2023年幼兒中班教學計劃

2023幼兒中班教學計劃緊急而充實的一個學期馬上開頭，本學期仍舊是袁曉樂教師擔當語言、社會、安康三門課程，王杰教師擔當數(shù)學、藝術(shù)、科學三門課程。本學期，我們將依據(jù)幼兒園的工作要求以及孩子的狀況，仔細貫徹落實《綱要》精神，努力提高自身業(yè)務(wù)力量和專業(yè)水平。現(xiàn)將本班的教育教學規(guī)劃如下：

一、班級狀況

我們中（5）班共有42名幼兒，其中女孩22名，男孩20名。班內(nèi)幼兒能根本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理力量較強。在語言活動方面能堅持講一般話，在鼓舞下情愿試著大膽的講話，個別孩子語言的交往力量較強，但詞匯量不大，用詞比擬單一。在聽別人講話時，不能急躁的傾聽別人的講話，急于表達自己的意見。對圖片的理解和敘述力量還比擬薄弱。在音樂方面，個別幼兒能夠很好地把握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜愛節(jié)奏感強、內(nèi)容好玩旋律美的歌曲。能把握簡潔的音樂嬉戲的進展方法。喜愛美術(shù)活動和動手類的活動，表現(xiàn)的欲望強。

二、教學工作計規(guī)劃

（一）數(shù)學領(lǐng)域：

1、會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。

2、感知數(shù)字6—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。

3、能正確嫻熟地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。

4、通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會由于物體排列空間的大形式的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。

（二）社會教育領(lǐng)域：

1、喜愛熟悉新朋友，能大膽地介紹自己，情愿與同伴共同嬉戲。

2、愛勞動，疼惜勞動成果。

3、能愛惜環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。

4、主動參與各種活動，大膽表達自己的見解。

5、遇到困難不畏懼，信任自己能克制困難，完成活動任務(wù)。

（三）科學教育領(lǐng)域：

1、能依據(jù)供應(yīng)的材料，大膽設(shè)想，積極參加制作活動。

2、有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事，能與同伴共享溝通操作時的發(fā)覺和閱歷。

3、感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學制造與創(chuàng)造給人們生活帶來的樂趣。

4、經(jīng)受探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的變化以及人們生活活動的變化，能把自己的發(fā)覺進展溝通。

（四）藝術(shù)教育領(lǐng)域：

1、音樂活動中對幼兒進展音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習開頭，對幼兒聽音、辨音力量的培育，節(jié)奏練習等，讓孩子具有音樂素養(yǎng)及力量，將歌曲作為音樂活動的補充形式。

2、感受音樂的節(jié)奏，放松開心地唱歌。

3、體驗4拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性。

4、培育開心唱歌的興趣及對聲音的聯(lián)想。

5、熟悉各種打擊樂器，并能說出其名稱。

6、自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學習演奏。

7、能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平坦、勻稱的圖畫。

8、初步感知顏色和藝術(shù)作品的顏色美，體驗觀賞藝術(shù)作品的歡樂。

9、能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。

10、用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的根本形象。

（五）語言教育領(lǐng)域：

1、幼兒在上學期學習的根底上，能夠清晰、流暢的對某事進展表達、闡述。

2、幼兒能大膽的對兒歌和故事進展表演，并培育幼兒用自己的語言講故事，對詩歌進展創(chuàng)編。

3、著重培育幼兒語言的組織潛力，大膽上臺的表演潛力，讓幼兒能更大方的想啥說啥，能說會道。

三、家長工作

針對實際狀況準時與家長溝通，依據(jù)班級群、電話訪問和接送幼兒入園離園的時間等溝通教育心得，共同來了解孩子，幫忙孩子安康成長，聽取家長合理意見，準時溝通，到達家園共育的目的與全都性。

總之，本學期我們將依據(jù)本班幼兒實際，盡職盡責做好本職工作，履行好幼兒園教師的職業(yè)道德標準，嚴格要求自己，為我園的保教工作盡自己的一分力。

2023幼兒中班教學規(guī)劃2

一、班級狀況分析

我班幼兒經(jīng)過上學期的學習和訓練，生活自理力量得到更進一步的進展，性格開朗、思維活潑，運動興趣和技能有較大提高，能較為清晰連貫地表達自己的意思，但個別幼兒的語言表達力量相對其他同齡幼兒來說稍有缺乏。幼兒的身體素養(yǎng)也有所增加，全班身高、體重雙達標，比上學年有明顯的增長，與此同時幼兒動作的敏捷性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高。但總體來說還是有許多的缺乏，因此這學期的主要任務(wù)還是以培育幼兒的生活習慣和學習習慣，加強他們的動手力量和提高他們的綜合素養(yǎng)為重點。

二、教育總目標

1、傳授學問

在幼兒的成長過程中，我們始終注意的是他們身心的全面進展。對于4、5歲這個年齡段的幼兒來說，他們來幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍，但作為教師的我們能帶給他們的不能僅僅是消遣，最重要的是傳授學問給他們。這里所說的傳授學問并不是那些機械的內(nèi)容，而是為了提高幼兒的素養(yǎng)而特定的使他們能更全面進展的一塊基石。正是教師所教授的這些學問，才得以塑造出懂禮貌、講文明、愛勞動的優(yōu)秀的孩子。

2、制造性

大多數(shù)家長都不盼望自己的孩子受到損害，所以盡可能的想各種方法愛護好孩子，而對于幼兒園的教師來說，為了讓家長放心，也被要求要愛護好孩子?？墒牵^度的愛護措施對于這樣天真的孩子來說是一種束縛，他們想象的空間有了限制，他們制造出來的東西被一一拒絕，我們總是在重復(fù)：這樣做是不對的。然而又有誰能真正判定對錯呢?與其這樣過分的遏制，倒不如放手，讓孩子們自由飛翔，制造出屬于他們這個年紀應(yīng)當有的純真和美妙。

3、操作技能

操作技能是最能熬煉幼兒的一項技能，相對其他同齡的孩子，我們班的幼兒在動手操作力量上稍有欠缺。尤其是美術(shù)創(chuàng)作這一方面需要加強訓練，所以這一學期的實踐操作技能是我們這學期教學的一個重點。

三、領(lǐng)域教育目標

1、科學探究

這學期的科學探究課程重點在于培育幼兒形成良好的科學態(tài)度，運用科學方法的力量，擅長發(fā)覺、勤于思索、創(chuàng)新合作信任事實的科學精神等根本科學素養(yǎng)。這一領(lǐng)域的教學應(yīng)更注意幼兒的自主性，讓他們有發(fā)覺新事物的空間，主動探求新學問。

2、美術(shù)創(chuàng)作

這學期的美術(shù)創(chuàng)作課程主要是支持、鼓舞幼兒主動查找和發(fā)覺四周環(huán)境、生活中感興趣的食物;讓幼兒用美術(shù)的方式表達自己的所見、所聞、所想;鼓舞幼兒初步嘗試運用繪畫、制作等美術(shù)手段來表達自己對規(guī)章的理解等。

3、識字

這學期的識字教學主要是教會幼兒熟悉簡潔、常規(guī)的字，只要求他們能夠認讀生字，但不要求會寫。在教師反復(fù)的教授過程中讓幼兒能夠加深對這些生字的記憶，在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時學習到這些日常用的字。

四、家園社區(qū)三結(jié)合

孩子的教育問題不僅僅是教師的責任，也是家長的責任，更是社會的責任。所以僅靠學校教育是不行的，還應(yīng)當搞好家庭教育和社會教育，并使這三方面的教育力氣嚴密結(jié)合，形成一股力氣，以確保教育力氣的實現(xiàn)。對此，我們首先要做的是怎樣與家長就孩子的問題很好的溝通溝通，可采納家訪、家園聯(lián)系冊溝通、舉辦家長會等形式，向家長匯報班級教育工作的根本狀況和今后工作規(guī)劃，向家長提出教育上的要求，提高家長對幼兒園工作的熟悉，協(xié)作、協(xié)調(diào)幼兒園開展各項活動。同時，發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素，帶幼兒去街道、小區(qū)參觀、訪問;去敬老院、孤兒院慰問;進展廣場文藝演出等，以此全方位地促進幼兒進展、提高!

2023幼兒中班教學規(guī)劃3

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬之間在孩子們的歡聲笑語中這一學期就要完畢了?；叵脒@學期的點點滴滴，酸甜苦辣盡在其中。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有很大的進步，孩子們的每一點進步都傾注了我們每位教師的心血，固然更離不開家長對我工作的支持和協(xié)作，當我看著孩子們歡樂成長的笑臉，讓我倍感欣慰。同時也讓我深深地感到，作為教師責任的重大，為了更好的完成以后的工作，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、班級工作方面

作為一名幼兒教育工，要想完成教書育人的責任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的人生觀。在這一學期中我仔細參與每次的業(yè)務(wù)學習。今年我擔當了小班的教育教學工作，我們班有32名幼兒，由于是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開頭學，一學期下來，孩子們的進步都很大，看到他們的進步，作為教師的我們心里也很快樂。依據(jù)學期初的班務(wù)規(guī)劃，我們開展了許多的活動，有“小班組自理力量競賽”、“冬季運動會”等活動，活動的開展熬煉了孩子們各方面的力量進展，同時也增進了孩子和家長之間的情感。在平常的各項教學活動中，我們對進步的幼兒賜予準時的表揚，對力量較弱的幼兒賜予鼓舞；針對性地對個別幼兒進展鼓舞教育，一學期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進步。還記得剛?cè)雸@的那會兒，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而現(xiàn)在跟我們教師親切無間，信任通過本學期的培育，孩子們在下學期中肯定會有更大的進步！

二、教育教學工作

1、在日常工作中，我能仔細的完成各項工作任務(wù)，課前仔細備好課，預(yù)備好豐富好玩的教育活動，上課時公平對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展現(xiàn)自己的時機，留意給膽小的孩子多一些愛惜，給留意力易分散的孩子多一些鼓舞，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思，不斷總結(jié)，每月撰寫教育隨筆，以此提高自身力量與寫作力量。

2、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時機與條件，供應(yīng)充分的操作材料。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。

3、仔細填寫周規(guī)劃、區(qū)域觀看記錄表、班級狀況表及各種表格。

三、保育工作

對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關(guān)懷的問題就是自己的寶寶在園的狀況——吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我們教師很注意觀看全體幼兒從幾方面入手：

1、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有根底上有了肯定的進展。

2、強化幼兒安康意識。注意培育幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

3、每天準時對活動室、衛(wèi)生間等進展清掃、消毒，保證幼兒有一個安康的活動環(huán)境。

四、安全工作

安全工作是工作中的重點之重，保障每一位幼兒的人身安全，是每一位教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，幼兒園開設(shè)了安全教育課，我覺得特別適合幼兒園的孩子們，讓他們增加自我愛護意識，提高自我愛護的力量。

五、家長工作

經(jīng)過班級教師的共同協(xié)作，幼兒的身心安康都得到很好的進展，并在此根底上同家長親密聯(lián)系，聽取家長意見，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進展因材施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣，實現(xiàn)家園共育。

六、熟悉缺乏，努力進步

回憶這一學期中的點點滴滴，勞碌而又歡樂著！我覺得在班級的治理方面還有待加強，治理應(yīng)當更標準，更詳細。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁，由于想把工作做的更完善，有時還是會有疏忽的地方，缺乏閱歷的累積，在接下來的工作中，我將努力改正自己的缺乏，向更高的支點邁步！

2023幼兒中班教學規(guī)劃4

通過小班一年的學習，幼兒的語言表達力量有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培育。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒制造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導。幼兒的動手力量、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增加。

在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些缺乏之處：

1、新生幼兒常規(guī)松懈，個別幼兒留意力易分散；

2、局部幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓、共享精神缺乏；

3、個別幼兒的自理力量需進一步提高；

4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。

針對幼兒的根本狀況，更為了我們能把把工作做細、做實、做好，從而急躁而細致的關(guān)懷每一位幼兒，特制定本學期的學期規(guī)劃。

學期總目標：

依據(jù)中班上學期幼兒的特點及我班實際狀況狀況，本學期中心工作是促進每個幼兒富有共性的進展，現(xiàn)制定如下總目標：

1、在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解根本的社會行為規(guī)章，學習自律，樹立規(guī)章意識；

2、結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我愛護的意識和力量；

3、幫忙幼兒學習正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的興趣及口語表達的力量；

4、引導幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信；

5、培育幼兒積極主動參與各項體育活動；

6、結(jié)合蒙氏數(shù)學培育幼兒勤思索，擅長動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法；

7、加強班風文化建立；學習、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念；

8、教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。從幼兒的興趣動身，積極預(yù)備各種材料開展各種幼兒喜愛的活動，使幼兒歡樂的生活、嬉戲。

主要工作及詳細措施：

（一）加強班級治理工作

1、常規(guī)教育幼兒期是培育良好習慣的關(guān)鍵期，良好的習慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習慣、學習習慣，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的習慣。首先通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進展常規(guī)教育，并留意隨機性；樹立幼兒中的典范；堅持正面教育，取得家園的協(xié)作，注意個別教育；寓教于一日生活中，并能持之以恒；固然還得取得家長的支持，留意協(xié)作教師幫忙幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和行為習慣。

2、生活自理力量學會正確簡潔的自我效勞的方法；同伴間相互學習，樹立典范，正面教育，準時發(fā)覺，準時表揚、鼓舞；實行各種活動、競賽，促進幼兒穩(wěn)固方法。

3、開展豐富多彩的班級活動。

（二）開展主題活動、蒙氏教學

1、仔細研讀“新綱要“，把握課程精華采納綜合、整合、敏捷的活動方式。

2、以幼兒的興趣為切入，開展豐富多彩的活動，寓教育于活動中，利用家長資源、幼兒園資源和社會資源進展反思、總結(jié)。

3、開展蒙氏教學，培育孩子良好的學習習慣。

（三）英語

1、教學模式依據(jù)我班幼兒的特點，創(chuàng)立以嬉戲活動為主的教學模式，組織和設(shè)計生動活潑的英語嬉戲活動，讓幼兒在活動中學，在嬉戲中學，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和觀賞教育觀。實行“熱身復(fù)習、情景呈現(xiàn)、交際性嬉戲、唱歌謠“的教學模式，即在上課前先調(diào)動幼兒的`心情、興趣和積極性，復(fù)習所學過的內(nèi)容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對話；引導幼兒進展模擬性交際嬉戲或交際性嬉戲活動，在活動中學習英語；學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠穩(wěn)固所學的句型，培育幼兒自主學習英語的良好習慣。

2、學期目標

1）、讓幼兒對英語產(chǎn)生學習興趣，情愿參與英語活動。

2）、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡潔指令，并能用動作做出反響。

3）、能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。

4）、精確地學會一些簡潔單詞和短語的發(fā)音，如常見的動物和水果的英語名稱。

5）、學會一些好玩的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。

6）、熬煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進展簡潔溝通。

7）、教學內(nèi)容教材《現(xiàn)代幼兒英語》精選幼兒寵愛的單詞、對話、歌曲、嬉戲及句型，作為教學內(nèi)容，采納tpr和歡樂教學法，通過豐富的肢體語言和布滿激情的教學，讓幼兒在歡樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合，培育幼兒聽力、語感、口語表達力量以及自信念。除了本書的內(nèi)容，我班還將依據(jù)本班幼兒特點，學習一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。另外定期拍攝幼兒學習英語的錄像上傳到博客展現(xiàn)給家長們觀看，開展一些珍寶說英語之類活動，邀請家長一起參與。充分表達出家園互動，讓大家一起來關(guān)注孩子成長！

（四）家長工作

家長工作是幼兒園工作的一個重要組成局部，家園的協(xié)作是搞好班級工作的保障，我們將親密家園聯(lián)系，共同努力教育培育孩子。詳細措施如下：

1、來園離園之際，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園狀況，發(fā)覺問題準時處理；

2、定期更換“家長園地“的內(nèi)容，并堅持做到內(nèi)容科學性、可行性、參加性，促使家長和教師互動，和家長保持準時嚴密的聯(lián)系；常常上網(wǎng)，把孩子在園的表現(xiàn)和學習狀況通過照片、文字、視頻等方式，與家進步行溝通。

2023幼兒中班教學規(guī)劃5

一.狀況分析：

本學期有三個中班，其中中三班是新生班級，共有幼兒89名，男孩46人，女孩43人。中班級的孩子通過小班一學年的學習、生活自我效勞力量進一步增加了，任務(wù)意識和責任意識開頭萌芽，中班幼兒雖然擺脫了小班時期的稚嫩和依靠性，卻又不具備大班時期的成熟和獨立性，而又表現(xiàn)出了鮮亮的共性和特別性。因此，加強幼兒的常規(guī)訓練是保障每日活動順當開展的前提。

二.工作目標

連續(xù)培育幼兒良好的飲食進餐習慣，培育幼兒良好的睡眠習慣及穿脫力量，培育幼兒良好的傾聽力量，培育幼兒良好的學習習慣，加強幼兒之間的合作力量，連續(xù)加強幼兒的禮貌教育，連續(xù)加強幼兒動手力量的培育。

三.詳細措施

1.要求級組教師每日放學10分鐘前組織幼兒中選明日的值日生，鼓勵幼兒遵守班級常規(guī)。

2.組織全年級幼兒進展一次自理力量競賽，提高幼兒自理力量的進展。

3.要求年級組教師做好家長宣傳工作，通過家園協(xié)作，讓幼兒形成家園全都的飲食習慣，通過評比小紅花，逐步提高幼兒的飲食速度。

4.要求年級組教師依據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)狀況每組選一名小組長，幫忙本組幼兒協(xié)商解決問題

5.要求級組教師依據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)狀況每周評比一次“進步獎”(好孩子)。

6.要求級組教師依據(jù)常規(guī)要求，在各科教學中滲透常規(guī)教育，逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習慣。

7.級組長不定期的抽查級組內(nèi)幼兒的常規(guī)狀況。

四.一日生活常規(guī)要求

(一)生活常規(guī)

1.進餐常規(guī)：

(1)正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，正確使用勺進餐。在下學期會使用筷子進餐。

(2)一口菜、一口飯地進餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩飯菜，不灑飯菜，保持桌面、地面的清潔。

(3)寧靜、用心地進餐，不東張西望，不大聲講話，不講長話。(4)餐后自己清理桌面，把骨頭、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面。

(5)用自己的口杯接水漱口，不玩水，正確漱口，把口杯放回指定的地點。

(6)用餐巾擦嘴，輕拿椅子坐到指定地點。寧靜活動，不影響他人進餐。

(7)吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核整理潔凈扔到指定地方。

(8)喝豆?jié){、牛奶坐著喝，豆?jié){、牛奶放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。

2.喝水常規(guī)：

(1)拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸進杯口，

(2)能接適量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上。

(3)接了水離開接水區(qū)喝水，排隊的小朋友站好等候，不推、不擠。

(4)口渴了會自己喝水。

3.盥洗常規(guī)：

(1)洗手：先卷衣袖——濕手——用洗手液——搓手心手背——沖洗——雙手甩水——翻開毛巾擦潔凈。便后、餐前洗手，手臟知道隨時洗手。

(2)洗臉：卷衣袖——拿毛巾濕水——擰干——把毛巾翻開洗臉、手背、脖子——搓洗毛巾——擰干——掛回原來的地方。

(3)入廁：男孩女孩分開入廁，男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙，不鋪張紙張，便后洗手。

4.衛(wèi)生常識：

(1)知道自己的身上是否清潔，在成人提示下能拍打身上的塵土，知道地上臟不任憑坐、躺在地上。

(2)勤剪指甲，勤理發(fā)，勤洗澡。

(3)不吮手指，不咬手指，不用臟手擦眼睛。

(4)會正確使用紙巾，會擤鼻涕。

(5)不隨地吐痰，不隨地大、小便。

(6)不把物品放進口、鼻中。

(7)會使用垃圾桶，會將廢物扔進垃圾袋內(nèi)。

(8)保持桌面、墻面清潔，特殊在美術(shù)活動中不用蠟筆、水彩畫桌面。

(9)能按標簽放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學具。

5.午睡常規(guī)：

(1)睡前上廁所，大小便、洗臉、洗手。

(2)寧靜進入臥房，把鞋擺放整齊。

(3)輕輕上床，自己脫衣服，把衣物疊放整齊放在指定地方，冬天睡覺要脫襪子。

(4)睡姿正確，側(cè)臥式或仰臥，不能俯臥或蒙頭睡。

(5)寧靜聽故事入睡，不玩東西，不吮手指。

(6)寧靜起床，快速穿好衣服，鞋襪。

(7)起床后洗臉、入廁。

6.坐的常規(guī)：

(1)會搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音。知道愛惜桌椅。

(2)上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。

(3)繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當。

(4)不斜靠椅背;不斜趴桌子;坐時不翹腳;不駝背坐。

7.禮貌常規(guī)：

(1)來園時能主動對教師小朋友說“早上好”，對保健醫(yī)生說“醫(yī)生好”，向家長說“再見”，離園時能主動對教師小朋友說“再見”。

(2)會主動向客人問好。

(3)會正確、生動使用禮貌用語：請、感謝、你好、對不起、沒關(guān)系等。

8.上下樓梯常規(guī)：

(1)上下樓梯靠右邊，看腳印上下，一個跟著一個走，不推也不擠。

(2)上下樓梯逐級走，不跑、不跳。

9.入園常規(guī)：

(1)堅持準時入園(8：00前入園)

(2)由家長送到班級，自覺參與晨檢，按規(guī)定交換接送卡。

(3)主動向見到的人問早問好，與家長再見。

(4)自己進入晨運場地，在這當中不在途中停留，不東張西望，不奔馳，按右上右下的規(guī)章上下樓梯。

10.漫步常規(guī)：

(1)在教師帶著下一個跟著一個走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。

(2)遵循行人靠右走的交通規(guī)章，以免造成擁擠。

(3)在教師的指導下細心的觀看四周事物。

(二)學習活動常規(guī)

1.晨煉、早操常規(guī)：

(1)會主動向教師、小朋友問好問早。

(2)按規(guī)定放好書包。

(3)開心地參與晨運。

(4)愛惜晨煉器械，晨煉后能快速整理好器械，并放到指定的地方。

(5)聽到早操音樂快速排好隊，仔細做操。做操時眼睛看教師示范及舞姿，耳朵聽音樂節(jié)奏及變化。動作到位，跑動快速，不拖拉，不懶散。

(6)早操后放好器械，有挨次地回教室，在過道里樓梯上不大聲喧嘩、不奔馳。

2.戶外活動常規(guī)：

(1)玩之前在教師提示下知道脫衣服，玩后穿好自己的衣服。

(2)正確玩大型玩具：

①滑滑梯：從樓梯上，滑板下，坐著滑，腳先下。

②能聽教師指揮快速排隊，整理好隊伍回教室。

③愛惜大型玩具，可隨便移動的玩具，在玩過后放回原處。

④愛惜活動室玩具，友好合作地嬉戲。

⑤嬉戲后整理好器械，便于下一個班幼兒嬉戲。

3.體能嬉戲常規(guī)：

(1)愛惜各種體育器械，學會正確使用各種體育器械。

(2)友好、合作、協(xié)商地使用各種器械。

(3)仔細進展體育活動，不無故不參與活動，活動前后學會自己脫穿衣物。

4.教學活動常規(guī)：

(1)留意寧靜地傾聽教師的敘述，不隨便打斷別人的講話。

(2)積極大膽回答下列問題，回答下列問題時先舉手，回答下列問題時聲音適中，大方、不扭擺。

(3)未經(jīng)允許，不隨便擺布桌面的學具、學習用品。

5.區(qū)域活動常規(guī)：

(1)依據(jù)自己的興趣選擇進區(qū)。

(2)遵守每個區(qū)域的區(qū)域規(guī)章。

(3)區(qū)域活動完畢后主動整理材料，依據(jù)區(qū)域標簽擺放好材料。

2023幼兒中班教學規(guī)劃6

工作思路：

依據(jù)學前科工作重點和幼兒園自身的進展需求，我園以討論教學為根本思路，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，加強學習和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。提高教師教育教學反思力量，提高我園教育質(zhì)量。

工作重點：

1、在上學期區(qū)域活動進展的根底上連續(xù)完善，努力將個別化教學到達先進的教學標準。

2、抓好教師思想道德，教學質(zhì)量的工作，為教師們供應(yīng)多種平臺學習熬煉的時機，進一步加強師資隊伍的建立，不斷提高教師育人力量和水平。

3、對新形勢的課題討論。教研組在教學活動中遇到的難題綻開爭論。

4、做好兒童節(jié)的各項預(yù)備工作，使幼兒對自己的節(jié)日有個永久的美妙回憶。

5、科學教育和安康教育活動列入探究討論課題。

詳細工作：

三月份：

1、新學期開頭各項工作仔細完成。

2、區(qū)域活動在上學期的根底上進一步提高，操作材料，活動內(nèi)容，活動形式，標牌等到達一個新的標準。

3、依據(jù)教學改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學方案及調(diào)整課程。

4、仔細做好各項教育資料的書寫工作。

5、教研活動組準時討論爭論在教學中消失的難點。

四月份：

1、隨著季節(jié)的變化，主題活動圍圍著春天來創(chuàng)設(shè)活動內(nèi)容，讓孩子們感受春天的美，唱歌春天，描繪春天，到大自然中去查找春天。

2、天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的戶外活動時間隨之增多，教師們依據(jù)自己孩子的年齡特點為他們設(shè)計多種多樣的戶外嬉戲，使孩子們在嬉戲中獲得安康、獲得歡樂。

3、教學活動、區(qū)域活動個別化教學融為一體。使幼兒在舒適新奇的環(huán)境中獲得學問，在愉悅的心情中找到歡樂。使他們在探究中發(fā)覺問題、解決問題找到勝利的喜悅。

4、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，教師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品德得到正確的教育，同時與家長準時做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好根底。

五月份：

1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動規(guī)劃并預(yù)備各種相應(yīng)材料。活動主題新奇，為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛。

2、各班教師依據(jù)本班幼兒的年齡特點制定聯(lián)歡活動規(guī)劃，依據(jù)每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參加內(nèi)容。使每個幼兒參加其中，每個幼兒都有展現(xiàn)才藝的時機，在他們的記憶中留下美妙的回憶。

3、做好各項聯(lián)歡活動的預(yù)備工作，教師們要各負其責，對來園的各界人士熱忱接待，做好幼兒的安全工作。到達聯(lián)歡活動圓滿勝利。

六月份：

1、經(jīng)過一段時間的個別化教育教學的討論與實施，在區(qū)域活動的形式上，材料的投放上，指示標牌等都有了進一步的提升，在其根底上，教師們總結(jié)摸索閱歷，使我園的區(qū)域教學到達更高的標準。

2、各班教師依據(jù)本班幼兒把握的繪畫技能，隨時調(diào)整教學方案，豐富幼兒的繪畫閱歷，使孩子們的繪畫力量得到更好的進展。學前班繪畫活動放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的漂亮。

3仔細討論爭論科學教育課題，提前做好各項預(yù)備工作———教學材料和教育思路。課后平行班教師相互溝通教學閱歷，教育隨筆準時記錄，使孩子們在這一學科中增長學問，激發(fā)他們對身邊事物的奇怪心，讓他們懂得科學并不遙遠，就在我們身邊。

4、安康教育