小學(xué)校長競聘演講稿優(yōu)秀

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敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同仁們：

大家好！

今天,xx鎮(zhèn)政府在這里舉行“xx小學(xué)校長競聘會(huì)”，充分說領(lǐng)略黨委政府對(duì)教導(dǎo)的高度重視和支持。借此機(jī)遇,我將本人的工作體驗(yàn)、主要業(yè)績和治校方略向各位舉行匯報(bào)交流，望批評(píng)指正。我演講的題目是：讓鮮活的生命在恬靜的校園靜靜成長

一、我的工作體驗(yàn)

我叫xxx，xxx歲，xxx鎮(zhèn)xx村人。xxxxxxxxxxxx。

二、本人的業(yè)績處境和優(yōu)勢

（一）我在初中任主任期間，狠抓質(zhì)量，xx年中招創(chuàng)造了升入二中xx人的優(yōu)異勞績，被教體局授予“優(yōu)秀生源基地”榮譽(yù)稱號(hào)。

（二）xxxx年x月至今任xx小學(xué)校長期間，學(xué)校只有一百多名學(xué)生，面臨合并，面對(duì)不成規(guī)模、教室漏雨、桌椅老舊、一年退休x個(gè)的教師的現(xiàn)狀，我沒有怨天尤人，而是儉約學(xué)校有限資金，抑制重重困難，聘用多個(gè)民師不誤正常教學(xué)，翻修樓頂、更換桌椅等不斷改善辦學(xué)條件，來創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。同時(shí)狠抓師德和質(zhì)量，最終使地理位置較偏、底子較薄的xx小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，贏得了村委和家長的好評(píng)。

xxxx年x月我在xx鎮(zhèn)xx中學(xué)校長競聘會(huì)上名列第x名。

我今年xxx歲，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能快速采納新的教導(dǎo)理念，敢于創(chuàng)新和采納挑戰(zhàn)。名校長都是人干出來的！

三、我的教導(dǎo)理念

當(dāng)前信仰失準(zhǔn)、金錢至上的社會(huì)風(fēng)氣不斷侵蝕沖擊著清凈的教導(dǎo)圣地。人心躁動(dòng)、盲目、急功近利,“世界那么大，我想去看看”的超脫辭呈也悄然升溫，喧囂、暴躁的環(huán)境很難有生命在續(xù)進(jìn)！

洶涌澎湃的大海外觀找不到一條魚影，恬靜安詳?shù)暮Ｋ钐庺~群在上下翻騰。范文100讓我們沉下心來，打造恬靜真實(shí)的教導(dǎo)環(huán)境，讓教導(dǎo)回歸，以陶行知的“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”為辦學(xué)理念，著力打造“讓鮮活的生命在恬靜的校園靜靜成長”這一特色校園，努力辦好人民合意的教導(dǎo)。

四、我的治校方略

假使我能競爭上崗，我將從以下幾方面開展工作：

第一，當(dāng)一名合格稱職的校長

始終牢記“一位好校長成就一所好學(xué)校”的重任，責(zé)任上要時(shí)刻如履薄冰；

考勤上要早到晚歸；

業(yè)務(wù)上要堅(jiān)持聽課、評(píng)課，深入?yún)⑴c教研活動(dòng)，做專業(yè)成長型校長；

堅(jiān)持研讀《人民教導(dǎo)》和《中國教導(dǎo)報(bào)》等教導(dǎo)雜志，不斷用新課改理念感染和鼓舞宏大教師，提升教師的幸福指數(shù)。

我要經(jīng)常深入畢業(yè)班，實(shí)時(shí)把握畢業(yè)班師生的動(dòng)向和需求，做好對(duì)畢業(yè)班的管理。

其次，組建一個(gè)固執(zhí)有力的班子

與其說一個(gè)好校長能造就一所好學(xué)校，不如說一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子更能造就一所好學(xué)校。為此，班子成員要做到：

1、要恪盡職守、嚴(yán)于律己，問題面前敢于自我批評(píng)和承受責(zé)任，錯(cuò)誤面前一視同仁。

2、要以身作那么、領(lǐng)先垂范。要用自己的“人品”感染大家，用自己的“行動(dòng)”影響大家，用自己的“言語”感召大家，用自己的“創(chuàng)新”引領(lǐng)大家。

工作中要做到“了解信息在一線、處理問題在當(dāng)前、突破難點(diǎn)在關(guān)鍵”。更要做到“不讓工作在班子這里扯皮、不讓過錯(cuò)在班子這里滋生、不讓壞風(fēng)氣在班子身上展現(xiàn)”。

3、要專心實(shí)行崗位責(zé)任制，細(xì)化分工，精細(xì)管理。

第三，帶出一批愛崗敬業(yè)的隊(duì)伍

1、組織教師深入學(xué)習(xí)安好、穩(wěn)定、廉政創(chuàng)辦、模范辦學(xué)等一崗多責(zé)文件,專心落實(shí)《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《違反職業(yè)道德行為處理手段》等文件精神,珍惜現(xiàn)有幸福的工作環(huán)境和崗位，加強(qiáng)師德創(chuàng)辦。

2、重視教師培訓(xùn)。增加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，提高出差補(bǔ)助，激勵(lì)教師積極加入鎮(zhèn)、市組織的教研、培訓(xùn)等活動(dòng)，表達(dá)培訓(xùn)就是教師福利的管理理念。

3、留心探索學(xué)校的追夢者，打造一批專業(yè)型教師，脫胎教書匠。

教師誰都會(huì)干，但專業(yè)水平的教師不是誰都能干。教師在社會(huì)上立足與人比經(jīng)濟(jì)斷定不行，這也是教師地位低下的理由，而只有讀書、讀書、再讀書，成長為專業(yè)型教師，脫胎教書匠，成長為紀(jì)xx等學(xué)術(shù)專家型的教師，才會(huì)培養(yǎng)出更多的錢學(xué)森，才會(huì)實(shí)現(xiàn)中國的教導(dǎo)夢，才會(huì)提高我們教師的社會(huì)地位，得到社會(huì)的崇敬。

第四，打造高校課堂形態(tài)，強(qiáng)力提升教導(dǎo)質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校工作永恒不變的主題。教導(dǎo)學(xué)者批評(píng)當(dāng)前教師課堂內(nèi)容與新課程標(biāo)準(zhǔn)展現(xiàn)偏差的現(xiàn)狀，說明新課標(biāo)這種備課、上課、聽、評(píng)課的綱領(lǐng)性文件系統(tǒng)讀過一遍的教師