2023年幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃

2023年幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)區(qū)教育局、教研室及學(xué)校工作精神，強(qiáng)化“依法治教”觀念，將愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康放在工作的首位，連續(xù)學(xué)習(xí)新《綱要》，更新教育觀念，探究適合本園的園本課程，開展有效有用的教研活動(dòng)，仔細(xì)細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，美化園內(nèi)環(huán)境，搞好幼小連接工作。

二、主要工作：

（一）樹立正確的安康觀念，加強(qiáng)安康教育，保證幼兒安全。

1、期初，做好插班幼兒的體檢工作，嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)展嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)干凈，室內(nèi)常常通風(fēng)，“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織教工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)報(bào)告和處理，仔細(xì)做好早晚班的值班工作，巡察幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

3、開展幼兒安康教育，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)心、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓舞幼兒積極參加，培育幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，親密留意觀看幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中留意培育幼兒活潑開朗的性格。

（二）仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》精神，將精神逐步貫徹到教育實(shí)踐中去。

利用每周三的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好典范，以關(guān)心、敬重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

1、加強(qiáng)教師專業(yè)理論學(xué)問和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。積極參與區(qū)優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)，以及市教育隨筆評(píng)比活動(dòng)。平常班與班之間進(jìn)展相互聽課評(píng)課活動(dòng)。期初，教師制定專題討論題目，期間仔細(xì)觀看與探究，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并相互溝通。留意教師資料的標(biāo)準(zhǔn)治理，盡量用電腦打印。

2、采納多種形式，提高教育技能。在學(xué)習(xí)、汲取和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)展反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，準(zhǔn)時(shí)改良教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度動(dòng)身。自覺做好“六仔細(xì)”工作，每月寫一篇有質(zhì)量的教養(yǎng)筆記，并定期檢查。

（四）樹立全心全意為家長(zhǎng)效勞的意識(shí)，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參加?！痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以公平的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的仆人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參加、積極合作的熱忱，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

開學(xué)初，各班細(xì)心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。

依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)填寫“家園聯(lián)系單”。

四月份向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，展現(xiàn)幼兒在園活動(dòng)狀況。召開幼兒家長(zhǎng)會(huì)，做好幼小連接工作。設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，積極接受家長(zhǎng)的好建議。

以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展家訪活動(dòng)。

有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持，有大家的協(xié)作與努力，信任幼兒園的各項(xiàng)工作會(huì)有新的起色。

2023年幼兒園其次學(xué)期工作規(guī)劃2

時(shí)間飛逝。三年幼兒園生活還有最終一個(gè)學(xué)期。這個(gè)學(xué)期將是孩子們?cè)诠珗@逗留的最終半年。大班的孩子成長(zhǎng)了，各方面都有進(jìn)步，變得更加獨(dú)立。但是，如何選擇更適合大班孩子，更適合本班孩子的活動(dòng)，如下。

一、指導(dǎo)思想

以《綱要》，《指南》，《規(guī)程》為主要精神，跟隨幼兒園課程改革，明確孩子和課程的概念，落實(shí)幼兒園陽光教育的宗旨，讓每一個(gè)孩子都能進(jìn)展，為孩子在幼兒園的最終一個(gè)學(xué)期畫上一個(gè)美妙的句號(hào)。

二、掌握支架類狀況分析及措施

這個(gè)班有43個(gè)孩子，包括23個(gè)男孩和20個(gè)女孩，但目前有3個(gè)孩子下學(xué)期要離開學(xué)校。經(jīng)過幼兒園兩年半的學(xué)習(xí)和生活，這個(gè)班的孩子取得了肯定的社會(huì)進(jìn)展，特殊是通過社區(qū)活動(dòng)與不同的孩子和教師接觸，提高了他們的社會(huì)適應(yīng)力量。在語言領(lǐng)域，發(fā)覺孩子口頭語言好，書面表達(dá)欠缺。這學(xué)期要在區(qū)域活動(dòng)中練習(xí)寫前。安康領(lǐng)域的孩子缺乏熬煉，有些孩子身體虛弱，常常請(qǐng)假。這學(xué)期我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)體育熬煉。數(shù)學(xué)領(lǐng)域要加強(qiáng)，為上小學(xué)打好根底，和小學(xué)搞好聯(lián)系。在藝術(shù)領(lǐng)域，孩子們對(duì)觀賞音樂活動(dòng)很感興趣，打擊樂器也有了肯定程度的提高。但是節(jié)奏的練習(xí)比擬少，這學(xué)期要加強(qiáng)這個(gè)活動(dòng)。

依據(jù)園區(qū)的教育工作規(guī)劃、本級(jí)部門的工作規(guī)劃以及本班孩子的實(shí)際狀況，本學(xué)期對(duì)括號(hào)實(shí)行以下工作措施：

1、現(xiàn)狀分析：

對(duì)于37項(xiàng)的觀看和評(píng)價(jià)，三位教師會(huì)催促對(duì)方在本學(xué)期每天下班前將觀看狀況記錄在手機(jī)平臺(tái)上，統(tǒng)計(jì)每個(gè)孩子的觀看工程，保證每人每天兩次觀看記錄，熟識(shí)《指南》中的一些目標(biāo)。兩位教師每周整理的觀看記錄根本都是在區(qū)域活動(dòng)中觀看到的，觀看時(shí)間長(zhǎng)，有肯定的連續(xù)性，有的可以寫成學(xué)習(xí)故事式的課文，對(duì)孩子行為的分析和措施的來源根本都是《指南》，也是學(xué)習(xí)《指南》的相關(guān)內(nèi)容，但是這種觀看不夠全面，有些孩子是無法關(guān)注的。

2、詳細(xì)措施：

（1）每周觀看三個(gè)孩子，教師和副校長(zhǎng)分工，不重復(fù)勞動(dòng)。一個(gè)孩子每天可以觀看三次，每次三分鐘，或者一次性連續(xù)觀看半小時(shí)。累計(jì)觀看時(shí)間為每周2。5小時(shí)。一周觀看三個(gè)孩子，一個(gè)月累計(jì)12個(gè)孩子，兩個(gè)教師累計(jì)24個(gè)孩子。整個(gè)班級(jí)兩個(gè)月可以觀看，這個(gè)班每個(gè)孩子這學(xué)期四個(gè)月可以輪換兩次。每周從三個(gè)孩子的觀看資料中整理一個(gè)孩子視角的學(xué)習(xí)故事，一個(gè)月內(nèi)積存四個(gè)故事。

（2）盡量每個(gè)月選擇1—2個(gè)孩子作為嬉戲觀看者，每個(gè)月四個(gè)學(xué)習(xí)故事中的一個(gè)盡量記錄下來作為孩子的觀看者。

（3）參加高頻爭(zhēng)論，每周爭(zhēng)論一次自己的觀看和反思，與同事溝通，相互進(jìn)步提高，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

（4）應(yīng)完成37次觀看，并從日常觀看記錄中選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，統(tǒng)一記錄。該表單基于類。兩位教師進(jìn)展日常觀看，生活教師可以隨時(shí)觀看內(nèi)容，統(tǒng)一記錄，便于統(tǒng)計(jì)，不重復(fù)工作。期末比照《指南》的32個(gè)目標(biāo)，從37個(gè)工程中提取內(nèi)容補(bǔ)充。

支架3：轉(zhuǎn)變小學(xué)桌椅的擺放

1、當(dāng)前年月

班級(jí)升到大班后，環(huán)境發(fā)生了一些變化。地域格局的布局來源于孩子自己的想法。在這個(gè)學(xué)期開頭的時(shí)候，仍舊會(huì)尋求孩子自己的想法來轉(zhuǎn)變和裝飾班級(jí)環(huán)境。

2、詳細(xì)措施：

（1）盡量邀請(qǐng)孩子參加班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，包括班級(jí)環(huán)境、角落環(huán)境、材料發(fā)放。比方設(shè)計(jì)角布置，區(qū)域活動(dòng)規(guī)章，材料發(fā)放（新學(xué)期每個(gè)孩子都帶一份喜愛的材料，孩子爭(zhēng)論什么材料適合發(fā)放，在哪個(gè)區(qū)域，按區(qū)域發(fā)放）……這些內(nèi)容可以讓孩子參加設(shè)計(jì)。

（2）關(guān)于室內(nèi)整合，上學(xué)期沒有室內(nèi)嬉戲整合，但在社區(qū)活動(dòng)中，孩子有了自主選擇和步行上課的體驗(yàn)。這學(xué)期，他們可以在大班開展社區(qū)活動(dòng)。活動(dòng)前，他們和孩子一起觀看了幾個(gè)班級(jí)環(huán)境，觀看了海報(bào)，了解了各個(gè)社區(qū)的內(nèi)容，并由孩子制定了規(guī)劃。他們想去哪些社區(qū)活動(dòng)？在融合的過程中，要留意引導(dǎo)孩子大方地向其他孩子介紹自己，促進(jìn)人際交往，引導(dǎo)不同班級(jí)的孩子之間的協(xié)調(diào)與合作。融合后，每個(gè)班的教師都要引導(dǎo)不同班的孩子進(jìn)展溝通和共享。

（3）戶外融合上學(xué)期我們嘗試用大班代替小班，但是發(fā)覺學(xué)生人數(shù)少，運(yùn)動(dòng)技能不清楚。這學(xué)期可以進(jìn)展屢次融合，隔一個(gè)月一次。3月份年齡組以體能為主。教師和孩子共同制造融合區(qū)域和環(huán)境，劃分融合區(qū)域。每個(gè)街區(qū)都有特地的運(yùn)動(dòng)技能區(qū)和綜合賽道區(qū)，并采納不同的形式進(jìn)展戶外融合。

（4）兩點(diǎn)獨(dú)立完成一頓飯

由于幼兒數(shù)量多，臨時(shí)無法實(shí)現(xiàn)，所以這學(xué)期不做這個(gè)工作。而孩子有自帶食物的意識(shí)和行為，日常值日生充當(dāng)效勞員。

2023年幼兒園其次學(xué)期工作規(guī)劃3

現(xiàn)在是學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)進(jìn)展和教育改革的需要，幼兒園教研工作已經(jīng)成為幼兒園的常規(guī)性工作。幼兒園的教研活動(dòng)作為積極探究和解決幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中，所消失的各種問題的一種重要形式，其重要性也越來越被教育界所重視。

我園為了促進(jìn)保教質(zhì)量的提高，真正落實(shí)《綱要》所提倡的終身教育觀、以人進(jìn)展為本的幼兒教育觀，將教研活動(dòng)作為加強(qiáng)日常保教工作治理的有效措施，是提高教師隊(duì)伍素養(yǎng)的重要途徑，努力提高保教質(zhì)量的常常性手段。

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)上級(jí)教育部門的幼教工作精神和本園的實(shí)際狀況：

（一）、連續(xù)滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，推動(dòng)幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量。以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)固樹立以人為本的教育思想。

（二）積極開展專題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)，堅(jiān)持“教研園本化、教研有用化”的工作原則，運(yùn)用各種先進(jìn)理念，推動(dòng)我園幼兒教育教學(xué)討論和實(shí)踐活動(dòng)。

（三）、完善師資工作體系，深入做好新教師帶教培育工作，建立自培、互培相結(jié)合的培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的進(jìn)展提高。我們將努力學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，通過各種教研活動(dòng)的開展，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前進(jìn)展，為培育一支有較強(qiáng)教研意識(shí)和力量的教師隊(duì)伍，讓保育教育質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)及任務(wù)：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹《綱要》精神和園務(wù)規(guī)劃，解放思想，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。堅(jiān)持以“一心一意為孩子；真心真意為家長(zhǎng)”為工作思路，實(shí)施家園共育，注意幼兒共性的培育，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

2、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動(dòng)開展。

3、完善教師自培、互培模式，作好新教師帶教培育工作，開展多層次、多形式的帶教、評(píng)比、溝通、研討等活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。

4、鼓舞教師參與學(xué)歷進(jìn)修，加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍的建立，建立一支穩(wěn)固的高素養(yǎng)隊(duì)伍。

5、開展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。

6、“立足本園，創(chuàng)特色”，營(yíng)造特色競(jìng)爭(zhēng)和共同進(jìn)展的教育教學(xué)氣氛。

三、主要工作措施

（一）強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)治理，重視家園聯(lián)系。

幼兒的學(xué)習(xí)與進(jìn)展，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必需得到家庭、社會(huì)的支持、理解與協(xié)作。本學(xué)期，我們將把家長(zhǎng)工作和效勞工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，開展豐富多彩的活動(dòng)，全面提升我園的保教質(zhì)量。

1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的治理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、嬉戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細(xì)明確的要求，制定日查周評(píng)細(xì)則，堅(jiān)持每天檢查，嚴(yán)格操作，每周公布檢查狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決。

2、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，連續(xù)建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系，，隨機(jī)聽取家長(zhǎng)的各種意見，準(zhǔn)時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見和建議。

（二）以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)展

教師是《綱要》與幼兒進(jìn)展之間的橋梁與紐帶，建立高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的根本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師進(jìn)展需要?jiǎng)由?，推行多樣化的師資培育模式，把教科研與教學(xué)討論、連續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的科研力量與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)。

（三）連續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建立，不斷提高師資素養(yǎng)

新《綱要》的實(shí)施對(duì)教師的素養(yǎng)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)，能否對(duì)幼兒實(shí)施高素養(yǎng)的教育，促進(jìn)幼兒生動(dòng)、主動(dòng)的進(jìn)展關(guān)鍵在教師的素養(yǎng)，為此，本學(xué)期我們?cè)诩訌?qiáng)隊(duì)伍建立，提高教師素養(yǎng)方面主要抓以下幾項(xiàng)工作。

1、抓師德學(xué)習(xí)。這是提高師資素養(yǎng)，促進(jìn)兒童全面、積極、安康成長(zhǎng)的根本保障。抓師德學(xué)習(xí)要與教育實(shí)踐嚴(yán)密結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際來分析教師的行為，不斷提出師德要求，使師德建立真正落實(shí)到教育實(shí)踐中去。

2、抓討論性學(xué)習(xí)。首先要隨時(shí)學(xué)習(xí)新的.教育理念，了解新的教改信息，我們應(yīng)當(dāng)鼓舞廣闊教師充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)開展學(xué)習(xí)。其次，我們可以對(duì)教師的教育行為在教師對(duì)兒童行為的觀看和分析中進(jìn)展討論性學(xué)習(xí)。

3、連續(xù)抓學(xué)歷的達(dá)標(biāo)與提高。從目前我園的師資狀況來看，學(xué)歷水平提高顯著，但離上級(jí)要求還有一段距離，因此，抓連續(xù)教育工作，也是我園目前的重點(diǎn)。

4、抓隊(duì)伍建立目標(biāo)治理。在隊(duì)伍建立中，加強(qiáng)優(yōu)秀教師培育，是不行無視的一塊，我們將連續(xù)作好青年骨干教師的培育規(guī)劃，通過青年教師評(píng)優(yōu)，不斷發(fā)覺新人，并供應(yīng)更多的時(shí)機(jī)展現(xiàn)我園的教育教學(xué)成果。

（四）優(yōu)化治理，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高

1、學(xué)習(xí)《廣西區(qū)幼兒園保教工作治理常規(guī)》，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)本園規(guī)劃、記錄、教育評(píng)價(jià)制度，有效地引導(dǎo)教師討論，反思教學(xué)行為，提高教學(xué)效率，優(yōu)化幼兒園的一日活動(dòng)治理。

2、加強(qiáng)幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，努力使教師樹立正確的環(huán)境教育觀念，引導(dǎo)教師從靜態(tài)、動(dòng)態(tài)環(huán)境和教師指導(dǎo)影響及幼兒的行為等方面去積極創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，注意創(chuàng)設(shè)開放的環(huán)境條件，設(shè)立多種活動(dòng)角，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，為幼兒供應(yīng)自主活動(dòng)和表現(xiàn)力量的時(shí)機(jī)。

3、圍繞主題教學(xué)背景，開展幼兒園音樂教育活動(dòng)系列研討。

4、“立足本園，創(chuàng)特色”，開展豐富多彩的爭(zhēng)項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，努力營(yíng)造特色竟?fàn)幒凸餐M(jìn)展的教育教學(xué)氣氛。

（五）教研活動(dòng)安排：

二月份：

1、學(xué)習(xí)區(qū)園教研活動(dòng)規(guī)劃，并初步擬訂教研規(guī)劃，班主任制定、溝通班務(wù)規(guī)劃。

2、穩(wěn)定新生心情，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)，培育幼兒喜愛幼兒園的情感。

3、各班編排好早操、律動(dòng)。

4、新學(xué)期環(huán)境布置。

5、重點(diǎn)目標(biāo)責(zé)任書簽訂（安全、教研組等）。

三月份：

1、園本培訓(xùn)一。

2、主題教研活動(dòng)（一）。

3、早操律動(dòng)評(píng)比活動(dòng)。

4、“好習(xí)慣伴我歡樂成長(zhǎng)”師德系列活動(dòng)。

四月份：

1、園本培訓(xùn)二。

2、教研組讀書活動(dòng)。

3、主題教研活動(dòng)（二）。

五月份：

1、園本培訓(xùn)三。

2、愛國(guó)啟蒙教育主題活動(dòng)。

3、完成各樓面墻體局部環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想。

4、大型慶“六一”體操評(píng)比活動(dòng)。

六、七月份：

1、幼兒園“六一”活動(dòng)

1`幼兒朗讀，唱歌競(jìng)賽。

2、做好財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作。

3、幼兒各力量評(píng)價(jià)。

4、撰寫總結(jié)閱歷溝通。

2023年幼兒園其次學(xué)期工作規(guī)劃4

迎來了2022年的其次個(gè)學(xué)期，在這一學(xué)期中,我們?nèi)w后勤人員要盡力盡自己的所能，協(xié)作園里各個(gè)部門，完成各項(xiàng)后勤工作。詳細(xì)安排如下：

(1)食堂治理及食譜制訂。

首先，食堂人員都要按規(guī)定操作，廚師上崗操作時(shí)需戴帽子、帶口罩。在現(xiàn)有的消毒設(shè)施下,進(jìn)一步樹立消毒、無菌觀念，要把食堂用具與消毒剎蟲劑嚴(yán)格分開，確保食堂的環(huán)境衛(wèi)生與安全。另外食堂要把好食品關(guān)，堅(jiān)決杜絕“三無”食品,熟食加蓋，生熟分開，凡已腐爛變質(zhì)食物不能給幼兒吃，嚴(yán)防食物中毒。并且每天做好食品留樣工作，留樣時(shí)間保持24小時(shí)。為了保證幼兒的養(yǎng)分均衡，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整伙食，要常常深入班級(jí)，聽取意見，以確保幼兒的伙食，使我們的食堂治理更加標(biāo)準(zhǔn)。

(2)完善園舍設(shè)施。

為了讓孩子有一個(gè)舒適、安逸的生活環(huán)境各活動(dòng)場(chǎng)所，本學(xué)期還將對(duì)原來的玩具進(jìn)展適當(dāng)?shù)男蘩?，另外，?duì)園所內(nèi)各處需要修理的地方匯總上報(bào)，以便能準(zhǔn)時(shí)地解決。并且，每周要進(jìn)展安全設(shè)施檢查，對(duì)于園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，要實(shí)行片區(qū)包干，落實(shí)到人，讓幼兒園有一個(gè)干凈的園貌。

(3)把好財(cái)務(wù)治理質(zhì)量。

財(cái)務(wù)人員要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)治理制度，仔細(xì)制訂每月的預(yù)算規(guī)劃，準(zhǔn)時(shí)做好收費(fèi)、催費(fèi)工作。做到帳目清晰，按時(shí)完成報(bào)表，對(duì)園內(nèi)每一項(xiàng)的支出能盡可能用到恰到好處，盡量做到不必要的鋪張。對(duì)于購(gòu)置的固定財(cái)產(chǎn)、物品要特地有人進(jìn)展入帳登記、核對(duì)，并且做到物品領(lǐng)用清晰，使財(cái)務(wù)制度更加完善起來。

(4)協(xié)作幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，做好后勤工作。

本學(xué)期中，幼兒園的各項(xiàng)大小活動(dòng)，我們后勤人員都要盡力協(xié)作，如場(chǎng)地布置、物品供給、有關(guān)事誼聯(lián)系等都要滿意活動(dòng)的需求。

(5)提高后勤隊(duì)伍素養(yǎng)。

為了提高后勤隊(duì)伍素養(yǎng)，更好地為幼兒效勞,另外，為了使幼兒能安全地在幼兒園，門衛(wèi)還將配備保安。除此之外，各部門還將定期組織人員進(jìn)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，盡力量抓好后勤人員的思想和業(yè)務(wù)工作，不斷改善效勞質(zhì)量。

(6)重視安全教育工作。

為進(jìn)一步做好安全教育工作，加強(qiáng)治理，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，本園將把各項(xiàng)安全工作列入重點(diǎn)議事日程，讓幼兒不斷增加安全意識(shí)。另外，還將完善幼兒園治理系統(tǒng)，使家園聯(lián)系更便利。幼兒園每天還必需做好常規(guī)安全工作檢查，以便能準(zhǔn)時(shí)整改。

總之，要做好后勤工作也并不是一件簡(jiǎn)單的事，肯定要盡心去做，我們必需吸取好的閱歷，更好地健全后勤制度。.

2023年幼兒園其次學(xué)期工作規(guī)劃5

一、指導(dǎo)思想

關(guān)注上海市、xx區(qū)教育中長(zhǎng)期進(jìn)展規(guī)劃愿景以及《xx區(qū)20xx年—20xx年學(xué)前教育內(nèi)涵進(jìn)展三年行動(dòng)規(guī)劃》，逐步落實(shí)幼兒園進(jìn)展規(guī)劃目標(biāo)，整合教育資源，優(yōu)化保教治理，提升教學(xué)有效性，融才智于幼兒園治理各環(huán)節(jié)中，培育安康科學(xué)的質(zhì)量文化，努力開創(chuàng)特色進(jìn)展的新路，促進(jìn)幼兒園可持續(xù)進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

1、連續(xù)探究、優(yōu)化幼兒園治理機(jī)制，實(shí)施人本化治理。（注意過程治理）

2、積極貫徹落實(shí)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)幼兒園保教工作的實(shí)施意見》以及《關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)xx區(qū)各級(jí)各類幼兒園保教工作的常規(guī)實(shí)施要求》等文件，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)保教治理，保障兒童安康歡樂成長(zhǎng)。（學(xué)習(xí)、對(duì)比、實(shí)踐、提升）

3、努力創(chuàng)設(shè)教師成長(zhǎng)平臺(tái)，依據(jù)現(xiàn)有師資分布，建立教師分層培育方式，激發(fā)教師“我要進(jìn)展”的動(dòng)機(jī)，促進(jìn)教師不同程度提高，。（連續(xù)提倡教師自主進(jìn)展的核心價(jià)值理念）

4、落實(shí)各項(xiàng)安全、保健保育措施，加強(qiáng)新增園產(chǎn)治理，提高效勞質(zhì)量和治理效能。（供應(yīng)保障和效勞）

5、創(chuàng)新家教指導(dǎo)新模式，參加片級(jí)家教課題討論，提高家園共育的質(zhì)量以及家長(zhǎng)滿足率。（拓展指導(dǎo)方式，和諧家園教育）

三、主要工作與措施

（一）園務(wù)治理人本化

目標(biāo)：將層級(jí)治理與扁平治理相結(jié)合，強(qiáng)化制度建立和過程監(jiān)視，追求園務(wù)治理的科學(xué)與人文。

1、圍繞打造“才智奇幼”校園治理文化品牌的目標(biāo)，綻開區(qū)文明單位與和諧校園創(chuàng)立工作。

◆開展“和諧團(tuán)隊(duì)”的創(chuàng)立，以團(tuán)隊(duì)優(yōu)質(zhì)文化——“互幫互助的人氣、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的士氣、精益求精的風(fēng)氣、不拘小節(jié)的大氣”，來推動(dòng)各組室（青年教師工作室、文明組室、感統(tǒng)工程組、保教研組等）的日?；顒?dòng)與日常治理，積存優(yōu)質(zhì)系列活動(dòng)資料，形成可持續(xù)進(jìn)展的工作機(jī)制。

◆結(jié)合園所運(yùn)動(dòng)特色，每月開展一次“相約星期五”——安康俱樂部活動(dòng)，在寬松的氣氛中，熬煉身體，并集中才智，共享、制作體育活動(dòng)中需要的教玩具。

◆結(jié)合支部的黨員責(zé)任區(qū)，實(shí)質(zhì)性的開展“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”創(chuàng)立。

◆充分發(fā)揮民主治理作用，進(jìn)一步落實(shí)校務(wù)公開，拓展公開途徑（黨建網(wǎng)、工會(huì)網(wǎng)等）。

2、修訂《奇幼教師工作手冊(cè)》，深化以自我改良、自我進(jìn)展為目的的自主評(píng)價(jià)制度，推動(dòng)以績(jī)效工資改革為導(dǎo)向的考核制度，促進(jìn)各項(xiàng)工作常態(tài)化、優(yōu)質(zhì)化。

3、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建立，以“質(zhì)量”為中心，深入保教第一線，動(dòng)態(tài)治理，準(zhǔn)時(shí)把握治理中的薄弱點(diǎn)；每月組織一次園務(wù)工作會(huì)議和專題調(diào)研，研討存在的問題，分析緣由，相互溝通、統(tǒng)一思想、分工合作，形成合力。

4、根據(jù)相關(guān)要求標(biāo)準(zhǔn)、仔細(xì)做好2023學(xué)年的招生工作。

（二）保教工作——立足實(shí)踐、強(qiáng)化實(shí)效

目標(biāo)：以二期課改教材實(shí)施為載體，優(yōu)化課程園本化實(shí)施方案，加強(qiáng)課程園本化討論與實(shí)踐，以“優(yōu)質(zhì)集體教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與互動(dòng)策略”為主討論工程，提高課程實(shí)施有效性。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟文件精神。

◆各崗位要連續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《上海市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)幼兒園保教工作的實(shí)施意見》、《關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)xx區(qū)各級(jí)各類幼兒園保教工作的常規(guī)實(shí)施要求》，宣傳和落實(shí)《各年齡段幼兒一日活動(dòng)常規(guī)教師操作要點(diǎn)》，并加以實(shí)踐與討論。

◆明確四點(diǎn)：保教規(guī)劃的標(biāo)準(zhǔn)性（幼兒園課程方案）、教材使用的嚴(yán)厲性（使用上海市二期課改《課程指南》規(guī)定的上海市教材）、保教過程的有效性（如：加強(qiáng)教師的教學(xué)技藝、新教師“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”實(shí)戰(zhàn)操作培訓(xùn)、三大員的標(biāo)準(zhǔn)操作和專業(yè)研訓(xùn)）及質(zhì)量治理的科學(xué)性（完善保教治理的機(jī)制與方法、重視“一日生活質(zhì)量”的監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)）。

2、注意保教實(shí)踐與反思。不斷研讀和實(shí)施課改新教材（試用本），在梳理調(diào)整中實(shí)施“歡樂運(yùn)動(dòng)”園本課程方案，關(guān)注課程實(shí)施的適切和有效，完善積存、優(yōu)化課程系列資料。

3、追求教學(xué)中的有效指導(dǎo)。連續(xù)構(gòu)建以專家引領(lǐng)、同伴互助、自我提煉多元合作的教研制度，建立大組、小組、工程組《研修手冊(cè)》，以實(shí)訓(xùn)式的現(xiàn)場(chǎng)教研、課例討論小組和網(wǎng)絡(luò)論壇的教研方式相結(jié)合，關(guān)注教學(xué)活動(dòng)細(xì)節(jié)討論。

4、完善一日作息時(shí)間，充分創(chuàng)設(shè)利用各類空間（環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)），保證幼兒自主嬉戲時(shí)間和空間。

5、教科研結(jié)合，每位教師開展體育教學(xué)活動(dòng)，在科研根底上開展體育嬉戲。

6、形成具有可操作性的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不定期開展幼兒活動(dòng)，在運(yùn)用中不斷調(diào)整。

7、從“每個(gè)人都有影響力”的角度動(dòng)身，連續(xù)提倡“樹保育形象，創(chuàng)效勞品牌”的理念，關(guān)注流程中各細(xì)節(jié)的落實(shí)，以保障每個(gè)在園孩子安康歡樂成長(zhǎng)。

（三）隊(duì)伍建立——揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、協(xié)作推動(dòng)

目標(biāo)：連續(xù)以“自我學(xué)習(xí)、自我改良、自主進(jìn)展、整體提升”為策略，建立一支師德高尚、理念先進(jìn)、素養(yǎng)良好、具有團(tuán)隊(duì)精神與實(shí)踐力量的師資群體。

1、深化師德師風(fēng)建立。

◆學(xué)習(xí)教育部“幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”（試行）意見征求稿。

◆以“為人、為師、為學(xué)”主題師德教育為主線，以師能為抓手，與黨團(tuán)工作結(jié)合，深入開展“弘揚(yáng)先進(jìn)文化，力行師德標(biāo)準(zhǔn)，做人民滿足教師”主題教育活動(dòng)。通過開展以“做孩子喜愛的教師”為切入點(diǎn)，多形式開展師德系列教育，如：我的搭班教師教育小故事。

◆連續(xù)開展“師德之星”評(píng)比活動(dòng)，通過演講引導(dǎo)教師將身邊的好事展現(xiàn)出來，從而以小見大，弘揚(yáng)先進(jìn)、典范示范。

◆本學(xué)期收集、提倡、運(yùn)用“最相宜對(duì)孩子說的X句話”，引導(dǎo)正確的教育觀和兒童觀，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

2、干部隊(duì)伍素養(yǎng)歷練。

◆連續(xù)執(zhí)行中層干部六個(gè)一制度，豐富治理學(xué)問、提升治理魅力，努力建成“精教育、善治理、能創(chuàng)新”的治理隊(duì)伍。

◆形成“反應(yīng)重跟進(jìn)”、“指導(dǎo)重分層”、“互動(dòng)重現(xiàn)場(chǎng)”的各條線治理考核、評(píng)價(jià)機(jī)制，務(wù)實(shí)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提高治理效益。

◆進(jìn)一步完善課程領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)習(xí)研討制，提高干部隊(duì)伍的文化內(nèi)涵，將先進(jìn)的治理理念運(yùn)用于實(shí)踐，探討、改良治理的藝術(shù)與方略。

3、教師專業(yè)素養(yǎng)磨練。

◆職初教師教師培育：連續(xù)實(shí)施“一年入門、兩年熟識(shí)、三年勝任、五年成才”的職初教師培育目標(biāo)。開展“六個(gè)一”的培育工程，即：讀一本好書、展一項(xiàng)才藝、寫一篇教養(yǎng)案例、做一個(gè)多媒體課件、評(píng)一次集體教學(xué)活動(dòng)、上一堂公開課，通過各種層次、各種類型的教育教學(xué)與專業(yè)技能評(píng)比，提高其專業(yè)力量。

新教師結(jié)對(duì)帶教（連續(xù)加強(qiáng)帶教聽課的治理和引領(lǐng)，提升老教師的聽課、評(píng)課力量；每學(xué)期一次課堂展現(xiàn)帶教成果。）

每月技能技巧培訓(xùn)：針對(duì)本學(xué)期課程內(nèi)容，每月分組進(jìn)展繪畫、唱歌等技能培訓(xùn)，每學(xué)期末進(jìn)展專項(xiàng)考核評(píng)價(jià)，加強(qiáng)專業(yè)根本功訓(xùn)練。

家教工程培訓(xùn)：對(duì)三年以內(nèi)新教師進(jìn)展“如何與家長(zhǎng)對(duì)話”的指導(dǎo)培訓(xùn)，提升新教師指導(dǎo)家長(zhǎng)的說話藝術(shù)。

◆骨干教師培育：執(zhí)行“三個(gè)一”培育工程，即：由問題動(dòng)身開展一個(gè)課題討論，積存并梳理形成肯定閱歷；擔(dān)當(dāng)一次公開示范課，創(chuàng)新、引領(lǐng)課程實(shí)踐；擔(dān)當(dāng)一次工程任務(wù)，熬煉全面關(guān)注、思索籌劃、溝通協(xié)調(diào)、組織調(diào)整力量。

◆注意全員培訓(xùn)：重點(diǎn)從三個(gè)方面開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，即：強(qiáng)化以“課程實(shí)施有效性”為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的園本培訓(xùn)，開展“優(yōu)質(zhì)集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織策略”、“自主嬉戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)”等的專題培訓(xùn)。連續(xù)開展以根本教材、技能為主要內(nèi)容的菜單式工程培訓(xùn)，提升教師根本的教學(xué)實(shí)踐力量。加強(qiáng)對(duì)幼兒年齡段特點(diǎn)、進(jìn)展規(guī)律的專題學(xué)習(xí)，在比擬中發(fā)覺進(jìn)展規(guī)律，提高教師實(shí)施課程的力量與水平。

◆連續(xù)建立教師成長(zhǎng)卷宗（教師個(gè)人進(jìn)展電子檔案），期末進(jìn)展展現(xiàn)評(píng)比。

4、開展多元、多層級(jí)培訓(xùn)和帶教。

◆連續(xù)開展多支點(diǎn)（專家培訓(xùn)、教研培訓(xùn)、展現(xiàn)培訓(xùn)、討論培訓(xùn)）、多層級(jí)（教師專業(yè)進(jìn)展學(xué)校、青年教師工作室、骨干教師沙龍、新教師成長(zhǎng)小組等）培訓(xùn)，促進(jìn)不同層次教師專業(yè)化成長(zhǎng)，并逐步形成合理的教師進(jìn)展梯度。

◆加強(qiáng)教研組建立。完善機(jī)制，多手段、多策略的提高教研組長(zhǎng)的組織力、教師參加率、發(fā)言踴躍率等，通過“現(xiàn)場(chǎng)打分法”、“教研之星評(píng)比”等方法，激發(fā)教師的積極思索，在思維碰撞中提高教研質(zhì)效。學(xué)期末評(píng)比優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、園教研新星和優(yōu)秀教研組。

◆連續(xù)落實(shí)師徒結(jié)帶教，開展活動(dòng)展現(xiàn)，加強(qiáng)過程治理。

◆遵循《上海市幼兒園教師成長(zhǎng)手冊(cè)》要求，結(jié)合園教師三年進(jìn)展規(guī)劃，確立目標(biāo)，分步落實(shí)。形成工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的教師進(jìn)展制度，發(fā)揮教師教育才智。

5、保育隊(duì)伍專業(yè)水平錘煉。

◆梳理形成奇幼《三大員操作手冊(cè)》，實(shí)施日常治理，強(qiáng)化以“實(shí)踐操作力量”為根本點(diǎn)、“學(xué)習(xí)反思力量”為著力點(diǎn)、“專題討論力量”為突破點(diǎn)的三大員專業(yè)化培育。

◆通過在實(shí)踐中找問題、在學(xué)習(xí)中拓思路、在研討中理閱歷的活動(dòng)模式，圍繞“”為專題開展保研組研討活動(dòng)，提高三大員工作水平。

（四）合作化教育

1、進(jìn)一步開展“安康育兒小組——特別兒童護(hù)理”活動(dòng)、養(yǎng)分菜譜征集與評(píng)比、親子閱讀日、生活課堂、育兒講壇、家長(zhǎng)沙龍等，增加幼兒園、家長(zhǎng)、社區(qū)信息互通，初步形成家園互通體系。

2、建立家長(zhǎng)志愿者資源庫(kù)，開展家長(zhǎng)助教團(tuán)、家長(zhǎng)工作室的等多形式的“家長(zhǎng)志愿者”活動(dòng)，連續(xù)開展聯(lián)系欄、互動(dòng)卡、留言板等樣式的聯(lián)系和每月“奇星☆星尚報(bào)”，加強(qiáng)家庭、社區(qū)資源的利用和發(fā)揮落實(shí)多樣化的家園社區(qū)聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。

3、盡心做好家長(zhǎng)保教效勞，聘請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)、社區(qū)評(píng)議員參加幼兒園工作的治理與監(jiān)視，細(xì)化家長(zhǎng)值日制，實(shí)施社區(qū)評(píng)議員制度和家長(zhǎng)巡訪團(tuán)制度，增加監(jiān)管力度，切實(shí)提升家長(zhǎng)滿足度。

4、結(jié)合區(qū)親子指導(dǎo)中心0-3教育方案，制作科學(xué)的指導(dǎo)教玩具，在確保本學(xué)期4次有序開展“歡樂親子苑”活動(dòng)，提高0-3工作的實(shí)效。

（五）保育與后勤

1、完善治理策略

◆抓薄弱環(huán)節(jié)——針對(duì)烹飪質(zhì)量、保健資料以及較難突破的保健課題討論瓶頸開展實(shí)踐與討論。

◆抓自主治理——充分營(yíng)造并發(fā)揮組室人員自我監(jiān)視、積極競(jìng)爭(zhēng)的工作氣氛，逐步形成每周對(duì)自己工作進(jìn)展反思、不斷調(diào)整改良的工作狀態(tài)。

◆抓應(yīng)知力量——通過操作溝通、專題爭(zhēng)論等方式引導(dǎo)三大員完善對(duì)專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)。

2、注意安全工作

◆細(xì)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的安全工作和安全檢查措施，確保幼兒、教師在園學(xué)習(xí)、生活、工作的安全。安全小組成員每月一次安全大檢查、食品衛(wèi)生抽查，每天、每周行政例行值班、檢查，并作好記錄。

◆加強(qiáng)安全工作專題學(xué)習(xí)，提高工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)力量，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)突發(fā)大事應(yīng)急處理力量的培訓(xùn)。

◆對(duì)幼兒進(jìn)展安全教育周活動(dòng)，開展應(yīng)急演練活動(dòng)，使幼兒把握一些自我愛護(hù)的技能，提高幼兒的愛護(hù)力量。

3、支持保障

◆加強(qiáng)財(cái)務(wù)治理、設(shè)施設(shè)備及物品治理，連續(xù)實(shí)施各項(xiàng)財(cái)物治理制度。

◆催促養(yǎng)護(hù)公司做好綠化日常養(yǎng)護(hù)工作，日常養(yǎng)護(hù)記錄制。

◆仔細(xì)做好檔案信息化治理工作。

◆完善信息治理員作用，全程參加活動(dòng)并適時(shí)采集信息，增加信息傳送的自主性和成效。

◆加強(qiáng)語言文字工作

4、節(jié)能減排，杜絕不必要的鋪張。

四、每月安排

二月份：

1、開學(xué)預(yù)備工作：清掃衛(wèi)生、消毒、環(huán)境調(diào)整、備課等

2、各類會(huì)議：行政、教職工、課程治理組、教研組長(zhǎng)會(huì)議、職代會(huì)、家委會(huì)、后勤治理組會(huì)議、帶教會(huì)、課題組會(huì)議、全體幼兒家長(zhǎng)會(huì)

3、各年級(jí)組學(xué)習(xí)年齡段培育目標(biāo)、教育策略等，解讀主題方案，制定教學(xué)規(guī)劃

4、制定并解讀各部門工作規(guī)劃

三月份：1、“三八”節(jié)主題活動(dòng)；2、植樹節(jié)活動(dòng)；3、親子春游；4、技能技巧培訓(xùn)

四月份：1、觀課、評(píng)課系列活動(dòng)；2、小青蛙故事賽；3、五四青年節(jié)活動(dòng)

五月份：幼兒拍球、跳繩達(dá)標(biāo)活動(dòng)；安全演練

六月份：1、新教師匯報(bào)課；2、幼兒家長(zhǎng)會(huì)；3、學(xué)期完畢工作（主題梳理、各類工作總結(jié)、暑假班安排）

七、八月份：暑假班工作、教師體檢、半年度考核、辦學(xué)水平評(píng)估、學(xué)年度考核、教師電子成長(zhǎng)檔案的梳理、網(wǎng)絡(luò)主題資源庫(kù)的完善、教師專題培訓(xùn)、各類設(shè)施設(shè)備的修理與養(yǎng)