小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)精講課件-第3章-詞語(yǔ)-第7課時(shí)-詞語(yǔ)的理解與搭配、關(guān)聯(lián)詞｜語(yǔ)文S版-

小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)精講課件-第3章-詞語(yǔ)-第7課時(shí)-詞語(yǔ)的理解與搭配、關(guān)聯(lián)詞｜語(yǔ)文S版-1．掌握理解詞語(yǔ)的基本方法，在閱讀中準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義。2．明白關(guān)聯(lián)詞的幾種關(guān)系，正確使用各種關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。1．掌握理解詞語(yǔ)的基本方法，在閱讀中準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)核心要點(diǎn)核心內(nèi)容難點(diǎn)提示詞語(yǔ)理解每一個(gè)詞語(yǔ)都表示一定的意義，即詞義。詞語(yǔ)的意義包括本義、引申義和比喻義。本義，詞的最初的、最基本的意義。引申義，由詞的本義引申出來(lái)的并經(jīng)過(guò)推演發(fā)展而產(chǎn)生的意義。比喻義，借用一個(gè)詞的本義比喻另一事物而產(chǎn)生的新的比較固定的意義。①查工具書(shū)。②組詞法。如“柔美”，柔——柔軟，美——美好，因此，“柔美”的詞義一般可解釋為“柔軟、美好”。③分合法。如“勘測(cè)”，勘——勘探，測(cè)——測(cè)量，“勘測(cè)”的意思就是“勘探和測(cè)量”。④近義詞替換法。如：不畏——不怕。⑤反義否定法。如：模糊——不清楚。核心要點(diǎn)核心內(nèi)容難點(diǎn)提示詞語(yǔ)理解每一個(gè)詞語(yǔ)都表示一定的意義，核心要點(diǎn)核心內(nèi)容難點(diǎn)提示詞語(yǔ)搭配詞語(yǔ)搭配指詞與詞之間的組合，主要有以下五種情況：①說(shuō)明關(guān)系。是指前面是被說(shuō)明的對(duì)象，后邊說(shuō)它“怎么樣”。如：天氣晴朗、聽(tīng)課認(rèn)真。②并列關(guān)系。是指兩個(gè)或多個(gè)詞語(yǔ)之間是平等的，沒(méi)有主次之分。如：干凈整潔、艱苦樸素。③偏正關(guān)系。指搭配使用的詞語(yǔ)前面用來(lái)修飾或限制后面的中心詞，一般中間可以用“的”或“地”連接。如：熱烈歡迎、密切配合。④支配關(guān)系。指前面表示動(dòng)作或行為，后面表示動(dòng)作或行為的對(duì)象。如：打掃教室、鍛煉身體。⑤補(bǔ)充關(guān)系。指后面的詞語(yǔ)補(bǔ)充說(shuō)明前面的詞語(yǔ)，有時(shí)用“得”連接，有時(shí)不用。如：急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)、高興極了。詞語(yǔ)搭配時(shí)，要注意意思的協(xié)調(diào)，避免意思上重復(fù)。說(shuō)話、寫(xiě)文章要做到用詞準(zhǔn)確、搭配得當(dāng)。核心要點(diǎn)核心內(nèi)容難點(diǎn)提示詞語(yǔ)搭配詞語(yǔ)搭配指詞與詞之間的組合，核心要點(diǎn)核心內(nèi)容難點(diǎn)提示關(guān)聯(lián)詞①并列關(guān)系：一邊……一邊……既……又……不是……而是……②選擇關(guān)系：是……還是……要么……要么……或者……或者……③轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然……但是……盡管……還是……然而……④條件關(guān)系：只有……才……只要……就……無(wú)論……都……⑤遞進(jìn)關(guān)系：不但……而且……不僅……還……

……甚至……⑥因果關(guān)系：因?yàn)椤浴热弧汀呷∩彡P(guān)系：寧可……也不……與其……不如……⑧假設(shè)關(guān)系：如果……就……即使……也……倘若……便……注意并列關(guān)系、選擇關(guān)系與取舍關(guān)系的區(qū)分，在平時(shí)寫(xiě)作、說(shuō)話時(shí)注意關(guān)聯(lián)詞的使用，養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣。核心要點(diǎn)核心內(nèi)容難點(diǎn)提示關(guān)聯(lián)詞①并列關(guān)系：一邊……一邊……小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)精講課件-第3章-詞語(yǔ)-第7課時(shí)-詞語(yǔ)的理解與搭配、關(guān)聯(lián)詞｜語(yǔ)文S版-小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)精講課件-第3章-詞語(yǔ)-第7課時(shí)-詞語(yǔ)的理解與搭配、關(guān)聯(lián)詞｜語(yǔ)文S版-小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)精講課件-第3章-詞語(yǔ)-第7課時(shí)-詞語(yǔ)的理解與搭配、關(guān)聯(lián)詞｜語(yǔ)文S版-小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)精講課件-第3章-詞語(yǔ)-第7課時(shí)-詞語(yǔ)的理解與搭配、關(guān)聯(lián)詞｜語(yǔ)文S版-小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)精講課件-第3章-詞語(yǔ)-第7課時(shí)-詞語(yǔ)的理解與搭配、關(guān)聯(lián)詞｜語(yǔ)文S版-小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)精講課件-第3章-詞語(yǔ)-第7課時(shí)-詞語(yǔ)的理解與搭配、關(guān)聯(lián)詞｜語(yǔ)文S版-小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)精講課件-第3章-詞語(yǔ)-第7課時(shí)-詞語(yǔ)的理解與搭配、關(guān)聯(lián)詞｜語(yǔ)文S版-小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)精講課件-第3章-詞語(yǔ)-第7課時(shí)-詞語(yǔ)的理解與搭配、關(guān)聯(lián)詞｜語(yǔ)文S版-小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)精講課件-第3章-詞語(yǔ)-第7課時(shí)-詞語(yǔ)的理解與搭配、關(guān)聯(lián)詞｜語(yǔ)文S版-小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)精講課件-第3章-詞語(yǔ)-第7課時(shí)-詞語(yǔ)的理解與搭配、關(guān)聯(lián)詞｜語(yǔ)文S版-小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)精講課件-第3章-詞語(yǔ)-第7課時(shí)-詞語(yǔ)的理解與搭配、關(guān)聯(lián)詞｜語(yǔ)文S版-激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言格言220、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。221、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路（馮兩努——香港著名推銷商）

222、絆腳石乃是進(jìn)身之階。223、銷售世界上第一號(hào)的產(chǎn)品——不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。224、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。225、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。226、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽(tīng)的要比說(shuō)的多一倍。227、別想一下造出大海，必須先由小河川開(kāi)始。228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

229、以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)。

230、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。231、出門(mén)走好路，出口說(shuō)好話，出手做好事。232、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。

233、怠惰是貧窮的制造廠。234、莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）235、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹(shù)。236、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。237、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。238、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來(lái)將更不理想。239、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。240、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上爬241、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。242、堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門(mén)上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。

243、人之所以能，是相信能。244、沒(méi)有口水與汗水，就沒(méi)有成功的淚水。245、一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。

246、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。247、兩粒種子，一片森林。248、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。249、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。250、大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言格言17小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)精講課件-第3章-詞語(yǔ)-第7課時(shí)-詞語(yǔ)的理解與搭配、關(guān)聯(lián)詞｜語(yǔ)文S版-1．掌握理解詞語(yǔ)的基本方法，在閱讀中準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義。2．明白關(guān)聯(lián)詞的幾種關(guān)系，正確使用各種關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。1．掌握理解詞語(yǔ)的基本方法，在閱讀中準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)核心要點(diǎn)核心內(nèi)容難點(diǎn)提示詞語(yǔ)理解每一個(gè)詞語(yǔ)都表示一定的意義，即詞義。詞語(yǔ)的意義包括本義、引申義和比喻義。本義，詞的最初的、最基本的意義。引申義，由詞的本義引申出來(lái)的并經(jīng)過(guò)推演發(fā)展而產(chǎn)生的意義。比喻義，借用一個(gè)詞的本義比喻另一事物而產(chǎn)生的新的比較固定的意義。①查工具書(shū)。②組詞法。如“柔美”，柔——柔軟，美——美好，因此，“柔美”的詞義一般可解釋為“柔軟、美好”。③分合法。如“勘測(cè)”，勘——勘探，測(cè)——測(cè)量，“勘測(cè)”的意思就是“勘探和測(cè)量”。④近義詞替換法。如：不畏——不怕。⑤反義否定法。如：模糊——不清楚。核心要點(diǎn)核心內(nèi)容難點(diǎn)提示詞語(yǔ)理解每一個(gè)詞語(yǔ)都表示一定的意義，核心要點(diǎn)核心內(nèi)容難點(diǎn)提示詞語(yǔ)搭配詞語(yǔ)搭配指詞與詞之間的組合，主要有以下五種情況：①說(shuō)明關(guān)系。是指前面是被說(shuō)明的對(duì)象，后邊說(shuō)它“怎么樣”。如：天氣晴朗、聽(tīng)課認(rèn)真。②并列關(guān)系。是指兩個(gè)或多個(gè)詞語(yǔ)之間是平等的，沒(méi)有主次之分。如：干凈整潔、艱苦樸素。③偏正關(guān)系。指搭配使用的詞語(yǔ)前面用來(lái)修飾或限制后面的中心詞，一般中間可以用“的”或“地”連接。如：熱烈歡迎、密切配合。④支配關(guān)系。指前面表示動(dòng)作或行為，后面表示動(dòng)作或行為的對(duì)象。如：打掃教室、鍛煉身體。⑤補(bǔ)充關(guān)系。指后面的詞語(yǔ)補(bǔ)充說(shuō)明前面的詞語(yǔ)，有時(shí)用“得”連接，有時(shí)不用。如：急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)、高興極了。詞語(yǔ)搭配時(shí)，要注意意思的協(xié)調(diào)，避免意思上重復(fù)。說(shuō)話、寫(xiě)文章要做到用詞準(zhǔn)確、搭配得當(dāng)。核心要點(diǎn)核心內(nèi)容難點(diǎn)提示詞語(yǔ)搭配詞語(yǔ)搭配指詞與詞之間的組合，核心要點(diǎn)核心內(nèi)容難點(diǎn)提示關(guān)聯(lián)詞①并列關(guān)系：一邊……一邊……既……又……不是……而是……②選擇關(guān)系：是……還是……要么……要么……或者……或者……③轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然……但是……盡管……還是……然而……④條件關(guān)系：只有……才……只要……就……無(wú)論……都……⑤遞進(jìn)關(guān)系：不但……而且……不僅……還……

……甚至……⑥因果關(guān)系：因?yàn)椤浴热弧汀呷∩彡P(guān)系：寧可……也不……與其……不如……⑧假設(shè)關(guān)系：如果……就……即使……也……倘若……便……注意并列關(guān)系、選擇關(guān)系與取舍關(guān)系的區(qū)分，在平時(shí)寫(xiě)作、說(shuō)話時(shí)注意關(guān)聯(lián)詞的使用，養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣。核心要點(diǎn)核心內(nèi)容難點(diǎn)提示關(guān)聯(lián)詞①并列關(guān)系：一邊……一邊……小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)精講課件-第3章-詞語(yǔ)-第7課時(shí)-詞語(yǔ)的理解與搭配、關(guān)聯(lián)詞｜語(yǔ)文S版-小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)精講課件-第3章-詞語(yǔ)-第7課時(shí)-詞語(yǔ)的理解與搭配、關(guān)聯(lián)詞｜語(yǔ)文S版-小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)精講課件-第3章-詞語(yǔ)-第7課時(shí)-詞語(yǔ)的理解與搭配、關(guān)聯(lián)詞｜語(yǔ)文S版-小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)精講課件-第3章-詞語(yǔ)-第7課時(shí)-詞語(yǔ)的理解與搭配、關(guān)聯(lián)詞｜語(yǔ)文S版-小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)精講課件-第3章-詞語(yǔ)-第7課時(shí)-詞語(yǔ)的理解與搭配、關(guān)聯(lián)詞｜語(yǔ)文S版-小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)精講課件-第3章-詞語(yǔ)-第7課時(shí)-詞語(yǔ)的理解與搭配、關(guān)聯(lián)詞｜語(yǔ)文S版-小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)精講課件-第3章-詞語(yǔ)-第7課時(shí)-詞語(yǔ)的理解與搭配、關(guān)聯(lián)詞｜語(yǔ)文S版-小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)精講課件-第3章-詞語(yǔ)-第7課時(shí)-詞語(yǔ)的理解與搭配、關(guān)聯(lián)詞｜語(yǔ)文S版-小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)精講課件-第3章-詞語(yǔ)-第7課時(shí)-詞語(yǔ)的理解與搭配、關(guān)聯(lián)詞｜語(yǔ)文S版-小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)精講課件-第3章-詞語(yǔ)-第7課時(shí)-詞語(yǔ)的理解與搭配、關(guān)聯(lián)詞｜語(yǔ)文S版-小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)精講課件-第3章-詞語(yǔ)-第7課時(shí)-詞語(yǔ)的理解與搭配、關(guān)聯(lián)詞｜語(yǔ)文S版-激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言格言220、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。221、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路（馮兩努——香港著名推銷商）

222、絆腳石乃是進(jìn)身之階。223、銷售世界上第一號(hào)的產(chǎn)品——不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。224、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。225、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。226、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽(tīng)的要比說(shuō)的多一倍。227、別想一下造出大海，必須先由小河川開(kāi)始。228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

229、以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)。

230、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。231、出門(mén)走好路，出口說(shuō)好話，出手做好事。232、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。

233、怠惰是貧窮的制造廠。234、莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）235、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹(shù)。236、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。237、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。238、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來(lái)將更不理想。239、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。240、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上爬241、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。242、