2021初中班主任工作詳細(xì)計(jì)劃范文精選5篇合集

2021初中班主任工作詳細(xì)計(jì)劃范文精選5篇合集2021初中班主任工作具體打算范文精選5篇合集

班主任須要關(guān)懷好班級(jí)的每一位同學(xué)的生活以及學(xué)習(xí)狀態(tài)，這不是一件簡(jiǎn)潔的事情，須要做好打算。以下是收錄的一些范文，盼望能為大家供應(yīng)協(xié)助。

初中班主任工作打算1

今年我接任初一〔7〕班的班主任工作，這是我首次接任班主任，面對(duì)這些對(duì)將來滿懷期望、滿懷盼望、渴望學(xué)問、追求新穎 的初一新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在石龍二中學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里，學(xué)到的本事，開展自己的特性，提高個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批學(xué)生相識(shí)自己、提高自己。雖然，我在班級(jí)管理上沒什么經(jīng)歷，但我盼望能在此時(shí)此刻這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。終歸，班級(jí)中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)珍貴的生命。老師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的安康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。假如一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的老師。

班主任的任務(wù)是神圣而又榮耀，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而榮耀。這是我始終勉勵(lì)自己話。所以身為班主任，首先就是要對(duì)得起學(xué)生，其次還是要對(duì)得起學(xué)生，最終還是要對(duì)得起學(xué)生。至于學(xué)校的表揚(yáng)先進(jìn)，都是其次。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一二百元班主任費(fèi)而工作的，我和他們一樣都是為了對(duì)得起學(xué)生和對(duì)得起自己而工作的。盡管此時(shí)此刻的班主任工作日益繁重，而俗話又說多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)。往往工作量最多的人，所犯的錯(cuò)誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言了。在____學(xué)年第一學(xué)期，同時(shí)為響應(yīng)我校剛勝利申報(bào)市市一級(jí)級(jí)學(xué)校和市綠色學(xué)校的榮耀時(shí)刻，我這學(xué)期的初中班主任工作打算

一、指導(dǎo)思想

1、堅(jiān)持謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)、貫徹全教會(huì)精神，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，以學(xué)校提出的六個(gè)現(xiàn)代教育觀念為指針，以學(xué)會(huì)關(guān)懷為主線，以三觀教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

2、堅(jiān)持以人為本、和諧開展的原那么，在班級(jí)中提倡民主同等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、踴躍進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建立，增加集體的凝合力。

3、堅(jiān)持德育科研，以心理安康教育為重點(diǎn)，深化探究班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。

二、存在問題

由于新的教學(xué)改革，我們學(xué)校只有初中，各年級(jí)班級(jí)也較多，學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，在各年級(jí)都劃分了尖子班與平行班，這在必須程度上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任，我們必須要處理好學(xué)生在這方面會(huì)產(chǎn)生的各種心情，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn)。總來說，平行班的學(xué)生的根底差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱沒有尖子班的學(xué)生高，后進(jìn)生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應(yīng)當(dāng)努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，時(shí)刻留意一些后進(jìn)生的開展動(dòng)向，協(xié)助他們克制學(xué)習(xí)上和生活上的困難。初中班主任工作打算2

一、指導(dǎo)思想

將遵照學(xué)校工作要求，緊緊圍繞學(xué)校抓常規(guī)教育，抓大課間活動(dòng)，深化課堂教學(xué)的工作重心，加強(qiáng)德育建立，，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活締造一個(gè)良好的班級(jí)氣氛。同時(shí)，依據(jù)初一學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)展適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的安康成長(zhǎng)。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、造就學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。努力創(chuàng)立三好班集體。

2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，通過課外小組和開展其他活動(dòng)，造就學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭(zhēng)期末統(tǒng)考各科成果再上一個(gè)新臺(tái)階。

3接著以四項(xiàng)常規(guī)教育為抓手，注意學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。

4、抓好課間操和大課間活動(dòng)。

5、踴躍參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

三、班級(jí)狀況分析

從上學(xué)期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯(cuò)的班風(fēng)踴躍安康向上，學(xué)生思維活潑，一局部班干部的工作實(shí)力有很大提高，大局部學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不解除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順當(dāng)完成初一年各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。

四、詳細(xì)措施

〔一〕加強(qiáng)班風(fēng)建立，形成一個(gè)安康踴躍的班集體。

1、借助行為標(biāo)準(zhǔn)教育活動(dòng)月之際，盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)展各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、課間操等各方面進(jìn)展要求，加速學(xué)生集體觀念，增加學(xué)生班級(jí)凝合力。

2、加快造就班干部。新學(xué)期以學(xué)生競(jìng)選、民主投票的形式選拔班干部，增加透亮度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有必須管理實(shí)力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會(huì)議〔每星期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開一次班干部會(huì)議；每?jī)蓚€(gè)星期由班主任主持召開一次班干部會(huì)議〕，聽取班干部對(duì)本班狀況的匯報(bào)和建議，剛好調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。

3強(qiáng)化班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)開展目標(biāo)，小組目標(biāo)、制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)那么，共同遵守。堅(jiān)持量化考核并注意剛好總結(jié)。

4、發(fā)揚(yáng)主子翁精神，設(shè)立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度，讓每一位同學(xué)都有時(shí)機(jī)參加班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)展調(diào)查或開探討會(huì)，聽取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的看法，并采納相應(yīng)的措施。

〔二〕加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

1、加強(qiáng)與科任教師溝通，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成狀況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生剛好進(jìn)展教育。

3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法溝通，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

4、在班級(jí)建立小組互助學(xué)習(xí)模式，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氣氛。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的協(xié)助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采納手拉手的形式，實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子。開展日日清活動(dòng)。

6、雙差生轉(zhuǎn)變

〔1〕多談話、多教育

平常多視察這些學(xué)生，在發(fā)覺有不良苗頭時(shí)，進(jìn)展多番教育。在談話教育時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。

〔2〕多檢查、多催促、多跟進(jìn)

在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以催促，同時(shí)多和家長(zhǎng)聯(lián)系，跟進(jìn)狀況。

〔三〕加強(qiáng)常規(guī)管理，造就學(xué)生健全的人格。

1、進(jìn)一步執(zhí)行《中學(xué)生守那么》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，強(qiáng)化學(xué)生的根底道德和日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。

2、接著加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，造就學(xué)生的自我管

理實(shí)力，采納形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的鼓勵(lì)機(jī)制，鼓舞學(xué)生爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識(shí)、遵守公共秩序、愛惜綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會(huì)課、班會(huì)等，對(duì)學(xué)生教育，給學(xué)生供應(yīng)實(shí)踐的時(shí)機(jī)。

5、首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中相識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)打算，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是成功，并在期中、期末進(jìn)展總結(jié)。

〔四〕接著加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理

1、加大平安、法制教育。加強(qiáng)傳播教育，造就學(xué)生法制意識(shí)，增加自我愛護(hù)意識(shí)。

2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵抗外來誘惑，造就學(xué)生的自我愛護(hù)實(shí)力。

3、踴躍主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建立，教育學(xué)生做到三不，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理安康教育造就學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和駕馭學(xué)生的心理問題信息，剛好協(xié)助學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過版報(bào)、講座、詢問、問卷調(diào)查等形式進(jìn)展心理安康教育。三要結(jié)合后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理安康教育與后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

5、續(xù)開展好學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心活動(dòng)，協(xié)助貧困學(xué)生，升華愛心教育。

〔五〕與家長(zhǎng)保持正常、經(jīng)常化的溝通，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的協(xié)作，共同管理好學(xué)生。

做好家訪工作，親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校狀況，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長(zhǎng)與老師共同參加對(duì)學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地安康成長(zhǎng)。

總之，班主任工作要從志向思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)實(shí)力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)踴躍性。初中班主任工作打算3

初中的初二年級(jí)是學(xué)生最簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所擔(dān)當(dāng)?shù)某醵?〕班，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著許多缺乏，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下初二班級(jí)工作打算。

1、第一周召開班委會(huì)議，明確詳細(xì)分工，使班委工作正式運(yùn)作。

2、剛好進(jìn)展班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

3、開展誠信教育和人文素養(yǎng)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝合力。

4、開展班級(jí)紀(jì)律檢查值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通教師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好教師布置的各項(xiàng)工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、接著做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和踴躍上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

6、接著開展寫周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的看法，剛好把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

7、劃分穿插管理小組，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)管理制度，做到人人監(jiān)視管理，人人承受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)管理氣氛。

8、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和締造力。

9、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動(dòng)

10、制定適合班級(jí)實(shí)際狀況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

11、嘗試實(shí)施值日班長(zhǎng)制度

12、倡議在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》，造就競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開發(fā)締造力。

13、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。

14、大力加強(qiáng)平安教育，時(shí)時(shí)到處講平安，以防為主，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)，防止各類事故的發(fā)生。

15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試完畢要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)歷與缺乏，并列出整改打算和下次考試的目標(biāo)。

16、開展心理安康教育，增加學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

17、做好雙差生的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。

18、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。

19、堅(jiān)決聽從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行制止，有問題時(shí)可以通過正值的渠道進(jìn)展逐級(jí)匯報(bào)妥當(dāng)解決。

20、做好班費(fèi)的公開明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)運(yùn)用制度。

21、采納有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

2、經(jīng)常進(jìn)展班級(jí)工作總結(jié)和各項(xiàng)打算的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。

23、要通過班級(jí)日志及其他途徑做好與各任課教師的溝通工作，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，做好學(xué)生工作。

初二〔3〕班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于有些學(xué)生過于活潑，在管理方面也有必須的難度，在教育和班級(jí)管理過程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事務(wù)，這樣就要求自己在班級(jí)管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與開展的腳步，樹立信念，鼓足志氣，以更好地開展班級(jí)管理工作。初中班主任工作打算4

今年我接任初一84班的班主任工作，剛剛送走了初三畢業(yè)班，面對(duì)這些對(duì)將來滿懷期望、滿懷盼望、渴望學(xué)問、追求新穎 的初一學(xué)生，我的想法和三年前一樣，為了使學(xué)生能夠在中學(xué)三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本事，開展自己的特性，提高個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批學(xué)生相識(shí)自己、提高自己。在三年多時(shí)間里，我能夠重新相識(shí)自己的缺乏，吸取經(jīng)歷教訓(xùn)，并盼望能在此時(shí)此刻這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。我特?cái)M定了以下工作打算：

一、學(xué)生根本狀況分析

我班現(xiàn)有學(xué)生51人，其中男生27人，女生24人。總體上視察，我班的男生與女生人數(shù)相差不大，班級(jí)管理應(yīng)當(dāng)能得到更好的管理。小學(xué)升初中本班學(xué)生成果最高分107，明顯學(xué)生根底較弱，學(xué)習(xí)目的不明確，自覺性較差，課堂紀(jì)律松散。針對(duì)此狀況，我打算這個(gè)學(xué)期將全部可利用的時(shí)間投入到學(xué)生的學(xué)習(xí)上，其方式可利用課堂、課外流淌溝通、個(gè)別談話、家庭走訪、班會(huì)、班委會(huì)等.全班在個(gè)別方面，如團(tuán)結(jié)幫助、呈現(xiàn)自己的志氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待熬煉和造就。

二、工作目標(biāo)

我們班的班集體建立主題：優(yōu)秀是一種習(xí)慣這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從此時(shí)此刻起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的其次天性。

我們班的班集體建立目標(biāo)：學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心；言行文明有感恩心；做事勤懇有責(zé)任；做人踏實(shí)有自信念全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；建立一支有進(jìn)取心、實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；造就學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。

三、工作要點(diǎn)

1、組建班委會(huì)，任命班干部。

真正的人才不是造就出來的。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會(huì)有一天鉆出口袋?；谶@個(gè)觀點(diǎn)，對(duì)于班干部是：先運(yùn)用，后造就，在運(yùn)用中造就。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的運(yùn)用過程中，主要視察他們是否負(fù)責(zé)，要求也不要太高。負(fù)責(zé)的班干部必須要大張旗鼓地支持他們的工作，不負(fù)責(zé)的剛好調(diào)整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的造就方向上，不是把他們?cè)炀统墒裁慈瞬?，而是把班干部造就成班上的一股?shì)力，一股正義的勢(shì)力。這股勢(shì)力一旦形成，班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚(yáng)，歪風(fēng)邪氣就沒有市場(chǎng)，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)，應(yīng)當(dāng)作為原那么確立。2、造就學(xué)生良好的習(xí)慣。

〔1〕、抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是勝利的一半。一節(jié)課的課前預(yù)備非常重要，預(yù)備鈴一響，必需到教室去，催促學(xué)生做好課前打算，然后在教室里巡察一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。初中新生，大多數(shù)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，我便會(huì)要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。體育課，也要站在隊(duì)伍前面，催促學(xué)生站好隊(duì)。

〔2〕、抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩，要號(hào)召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生們丟垃圾還的一個(gè)壞習(xí)慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要教育學(xué)生，做示范，把垃圾放進(jìn)撮箕里，這種小事也要反復(fù)教。

〔3〕、從期中考試起先，反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能作弊。隨著期中考試的接近，要召開一次迎接期中考試的班會(huì)。這次班會(huì)的效果不會(huì)很大，教師不是神仙，兩個(gè)月能教好學(xué)生是天方夜譚。有一件事必需重視，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象。容忍作弊，就是容忍學(xué)生弄虛作假，品質(zhì)變壞。作弊出來的成果使得考試不公允，學(xué)生假如作弊勝利，他將對(duì)考試抱有幸運(yùn)的心理，使他不想學(xué)習(xí)，造成惡性循環(huán)。應(yīng)當(dāng)深惡痛絕作弊行為，這件事必須要向?qū)W生著重強(qiáng)調(diào)。初中班主任工作打算5

為了使學(xué)校各處室相關(guān)打算在班級(jí)得到更好的貫徹和落實(shí)，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素養(yǎng)，特制定本學(xué)期初中班主任工作打算：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作要求，執(zhí)行以人為本的科學(xué)開展觀，從學(xué)校工作打算和學(xué)生思想實(shí)際啟程，抓好班級(jí)管理工作，以提高學(xué)生道德素養(yǎng)，文化素養(yǎng)和身心素養(yǎng)為目的，以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增加班級(jí)凝合力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到開展。

二、工作目標(biāo)

1、遵照德育處的工作要求：加強(qiáng)樹德立品的教育和教務(wù)處提出的造就學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生造就成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2、依據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理安康教育，提高心理安康輔導(dǎo)水平。

3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，造就獨(dú)立學(xué)習(xí)實(shí)力和抗挫實(shí)力，克制學(xué)生的厭學(xué)心理。

三、工作措施

1、言傳身教，以誠取誠。

言傳是身教的根本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們時(shí)時(shí)可以聽到這樣的話語教師自己都做不到，還要求我做！可見，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)當(dāng)首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷吸取新學(xué)問，擴(kuò)大學(xué)問面，注意自身良好品德的形成，以身作那么，一視同仁，讓學(xué)生信服，增加自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)。

2、敬重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。

愛是教育的主旋律。教書育人是老師的天職，而育人應(yīng)當(dāng)是班主任的首要天職。愛學(xué)生，敬重學(xué)生人格、愛好、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的看法、方式等，然后對(duì)癥下藥，協(xié)助學(xué)生樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴(yán)是同等的。努力做到能象一個(gè)真正的摯友一樣，重視、觀賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生看法，接納他們的感受，包涵他們的缺點(diǎn)，共享他們的喜悅。被敬重是學(xué)生內(nèi)心的須要，在日程工作中把自己的相識(shí)潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。

3、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。

對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生采納五導(dǎo)的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期盼雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨細(xì)心培育，真心誠意地關(guān)懷愛惜，以自己滿腔熱忱在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們?cè)炀统蔀樾率兰o(jì)的有用人才。

4、開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)。

接著開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級(jí)自身啟程，加強(qiáng)傳播發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)，科學(xué)，民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建立。同時(shí)謹(jǐn)慎抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)等，并經(jīng)常開展形式多樣，生動(dòng)活潑的活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化，標(biāo)準(zhǔn)化，藝術(shù)化。

5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。

〔1〕結(jié)合每月考試成果，開好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快形成家長(zhǎng)、老師、學(xué)生三位一體的教育模式。

〔2〕平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長(zhǎng)，剛好與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓舞或協(xié)助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對(duì)癥下藥。