小學英語教師年度工作總結(jié)

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總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成處境加以回想和分析的一種書面材料，它可以提升我們察覺問題的才能，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是我收集整理的小學英語教師年度工作總結(jié)，夢想能夠扶助到大家。

小學英語教師年度工作總結(jié)1

一、加強自身學習，提高自身素質(zhì)

充分熟悉農(nóng)村教導在全面小康創(chuàng)辦中的重要地位，大力推進農(nóng)村教導的進展和改革。專心學習新《英語課程標準》，鉆研業(yè)務，探索教導教學規(guī)律，提升教導教學方法，提高教導教學水平，實時主動的更新教導觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，樹立以學生為本的根本理念，建立民主、對等、和諧的師生關(guān)系，采用互動的課堂教學模式，在英語教學中積極運用激勵的語言、信任的表情、實時的斷定，激發(fā)學生的創(chuàng)造動機，啟迪學生的創(chuàng)新精神，促進學生語言技能、語言學識、情感態(tài)度、學習策略、文化意識等素養(yǎng)的整體進展。

二、激發(fā)學生興趣，讓學生“動”起來

在英語教學中，所謂“動”，即讓學生動眼、動耳、動口、動手、動腦。我充分地留神到這些，并在教學中加以實施，讓學生充分“動”起來，取得了很好的教學效果，提高了學生的全面素質(zhì)。

1、激發(fā)學生在課前環(huán)節(jié)“動”

在講課之前，我努力讓學生做一些相應的打定工作。如：做教具，我盡力做到自己手里有什么，學生手里就有什么。這樣做促使學生主動看書上畢竟有什么，做到初步預習，通過畫畫、制作等活動，鞏固了學生的希奇感，使學生由被動的“動”到有興趣的“動”，調(diào)動了學生課前打定的積極性，為其課上成為課堂的仆人做好了充分的打定。

2、激勵學生在課堂上“動”

課堂教學是師生之間、生生之間多形式、多維度的相互作用、相互影響的過程。為了使學生產(chǎn)生學習的動力，成為主動的學習者，我設法讓學生一起來“分擔”授課任務，讓他們課前做充分的打定，讓學生舉行兩兩對話或由值日生提出話題，各自發(fā)表看法，為學生供給表示自我的機遇。利用學生愛動的天性，激發(fā)其“動”，如讓學生自己計劃并表演課文中的內(nèi)容等，既增加了興趣，又促使其用腦；

既磨練了回響才能，又高興地學會了學識，這樣做極大地調(diào)動了學生學習的積極性，使課堂氣氛變得輕松活潑，也使學生們有一種掌管學識后的喜悅。

三、利用生本資源，提高課堂效率

在教學中，假設教師僅僅重視教材、學校設施，忽略了對學生資源的開發(fā)和利用，輕易使學生對英語產(chǎn)生厭倦心理。因此，教師要重視利用生本資源，創(chuàng)設英語環(huán)境。

1、利用生本資源，激活課堂教學

為了使課堂教學更加好玩，我往往在課堂上用圖畫、卡片、實物等扶助教學。我經(jīng)常請學生參與教具的制作，學生的制作色調(diào)嬌艷、想象豐富、彌漫童真童趣的表現(xiàn)力，比教學卡片、掛圖更能貼近學生生活。更加是學生親自制作的教具在課堂上使用時，更能引專職學生的關(guān)注，更能激發(fā)學生的興趣。

2、利用生本資源，營造英語空氣

課堂上，在舉行話題會話練習時，為學生創(chuàng)設真實、半真實的語言環(huán)境，讓學生結(jié)合自己的生活體驗、購物閱歷、作息時間、家庭環(huán)境、家長職業(yè)處境等來做為會話語言背景和內(nèi)容，根據(jù)教學需要設計一些情景對話，讓學生在課堂上表演對話。這種表演，能有效彌補實物、圖片、動作對比單一、靜態(tài)等缺乏，加深學生對所學學識理解。

四、改革傳統(tǒng)測試，運用情景測試

傳統(tǒng)測試是用應試教導的模式讓學生加入筆試，不重視聽力與口語才能的培養(yǎng)。因此本年度我在英語測試中，創(chuàng)設語言實踐情景，把學生作為熟悉的主體、處理信息的主體，激發(fā)他們的學習動機，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，擯棄以往考試心理障礙，發(fā)揮每一個學生的潛能。

1、根據(jù)已學教材內(nèi)容，創(chuàng)設出與課堂所學學識相適應的對話、故事等舉行測試。這樣在測試中既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識和實踐技能，又激發(fā)了學習興趣，使學生意識不到自己是在考試，而是在舉行英語語言實踐，從而減輕了當前學生對過多繁重考試的負擔。

2、在概括的語言情景測試中，有目的、有針對性地參與目標教學中要求學生掌管的詞匯以及句型。通過情景的設計把抽象的學識概括化，讓學生在實踐中測試出自己對所學內(nèi)容的掌管。

小學英語教師年度工作總結(jié)2

一、政治思想方面

我專心學習新的教導理論，實時更新教導理念。積極加入政治學習，并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教導形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務必具有先進的教導觀念，才能適應教導的進展。

二、教導教學方面

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我提防組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留神信息反應，調(diào)動學生的有意留神，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言干脆領(lǐng)略，抑制了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，留神引發(fā)學生學英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，同學生在課堂上同嬉戲，同歌詠。

喜歡學生，對等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。譬如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全體的人都渴望得到別人的理解和崇敬，所以，和差生交談時，對他的情況、想法表示深刻的理解和崇敬。

積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期積極加入學校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都專心對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信仰對待我的課堂教學，我不是弱者！實力是靠打出來的，不是靠說出來的。

積極合作學校的各項工作的開展，5月份，在迎督導檢查工作中，我講授了一節(jié)英語課，那節(jié)課達成了我預計的教學效果，我自己很合意，但我不會停步，我會更加努力。

三、持續(xù)教導學習方面

本學期我校的持續(xù)教導工作開展的扎扎實實，有實效。在謝老師的率領(lǐng)下，我們能專心學習有關(guān)書籍，做好筆記，每個人都能用積極的態(tài)度迎接進修學校的抽測。同時，校園的博客風很濃，我也愛上了博客，熱愛在那里抒發(fā)我的情感，呈現(xiàn)我的教學實際和反思。

四、組長工作

本學期我們?nèi)w?？平處煻季奂揭黄?，大家在平日，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安置，人人主動的好局面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了和暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠不能變更的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠都會彌漫陽光。

教導工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教化我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日確定能盛開絢麗的花朵。

小學英語教師年度工作總結(jié)3

一、不斷學習，更新理念

開學初，組織全鄉(xiāng)英語教師學習葛老師對英語教學提出的“三標準、一要求”中的各項要求，，并聯(lián)系自己的教學實踐，談談自己是怎樣做的，哪些做法符合，哪些做法還不太合理，并通過大家的議論改正方法。通過此次活動，使大家的教導教學觀、課程觀、評價觀得到轉(zhuǎn)變，更好的更新英語學科學識，努力使自己成為具有新型教學理念和學識布局的創(chuàng)新型教師。

二、以教帶研，以研促教

為了切實抓好課堂教學，本學期曾屢屢組織本鄉(xiāng)教師開展教研活動，全鄉(xiāng)的每所小學都有一次開課的機遇。開課的這一天，全體英語教師都準時加入，而且中心校的領(lǐng)導也主動加入這項活動，以些說明學校領(lǐng)導對英語這一學科的重視。上完課后，學校領(lǐng)導及各位教師共同評課，共同探討如何上好英語課。每一次活動都能使各位教師學到新的東西，并鼓舞著自己在平日的教學中專心專心實踐，不斷探索。

三、開展課外活動，提高學生興趣

本學期組織了三、四、五、六年級學生開展英語朗讀及書寫競賽，學唱英語歌曲，課前使用英語會話等活動。通過這些活動的開展，激發(fā)了學生的學習興趣，進展了語言技能，使學生養(yǎng)成了良好的學習習慣。

四、提防增優(yōu)補差，狠抓教學質(zhì)量

本學期的畢業(yè)班教學是重中之重，因此我們?nèi)w英語教師憑借不怕吃苦，放棄休息的精神，利用早晚或休息時間，為后進生舉行補差工作，做到把握教材和教學工作的統(tǒng)一，察覺問題能夠?qū)崟r補救，以便使全體學生都能夠達成教學大綱中所規(guī)定的要求，做到全體同學共同提高。

教研組是一個團隊，一個團隊需要有凝結(jié)力，因此我們要不斷強化這個團隊的團結(jié)協(xié)作精神。但我們終究是一個年輕的集體，在工作中還存在著缺乏，這就需要各位領(lǐng)導和老師，在今后的工作中不斷賦予我們批評與指正，我們的英語組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷舉行開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)異的勞績。

小學英語教師年度工作總結(jié)4

時光飛逝，歲月如流。我開頭小學英語教學工作已有五個年頭。在這些歲月里，付出勞累，收獲告成，與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂，力求在教學中做到扎實，有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生?，F(xiàn)將教學工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在教學工作中,我自始至終以專心、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。積極響應學校的各項號召，積極加入政治學習，專心領(lǐng)會學習內(nèi)容，以教師職業(yè)道德模范為準繩，嚴格要自己。思想積極向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學生，扶助學生對英語學習彌漫學習熱心和信仰，以健康文明的形象言傳身教。

二、教學方面

本學年我承擔的是四六兩個年級的英語教學。對于這個年段的英語教學，假設不專心研究教法和學法，結(jié)合教材和學生的實際處境來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，專心學習，勤于專研，提防在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領(lǐng)會新課改的理念，提防激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學生在輕松、高興的空氣中學習和運用語言，樹立學習英語的自信仰，提防形成性評價在英語教學中的運用，并能夠?qū)崟r總結(jié)閱歷以提高教導教學水平。因此在教學過程中，我嚴格要求自己做到以下幾點：

1、課前打定：備好課。

學生是課堂的主體，因此備課不僅僅要備教材，備教學步驟，真正的是要備到學生，想學生所想，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學生遇到類似的處境會有怎么樣的回響，而教師又要根據(jù)學生的回響做出相對應的回響。

2、專心鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄領(lǐng)會，了解教材的布局，重點與難點，那樣就制止了以往要學生掌管過多內(nèi)容，產(chǎn)生畏難心緒的缺點，同時掌管學識的規(guī)律，新舊學識的聯(lián)系，知道讓學生學好當前學識，要從哪方面下手，應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的學識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。小學生對學習英語有極大的興趣，因此課堂氣氛確定要活躍，以吸引他們的留神力。

4、考慮教法，解決如何把已掌管的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安置每節(jié)課的活動。

5、課堂上的處境，我提防組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留神信息反應，調(diào)動學生的有意留神，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言干脆領(lǐng)略，抑制了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，留神引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上嬉戲，歌曲結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，讓學生回家讀讀英語，說說英語。

6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生回家不愿讀書，復習，針對這種問題，就要抓好學生的思想教導，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的"輔導和扶助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，譬如，握握他的手，摸摸他的頭，或扶助整理衣服。從贊美著

手，全體的人都渴望得到別人的理解和崇敬，所以，和差生交談時，對他的情況、想法表示深刻的理解和崇敬。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。積極參與各級聽課評課活動，受到了課題組老師的好評。

三、師德表現(xiàn)

每周按時加入升旗儀式，積極加入全校教職工大會，專心學習學校下達的上級文件，關(guān)切國內(nèi)外大事，提防政治理論的學習。在生活舉止方面，正視自己的言行，以身作那么。要求學生做到的，自己務必先做到。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到模范作用。

四、科研方面

為了適應農(nóng)村小學英語的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果。積極加入教學研討以及科研活動，積極撰寫論文。

五、今后努力方向

加強自身根本功的訓練，提防對學生才能的培養(yǎng)。在教學上狠下功夫，利用各種方法，訓練學生提高、集中留神力。努力提高教導教學成效。同時對差生多些關(guān)切愛心和細心，使他們在各方面取得進步。

總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，完善自我！

小學英語教師年度工作總結(jié)5

在教學中，專心備課，專心閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學閱歷與學生的學習處境，專心編寫好教案制定好教學籌劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學生學識的同時，關(guān)切保護學生，更加是差生，課堂緊密留神他們，教導他們求學勿半途而廢，在思想教導的同時，還細心地輔導學生復習遺漏學識。使他們的學習勞績跟上班里的其他同學。扶助他們樹立學好各門學識的信仰，優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂效率。

在課堂上，專心授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教導學生。教學生做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣小學三年級教師工作總結(jié)小學三年級教師工作總結(jié)。激勵學生大膽質(zhì)疑，提防以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。

總之、一學期以來，我努力做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話學識，努力開發(fā)喜悅課堂，取得了確定的成效，學生的勞績也有了很大的提高。

小學英語教師年度工作總結(jié)6

時間真是個頑皮的孩子，一轉(zhuǎn)瞬，20xx就要這么偷偷地溜走了。在不知不覺中我也已經(jīng)完成了本學期英語教學工作。本學期，我承擔四年級四個班的英語課。在工作中，我付出勞累，收獲告成，與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭，我終究欣然察覺，在蹣跚學步的過程中，原來收獲頗豐。現(xiàn)對一年來的工作作如下總結(jié)：

一、思想品德方面：

在這一年的教導教學工作中我能專心學習國家的有關(guān)教導方針，喜歡教導事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教導教學才能等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教導行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的根基。

二、教導教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我提防創(chuàng)設英語教學情境，充分利用各種教學資源，組織好課堂教學；

我遵循教學環(huán)節(jié)，課前專心備課，不但能備好教學內(nèi)容，更能做到備好學生，備好作業(yè)和課堂練習，以便更好地舉行因材施教；

從激發(fā)學生的興趣入手。教師在英語教學中，讓學生做到聽、說、讀、并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)學生學好英語的關(guān)鍵。學生的學習類型是有差異的。而沒有學習興趣的差異更大；

學生的愛好也不一樣，有的熱愛聽說法，就是一向看著老師，聽老師說，很少看書本；

有的熱愛閱讀法，就是一向盯著書本看，很少看老師或黑板。因此，務必運用多元化的教學方法，激發(fā)每個學生的學習興趣，使他們熱愛英語。我關(guān)注全體學生，留神信息反應，調(diào)動學生的有意留神，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，我提防激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛；

課堂語言干脆領(lǐng)略，課堂提問面向全體學生，留神引發(fā)小學生學習英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，同學生在課堂上同嬉戲，同歌詠。

喜歡學生，對等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。譬如，跟學生擊掌，當學生回復問題回復的好時老師變?yōu)閷W生豎起大拇指等。從贊美著手，全體的人都渴望得到別人的理解和崇敬，所以，和差生交談時，對他的情況、想法表示深刻的理解和崇敬。

積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學年積極加入學校組織校內(nèi)教研活動，加入了組內(nèi)教研活動，并都取得了不錯的勞績。本人和其他同事一起撰寫的科研論文獲得了新鄭市二等獎。本期我還指導了十二名學生加入新鄭市舉辦的“星星火炬少兒英語風采大賽”，在此次活動中，我們級段共有八名學生獲獎。其中三名還獲得了省級一等獎。從而使我對我的課堂教學更加有信仰了。

三、遵守紀律方面：

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬愛領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平日，勤儉儉約、任勞任怨、對人真誠、喜歡學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，四處以一名人民教師的要求來模范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。

四、持續(xù)教導學習方面：

本學期我校的持續(xù)教導工作開展的扎扎實實，有實效。我能專心學習有關(guān)書籍，做好筆記。同時，我往往利用課余時間在網(wǎng)絡上收看教導教學視頻，受益頗多。

教導工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教化我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日確定能盛開絢麗的花朵。

小學英語教師年度工作總結(jié)7

本學期，我承擔初一、初二的英語教學工作。作為從未從事中學英語教學的我，雖了解到了一些教學教法，但在實際的教導教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是苦在其身，樂在其心！為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結(jié)。

一、學習課標，明確教學目標。

為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求，樹立起新的育人理念，我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標準》舉行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的，掌管了目前英語改革的重點，保證了教學的順遂舉行。

二、扎實備課，理清教學思路。

課前備課，做到有備而來。我專心閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學生。并且專心寫教案。結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容，并制作了各種好玩的教具，如：單詞卡片，實物（圖片），頭飾等教具為課堂教學做好服務。課中備課，生動安置簡樸易操作的嬉戲活動。讓他們在喜悅中學習，在玩中獲得新知，充分調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。課后備課，總結(jié)教學閱歷，每上完一單元，我都實時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教學后記，斷定本節(jié)課告成的地方，探討該單元的缺乏之處，為以后的教學工作打下根基。

三、專心上課，表達以人為本。

課堂上積極關(guān)注學生，充分表達學生的主體地位，專心授課。

1、巧設導入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過做嬉戲，唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的空氣內(nèi)。

2、圖文結(jié)合，掌管新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點，充分運用單詞卡片，實物教具，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片，動作，表情等手段掌管其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，細心指導學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的才能。在學習新知的同時。還適時對他們舉行思想教導。

3、通過聽錄音，復習新知。我常在每節(jié)課終止的前5分鐘，讓學生聽有關(guān)本節(jié)課教學內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先專心聽，其次遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀后并要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿，表演對話。在學生舉行合作學習，表演時實時賦予示范和指導，讓學生充分體驗到告成的喜悅，體會到學習英語的樂趣。這樣既復習了本節(jié)課的學識要點，又提高了同學們的聽說才能和讀音的切實性，從而讓學生真正做到眼到，口到，心到，手到。

總之，一學期的教學工作自己付出了好多，收到的回報也不少：領(lǐng)導的信任，使我精力充滿；

同事的扶助，使我干勁十足；

學生的渴求，使我信仰倍增。我會努力填補自己在教學中的缺乏，不斷提升教學方法，在教學中設計一些學生愛好的活動，嬉戲來輔佐課堂教學，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的勞績。我相信有耕耘總會有收獲。并且進一步做好校本課程的編寫與研發(fā)，爭取將校本課程上好。

小學英語教師年度工作總結(jié)8

本學期，我承擔五年級的英語教學，完成了PEP小學英語五年級上冊全部教學內(nèi)容，概括處境總結(jié)如下：

一、扎實備課，專心上課，不斷反思

本學期我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前專心備課，做到既備材，

又備學生，因材施教，積極探索小學英語喜悅課堂，讓學生在輕松喜悅的學習空氣中學習。在教學前，我專心備課，專心閱讀各種教科參考書，全面深入了解學生，專心編寫教案，并不斷地加以修改完善。在課堂教學中，為學生創(chuàng)設真實的交際情境，提防學生學習興趣的激發(fā)和學習方法的培養(yǎng)，適時激勵，分層教學。上完課我就反思，不斷提升教學方法和手段，提高課堂效率。在每節(jié)課前的日常口語交流中，每個學生都有機遇成為課堂的仆人，既磨練了學生的交際才能，又培養(yǎng)了學生良好的傾聽習慣和合作品質(zhì)，同時課堂得到了自主、有效的延遲。

二、提防課堂效率

在課堂上,我盡量活躍課堂氣氛,鼓舞學生斟酌問題,回復問題,讓他們主動參與,提防對學生口語的培養(yǎng)。運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教導學生。教學生做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。激勵學生大膽質(zhì)疑，提防師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動學生的學習積極性。布置適量的作業(yè),練習,并且對試卷,作業(yè)等專心批改并加以講評做好總結(jié),以便實時做到查,漏,補,缺.更加是五年級,盡量做到精講多練,讓學生做到聽,說,讀,寫并

舉,眼,耳,口,鼻,腦并用,最大限度地給學生創(chuàng)造良好的學習空氣。

三、做好課后工作

課堂上并不是全體的學生都能掌管好的。所以要充分利用課余間,實時培養(yǎng)學生良好的學習習慣。課前多預習,課堂上要求學生留神力集中,真正聽懂老師所講的內(nèi)容。課后專心完成作業(yè),不懂的地方,多向老師或勞績好的學生請教。

四、提高自身素質(zhì)

鑒于自己在小學英語教學方面沒有閱歷，我抓緊一切機遇向其他老師學習，精心收集有助于小學英語課堂教學的各種嬉戲、活動以及有效的教學方法。同時多聽錄音磁帶，提高自己的語音和語調(diào)標準。以上是我這學期在小學英語五年級教學方面取得的勞績和閱歷。但也存在較多的缺乏，在今后的教學中，我會努力填補自己在教學中缺乏，向其他有閱歷的老師學習，爭取讓自己盡快成長起來。

小學英語教師年度工作總結(jié)9

時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學期的時間已逝去。本學期時間緊，任務重?；叵氡緦W期的工作歷程，我簡樸做以下整理：

一、工作的收獲

1.本學期我?guī)Я宋迥昙墐蓚€教學班的英語教學任務。雖然本學期時間短，活動多，但是我有序、圓滿的完成了教學任務。

2.本學期我提防對學生舉行培優(yōu)補差，并且效果明顯。五一班學生兩極分化的對比嚴重，在本學期中我提防對潛能生的補差工作，作業(yè)和背書都是分層次舉行，效果還不錯，在確定程度上使?jié)撃苌兴岣摺Ｎ宥嗟膶W生整體對比平穩(wěn)，但是缺乏“領(lǐng)頭羊”，所以在本學期我提防對二班學生的培優(yōu)工作。從學習、班級管理上、和學習引導上重點培養(yǎng)劉婉婷和宋世杰兩位學生，以便由他們帶動其他更多的學生，已達成由點到面、由片面到全體的效果。但這是個漫長的過程，學生的思維被定式，習慣也被定式，有所局限，但我仍在盡我所能，逐漸變更學生。

3.本學期我和鄭老師帶了絲網(wǎng)花藝社團，在社團活動中，我們積極探索，不斷學習，在全體社員和老師的共同努力下，超額完成了本學期的籌劃，完成五盆絲網(wǎng)花藝盆景。

4.作為學校信息組的一員，我按照組長苗老師的安置，在學校的歷次活動中，做好攝像工作，為每次出彩的活動留下精彩的瞬間。

5.作為學校的心理接洽兼職教師，在本學期中，我做好心理接洽室的常規(guī)工作，在本學期順遂通過了區(qū)心理接洽室的評估工作和檔案整理工作。

6.本來不愛看書的我，這學期從《人生》《平凡的世界》開啟了我的愛讀之路，并且一發(fā)不成拾掇的愛上了讀經(jīng)典。

7.和同事關(guān)系相處融洽，友好待人。

二、今后的努力方向

1.作為一線教師，我還需要進一步提高自己的業(yè)務水平，在英語教學上，音標教學是我的短板，在假期中我要參考相關(guān)書籍給自己這塊的欠缺補充下能量。

2.作為年輕教師，公開課是成長最快的一種磨練，所以我計劃提前著手，下學期開學伊始，開頭打定一節(jié)英語微型課。

3.持續(xù)加強學習吧，不斷為自己注入新的能量，現(xiàn)在的小學教師都需要全能型的人才，所以接下來我也要像學生一樣全方面進展，對于自己目前不會的技能多學、多問、多看、多聽。

小學英語教師年度工作總結(jié)10

時光飛逝，歲月如流。在不知不覺中我也已經(jīng)完成了本學期英語教學工作。在這學期中，我付出勞累，收獲告成，與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂。回過頭，我終究欣然察覺，在蹣跚學步的過程中，原來收獲頗豐。本學期，每個英語教師都是在繁忙中渡過的。我承擔二、六年級的英語教學工作。但我力求在教學中做到扎實，有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生?，F(xiàn)將本學期的學科教學工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

本人喜歡教導事業(yè)，堅持黨的根本原那么、教導方針貫徹。思想上嚴于律己，喜歡黨的教導事業(yè)。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起模范的作用。努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平，合作領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。遵守學校的規(guī)章制度。學習和研究新課程標準、理念、觀點，提防在教學實踐中的生動應用，理論聯(lián)系實踐，研究學生的學習處境。專心學習新的教導理論，實時更新教導理念。

二、在教學工作方面：

首先我熟悉到了存在教學中的幾個問題：

1、由于我們學校的大片面學生更加是高年級的學生，來自于不同的學校，導致好多學生對英語這門學科有不同的根基，甚至有的學生在本學期剛轉(zhuǎn)過來，在其他學校沒有學過英語，所以目前的處境就是，整個高段（六年級）的學生，學習根基參差不齊，采納程度也不同，并且隨著學習難度的增加，學生產(chǎn)生了消極情感，沒有興趣，甚至厭學。

2、面對一些學生的采納程度的不同，在教學中要把握好在教學時的差異性，要實時察覺他們采納語言的快慢程度，導致有的學生吃得飽，有的學生吃不飽。吃不飽的那片面學生就會產(chǎn)生以下心緒：上課或講練習的時候，就會馬虎，留神力不集中，作業(yè)從錯誤多，上課聽懂了，課后又忘了。

3、在有些學識點講過后，有的甚至操練了多遍，反反復復強調(diào)了，學生仍

沒有掌管。就責怪學生，并因此加強反復訓練。于是在責怪聲中，在枯燥的聯(lián)系中，學生的學習興趣消散了。

我體會到：學生學習語言的才能是因人而異的。有區(qū)別是正常的，要教好每一個學生，但不能要求每一個學生都一樣、一個模式，不能要求學生都按一個模式去進展，而是開發(fā)學生不同的潛能，進展學生學英語的各方面才能。而且教師可根據(jù)不同學生之間的差異去因材施教。

那么根據(jù)以上幾點，我做出以下幾點措施：

第一，我要遵循教學環(huán)節(jié)，課前專心備課，不但能備好教學內(nèi)容，更能做到備好學生，備好作業(yè)和課堂練習，以便更好地舉行因材施教；

從激發(fā)學生的興趣入手。教師在英語教學中，讓學生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)學生學好英語的關(guān)鍵。學生的學習類型是有差異的。而沒有學習興趣的差異更大；

學生的愛好也不一樣，有的熱愛聽說法，就是一向看著老師，聽老師說，很少看書本；

有的熱愛閱讀法，就是一向盯著書本看，很少看老師或黑板。因此，務必運用多元化的教學方法，激發(fā)每個學生的學習興趣，能讓他們熱愛英語。

其次，在課堂教學中盡量使用英語，適當利用母語；

利用直觀教具、動作、表情和玩嬉戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。而且，教學中務必做到讓學生明白，會用，反復練習句型和單詞，提高水平，舉行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從高興的情景中學到學識，從而提高學生對英語科的學習興趣，提高了教學效果。所以在課堂教學中要更加留神學生的興趣的培養(yǎng)。在課堂上，我首先讓學生明白每課的句型布局，懂得它的規(guī)律，學會用學過的單詞使用新句型對話。每課講授完后，要求學生務必讀熟，會默寫單詞，會做根本的對話練習。英語的學習是狠抓句型及單詞，最好每天早上要求學生抽出確定時間開口讀英語，磨練口語才能，熟諳課文。在班級選出讀音模范的科代表，由教師指導培養(yǎng)好科代表。而且教師經(jīng)常巡查和抽測，使學生不知不覺穩(wěn)定所學習的單詞；

要求每節(jié)課前學生聽寫十個單詞，務必做到完全正確。既要學習新學識，又要穩(wěn)定舊學識，得到兩面照管，不能松懈。