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小學(xué)四年級上冊英語第三單元第三課時說課稿小學(xué)四年級上冊英語第三單元第三課時說課稿小學(xué)四年級上冊英語第三單元第三課時說課稿小學(xué)四年級上冊英語第三單元第三課時說課稿編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址:電話:傳真:郵編:PEP四年級英語上冊第三單元MYFRIENDS第三課時說課稿一、說教材(一)教學(xué)內(nèi)容分析本課教材內(nèi)容是在第一、二單元學(xué)習(xí)后出現(xiàn)的讀和寫的訓(xùn)練,目的是熟練掌握部分字母的書寫,并掌握學(xué)習(xí)單詞的一定規(guī)律。(二)教學(xué)目標(biāo):1、知識目標(biāo)(1)能聽、說、讀、寫四會掌握字母S,T,U,V和單詞teacher,student。(2)能認(rèn)讀例詞:spoon,snake,student,tiger,TV,teacher,umbrella,under,cup,vest,violin,van。2、能力目標(biāo)掌握字母S,T,U,V在單詞中的基本發(fā)音。3、情感目標(biāo)增進(jìn)和諧友愛的師生關(guān)系。(三)說教學(xué)重、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn):字母S,T,U,V和單詞teacher,student在四線三格中的正確書寫。聽說讀寫單詞teacher,student。能認(rèn)讀例詞:spoon,snake,student,tiger,TV,teacher,umbrella,under,cup,vest,violin,van。2、教學(xué)難點(diǎn):字母S,T,U,V在單詞中的基本發(fā)音二、說學(xué)情學(xué)生有了漢語拼音的書寫基礎(chǔ),因此本課時字母和單詞的書寫學(xué)生容易掌握。學(xué)生從表意漢字到表音英語的過度時比較難的,需要在教學(xué)中通過音、形的不斷聯(lián)系和引導(dǎo)。三、說教學(xué)流程(一)激趣導(dǎo)入1、通過播放英文歌曲《
ABCsong》視頻導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,復(fù)習(xí)英語字母。2.教師出示字母卡讓學(xué)生認(rèn)讀字母。[設(shè)計(jì)意圖]本環(huán)節(jié)我采用了歌曲激趣法和直觀教學(xué)法,通過歌曲激趣,卡片快速瀏覽,復(fù)習(xí)字母的同時,也把學(xué)生快速帶入英語學(xué)習(xí)的氛圍中,為新課呈現(xiàn)奠定了良好基礎(chǔ)。(二)呈現(xiàn)新課1、教師出示字母S、T、U、V的課件,讓學(xué)生識別并試著讀出相應(yīng)字母。2、教師出示字母s和單詞spoon、snake、student的幻燈片。在四線三格中教授字母s的書寫(學(xué)生仿寫),領(lǐng)讀以字母s開頭的三個單詞,并要求學(xué)生在讀單詞后討論字母s在上述三個單詞中的發(fā)音,總結(jié)規(guī)律。教師以此類推,出示T、U、V和相應(yīng)單詞的課件,教授字母書寫,認(rèn)讀單詞,總結(jié)上述字母的發(fā)音規(guī)則。[設(shè)計(jì)意圖]本環(huán)節(jié)我通過直觀圖片出示本課內(nèi)容,通過利用現(xiàn)有教學(xué)資源(畫有四線三格的小黑板)教授教學(xué)內(nèi)容,借鑒了低年級語文的教學(xué)技巧,教師示范,學(xué)生仿寫,教學(xué)手段簡潔直觀,教學(xué)效果較好。(三)游戲鞏固要求學(xué)生將四線三格紙剪成16個3厘米見方的小紙條,把剛才學(xué)習(xí)過的四個字母(大小寫)和12個例詞抄寫在紙條上,同桌之間抽紙條問答。比一比哪組同學(xué)做得好。(活動時間10分鐘,教師要有目的的巡視指導(dǎo),展示時及時正音。)[設(shè)計(jì)意圖]這一環(huán)節(jié)是鞏固環(huán)節(jié),活動的效果直接影響到本課的教學(xué)成敗。因此,教師指導(dǎo)要到位。通過反復(fù)練習(xí),達(dá)到會讀的目的。(四)呈現(xiàn)新課教師出示教師和學(xué)生的兩張圖片,讓學(xué)生猜一猜是誰,試著用英語說出來。教師在四線三格上板演teacher和student的寫法,學(xué)生仿寫。教師分音節(jié)幫助學(xué)生記憶這兩個單詞。[設(shè)計(jì)意圖]本環(huán)節(jié)是書寫練習(xí),也是本課時的難點(diǎn)。教師的示范和學(xué)生的仿寫同等重要。(五)拓展延伸和學(xué)生一起閱讀“Storytime”。要求:教師先點(diǎn)撥turnip和pullitup的意思,然后讓學(xué)生品讀課文,用漢語復(fù)述故事。(六)歌曲放松播放歌曲《TeacherandStudent》。[設(shè)計(jì)意圖]使學(xué)生在輕松愉快的歌聲中通過視聽途徑進(jìn)一步
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