意力就會集中了。大家不妨嘗試一下。

2、培育學(xué)生仔細(xì)完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子，仔細(xì)完成作業(yè)是穩(wěn)固和深化所學(xué)學(xué)問，培育數(shù)學(xué)力量的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)狀況和對學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義，留意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時(shí)間了，是不是仔細(xì)書寫了，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要仔細(xì)對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長要教育孩子：按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉;用心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必需為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的預(yù)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品不要到其次天組長來收作業(yè)時(shí)才發(fā)覺作業(yè)沒帶。

3、仔細(xì)書寫的習(xí)慣：培育學(xué)生仔細(xì)寫字的習(xí)慣，如寫好數(shù)字、加號、減號、等號、大于號、小于號等，我常常課上練習(xí)評講時(shí)，展出寫得美麗的作業(yè)。班里局部孩子寫字的姿態(tài)不好，每次作業(yè)都要提示他們好幾次，坐沒坐像，還有幾個(gè)孩子的握筆姿態(tài)不對。在這里提示家長朋友們要留意您孩子的寫字姿態(tài)，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)視孩子按正確的執(zhí)筆姿態(tài)和坐姿寫字，嚴(yán)格根據(jù)一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。各位家長對孩子的書寫肯定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避開將本子擦破,而且必需將痕跡擦潔凈!

(1)多給孩子一點(diǎn)信念，對孩子說你能行。我知道許多的家長都特別關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，特殊是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我的理解是家長少講，讓孩子自己先做。有的學(xué)生，每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊家長先來看這題。時(shí)間一長，好象自己不會寫作業(yè)了，每次都是家長在一旁幫助。所以，假如你的孩子也有這種狀況，請你對孩子說，信任你能行，自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè)，再給孩子檢查，假如真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會思索，而不會事事都依靠你。

(2)對于作業(yè)，我還想對家長說，請您讓孩子學(xué)會聽題或讀題，許多同學(xué)做作業(yè)并不是不會做，而是不會自己獨(dú)立讀題，進(jìn)而思索題目，一年級的學(xué)生由于認(rèn)字不多，請各位家長們讀題給孩子聽，但建議開頭的時(shí)候不要把題目的意思解釋得太清晰給孩子，等你的孩子真正不了解題目了，家長才把題目解釋清晰，這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的題目理解力量。

(3)幫忙孩子正確對待家庭作業(yè)。請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的仔細(xì)程度。為什么這樣說，由于一份作業(yè)的仔細(xì)程度，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的用心程度。孩子的作業(yè)仔細(xì)，說明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是專心的，是專注的，那么作業(yè)所能到達(dá)的效果就會特別的好，起到了穩(wěn)固提高的作用。假如孩子的作業(yè)特別潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是仔細(xì)的作業(yè)，我都和孩子們說的特別清晰，他們都知道應(yīng)當(dāng)怎樣寫。所以假如孩子們沒有專心的寫作業(yè)，請監(jiān)視您的孩子重寫。練習(xí)時(shí)家長要陪寫，可以培育孩子仔細(xì)作業(yè)的習(xí)慣，同時(shí)也說明家長對孩子是特別關(guān)懷的，但是有些家長可能就會在孩子做作業(yè)時(shí)嘮叨一兩句，比方說“想一想究竟是加還是減啊”“看清是加號還是減號?”“是左還是右”等，你這樣的兩句話看上去沒有給孩子什么幫忙，其實(shí)你忽視了你這樣看似善意的提示卻讓孩子失去了自己動(dòng)腦筋的時(shí)機(jī)，長期下去會給孩子產(chǎn)生依靠心理，反正爸媽會提示我的，遇到一些所謂“深”的題目，家長就會介入進(jìn)去，代替孩子思維。也就有了這樣一個(gè)現(xiàn)象：我發(fā)覺孩子上課學(xué)習(xí)不夠仔細(xì)，向家長反映，家長卻跟我說我家孩子在家寫的都是對的，不行能不會。

4、重視孩子計(jì)算力量的培育

計(jì)算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要根底，是學(xué)生需要把握的根本技能之一，必需到達(dá)正確，快速。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是20以內(nèi)數(shù)的熟悉和一位數(shù)的加、減法，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法的口算。

口算20以內(nèi)的加減法是非常重要的根底學(xué)問，孩子必需學(xué)好，學(xué)期末速度要求大約為每分鐘8道一步計(jì)算式題(指直接填得數(shù))，并能夠到達(dá)嫻熟計(jì)算的程度。由于孩子的根底不同，不同孩子的計(jì)算嫻熟程度和速度也就存在肯定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一兩節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進(jìn)展這方面的練習(xí)。計(jì)算的練習(xí)方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)對口令。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的緣由，是馬虎還是計(jì)算方法存在問題?？谒憧炝?，孩子的筆算速度，做題速度都會提高。這是個(gè)良性循環(huán)。

學(xué)習(xí)上需要家長協(xié)作的工作：

(1)緊跟教師的進(jìn)度，真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

(2)每天要記得提示孩子帶課本和學(xué)具。

(3)上學(xué)前鼓勵(lì)孩子在學(xué)校好好表現(xiàn)。

(4)孩子自己能做的事情要讓其自己做。

(5)注意生活中數(shù)學(xué)思想滲透。

(6)關(guān)于改錯(cuò)，在錯(cuò)題旁邊改錯(cuò)，不要擦了再寫。

要培育孩子準(zhǔn)時(shí)訂正錯(cuò)誤的好習(xí)慣。每天的家庭作業(yè)，在孩子做之前，要檢查下他前面作業(yè)中的錯(cuò)誤是不是有按教師要求改正，沒有改正的催促他準(zhǔn)時(shí)改正，并且記住，否則下次再消失類似的題目，他又會做錯(cuò)，導(dǎo)致丟分，那時(shí)再懊悔，就來不及了。請家長重視。

(7)當(dāng)天學(xué)過的學(xué)問當(dāng)天穩(wěn)固，做到準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)

穩(wěn)固復(fù)習(xí)這項(xiàng)任務(wù)，就只能靠回家后請家長監(jiān)視幫忙。但假如家長無視這一方面，孩子其次天來到學(xué)校，教師要教新的學(xué)問，可前一天的學(xué)問孩子沒穩(wěn)固，結(jié)果就會影響新學(xué)問的學(xué)習(xí)。久而久之，孩子就會跟不上其他同學(xué)的步伐，最終以至于被別的同學(xué)甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，成了差生。我信任，每個(gè)家長都不盼望自己的孩子成為差生，這就需要家長每天的催促，辛苦家長每天務(wù)必仔細(xì)檢查孩子的書面和口頭作業(yè)，不要覺得很辛苦。短短幾年，對我們成人來講，沒有什么特殊的，但對于孩子來講，小學(xué)六年可能會影響孩子的一生。所以請各位家長務(wù)必重視這點(diǎn)。

(8)讓孩子養(yǎng)成擅長思索的習(xí)慣(擅長討論問題)。

(9)常和教師溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺孩子的缺乏。

在輔導(dǎo)孩子的過程中有任何疑問;或者孩子回家反響了一些讓你們懷疑、不解的狀況;或者想了解孩子在校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況的;你們都可以和我聯(lián)系，固然孩子有什么新的狀況，我也會準(zhǔn)時(shí)和你們聯(lián)系的。

在這里我想補(bǔ)充說一點(diǎn)：由于孩子還太小，許多事情不能精確的描述。假如消失，經(jīng)過孩子的描述，你們有懷疑或者不明白的地方，請準(zhǔn)時(shí)和我聯(lián)系，不要由于溝通不準(zhǔn)時(shí)，而導(dǎo)致誤會，造成許多不開心、不利于孩子的成長。

幾點(diǎn)建議：

1、教師留的任何作業(yè)都要重視。

2、不要強(qiáng)求孩子考總分值，但更不能放任自流，不聞不問。

3、請您肯定重視孩子的點(diǎn)滴勝利。

4.對待孩子肯定要急躁，允許孩子犯錯(cuò)，但必需正視錯(cuò)誤加以改正。

孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責(zé)任，是幸福，也是一門藝術(shù)。

【篇二】小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿

各位家長：

大家好!我叫，是民生盼望小學(xué)。

“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長的心愿?！白寣W(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿足”是我們的辦學(xué)宗旨，“一切為了孩子”是我們的共同動(dòng)身點(diǎn)。今日我們召開一年級家長會，就是為共同探討如何更好的促進(jìn)孩子安康、歡樂的成長，并協(xié)作學(xué)校做好孩子的安全和教育工作。

在此，我代表學(xué)校對各位家長的到來，表示熱鬧的歡送!

在這里，我著重從以下幾個(gè)方面和大家共同探討教育孩子的問題：

一、學(xué)校根本狀況

我們民生盼望小學(xué)現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生274余人，學(xué)校現(xiàn)有教職工19人，其中小學(xué)高級教師6人。這是一支高素養(yǎng)、學(xué)問豐富、愛崗敬業(yè)、積極向上的教師隊(duì)伍，對待學(xué)生將會像對待自己孩子一樣的關(guān)懷疼愛，他們是學(xué)生們學(xué)習(xí)時(shí)的教師、生活中的父母，言行中的楷模。特殊是教師們具有鉆研、上進(jìn)、不服輸?shù)木瘛０嘀魅?、?shù)學(xué)教師蔡教師是學(xué)校的骨干教師，上學(xué)期所帶學(xué)科在鎮(zhèn)會考中受到表彰嘉獎(jiǎng)，她被城關(guān)街辦黨工委評為“優(yōu)秀教師”。語文教師康教師工作仔細(xì)踏實(shí)，勤奮好學(xué)。我們還有一支隊(duì)伍，這支隊(duì)伍來拘束座的每一個(gè)家庭，是我們家長的掌中寶，心中肉，他們活潑伶俐，聰慧得意，精神飽滿，不久的將來他們將會成為各行各業(yè)中的佼佼者和接班人。我們還有一支強(qiáng)大的后勤支援部隊(duì)，他們就是在座的各位，有了你們的全力支持和全力協(xié)作，我想，咱們學(xué)校的教育教學(xué)工作將會更加順當(dāng)?shù)亻_展，將會有聲有色地進(jìn)展。

二、幼兒園與小學(xué)的區(qū)分，如何“幼小連接”：

俗話說“好的開頭是勝利的一半”，現(xiàn)在您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn),作為家長和教師就有義務(wù)幫忙他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。但是許多孩子們一下很難適應(yīng)小學(xué)生活，由于幼兒園的學(xué)習(xí)生活相比照較自由，但是一到小學(xué)，學(xué)校的許多要求會和幼兒園的要求不一樣，所以我們必需通過雙方共同努力讓孩子盡快承受。

從踏入小學(xué)的第一天起，到目前為止，孩子已入校近二個(gè)多月的時(shí)間，從觀看、了解到的狀況看，有一局部學(xué)生還沒有完全適應(yīng)小學(xué)生活。所以我們必需通過雙方共同努力讓孩子盡早適應(yīng)小學(xué)生活，盼望家長協(xié)作工作。

怎么做叫協(xié)作?

(一)信任我們的教師。

(二)敬重教師的工作。

(三)親密和教師的聯(lián)系。

首先要告知孩子你是一年級的小學(xué)生了，并常常提示孩子，學(xué)生就是有學(xué)習(xí)任務(wù)的孩子了。我必需每天背著書包去上學(xué)，回到家里要完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。要讓孩子逐步適應(yīng)學(xué)校的生活，強(qiáng)化對孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

習(xí)慣的培育要在家長的提示、催促、檢查下養(yǎng)成。防止包辦代替。盼望做到四個(gè)“一”。那就是：“問一問”、“看一看”、“提一提”、“練一練”。

“問一問”孩子每天放學(xué)回家后都要問一問狀況，例如：今日上了什么課?學(xué)習(xí)了什么今日班里發(fā)生了什么事?你們班今日誰受到了教師的表揚(yáng)?你今日為班集體，為同學(xué)們做好事了嗎?(關(guān)懷集體和他人，留意觀看，訓(xùn)練孩子的記憶、表達(dá)的力量)

“看一看”看看孩子的心情有沒有變化;看看孩子的書包有沒有不該裝的東西;看看孩子的作業(yè)完成狀況。

“提一提”不包辦代替。培育孩子的自辦法識和自己的事情自己做的習(xí)慣。每天整理書包，預(yù)備好其次天要用的學(xué)習(xí)用品，把不用的東西放在家中。(堅(jiān)決不能帶零食)

“練一練”學(xué)習(xí)了的學(xué)問只有強(qiáng)化訓(xùn)練才能形成力量。因此強(qiáng)化訓(xùn)練是非常重要的。語文的拼音(拼讀是重點(diǎn)，為了識字和讀書)、培育學(xué)生讀書的習(xí)慣。(讀書就是積存，語文學(xué)習(xí)最重要的就是積存)為了讓學(xué)生多識字制造一些條件。調(diào)動(dòng)孩子識字的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在生活中識字。

三、談?wù)劶彝ソ逃?/p>

教育家說過“家長是孩子的第一任教師”，一個(gè)孩子從誕生起，在家長的教育下學(xué)會說話，學(xué)會走路，學(xué)會做人的根本道理。家庭教育在孩子的成長中起著很重要的作用。孩子的一些良好的習(xí)慣或不好的習(xí)慣最初都是在家庭生活中養(yǎng)成的。孩子的智力根底和品質(zhì)根底是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的。一個(gè)學(xué)生就好比是一件瓷器的毛坯，學(xué)校是接過這塊毛坯在此根底上進(jìn)展連續(xù)加工。但在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的協(xié)作，如果沒有良好、正確合理的家庭教育協(xié)作，再好的師資和學(xué)校都不行能產(chǎn)生好的教育效果。

下面，我就家長關(guān)懷的孩子教育問題談幾點(diǎn)看法。

1、給孩子以智愛而不溺愛。

什么叫溺愛?溺愛就是不管孩子的要求合不合理，都一味的去滿意他。智愛和溺愛的區(qū)分是：智愛是全面的關(guān)懷，尤其是照顧孩子的心靈;而溺愛是片面的關(guān)懷，只照顧孩子的外表需要。那么，我們該怎樣做?首先，要教給孩子生存的本事。教孩子學(xué)會生存，這是做父母首要的責(zé)任。曾有人對2023年60多位高考狀元進(jìn)展了調(diào)查，在調(diào)查時(shí)給他們提出的問題是一樣的`：“你的父母最關(guān)懷你什么?！睆拿恳粋€(gè)人那兒都得到一個(gè)一樣的答案，但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”，而是“做人”，這就是勝利教育和不勝利教育的根本區(qū)分?！彼晕覀儜?yīng)當(dāng)將育人原則定位為“先成人、后成才”，為孩子一生奠基。做人教育是勝利教育的靈魂。狀元父母們就是抓住了育人的“綱”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了?！?/p>

關(guān)懷不僅要照顧孩子的物質(zhì)需要，更重要的應(yīng)當(dāng)照顧孩子精神世界的成長。嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶散的壞毛病。愛并不是壞事情。對孩子的愛應(yīng)當(dāng)越多越好，實(shí)在沒有必要收起來一半。洛克家族對孩子不行謂不愛，但不是僅僅從物質(zhì)上去滿意孩子們的要求，是教會他們學(xué)會做人、學(xué)會勤勉節(jié)省，珍惜財(cái)寶，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛。

2、培育孩子可進(jìn)展的資源。

①、培育孩子的責(zé)任意識，應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子擔(dān)當(dāng)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯(cuò)事，讓他受到懲處，在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。

②、教會孩子學(xué)會關(guān)愛，如敬重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必需為孩子上好的一堂課。

③、培育他們的規(guī)章意識，秩序意識。沒有法規(guī)不成方圓。無論家庭、社會、集體、法規(guī)意識是一個(gè)人根本素養(yǎng)的表達(dá)，有了法規(guī)才能受到敬重和歡送。

④適時(shí)地進(jìn)展理財(cái)教育。珍惜，理解父母的不易，父母要告知孩子掙錢的辛苦，教會學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，教會學(xué)生懂得感恩。

3、怎樣培育孩子的良好習(xí)慣：

①、今日事今日畢，不拖拉。讓孩子預(yù)備一個(gè)精巧的小本子，把各科的教師布置的作業(yè)記在上面。每晚，家長檢查簽字。

②、睡前要孩子整理檢查書包，并把其次天穿戴東西放在床頭，不要丟三落四。

③、引導(dǎo)幫忙學(xué)生多讀書，養(yǎng)成讀好書，寫好字的優(yōu)良習(xí)慣。

最終，再向各位家長提以下幾點(diǎn)要求和盼望：

①、勤聯(lián)系，不但要和班主任教師聯(lián)系，還要和任課教師聯(lián)系;

②、多了解，不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，也應(yīng)當(dāng)了解一些孩子在學(xué)校里的其他方面;

③、“好習(xí)慣就是好人生?！痹诩依?，家長也應(yīng)當(dāng)對孩子的養(yǎng)成教育常抓不懈;

④、對學(xué)生進(jìn)展高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，先從家庭作業(yè)上抓起;

⑤、真誠的盼望各位家長遵循教育規(guī)律，成為學(xué)校教育的參加者、支持者和同盟軍;

⑥、正確對待考試的成績，成績差了，不要一味的責(zé)備，要分析緣由;

⑦、為孩子做好表率，做好典范，做好楷模，樹立您在孩子心目中的良好形象。

我真心盼望今日與會的各位家長和教師溝通回家后，和孩子更多的是彼此布滿誠意的真心溝通，讓孩子說出自己的真心話，給孩子提出適合他們進(jìn)展的要求，而不是一些嚴(yán)峻的批判或絕望的話語孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責(zé)任，是幸福。誠心祝福各位，做最好的家長，做孩子們的良師益友，和孩子一起成長、共享歡樂、幸福!

最終，再次感謝各位家長的光臨!盼望我們常常保持聯(lián)系，以便更好的教育好孩子。感謝大家!

【篇三】小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿

敬重的家長朋友們：

下午好!

首先我代表本班全部任課教師和61名小同學(xué)，感謝你們在百忙之中來參與今日的家長會!我現(xiàn)已從教20年，在中學(xué)教語文5年，后來始終從事小學(xué)語文教學(xué)。原來在鄉(xiāng)下，2023年考入錦山小學(xué)。在錦山小學(xué)從教的7年里，是我最累的，也是收獲最多的。由于大班型的教學(xué)治理特別難，為了管好班、教好書，我苦心學(xué)習(xí)了許多。上屆的六年級我班成績始終名列前茅，有我的功績，更有家長的功績。一般狀況下我在校怎樣要求，家長竭力支持，我很幸運(yùn)。我信任這一屆的孩子家長也要支持我、擁護(hù)我、協(xié)作我的工作。

一年級，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中，教師的作用固然是重要的，但是家長也起著不行無視的作用。

現(xiàn)在剛開學(xué)，常規(guī)訓(xùn)練剛剛完畢。在這幾個(gè)星期的學(xué)校生活中，你們的孩子通過努力，目前已經(jīng)能以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們在漸漸適應(yīng)學(xué)校的生活。其實(shí)，孩子在學(xué)校一天的生活也是特別緊急的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得也不簡單。你們的孩子已經(jīng)漸漸學(xué)會了聽鈴聲進(jìn)教室上課，學(xué)會了排隊(duì)做操，學(xué)會了上課不亂講話，學(xué)會了自己回家，還知道了要愛惜學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作?？梢哉f，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。可是，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持。

本次家長會的程序是：1、家長簽到。填寫問卷調(diào)查2.班主任對家長的要求。3、科任教師講話4、家長發(fā)表建議

一、班級狀況介紹

本班學(xué)生有61人，其中男生34人，女生27人。大局部孩子都能聽懂教師的話。但又有個(gè)別孩子上課根本不聽講。比方：王新博、郭宇航、周佳美、律子涵、王華、于洋、張乃心、吳建超、劉銘赫、吳凡亞、周佳航等，這些孩子太愛動(dòng)。盼望家長在接送區(qū)仔細(xì)觀看孩子，只要走不齊，東張西望的孩子，上課表現(xiàn)就不太好。應(yīng)當(dāng)實(shí)行肯定的方法，培育孩子的留意力。

二、班級要求

(一)、習(xí)慣的培育

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否安康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好?！把詡魃斫獭笔侵袊彝サ膬?yōu)良傳統(tǒng)，心理學(xué)家講：1)假如孩子生活在批判中，便學(xué)會責(zé)備;2)假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;3)假如孩子生活在鼓舞中，便學(xué)會自信;4)假如孩子生活在受歡送的環(huán)境中，便學(xué)會喜愛別人;5)假如孩子生活在友情中，會覺得生活在一個(gè)多么美妙的世界。設(shè)想一下：一對父母，假如事事仔細(xì)，他們的孩子確定事事仔細(xì);一對父母，假如事事馬虎，他們的孩子確定事事馬虎。你遲到，他確定遲到;你撒謊，他確定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他確定愛發(fā)脾氣;你不仔細(xì)填反應(yīng)表，他確定不仔細(xì)寫作業(yè);簡潔說，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰清楚。做到這8個(gè)字的家長，您的孩子肯定是特別幸福且幸運(yùn)的。

1、教育孩子遵守學(xué)校紀(jì)律的習(xí)慣。如：不遲到、不早到;下課不許追趕;同學(xué)間互幫互助;學(xué)用禮貌用語;不罵人、不打架。

2、培育孩子正確的站姿、坐姿、行走。

3、培育孩子仔細(xì)傾聽的習(xí)慣。不要依靠校信通，回家檢查教師留的作業(yè)是否同孩子說得一樣。

4、中午休息的習(xí)慣。不許看電視，玩手機(jī)。

5、仔細(xì)寫作業(yè)的習(xí)慣，先做作業(yè)，后玩的習(xí)慣。(誰不完成請家長來校補(bǔ)做，不許問教師作業(yè)，完不成一次，罰買獎(jiǎng)品5元以內(nèi)。)

6、做事仔細(xì)、愛勞動(dòng)的習(xí)慣。如：讓孩子整理房間，洗洗襪子等。對孩子多加鼓舞表揚(yáng)。

7、每天整理書包，家長檢查書包整理狀況，告知孩子學(xué)會分類裝。

8、教育孩子不要私自拿別人的物品，喜愛讓家長買。

9、仔細(xì)寫字的習(xí)慣。握筆、抓筆練書法。最好報(bào)個(gè)書法班。

10、培育孩子的觀看力量，表達(dá)力量。走路觀看識字，練習(xí)口語表達(dá)。吐字清楚，聲音嘹亮。盼望家長做有心人。買看圖說話的書，或《父與子》漫畫集，讓孩子練說。孩子說的，家長給記錄下來。

11、培育孩子的閱讀習(xí)慣。一年級沒學(xué)會拼音前學(xué)聽讀故事，認(rèn)生字。讓孩子講講。(沈國軍)學(xué)拼音后，自讀故事。(張佳瑩、馬雨桐的故事)統(tǒng)一書目。

12、仔細(xì)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。今年的任務(wù)是背弟子規(guī)。20首古詩。(最低要求)讓家長看背誦名目。一年級的課文全部背下來，生字會寫。穿插背誦兒童詩歌。每晚都要檢查復(fù)習(xí)。

13、教育孩子懂得孝道、友善，懂得自尊，學(xué)會獨(dú)立，要有自信。多鼓舞做事，少批判。

14、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。勤剪指甲、勤洗腳，定期洗頭等。

15、教育孩子怎樣愛惜書，怎樣翻頁，扣書，怎樣熟悉頁碼，怎樣端書。

總之，習(xí)慣培育是重中之重，培育孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。盼望家長不要三分熱度，要堅(jiān)持常常。十年樹木，百年樹人。世上沒有懊悔藥，不像加工磚瓦，一次不成，再來一次，人生短暫，不要留下圓滿。

(二)安全教育

1、熟悉紅綠燈，走斑馬線。右側(cè)通行，仔細(xì)走路，不許打鬧。現(xiàn)在家長接孩子時(shí)，結(jié)合路邊看到的滲透這些學(xué)問教育，為孩子以后自主回家打好根底。

2、不許帶刀具或鋒利的物品。以防損害別人。

3、教育孩子在校處理好同學(xué)間的沖突。學(xué)會禮讓，學(xué)會友善。

4、下課肯定要慢走，學(xué)會用心走路，以防撞傷。

5、用電安全、防火、防感冒等教育。

6、飲水安全。不喝生水，不帶玻璃杯、不帶太粗的杯子，不帶飲料、礦泉水。買一個(gè)小的布包，中午背水。

7、食品安全。不許帶零食。發(fā)覺后家長給買10元錢的獎(jiǎng)品送到學(xué)校。吃好一日三餐

8、鉛筆修好帶來，告知孩子不許用鉛筆指同學(xué)、扎同學(xué)。不許帶各種玩具、特別的橡皮，影響孩子的留意力。

(三)、明確關(guān)系

1、教師與家長的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。不要把全部的事都推給教師，課堂我管，回家就要教給大家。作業(yè)輔導(dǎo)不了的，可以去補(bǔ)習(xí)班，但最好是自己帶，也不要交給沒文化的爺爺、奶奶或老爺、姥姥。

2、孩子已是一年級小學(xué)生了，不要事事包辦代替，不要溺愛孩子。多鼓舞做事。

3、敬重每一位教師，在孩子面前吹捧教師，不許在孩子面前說教師的不好，影響教師對孩子的教育。

4、明確寬嚴(yán)相濟(jì)的道理。在校教師會對孩子實(shí)行肯定的懲處，家長不要心疼，來校找教師，或告狀，咱們可溝通。

(四)其他事宜

1、學(xué)會觀賞自己的孩子，特殊是對待習(xí)慣不好的，智力欠佳的孩子。

要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要準(zhǔn)時(shí)欣賞準(zhǔn)時(shí)鼓舞。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有到達(dá)?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前，放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸張，賞識他，然后把缺乏帶過一下。其實(shí)孩子最喜愛的就是這種教育方式。在這里，我向大家推舉一本書：周弘的《賞