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小學(xué)教師個人生平經(jīng)歷小學(xué)教師個人生平經(jīng)歷小學(xué)教師個人生平經(jīng)歷資料僅供參考文件編號：2022年4月小學(xué)教師個人生平經(jīng)歷版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：小學(xué)教師個人生平經(jīng)歷我叫xxx，女，漢族，生于x年x月，現(xiàn)年x歲，小學(xué)x級教師，大專學(xué)歷，小學(xué)階段在xx小學(xué)學(xué)習(xí)；初中階段在xx中學(xué)學(xué)習(xí)；1985年7月至1988年7月在xx師范學(xué)習(xí)；1988年7月參加工作，曾在xx小學(xué)、xx小學(xué)任教，并從事小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、品德等學(xué)科的教學(xué)工作；2002年9月至2010年8月在xx小學(xué)任教，從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兼班主任工作；2010年9月至今在xx鎮(zhèn)xx小學(xué)任教，從事小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)，同時兼班主任工作、學(xué)校圖書室管理和學(xué)生營養(yǎng)餐管理。自參加工作以來，本人無論在工作還是生活等方面都嚴(yán)格要求自己，注重加強自身業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，使自身的專業(yè)素質(zhì)不斷增強。在工作上積極進取，努力創(chuàng)新。堅持學(xué)習(xí)新教法，認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，探索素質(zhì)教育的教學(xué)模式。針對小學(xué)生及學(xué)科實際情況，不斷進行探索研究，總結(jié)有效的教育教學(xué)方法。二十多年來本人一直從事小學(xué)班主任工作，并承擔(dān)過語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)工作，經(jīng)過這么多年來的教育教學(xué)工作，我深深體會到：要想走進孩子的世界，就別忘記自己曾經(jīng)也是個孩子，用孩子的目光去看他們的世界，用自己的童心去體會他們的喜怒哀樂。面對屢教不改的學(xué)生，多一些理智與傾聽；面對在教學(xué)中故意搗亂的學(xué)生，對他們多一些理解與包容；面對學(xué)習(xí)和品質(zhì)都差的學(xué)生，多一份耐心與等待。簡而言之，就

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