幼兒園：星星照我心潤物細無聲

星星照我心?潤物細無聲——離異家庭孩子教育之我見朱燕晴【摘要】隨著現(xiàn)今社會離婚率的不斷提高，離異家庭日益增多，盡管有的家長重新組織了家庭，還是對孩子的心理造成了一些負面影響，有的孩子自卑，有的孩子攻擊性強，有的孩子愛哭鬧、愛粘人等。本文通過案例，從“不說話的寶寶”、“愛打人的奕奕”、“特別黏人的悅悅”，通過“星星照我心，潤物細無聲”的方式來愛護這些“自卑”的孩子，關(guān)心“攻擊性強”的孩子，關(guān)愛“缺愛”的孩子，讓孩子們快樂、健康的成長?！娟P(guān)鍵詞】愛護關(guān)心關(guān)愛“星星”是指老師，代表著天上的星星，在幼兒園的一日活動中，照亮著離異家庭孩子們的心靈，關(guān)愛著孩子們的成長，尤其關(guān)注孩子們的心理健康發(fā)展，從而對孩子進行“潤物細無聲”的心理健康教育。離異家庭孩子是父母婚姻關(guān)系破裂，從而導致家庭解體后出現(xiàn)的一種與完整家庭環(huán)境中生活的孩子不一樣的特殊現(xiàn)象。不管是什么原因造成的離異，離異家庭孩子的心理受損相對普通家庭孩子嚴重，在群體中也比較容易產(chǎn)生失落感和自卑感，在家庭教育方面也容易產(chǎn)生教育功能欠缺。由此可見，家庭的離異已經(jīng)給孩子的心理健康造成了重大的影響。一、“星星”愛護“自卑”的孩子案例：從不說話的寶寶寶寶（化名）第一天爺爺奶奶帶著她一起來報到，笑瞇瞇的很可愛，可入園后發(fā)現(xiàn)她是一個特別的孩子，為什么說她特別，因為我們與她講話時她永遠都是莫無表情的抬著頭看著你，不說話、不搖頭、也不點頭。唯一聽到她說的一句是:我要肉肉。常常做著自己的事情，玩玩具時不肯收玩具，出去玩滑滑梯時就不肯回教室。經(jīng)常會尿褲子，有時還會光著屁股到處跑，甚至會光著屁股跑到其他班級，后來奶奶拿著尿不濕請我們午睡時將尿不濕給她用上，我們委婉的拒絕并和奶奶說明情況，就這樣一到午睡時間，我們會定時的輕輕叫醒她，請她悄悄的上廁所，日復一日寶寶的尿褲子情況在小班第二學期有了好轉(zhuǎn)。分析：一直有媽媽照顧的她在入園的前幾個月因父母的離異而離開了媽媽，又因爸爸忙于做生意，才轉(zhuǎn)交給爺爺奶奶帶，剛跟奶奶有些親時，又因入園來到幼兒園，對她來說是陌生的、害怕的。由于一直生活在完整的家庭里，面對父母的突然離婚，寶寶失去了媽媽的愛，失去了安全感和幸福感。特別是看到同伴們與父母親親熱熱、幸福美滿地玩耍、嬉戲的時候，孩子最容易想到自己過去的生活，感到自己處境大不如前，感到自己不如別人。因此，不愿向他人敞開自己的心扉，不愿外出活動，不愿與人打交道，從而產(chǎn)生了內(nèi)向自卑的心理特征。措施：我們會對她特別的關(guān)注和照顧，而對她的教育也是以表揚、鼓勵為主,如“寶寶乖、寶寶越來越能干、寶寶今天上課真認真，寶寶收好玩具午飯時老師給你肉肉好嗎”，同時經(jīng)常給她一個輕輕的擁抱，給她一個輕輕的吻。久而久之,寶寶在班級里越來越開心，終于在她的臉上露出了笑容。二、“星星”關(guān)心“攻擊”的孩子案例：愛打人的奕奕奕奕（化名）性格外向，好動，喜歡表達，行為態(tài)度極其隨意。學習專注時間極短，沒有一刻安靜下來。每次趁老師不注意，就會和小朋友打架，力氣特別大，不管是內(nèi)向的孩子還是外向的孩子，不是被他抓了、就是被他打出鼻血，有的甚至被他踢得眼睛通紅，每次我們對他都講道理，可還是不管用；玩玩具時，喜歡的玩具不管其他孩子是否同意，他就一把將其他小孩子的玩具搶了自己玩;吃飯時，如果自己的餐盤上喜歡的菜吃完，看到旁邊的孩子還有，就會一把搶過來自己吃；上課時，如果他舉手沒有請他回答，他就會在位置上大哭或者一直叫我我我；自由座位時他一定要和自己喜歡的朋友做，如果不是就會把別人的椅子拿走；這些行為都表現(xiàn)出了他的霸道、自我為中心、攻擊性強的特點。分析：由于離異，奶奶特別的溺愛奕奕，當奕奕想玩外孫女手上的玩具時，奶奶就會直接將外孫女手上的玩具拿走給奕奕?；蛘咄鈱O女要到家里玩時，就會提早和奕奕說：“趕緊把玩具收好，不然妹妹要來搶的?！碑斵绒炔幌胪嫫渌耐婢邥r，奶奶也會說：“你不玩，妹妹就要來搶了?！倍棠痰哪鐞?、爸爸的嚴厲形成了鮮明的對比。因此孩子就特別的敏感，有時甚至連一個眼神都會引起他們的自我揣測，總覺得別人會取笑自己。措施：平時我們我對他多加關(guān)注，發(fā)現(xiàn)他的閃光點，當與伙伴們友好相處時就及時的給予表揚。適當?shù)睦涮幚恚⒆影察o以后，再和他講道理。與奕奕的爸爸溝通，在家里打人時，讓孩子感受到，自己出現(xiàn)攻擊性行為時，他人正常的反應(yīng)是什么。漸漸的我們發(fā)現(xiàn)奕奕打人的現(xiàn)象越來越少了，也有了自己的朋友?，F(xiàn)在的奕奕上課時還很會舉手回答老師提問的問題，每次都能聽到奕奕響亮的說：“老師，我我我”三、“星星”關(guān)愛“缺愛”的孩子案例：特別黏人的悅悅悅悅（化名）是一個非常粘人的孩子，也是一位能說會到的孩子，只要粘到誰就跟著誰，一旦黏上后，無論做什么都跟在身邊，我走哪就跟哪，上課時坐我邊上，吃飯時需要我喂，甚至于我出去買藥也要跟著，所以不管我去做什么都會帶著她；睡覺時的陪伴也與別的孩子不同，其他的孩子可以睡在邊上小小的休息一會，而她卻是要坐在她的腳邊，不允許你睡在她邊上，只要你睡下，她就會大哭；不坐在腳邊又會大哭，所以每到午睡時，不管自己多累都會坐在她的邊上，因為寧可自己累點也不想她哭的太累而生病。分析：悅悅感受到了失去媽媽之后的巨大壓力，見到別的孩子在媽媽面前撒嬌，自己心里就非常難受，沒有安全感、經(jīng)常悶悶不樂、因此她把這個愛轉(zhuǎn)移到了老師的身上，非常的敏感。上課時，她首先坐好，如果發(fā)現(xiàn)老師高興或批評哪個小朋友，就會表現(xiàn)出比誰都聽話的心理。做游戲時，他會主動幫老師整理玩具。措施：對于悅悅的教育，我們主要以“愛”為主，對她特別的細心，把她當成自己的孩子，讓她感受到“母愛”，用愛去感應(yīng)她子，使她成長在愛的氛圍中。漸漸的，悅悅愛上了幼兒園，也變得越來越開朗。當幼兒園里有唱歌比賽、講故事比賽時，都會積極地參加，積極地報名，我們也積極地幫她指導，并取得了很好的成績。四、“星星”的“潤物細無聲”教育對離異家庭孩子的心理健康問題，需要老師的耐心和愛心。在日常教育工作中，家老師要勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)，用一顆永恒的愛心去教育，使他們的身心得到健康的發(fā)展。.“星星”關(guān)愛離異家庭的孩子，讓孩子做“正常人”作為老師，對離異家庭的孩子應(yīng)充滿愛心，但有的孩子自尊心強，不愿意讓別人覺得他（她）的父母已離婚，過分的關(guān)愛會使他（她）不愿意接受。首先對待這些孩子進行感情投入時，要潤物細無聲；其次在不經(jīng)意間的言行中幫助他們,幫助他們增強生活的勇氣，做人的自信心。最后對他們一視同仁，不露聲色的幫助，讓他們做正常人。.“星星”組織豐富多彩的活動，讓孩子融入集體離異家庭的孩子最害怕的孤獨，解決孤獨的最好方式就是融入集體，他們由于缺乏關(guān)愛和照顧，回到家里常常一個人呆著，沒有交流。因此，應(yīng)多組織豐富多彩的活動，如親子活動、春游、游戲等等，鼓勵孩子積極參與并及時地肯定他們的進步，同時采用靈活多樣的方式，盡量給他們分派一些任務(wù)，讓這些孩子獲得較多的成功體驗，使他們在活動中不再寂寞，忘掉煩惱，感受關(guān)愛，讓他們快樂的成長。.“星星”指導離異家長的教育，讓孩子感受到愛教師積極的與家長溝通，爭取家長的密切配合，了解孩子在家的表現(xiàn)同時也讓他們了解孩子在幼兒園的情況，從而有針對性的加強教育。指導可以帶孩子到公共場所,積極鼓勵孩子大膽與人交往,參加各類集體活動或邀請伙伴到家里玩,擴大孩子的交往范圍，提高交往技能；還可以讓孩子多接觸一些自己的異性朋友或熟悉的叔叔、阿姨，滿足孩子父愛（母愛）的補償心里需求。與此同時，教師也要為孩子創(chuàng)造交往的機會，使他們消除心中的顧慮，增進友誼和改善人際關(guān)系，努力使孩子生活在輕松、和諧、愉快的生活和學習環(huán)境中，使他們的心理得到健康發(fā)展，從而達到教育的目的?？傊?，一定要重視離異家庭孩子心理健康教育，采取多種有效的途徑，對他們進行長期不間斷的指導和教育。我們應(yīng)該深入地了解孩子，盡力去指導家長，用自己的力量幫助離異家庭的孩子走出生活的陰影;用真誠的愛心、持久的耐心、溫暖的熱情