新教師工作心得體會

師的快樂?；厥走@一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。淘氣的較多，所以在管理上比較困難。特別是因為我是一名新教師，磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動去了解他們的情況，漸漸的我和架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導(dǎo)。位。不但是應(yīng)該做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就美德，也是教師的天職，作為一名中小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點。在職業(yè)活動中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是互相的，教師的真誠學(xué)生⑴認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。才可以使整個課文得以連接、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最和教法，對照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時，我還經(jīng)常請教作為補充，提高學(xué)生的聽課的興趣。⑵重視課堂

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分鐘的教學(xué)實踐。40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神相貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切溫馨的氣氛。在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，習(xí)的積極性。⑶對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。易答復(fù)的問習(xí)題，增強他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。⑷多聽不同教師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。作為一名光榮的人民教師，在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到：一、熱愛學(xué)生。給我們的學(xué)生多一些愛心，關(guān)心，責(zé)任心，寬容心，細(xì)心等，做通過與教師的接觸，用心領(lǐng)會，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會尊重這樣的教師，愿意上他的課。二、獻(xiàn)身教育事業(yè)。教師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是教師獻(xiàn)身精神的真實寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。三、不斷提高本身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜歡的教師，社會滿意的教師。學(xué)經(jīng)驗。作為一名新教師，我時刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作。和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少。通己踏踏實實的工作，實實在在的做人。我深深領(lǐng)會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生師學(xué)習(xí)，讓我們先聽課，學(xué)習(xí)老教師是怎樣上好一節(jié)課的。對于我們新教師來說，聽課時需要關(guān)注兩個方面：⑴關(guān)注教師的教。板書及教學(xué)媒體運用，教學(xué)媒體是對教學(xué)起輔助作用的。課堂氣氛。⑵關(guān)注學(xué)生的學(xué)。問習(xí)題。這些教師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取四周其他教師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我，對新的生活、新的責(zé)任、新的角新環(huán)境的教師。在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做以下幾點：一、我要多學(xué)習(xí)，多請教。作為新教師的我，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教時間去請教和觀摩其他教師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。二、我要認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。力求要吃透教材，找準(zhǔn)重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，師及時批改、講評作業(yè)，對有進(jìn)步的學(xué)生及時給予鼓勵表彰，要學(xué)習(xí)做好課后輔導(dǎo)工作，使學(xué)生學(xué)有所得。一個月來深感站上講臺不難，況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。三、我要多看書，多上網(wǎng)。論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的開展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我要努力學(xué)習(xí)，給自己充電。我還下幾個目的，以激勵自己：⑵在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學(xué)的水平到達(dá)一個新的高度；學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課習(xí)題探究。努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。戰(zhàn)更大。對于新教材，大家都處于摸索探究階段，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗。新教材內(nèi)容豐富，理念新穎，語言的環(huán)境，教材起點高，坡度大，倡導(dǎo)“用到即學(xué)”。但作為我們

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感覺上課難度更大。我覺得備課和聽課尤為重要。教學(xué)中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，因為教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)絡(luò)，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。以前學(xué)的基本上是純理論的知識，只知道學(xué)生是主體，但如出的錯誤。聽過許多教師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學(xué)生的思維漸漸引出來，循序漸進(jìn)的，一切都好象是水到渠成的，而無心向?qū)W，違背紀(jì)律時，我的情緒易受影響，把他帶入教學(xué)中，讓克制。教授單詞，枯燥乏味，為此我準(zhǔn)備自己的衣服，并讓學(xué)生也帶來自己的衣服，學(xué)習(xí)詞匯就較生動形象，又可模擬商場購物，這樣學(xué)生就積極參與，并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。主要對象是師父和英語組其他教師的課，同年段居多。本學(xué)期，我聽去，獲得了較好的效果。除此之外，平常我也經(jīng)常向師父及其教師請教教學(xué)上的問習(xí)題，從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取四周其他教師一切先進(jìn)東西，才能提高自己的水平。面，還要多努力，抓得不夠?qū)?，比如說，對中等生把關(guān)不嚴(yán)，英語強化小組沒有完全做起來等。日子里，能在各位教師的指導(dǎo)幫助下，自己勤問、勤思考、勤總結(jié)歸納，獲得好成績。謝謝。篇四：新教師工作感悟領(lǐng)會不知不覺，已經(jīng)來到

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中小學(xué)工作將近兩年了。在這兩年的工作當(dāng)中，可以說是充實和愉快的兩年。常日的工作可以說是冗雜的，不單單要上好課、帶好訓(xùn)練隊，還事會很多，假如你考慮清楚了就留下來?！碑?dāng)時我就答應(yīng)留了下來。信心、也有這個能力去勝任這項工作。確實，在剛開始的時候由于大我想能夠在如此短的時間內(nèi)就由一個根本就不會上課的人變成去改正和提高。例如，經(jīng)驗的欠缺、對新課標(biāo)的掌握、課堂情景的創(chuàng)去充實是和完善自己。時刻對自己嚴(yán)格要求，來使自己盡快的成長。記得有這樣一句話“當(dāng)一個人感到有一種力量推動他去翱翔時，翱翔！真正的把精力都用在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)上來。從教育教學(xué)過程中體驗到快樂，從工作中實現(xiàn)自己的人生價值，篇五：新教師工作感悟領(lǐng)會教師，太陽下最光芒的職業(yè)。兒時記憶中大家如是說。教師，工資高待遇好，又有假期好輕松?，F(xiàn)實的聲音環(huán)繞在我耳邊。教師，看著比誰都好，其實比誰都老，工資比民工都低，頭發(fā)比和尚還少。不盡相同。但是我只知道，我喜歡學(xué)生，熱愛教育。于是，我充滿著好奇和疑惑，懷著對教育事業(yè)的滿腔熱忱，神往著美妙的將來，我來到了中山——偉人的故里，文化的故土。想的生活嗎？為什么理想與現(xiàn)實的差距如此讓人措不及防？但是，每天迎著第一縷晨光，看到學(xué)生們一張張純真的臉龐，聽到一聲聲清脆的問候，我釋然了；每個課堂上，看著他們一雙雙求知若渴的眼睛、理解問習(xí)題后滿足的淺笑，是我一天中最開心的事情；或憂郁，但都是那么純真心愛，那么真實自然，每當(dāng)這時，發(fā)自內(nèi)心的成就感鋪滿心底。我想，或許這就是教師的價值吧！座右銘。爭做一名受歡迎的教師，是我持之以恒的目的。在一年的新教師工作中，我積極從老教師那里汲取成功的經(jīng)驗，海納百川的襟懷平等對待每一位學(xué)生。作為新教師，擔(dān)