學(xué)校教研工作總結(jié)

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學(xué)校教研工作總結(jié)篇1校本教研是實施新課程改革的重要內(nèi)容，是學(xué)校進(jìn)展的動力，是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長的指導(dǎo)下，本人積極參與學(xué)校和英語組組織的各項教研活動，積極參與理論學(xué)習(xí)、集體備課、賽課、評課、總結(jié)反思等系列活動，超卓完成了教研活動的規(guī)定內(nèi)容?，F(xiàn)將本學(xué)年校本教研活動狀況簡約小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了教學(xué)理念

在本學(xué)年，我能積極參與學(xué)校和教研組的組織各項理論學(xué)習(xí)，并能不斷進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的重溫與研讀，閱讀有關(guān)教育教學(xué)的雜志和刊物，學(xué)習(xí)前沿教育理論，不斷豐富自已的理論知識，提高了自已的理論水平和業(yè)務(wù)技能，為自已更好的進(jìn)行教學(xué)教研提供了有力保障。本學(xué)年堅持寫了一萬多字的理論學(xué)習(xí)筆記；積極參與了網(wǎng)上師德研修，積極撰寫日志，完成各項作業(yè)，創(chuàng)建了自己的工作室，并以網(wǎng)絡(luò)平臺與同行互動溝通，切磋學(xué)習(xí)，對自己修養(yǎng)與技能的提升起到了很好的作用。

二、做好高效課堂教學(xué)的探究，切實提高了課堂教學(xué)水平。

在校本教研活動中，我們進(jìn)行了集體備課、上課和交互式評課。每個老師每堂課的上法各有千秋，都有其亮點(diǎn)與不足之處，在分析……此處隱蔽18731個字……與一個課題討論。

〔七〕請進(jìn)來走出去

學(xué)校每學(xué)期結(jié)合當(dāng)前的教改實際和我校的教改實際，有重點(diǎn)地組織老師外出參與培訓(xùn)或聽課研討活動，外出學(xué)習(xí)的老師回校后要有成果匯報，或?qū)憣W(xué)習(xí)心得，或上示范課，或作專題講座，或報教改提案，切實提高學(xué)習(xí)的成效。另外，我們也將組織學(xué)校的學(xué)科教改帶頭人和校骨干老師走出校門，到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)橫向教學(xué)討論和溝通，同時提高校骨干老師的知名度。

〔八〕隨堂聽課

校長、教育主任、教研組長要常常性地深入老師的課堂，對老師的課堂教學(xué)問題進(jìn)行討論，查找課堂教學(xué)中存在的問題，研討教法和學(xué)法的改進(jìn)方法，進(jìn)行實實在在的實踐探究。要求每學(xué)期聽課不少于16—32節(jié)。

〔九〕城鄉(xiāng)聯(lián)動

**年10月第二周開始了每星期一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的送教下鄉(xiāng)活動，按鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的不同要求分別向**學(xué)校送出了由吳艷芬老師執(zhí)教的六班級語文課《只有一個地球》和**老師執(zhí)教的六班級數(shù)學(xué)《雞兔同籠》以及由**老師執(zhí)教的“三生教育”示范課《學(xué)會合作》；**學(xué)校送去了由**老師執(zhí)教的二班級語文上冊《識字七》和**老師執(zhí)教的六班級數(shù)學(xué)《雞兔同籠》。**老師共同執(zhí)教了以上課題，在相互切磋中，對課堂教學(xué)的技巧有了更深刻的認(rèn)識。特別值得一提的是今年的送教下鄉(xiāng)活動除了城鄉(xiāng)同上的語文、數(shù)學(xué)課外，我校還特地預(yù)備了一節(jié)由**老師執(zhí)教的“三生教育”觀摩課《學(xué)會合作》。這一活動獲得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的全都認(rèn)可，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校“三生教育”課堂教學(xué)起到了導(dǎo)向作用，促進(jìn)了我校及鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師的課堂教學(xué)水平的提高。在送教下鄉(xiāng)活動中，殷開仙副校長為鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師作了“如何聽評課，如何撰寫評課稿”的