




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
小學六年級數(shù)學總復習資料(一)--【整數(shù)的認識】小學六年級數(shù)學總復習資料(一)--【整數(shù)的認識】小學六年級數(shù)學總復習資料(一)--【整數(shù)的認識】資料僅供參考文件編號:2022年4月小學六年級數(shù)學總復習資料(一)--【整數(shù)的認識】版本號:A修改號:1頁次:1.0審核:批準:發(fā)布日期:小學六年級數(shù)學總復習資料(一)【整數(shù)的認識】班級:姓名:一、填空:一個數(shù)由1個億和19個萬組成,這個數(shù)寫作,讀作,把它四舍五入到“億位”約是。整數(shù)“600600”中,從左往右看,第一個“6”在位,表示個;第二個“6”在位,表示個。一個整數(shù)從右往左數(shù)的第四位是位,第6位是位;這兩個數(shù)位間的計數(shù)單位的進率是。在“4,-5,7070,0,-,-81,1,,-,103,”中,整數(shù)有;負整數(shù)有:正整數(shù)有;自然數(shù)有。比較大?。骸?999999,-706080○-708060,450萬○億,億○600萬讀或?qū)懗鱿旅尜Y料中橫線上的數(shù)據(jù)。世界上陸地面積最大的四個國家依次是:俄羅斯、加拿大、中國、美國。俄羅斯的國土面積是一千零七萬五千四百平方千米;寫作。加拿大的國土面積是9970610平方千米,讀作:。原數(shù)用萬作單位的數(shù)用億作單位的數(shù)用億作單位并保留兩位小數(shù)萬8400500按要求填表:整數(shù)“6006600”可以表示個百萬、個千和個百組成的數(shù);也可以表示個萬和個百組成的數(shù);還可以表示個一組成的數(shù)。一個八位數(shù),最高位上是最小的正整數(shù),從右往左數(shù)第5位上是最大的一位數(shù),其余各位都是0,這個數(shù)寫作,讀作,把它改為用“億”作單位的兩位小數(shù)約是。10.用3個5和5個0按要求寫數(shù):(1)一個0也不讀的數(shù)有:(2)讀兩個0的數(shù)有:。(3)讀一個0的數(shù)有:。11.在□里填上合適的數(shù):34□999≈34萬;1□380688≈億;1□5000000≈億;億>1□800000036□984≈36萬,有種填法;427000>42□000有種填法。12.把205780改寫成用“萬”用單位的數(shù)是;省略“萬”后面的尾數(shù)是;8050000改寫成用“億”作單位的數(shù)是;把它四舍五入到“億”并保留兩位小數(shù)是。13.把億改寫成用“萬”作單位的數(shù)是;改寫成用“1”作單位的數(shù)是。14.從某地向西走3米,此時的位置記為+3米,那么先向西走3米再向東走3米,這時的位置記為;先向東走10米,再向西走4米,此時的位置記為米。15.交換的個位數(shù)字和十分位數(shù)字,得到的數(shù)比原數(shù)增加了個三、解決問題:1.2.一個一位小數(shù),若去掉它的小數(shù)點,所得的新數(shù)比原數(shù)多,原來的一位數(shù)是()四、拓展練習:1.有一個整數(shù),四舍五入后約是萬,這個數(shù)最大是多少最小是多少2.把一個十位數(shù)“98”劃去5個數(shù)字,使它成為一個最小的五位數(shù),不能改變數(shù)字的順序,這個最小的五位數(shù)是多少?
五、學習探究:分數(shù)的大小比較我們學過了化成同分子、化成同分母、化成小數(shù)進行比較等方法。請你想一想,(1)你能很快判斷出(a是大于0的自然數(shù))的大小嗎?答:(2)請試舉幾個例子驗證你的判斷是否正確,并將你得到的結(jié)論說一說。我的結(jié)論是:(3)再按你總結(jié)的規(guī)律將下面幾個分數(shù)從大到小排列:。(4)猜一猜:當原分數(shù)是大于1的假分數(shù)時,上面的規(guī)律還成立嗎?請以(a是大于0的自然數(shù))為例,驗證你的猜想,說一說,與上面的規(guī)律有什么不同?小學六年級數(shù)學總復習資料(一)【整數(shù)與小數(shù)】班級:姓名:分析填空:1、把下面的數(shù)位順序表填完整:數(shù)位整數(shù)部分小數(shù)點小數(shù)部分……千億位億位千萬位十萬位百位個位十分位千分位…計數(shù)單位……十億億百萬萬千十個百分之一萬分之一…數(shù)級……萬級…………2、自然數(shù)的單位是(),78是由這樣的()個單位組成。3、在自然數(shù)中,最大的三位數(shù)是(),最小的二位數(shù)是(),它們相差()。4、三個連續(xù)的自然數(shù)之和是60,這三個數(shù)是()。5、用2、3、1、0、5、8、6這七個數(shù)組成一個最大的七位數(shù)是(),最小的七位數(shù)是()。6、一個數(shù),十位上是4,十分位是7,千分位上是2,其余各位上都是0,這個數(shù)寫作()。7、六億零二十七萬八千零一寫作()。8、把00改寫成用“億”作單位的數(shù)是(),用四舍五入法去掉億后面的尾數(shù)后是();把598400改寫成用“萬”作單位的數(shù)是(),將這個數(shù)四舍五入到萬位后是()。9、2003年世界人口是00人,讀作(),改寫成用“億”人作單位的數(shù),是()億人。2004年底我國總?cè)丝跒?29988萬人,讀作()人,四舍五入到億位約是()億。10、一個數(shù)省略“萬”后的尾數(shù)是9萬,這個數(shù)在()~()之間。11、敏敏在讀一個小數(shù)時,把小數(shù)點丟了,結(jié)果讀成了二萬零四百零八。原來的小數(shù)只讀一個0,原來的小數(shù)是()或()。12、一萬里有()個十,里有()個。由()個,2個()和()個()組成;它也是由()個組成的。13608是由()個萬和()個十組成的。13、把的小數(shù)點向()移動()位,這個數(shù)就擴大100倍。14、一個數(shù)由4個億,78個萬,34個十組成,這個數(shù)寫作(),改寫成用“萬”作單位的數(shù)是()。億中的2表示(),3表示()。15、有一個小數(shù),整數(shù)部分的萬位上是自然數(shù)的單位,千位上是合數(shù)中的最小奇數(shù),百位上是最小的質(zhì)數(shù),小數(shù)部分的百分位上是最小的合數(shù),其余各位上都是0,這個數(shù)()。16、大于而小于的小數(shù)有()個。17、大于而小于的一位小數(shù)有()個。18、大于-5而小于1的負數(shù)有()個。19、大于-5而小于1的整數(shù)有()個。20、小數(shù)點左邊第四位是()位,小數(shù)點右邊第三位是()位。21、里有()個千分之一,把它縮小100倍,得到的數(shù)是()。22、一個數(shù)是由5個億,64個萬,27個十組成,這個數(shù)寫作(),省略萬后的尾數(shù)記作(),改寫成用“億”作單位的數(shù)是()。23、一個數(shù)由3個1,4個,5個組成,這個數(shù)寫作(),讀作(),在這個數(shù)的未尾添上0,它的大小();如果把它的小數(shù)點去掉后,這個數(shù)就();如果把它的小數(shù)點向左移動一位,它就()。24、一個八位數(shù),最高數(shù)位上的數(shù)是2,千位上的數(shù)是8,十位上的數(shù)是最小的合數(shù),其余各位上都是0,這個八位數(shù)寫作()。25、給一個自然數(shù)的末尾加上兩個零,所得的數(shù)比原數(shù)多297,這個自然數(shù)是()。26、用0
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 糖尿病疾病知識及護理
- 13垃圾的分類收集與處理(教學設計)-青島版科學六年級下冊
- 22文言文二則《伯牙鼓琴》教學設計-2024-2025學年語文六年級上冊統(tǒng)編版
- 2024-2025學年高中語文 第四單元 文言文(2)19 諫太宗十思疏教學設計 粵教版必修4
- 4《氣味告訴我們》教學設計-2024-2025學年科學一年級上冊教科版
- 13 我能行 (教學設計) 部編版道德與法治二年級下冊
- Unit5 Reading 教學設計2023-2024學年牛津深圳版英語八年級下冊
- 開設餐館合伙經(jīng)營協(xié)議7篇
- 《平安出行》教學設計+學習任務單道德與法治2024-2025學年三年級上冊統(tǒng)編版
- 語音交友廳培訓
- 消防中級監(jiān)控練習試題及答案
- 2024年湖北武漢中考滿分作文《不虛此行》
- 暨南大道西延惠山段(江陰界-S261)新建工程報告書
- 消費行為影響機制-深度研究
- 健康咨詢與服務推廣協(xié)議
- 護士N1晉級N2述職報告
- 中國糖尿病防治指南(2024版)解讀
- 食堂食材配送采購投標方案(技術標)
- 山東省汶上縣市級名校2025屆中考生物全真模擬試卷含解析
- 2025年度智能硬件產(chǎn)品全國區(qū)域獨家代理合同3篇
- 《經(jīng)絡與腧穴》課件-手太陰肺經(jīng)
評論
0/150
提交評論