重新創(chuàng)造藝術(shù)天地

重新創(chuàng)造的藝術(shù)天地

1謝冕，1932年1月出生，福建福州人。1949年加入中國人民解放軍，1955年復員并考入北大中文系，1960年畢業(yè)后留校任教至今?，F(xiàn)為北大教授、博士生導師，中國語言文學研究所所長。兼任中國作家協(xié)會全國委員、北京市作家協(xié)會副主席、中國當代文學研究會副會長等。先后研究過郭沫若、臧克家等詩人，著有《和新中國一起歌唱》，1980年發(fā)表了《在新的崛起面前》。主要著作是《謝冕文學評論選》（1986年出版）。

2千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。杜牧的《江南春》千里四百八十寺3“想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉?！薄獝垡蛩固埂八冀忧лd，視通萬里”“精騖八極，心游萬仞”——劉勰《文心雕龍·神思》4從讀者的角度看：不同的讀者，由于其修養(yǎng)、個性、經(jīng)歷和感悟等不同，所以對詩歌的理解也不同，正所謂“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。朦朧美從語言的角度看：由于詩歌的語言高度凝練、含蓄，往往“避開直說”，“以少量字詞包孕著豐富的含義”，“跳動性很大”，所以，有些詩歌的字詞句所表達出來的意思難以清晰地把握；從時間的角度看：有些詩歌離我們生活的時代很遠，反映在詩歌里的風俗人情、社會形態(tài)、政治典章、經(jīng)濟文化等，現(xiàn)在理解起來有一定的難度；5讀課文填空1．詩歌的欣賞是一種＿＿，它的主要方式是＿＿活動。2．為了克服欣賞上的困難，要做的一件事，就是要把詩中所提供的東西＿＿出來，就是說＿＿還原到它原先的狀態(tài)中去。3．一般說來，優(yōu)秀的詩篇總是避開直說。不直接向讀者進行灌輸，只是含蓄地點撥你。言在此而意在彼，所以要善于＿＿欣賞活動不可停留在表面意思的掌握上。認真閱讀，把握文章主旨。64．詩歌欣賞可以認為是讀者在詩人所啟示的范圍內(nèi)重新創(chuàng)造的藝術(shù)世界。這個世界最大的特點就是＿＿融進詩的客觀世界中去。期望能通過詩人的啟迪引起＿＿。5．由于詩歌形象的基本規(guī)律是以一代十，以少勝多，它極簡約，極概括，讀詩難免有時要＿＿。這不是因費解引起，是由于詩本身有＿＿，從而需要欣賞者＿＿。其實就是欣賞過程中＿＿。6．我們讀詩時會感覺到語言是不連貫的、斷斷續(xù)續(xù)的，跳動性很大。為了使“綜合性思考”能夠順利進行，需要＿＿＿，即＿＿這無論對舊詩新詩都是需要的。

7閱讀第一段，給“詩歌鑒賞中的再創(chuàng)造”下一個定義。

詩歌鑒賞中的再創(chuàng)造是讀者正確把握詩人的藝術(shù)構(gòu)思并且豐富地再現(xiàn)詩人創(chuàng)造的形象的一種想像活動。8閱讀二、三、四、五段，文中以三個例子說明詩歌欣賞是一種再創(chuàng)造活動，三例分別說明什么，三者之間是什么關(guān)系，共同說明了什么？1.《我愛這土地》說明欣賞中的想像活動，圍繞詩中形象（意象）展開。2.《長干曲》說明通過讀者的想像展開了詩中的形象和情感。3.《沙揚娜拉一首》說明在想像活動中，欣賞者可以將自己或聯(lián)想到的其他人物“移入”從而創(chuàng)造出生動的畫面。4.三者之間是層進式。5.三例說明欣賞詩歌的實質(zhì)是對于詩人想象活動的再經(jīng)歷、再創(chuàng)造。還說明這種再創(chuàng)造的特點是了解詩人的情感活動，寄托自己的情懷，重溫自己曾經(jīng)有過的情感經(jīng)歷，希望產(chǎn)生情感上的共鳴。9

我愛這土地

艾青

假如我是一只鳥，

我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:

這被暴風雨所打擊著的土地，

這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，

這無止息地吹刮著的激怒的風，

和那來自林間的無比溫柔的黎明……

━━然后我死了，

連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水?

因為我對這土地愛得深沉……

1938年11月17日通過想像正確把握藝術(shù)構(gòu)思，豐富地再現(xiàn)詩歌形象。10

讀6——13段，回答：因為詩歌的哪些特點，分別用什么方法進行想像欣賞（分別用一個字概括）11詩歌特點欣賞訣竅濃縮含蓄主觀性精約，概括跳躍性泡找進猜補再創(chuàng)造想象12生活繁復詩歌濃縮創(chuàng)作還原泡13

老馬

臧克家

總得叫大車裝個夠，

它橫豎不說一句話，

背上的壓力往肉里扣，

它把頭沉重的垂下！

這刻不知道下刻的命，

它有淚只往心里咽，

眼里飄來一道鞭影，

它抬起頭望望前面。

1932.4

泡14詩含蓄隱喻讀者找15“找”什么1.少量字詞包蘊著的豐富而深遠的含義。2.形象背后所蘊含的情思。3.詩句之外包含的不盡的韻味。16我把長城莊嚴地放上北方的山巒

象晃動著幾千年沉重的鎖鏈

象高舉起剛剛死去的兒子

他的軀體還在我手中抽搐

我的身后有我的母親

民族的驕傲，苦難和抗議

在歷史無情的眼睛里

掠過一道不安

深深地刻在我的額角

一條光榮的傷痕

硝煙從我的頭上升起

無數(shù)破碎的白骨叫喊著隨風飄散

驚起白云

驚起一群群純潔的鴿子

祖國啊，祖國（節(jié)選）

江河，原名于友澤，北京41中高68屆畢業(yè)生，現(xiàn)居美國。70年代初開始寫詩，出版的詩集有《從這里開始》、《太陽和他的反光》等。

找17詩人創(chuàng)設(shè)的客觀世界讀者內(nèi)心的主觀世界共鳴進18虞美人李煜春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。進19簡約、概括詩人讀者寬闊猜20死水聞一多（一九二五，四）

這是一溝絕望的死水，清風吹不起半點漪淪。不如多扔些破銅爛鐵，爽性潑你的剩菜殘羹。也許銅的要綠成翡翠，鐵罐上銹出幾瓣桃花；再讓油膩織一層羅綺，霉菌給他蒸出些云霞。讓死水酵成一溝綠酒，飄滿了珍珠似的白沫；小珠笑一聲變成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。那么一溝絕望的死水，也就夸得上幾分鮮明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌聲。這是一溝絕望的死水，這里斷不是美的所在，不如讓給丑惡來開墾，看他造出個什么世界。猜21意境意象1意象2意象4意象3意象5補22

啟明星

艾青屬于你的是光明與黑暗交替黑夜逃遁白日追蹤而至的時刻群星已經(jīng)退隱你依然站在那兒期待著太陽上升被最初的晨光照射投身在光明的行列直到誰也不再看見你１９５６年８月

補23應(yīng)憐屐齒印蒼苔小扣柴扉久不開春色滿園關(guān)不住一枝紅杏出墻來運用文中提供的方法欣賞詩歌。游園不值

葉紹翁24游園不值葉紹翁

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來1、

猜想一下，這杏園主人是何等人物？2、綜合詩中的細節(jié)描寫，體味一下詩人的性格情趣。3、“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”描繪了怎樣的形象和意境？4、結(jié)合《游園不值》的欣賞過程，談?wù)剬υ姼栊蕾p中的“泡”和“猜”的體會。25桃花溪

張旭隱隱飛橋隔野煙，石礬西畔問漁船。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。（1）第1句寫了“橋”和“煙”，“橋”本是靜止的，“煙”本