教師學期工作總結(jié)

教師學期工作總結(jié)(15篇)教師學期工作總結(jié)1本學期，我任教二年級數(shù)學。教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學生都聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言積極，學習成績較為理想。但也有少數(shù)幾個基礎比較薄弱，思考速度慢、書寫速度慢、對新知的理解也比較慢；同時，本班學生對計算較為馬虎，對應用題審題不慎，常出現(xiàn)不該出的錯誤。結(jié)合本班學生的實際情況，現(xiàn)將本人對這學期教學工作如下小結(jié)：一、加強計算訓練在小學低段教學中，計算、操作等基本技能對孩子的后期學習非常重要，如何讓孩子既能熟練掌握相關技能又不會負擔過重呢？本學期，我作了一下幾點嘗試：（一）向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”，認真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關知識聯(lián)系和銜接，做到心中有數(shù)。向其他老師請教，與其他老師探討，根據(jù)學生的年齡特點和知識起點，確定每節(jié)課的重難點，思考應該選擇什么樣教學方式和學習方式，設計完備的教學預案。其次是努力增強教學技能，做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出，加強師生交流，充分考慮各個層次學生的學習能力和學習需求；最后，每節(jié)課都準備好合適的練習題，注重營造課堂氛圍，調(diào)動學生的積極性，擴大課堂容量，提高課堂教學效率，爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學生練習鞏固，驗證教學效果，發(fā)現(xiàn)并解決問題。（二）及時鞏固與定期復習相結(jié)合。每節(jié)課新授知識都會在當時當天及時鞏固，第二天進行適當復習，一個單元進行第二次復習，提高復習效率。本冊教材計算是教學的重點，為了幫助孩子提高計算速度，每節(jié)課課前都要適當進行口算練習。（三）作業(yè)布置與批改。本學期我自己買了幾套教輔資料，從中精選練習，有針對性，有層次性地布置作業(yè)，力求在不加重學生作業(yè)負擔的前提下，使每一次練習起到最大的效果。對學生的每一次作業(yè)都認真及時地批改，并做好錯題分析，針對不同的錯誤分別采取不同的方式對待：對一般馬虎的錯誤，讓學生在下次作業(yè)時訂正；對較嚴重的馬虎錯誤，當面指出并教育后立即訂正；對不懂而造成的錯誤，當面進行輔導后當面訂正。根據(jù)錯題記錄和分析，制定階段復習計劃和期末復習計劃，做到有的放矢。二、關注全體，盡可能做好學困生的輔導。新課標明確指出：教學要面向全體學生。在我們這樣的大班教學中，最難照顧的是學困生。因此，我努力在課堂教學和課后輔導中關注他們的成長：（一）在課堂教學中，注意設計不同層次的問題，照顧到不同層次學生學習的需要，為學困生創(chuàng)造獲得成功體驗的機會。在課堂練習中，加強個別輔導，盡力不讓學困生掉隊。（二）做好課后輔導工作。課后輔導不僅是知識上補缺補差，更重要的是學習思想、學習方法的指導。要提高學困生的成績，首先激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習的意義；其次是要教給他們學習的方法，讓他們學會觀察、學會思考，增強學習自信心，體驗到學習的樂趣。有句話說的好：“教是為了不教。”不能讓補習伴隨孩子成長?。ㄈ┘訌娕c家長聯(lián)系，及時把學生在學校的表現(xiàn)告知家長。三、在練習中加以觀察，學生成績有所提高（一）本學期，我們班每天的數(shù)學作業(yè)，中等學生一般能在20分鐘左右完成，基本都能輕松地獨立完成。在作業(yè)批改中，很少有集體性錯誤，每天的66份作業(yè)中，全對作業(yè)一般都在50份左右，且錯誤的主要原因來自學生的馬虎。（二）通過平時檢測發(fā)現(xiàn)，學生學習成績有所進步。如本學期，我班平時單元檢測，學生80以下的較為少見。從部分家長口中也聽出，孩子的成績有所提高。（三）班上過半的學生，學習能力較強，思維活躍，善于思考，學習狀態(tài)穩(wěn)定。四、存在問題（一）學生對簡單計算錯誤較多。他們常見的錯誤出現(xiàn)在進位、借位、20以內(nèi)加減法、和乘法口訣不熟上。雖說一般都理解為學生馬虎，但也有專家說：馬虎產(chǎn)生的根源是知識的不熟練。而這些也只能在以后的學習中，通過反復的練習，去改變學生的錯誤。（二）審題不慎。這主要原因有：馬虎，理解不透，過于自信。對于這些問題，我還真不知道什么特別好的方法來改變，只有在以后的教學中慢慢的講解和教育吧！（三）部分學生不愛思考，回答問題不積極。這要在以后的教學中加以引導，提高他們的積極性，并讓他們養(yǎng)成動腦的好習慣。（四）少數(shù)人上課不愛聽課，或者愛說話。這要加強對學生的教育，并與家長取得聯(lián)系，得到家長的支持，努力去改變他們的壞習慣。教師學期工作總結(jié)2一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學期的工作。一、思想認識。在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的事業(yè)。一學期來，我還積極參加各類業(yè)務，努力提高自己的水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、教學工作。在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學語文教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中別人的長處，領悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。因為已經(jīng)接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說"老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。教師學期工作總結(jié)3時光荏苒，在我們不知不覺之間，20xx年就過去了?；仡欉@一年來的工作與學習自感平淡而又充實，平淡是這一年沒有做出什么出色的成績，充實的是忙忙碌碌地做了一些學習與工作的實事?，F(xiàn)將一年來的學習與工作情況作一簡單總結(jié)。一、思想建設認真學習黨的有關文件和十八大有關精神，自覺地從思想上落實和執(zhí)行省和市傳達的教育要優(yōu)先轉(zhuǎn)型升級的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變方針，同時參與了省xxx市特后的培訓，并從中學習了先進的教育教學理念和經(jīng)驗，從互聯(lián)網(wǎng)上學習了25位專家的報告，充實了自己思想，不斷的提高自己的水準，這樣有益于自己的教育教學更好地發(fā)展。二、業(yè)務進修教學是一門藝術(shù)，不管自己的教學經(jīng)驗有多豐富，總存在著很多缺陷，尤其是在新課改不斷深化的今天，教學手段和教學方法不斷更新升級，我覺得自己必須與時俱進，只有不斷學習，不斷進行實踐和探索才不會落伍。為此，這一年來，我參加了多次的省市級公開教學的聽課和評課活動，參與了靖江市名師工作室的學習交流活動和xxx市學科基地的相關活動，同時通過互聯(lián)網(wǎng)、參考書和報刊雜志的學習、各種教研活動的討論和研究，使自己的教育教學水平得到了進一步的提高，并在省教育學會年會上成功地進行了講座、在市“送課下鄉(xiāng)”活動中成功開課等。三、科研活動不斷總結(jié)教育教學中的得失，有利于自身的飛躍發(fā)展。通過對教學中一些問題的再認識、再研究，撰寫了論文《xxxxx》、《xxxxx》。同時對主持的兩個xxx市教研室課題進行了相關研究，有力地推動了教研組教科研活動的發(fā)展，對全組教師教科研水準有了進一步的提升。四、存在不足對先進的教育教學理念認識不夠深入，教科研水平還停留在較低的層次上，有待自己的進一步提高。以上就是我一個學年教學工作的總結(jié)。在新的一個學年里，我將不斷的改進自己的教學方式，把自己的教學工作做得更好。教師學期工作總結(jié)4時間過得真快，這一學期已接近尾聲，現(xiàn)在，我將把本學期的工作情況做以總結(jié)匯報。一、思想方面作為一名黨員，我認真學習黨政理論，堅持學習黨的群眾路線教育，學習各級領導的講話精神并認真書寫理論筆記，不斷地提高自己的思想覺悟。二、師德方面作為一名教師，謹記教師師德要求，為人師表、教書育人，關心每位孩子。從未有過體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象，認真遵守學校的各項規(guī)章制度，從未有過遲到、早退、礦工、曠課等現(xiàn)象。三、課堂教學方面在本學期，我擔任的是七年級1——10班、八年級1——6班的音樂課。每周共16節(jié)課。雖然每周課較多，但是，每一節(jié)課我都認真的準備。雖說音樂課是一門考察學科，但我從未因為是小學科而不認真過。每一節(jié)課我都搜集大量的資料，讓學生了解更多的音樂課外知識，不斷地提高學生的音樂鑒賞能力。豎笛教學的同時，利用鋼琴進行聽音、模唱的訓練，加強了學生的聽辨能力的同時，讓學生的樂感加以提高。我覺得這樣的訓練對學生終身受益。四、課外活動及其他工作本學期的課外后動真是豐富多彩。剛開學，在時間短的情況下，排練節(jié)目迎接“九九重陽節(jié)”，雖然節(jié)目不夠精彩，但也表達了對老人的尊敬與祝福。十月份，與班主任共同排練，參與學校舉行的“十月頌祖國，相約中國夢”的合唱比賽。因為班級較多，有的班級參與的不夠，在這里向班主任表示歉意。最忙碌的活動應是元旦演出，在各位領導、班主任、任課教師的共同幫助下，順利的完成了這場演出。在演出準備前，我利用中午休時間、課間操時間加以訓練，學生們很辛苦，能夠很好地完成任務。不說這場演出有如此精彩，師生之間共同參與，得以快樂是最主要的?？傊?，作為一名音樂教師，我將要不斷地干好本職工作，不斷地提高自己、突破自我，在以后的工作做得不夠的地方，希望領導老師批評指正，爭取取得更大的成績！教師學期工作總結(jié)5伴隨著20xx年1月26日家長會的結(jié)束，本學期的工作也接近尾聲?；仡欉@半年自己的成長，可謂是磕磕絆絆。在不斷犯錯，不斷反思，不斷調(diào)整中進步著。接下來對我一學期的工作進行總結(jié)：（一）班主任工作有人問貝斯特為什么能夠走得這么長遠？孫副總就會說，因為我們的老師都會把自己的學生當成自己的孩子。老師身為班主任，就像孩子學校的爸爸媽媽一樣。在家長會上，觀看著自己為學生們制作的視頻，自己也感動的留下眼淚。因為當時的自己，不僅僅是為老師，同樣也是一位家長，看著自己的孩子正在逐漸成長，怎能不感動！。雖然班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級像一個大家庭，同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！币粋€良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。而形成一個良好的班集體，正需要班主任這位家長為之努力。本學期我所帶班級依然是自己從一年級帶上來的。因為跟學生們接觸有一年之久，所以對每位學生基本上還算了解。二年級的學生可謂是培養(yǎng)起責任感，擔當能力的關鍵時期。在一年時，班干部的領導能力有限，每位干部的責任感不強，那是因為他們的年齡有限，和老師沒有有效的組織。在本學期的干部競選后，班級制定了班干部計劃。每位干部分工明確，并把自己所負責的區(qū)域表現(xiàn)好的學生和有待加強的學生名單記下，如：喝水狀況、柜子擺放狀況、課件追逐狀況等。在周五的班隊會上，每位負責的干部上臺宣布名單，進行工作總結(jié)，老師及時給表現(xiàn)優(yōu)秀的同學肯定和班級貼畫的獎勵。通過近一學期的實行，我發(fā)現(xiàn)班干部的能力提升了，責任感也加強了。有了督促，學生也變得越來越自覺了。但是在工作的進行中難免會有漏洞，比如在某些方面一直表現(xiàn)不太好的學生，老師為及時進行溝通，在班隊會上，對這些學生的帶動還不太明顯，以后要多引導、關注這些學生，使其養(yǎng)成好習慣?。ǘ┙虒W工作經(jīng)歷了一年級一年的教學經(jīng)驗，在二年級教學方面基本屬于空白，之所以這樣自己才更應該認真的去學習、研究。1、一二年級教學的基礎就在于字詞。有了一年級識字教學的基礎，在加上對本班學生學習基礎的了解，在識字教學上，自己進行了創(chuàng)新。由以前的單張出示字卡，變?yōu)楝F(xiàn)在的一次全出，個別較難的字依然保持單張出示。這樣的方法實行下，大大地提高了課堂教學的時效性。在這樣的識字教學的基礎上，我還采用了，學生深入預習，擔當老師教大家認字的活動，這樣鍛煉下來，學生的預習和課堂表現(xiàn)能力，得到了很大的提升。2.以往一二年級的學習都會以字詞為主，但隨著課改的進行，低年級的說話、寫話能力的培養(yǎng)也至關重要。本班學生課堂展示，發(fā)言狀況一般，所以在培養(yǎng)學生大膽展示的觀念上，我還給予了很多機會，讓特悶發(fā)揮了寫的能力。如：在講《黃山奇石》《假如我有一支馬良的神筆》等課文時，我采用了高年級的教學方法，讓學生續(xù)寫、仿寫課文。一直為這種方法是否使用而擔憂的我，到后來發(fā)現(xiàn)學生寫的雖不如高年級學生辭藻華麗、用詞準確，但都能發(fā)揮其想象力，大量的減少了表達雷同的狀況。我不僅在講讀課文時加入了這些，在識字課上我也加大口語表達的訓練。前半期學生字時，讓學生讀字組詞說一句話，在后期加大難度，讓生選字組詞說幾句或一段話。這樣的長期鍛煉下，學生的口語表達能力和語言組織能力，也的帶了提升。3.語文課外活動的組織。在課內(nèi)學習的基礎上，我還把部分知識延伸組織成活動，讓學生從中得到鍛煉。在語文園地學習中，課文要求就介紹自己游覽過的一處景點。我則布置為家庭作業(yè)，在家長的協(xié)助下，共同只做了PPT。學生在活動中化身為小導游，更直觀的為大家介紹每處景點。在學習之余，我還組織了朗讀大賽，學生們準備充分，各個朗讀得繪聲繪色！在各種形式的活動中，孩子們也體會到了學習的樂趣，更鍛煉了自己的各項本領！4.教學方面的不足。在教學經(jīng)驗尚未豐富的情況下，自己也有很多失誤之處。每每在寫課后反思時，自己總還會想到更合適的、比已用方法更有效地方式來呈現(xiàn)所學知識。以后自己在備課室更應該深入鉆研，多思考。（三）學校工作在完成好自己班內(nèi)教學等任務的情況下，我還聽從學校安排，大力支持學校的工作。不僅擔當了多次年紀活動的主持人，同時還負責表演的相關節(jié)目等?；顒又须y免不了辛苦，但辛苦卻換來更有價值的經(jīng)驗。我不敢說我的工作做得多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績。教師學期工作總結(jié)6作為一名剛剛博士畢業(yè)新入職的高校青年教師，我有幸參加了20xx年武漢大學高校青年教師崗前培訓。培訓大概持續(xù)了一個月左右，中間因工作的原因曠了幾次課，這是我難以抹平的遺憾。博士在一定程度上是“專士”，相對于整個人類知識這一浩瀚“海洋”，我所了解的極為有限。記得一位哲人說過“我之所以聰明是因為我知道自己無知”，這就是古希臘大哲學家蘇格拉底對自己謙遜卻不失智慧的評價。當我面臨全新知識之際，承認自己無知，謙卑俯伏在曾經(jīng)的大學課桌面前，是提升自己的見識和技能的唯一途徑。開學第一課，胥青山的《高等教育學》游龍走鳳，大氣磅礴。說實在的，每位學生都喜歡有氣場的老師講課，這樣的老師首先就應該是一名知識廣博而又精專的學者，身上有一種不拘的風格，用孔子七十歲的.境界來形容：“隨心所欲而不逾矩”。武漢大學之所以成為全國著名大學，乃在于有大師。胥青山老師從高等教育的起源、發(fā)展、功能講起，進而論述高等教育面臨的困境和即將發(fā)生的變革，提到武漢大學校史上著名的改革家“劉道玉校長”，言語之間，充滿尊敬而又扼腕嘆息，我就知道，將來的武漢大學不僅僅只有一位劉道玉校長。講授《高等教育法》的汪習根教授，作為博士論文全國百優(yōu)獲得者，講起課來也是語不驚人誓不休，身軀雖不魁梧，卻蘊藏著一股蓬勃的能量，精氣神十足。開篇一句“一個國家的強大不在于GDP，而在于可持續(xù)發(fā)展能力，而這種可持續(xù)發(fā)展能力取決于教育”“教育的職責是賦能”“教育停留在道德、倫理水平是遠遠不夠的”字字珠璣，如醍醐灌頂，將我從沉悶中拍醒。汪習根老師不僅從廣闊的層面論述了高等教育的功能和作用，還硬是將枯燥嚴謹?shù)姆少x予其藝術(shù)權(quán)能和人情味，“律法乃是將人的最低需求/保障法制化”。人治與法制相輔相成，人治在很大程度上有其盲目性，法制能夠引導規(guī)范人治，在情理和法理之間尋求合情合法的最優(yōu)方案。中國歷代和近現(xiàn)代的動蕩很大程度上由于不重視法制地位而導致，因此，黨和國家很重視法律。講授《高等教育心理學》的鐘年教授，結(jié)合現(xiàn)實中的常見例子將心理學知識深入淺出的解析出來，聽起來遠沒有書本上的那般難以理解，讓我們也能夠更好的在現(xiàn)實和教學中運用所學過的心理學知識?！段錆h大學百年史略》本是一道特色小菜，卻沒想到，被畢業(yè)留校沒多久的吳驍做成了一頓滿漢全席。資料的收集詳盡充分，考證的歷史和年限也是極盡久遠，對武漢大學歷史上所發(fā)生的幾乎所有的人或事都有著全面深入細致的了解，精細而不失深刻，百花齊放又不失條縷清晰，執(zhí)著中嚴謹求證，又不失優(yōu)雅風趣。對武大的愛就像深深愛慕的戀人，令人拍案叫絕。不愧為武大圖書情報系(檔案館)的明日之星。……很多老師我無法一一列舉，在極短時間內(nèi)的猛烈轟炸，我大腦處理信息的能力有些應接不暇。雖然課堂的學習是豐富多彩的，也有極少數(shù)的老師講課雖口若懸河，但聽起來卻讓人無精打采，這也不能怪他們，因為畢竟課程的內(nèi)容也是有些枯燥的。聽課是一種視覺上和聽力上的享受，而看書看課本，又是另一層面的精神探險，在深邃的高等教育知識叢林里探索挖掘那些自己以前未曾見過的寶貝，對自己的知識和精神財富是一種極大的擴充和提升。很多的概念以往自己一概不知，看起來又是似懂非懂，我不禁汗顏自己的匱乏。這樣如何能夠為人師表?如何傳道授業(yè)解惑?這讓我深刻的認識到，高等教育是一門很重要的科學，也是可以探索、可以研究、可以發(fā)現(xiàn)的。高等教育中老師和學生的主客體互換，幾乎完全不同于中小學的教學，高等教育在于引導而不是灌輸，在于賦能(能力的培養(yǎng))而不是知識，構(gòu)建靈活的智慧而不是教條的知識。這一切都使我們新入職青年教師即將面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，若不重視這一挑戰(zhàn)，誰就很可能在教學中打敗戰(zhàn)，誰就很可能在教學相長中落伍。高等教育中的教學，以學為主，以教為輔，過去的好學生未必是今天的好老師，但好老師也是從好學生中成長過來的，不然我們就無法在全國聞名的武漢大學就職，我們雖然面臨諸多的困難和挑戰(zhàn)，但也不能失去信心和斗志，挑戰(zhàn)總會有的，而進步就在戰(zhàn)斗當中。只要我們積極投入“教學”戰(zhàn)斗，積極備戰(zhàn)，不打無準備之戰(zhàn)，相信在若干年后，我們也會成為一代名師。我不想過分的論述書本上所學到的知識，因為知識只是提升技能的一種手段，畢竟知識需要不斷的更新，我會用愚公移山的謹慎和步奏來學習高等教育知識，我更渴望吸取書本中的思想，而且我不會僅僅滿足于書本中的現(xiàn)有觀念和格局，我會極力在未來的歲月中突破它、發(fā)展它、更新它。因為我們的課本的參考文獻多是國內(nèi)出版的，或是國內(nèi)編譯的，在知識的視野和更新上還未能緊跟國際的步伐，很多的觀念也是拾人牙慧，是陳舊的、教條的、固有的、束縛我們頭腦、思想和靈魂的。試想，若是我們的高等教育理念先進，為何至今不能培養(yǎng)出令人印象深刻的世界級大師來?雖然我不再年輕，但我依然保持一貫的作風，不會好高騖遠，我會先吸取這些營養(yǎng)，再走下一步路。對于目前中國高校中普遍存在的“重科研，輕教學”的問題，我們的書本和考題也是非常重視，反復提到了這一現(xiàn)象。我覺得，教學和科研看似矛盾，其實本質(zhì)上是和諧統(tǒng)一的。區(qū)別只是時間上的分工，教學和研究就好像一條流水線上的兩道不同的工序，都是先有生產(chǎn)再有輸出，科研是教學的前奏，因為，沒有研究，就沒有新的知識，新的思想，就不能夠給學生帶來新的視野、新的突破、新的格局。教學的目的是青出于藍而勝于藍，若是一味的灌輸陳腐的知識，只能讓學生的思維更加僵化、更加懶惰。對于舊有的海量知識，教師除了引導，更多的交給學生自學，而新知識是學生消化舊有知識和思想的催化劑。但我也同樣認為，舊有的知識在構(gòu)建學生知識體系，起到穩(wěn)固根基作用，決然不可荒廢，也不能搞跨越式的發(fā)展建造空中樓閣。尤其對于我們的醫(yī)學，要更加重視舊有知識的消化和吸收。終究來說，傳統(tǒng)教學和科研存在時間利用上的矛盾。我的想法是“在研究中教學，在教學中研究”。教師學期工作總結(jié)7緊張而忙碌的一個學期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學期工作做一下總結(jié)：一、加強學習，努力提高。本學期我在思想上嚴于律己，時時以一個好教師的標準來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高。積極參加政治學習，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷學習，才能維持教學的青春和活力。一年來，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任教師工作。通過學習，讓自己樹立先進的教學理念，不斷充實了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的很多不足，為自己教學實踐和教學能力的提高做好了準備。二、認真?zhèn)湔n，上好課。教育教學是我們教師工作的首要任務，開學初，我認真通讀教材，語文學科以提高學生閱讀能力作為教學重點，數(shù)學力爭提高學生解決實際問題的能力。認真制定好集體備課計劃。課前，我認真鉆研教材，根據(jù)教材的特點和學生的實際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的教師學習、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極運用遠程教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性，力求讓我的教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學的要求，提高教學質(zhì)量，每上一堂課，我都做好充分的準備，絕不打無準備之戰(zhàn)。課后注意對學困生的輔導，每講完一節(jié)課，及時反思，找出自己教學中的不足。本學期參加了學校的教研示范課活動，講的是21課《鄉(xiāng)下人家》，通過講課我的收獲很大，明確了識字教學對于高年級學生同樣重要。作業(yè)能做到及時批改認真糾錯及時查缺補漏。同時對待不同學生采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問、多巡視、多輔導。對他們的點滴進步給予大力表揚，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關心，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學習的興趣。經(jīng)過努力，一部分后進生發(fā)生了很大的變化，學習成績提高不少。另外，我還把自己在教學中比較成功的地方收獲與不足等寫進每月的教學反思中，為以后的教學積累經(jīng)驗。三、班主任工作1、認真做好學生的思想工作四年級孩子的一般年齡是９--１１歲，處在兒童期的后期階段。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關鍵期，在小學教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點變化明顯，是培養(yǎng)學習能力、情緒能力、意志能力和學習習慣的最佳時期。同時，四年級孩子開始從被動的學習主體向主動的學習主體轉(zhuǎn)變，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，雖然開始有了一些自己的想法，但是，辨別是非的能力還極其有限，社會交往經(jīng)驗缺乏，經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問題，是不安的開始。如果經(jīng)過正確的引導，孩子可以安然度過這個不安的時期，綜合能力得到快速的提高，在學習的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉(zhuǎn)折，從此踏上成功的人生之路。因此作為班主任我積極引導學生朝正確的方向發(fā)展。2、以身作則給學生做榜樣班主任要用個人的魅力征服學生，時刻牢記身正為范。要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是早到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生、紀律、進入朗讀學習，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。3、培養(yǎng)學生的良好習慣四年級學生自控力不強。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，扎實有效地加強一個小學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另外注意培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好習慣。我班學生獨生子女多，再加之大多數(shù)學生的家境較好，學生中存在浪費的現(xiàn)象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談談面包是怎樣來的，災區(qū)的孩子需要什么？漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子。4、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼?，我很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養(yǎng)學生班干部的威信，我經(jīng)常在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點帶面"；培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體,即"以面帶面"。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。5、注重家校聯(lián)系本學期，為了更好的與家長配合，我召開一次家長會，專門針對家長在孩子四年級這個轉(zhuǎn)折階段期間，如何協(xié)助學生學習和支持學校工作，并給家長提供了關于如何教育引導學生的方法，組織交流，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā).6、積極參加學校的各項活動加學校的各項活動，如演講賽、“六一”郊游活動。在班級開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀比賽等，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。7、關心愛護每個學生用愛心轉(zhuǎn)化后進生做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的興趣愛好；談談他們假期怎么過；談談他們父母、家庭的情況，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心。教師學期工作總結(jié)8“光陰似箭，歲月如梭”轉(zhuǎn)眼間，一個學期已然告終，這也意味著我作為教師這個職業(yè)已經(jīng)半年了。在過去的一個學期里，我感慨良多也受益匪淺，這是我職業(yè)生涯的第一個階段。作為一個剛畢業(yè)的大學生的身份進而向一名新老師轉(zhuǎn)變，中間的成長是需要對自身進行階段性的審察與總結(jié)，過去的半年已經(jīng)成為歷史，“以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作等常規(guī)工作，學無止境，從書本及生活中尋找教學素材。摸索新課改中的不同內(nèi)容及需要的上課方式選擇，漸漸地熟悉新課改的知識結(jié)構(gòu)。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。在過去半年的化學教學和工作中，現(xiàn)作如下幾點總結(jié)。一、教學方面1.備課：上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，那么備課就是所有的開始，我很明白備課的重要性：備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。這就需要我做到根據(jù)教材要求以及學生的學習情況，認真確認教學計劃，提前備好課，寫好教案，需要做到周前備課。備課時認真鉆研教材和教法，力求吃透教材，找準重點、難點，并且考慮學生能夠接受的教學方式。為了能使學生感受更直觀的知識內(nèi)容，積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。由于本科目具有一定的教學實驗在其中，所以在上實驗課時，提前熟悉實驗操作，做到不疏漏細節(jié)。不足：對考綱內(nèi)容缺少熟悉，盡管突出重難點，但是備課依就可能針對性不強。2.上課：若說備課是磨槍的話，那么上課就是上陣了。上課做到提前候課，候課不僅是能提前讓學生進入學習狀態(tài)，也是對自己進入上課狀態(tài)的短暫調(diào)整。上課才是作為一個老師最重要的環(huán)節(jié)，工作后才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師前輩的課堂之后，才發(fā)現(xiàn)很多地方都是自己想不到的?；瘜W作為一個理科科目，里面的邏輯思維、分類比較方法如何轉(zhuǎn)教給學生就是一個很大的“課題”。上課內(nèi)容上，化學是個與生活比較貼近的學科，所以我盡可能想到學生熟悉的生活場景，這樣使學生對知識的認識更為的深刻。教學再加上循序漸進的方法引導學生，給學生自己一段思考問題的時間，而思維方向可以多問他們幾個為什么。維持一個班的良好秩序又不是課堂的活躍又是一個“課題”。上課紀律上，我首先做到對學生始終擺著笑臉，這個可以使整個課堂顯得不呆板，秩序上找出問題突出的學生點名批評，做到“殺雞儆猴，以儆效尤”，這樣使得學生不會有反課堂情緒又有個良好的課堂環(huán)境。對于一個新教師可能在學生中缺少威信，但這點可以轉(zhuǎn)為優(yōu)勢，離學生越近越能知道教學質(zhì)量，從而改變和改進自己的教學方式?，F(xiàn)在，作為新教師的我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材，認認真真給學生上課。3.作業(yè)及輔導：如果把教學工作當做是戰(zhàn)場的話，糧草軍械的準備就是備課，上陣臨敵就是上課，那么計算戰(zhàn)利品及死傷損失就是作業(yè)和輔導。布置作業(yè)要做到重質(zhì)而不是重量：學生對作業(yè)多的科目都有點反感情緒，做到教學目的達到又不使學生散失對本科目的興趣。學生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認真批改。這一點我感覺在尤其重要。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認認真真地態(tài)度，也會無形中感染到學生，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信心。新教師的我經(jīng)常晚自習與學生探討問題，更好的輔導學生貼近學生，其中也不乏督促學生的學習。多關心基礎較為差的學生，他們只是缺少入門的一些知識，給他們學習的信心會讓學生感覺到你在關心他，我對基礎差的學生要求是逐步的提高。當然，在這些過程中的方法可能不得當?shù)?，還要在實踐中改正，多和優(yōu)秀教師進行探討請教。4.聽課：新教師提高的捷徑，其中可以學習到優(yōu)秀教師的教學方法和控堂方式。作為新教師在教學上肯定存在很多的不足，基本功不扎實，上課隨意性比較大，經(jīng)驗缺乏，因此有很多的地方需要學習，而勤學，好問應該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝我們高一化學組的三位教師，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學過程中出現(xiàn)的疑難問題，他們總是給予我認真地指導。從他們的教導中我學到了很多優(yōu)秀的教學方法，也學會了很多處理應急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學習來增強教學技能，提高課堂教學容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。二、學校工作在認真完成教育教學工作及其他各項工作以外，我還按時按量完成了學校領導下達的各項工作任務，不斷提高了自己的工作效率和解決問題的能力。作為學生會團委委員，努力完成組織上分派的任務。特別榮幸自己分管體育部這個跟學生更為親近的部門，我也是盡可能在學生學習之余能夠有一點鍛煉身體的時間，組織一些以班級為單位的團體活動。這項工作也讓自己在最短的時間內(nèi)適應新的環(huán)境，為以后自身的發(fā)展打下良好的基礎。三、自身專業(yè)成長方面教學上刻苦專研，積極參加校內(nèi)外各種培訓課和學術(shù)交流活動，不斷對自己進行總結(jié)和反思，提高自己的專業(yè)技能水平；積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，取長補短，提高教學水平。當然，剛剛接觸教師這一行業(yè)，對本行業(yè)一些事情并不熟練與了解，在教學工作中難免有缺陷，但我會用最短的時間不斷的提高和完善自己，為自己教師角色的入門縮短時間?！皩W為人師，行為世范”，教師這個行業(yè)是一個精神教育的行業(yè)，是神圣的，高尚的，作為一名青年教師，我將以提高中華民族的素質(zhì)，促進祖國的發(fā)展為己任，發(fā)揚“蠟燭”精神，嚴格要求自己，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。教師學期工作總結(jié)9在剛剛過去的XX—XX年的第一學期里，在我們香坊區(qū)教育局和進修校領導的正確領導和關注下，我們116中學在教師的繼續(xù)教育工作方面取得了很大的成績。我們看到了教師繼續(xù)學習和培訓所帶來的可喜的成果：我校教師的教育教學理念得到了更新；他們改進了教育教學方法；無論班主任還是課任教師，他們都拓寬了教育教學渠道，整合教育教學資源；同時，提高了教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神。一大批年輕教師的學習欲望得意提升，教學成績有了大幅度提高。有相當一批教師的課在區(qū)里乃至在市里展示。教師們的業(yè)務素質(zhì)得到了整體提升。為了保證培訓質(zhì)量，提高培訓效益，促進教師隊伍的快速成長，本學期我們在以下幾方面取得的成績較為明顯：我們對教師的繼續(xù)教育工作的領導和管理進一步完善了；參與學習的教師對繼續(xù)教育的態(tài)度和認識更加端正了；教師繼續(xù)學習的內(nèi)容更加豐富了；形式也力求多樣；具體做法是：一、提高認識，加強領導為了使我校的教師繼續(xù)教育工作再上一個新臺階，本學期我校組織教師認真學習了有關文件，充分調(diào)動了教師繼續(xù)學習的積極性和主動性，具體由校長任組長，主抓教學的副校長牽頭，教導處具體實施繼續(xù)教育工作，確保了繼續(xù)教育工作常年不斷有條不紊地開展。二、每月一次的教師講壇活動是我們116中學最具特色的工作之一每個月的最后一個周五，推出一節(jié)質(zhì)量高，有特色，對其他教師有一定指導意義的學科展示課。要求全體教師參加。同時各位領導也悉數(shù)到場。上課期間進行錄像和拍照，作為可貴的教學資料進行珍藏?？梢妼W校對這項工作的重視。聽完課后，上課教師談自己這節(jié)課的構(gòu)思與設計。除了本學科的教師評課外，其他教師也有機會暢談自己的想法，談自己聽完課后的感受。這項工作已連續(xù)不斷的進行了一個學期。現(xiàn)在看來效果非常明顯，因為他大大地調(diào)動了全體教師鉆研教學、投身課改的積極性。我們準備在下學期進一步完善此項工作，讓大家主動報名，廣泛參與，而不是領導指派，讓每一位教師都有機會登上神圣的教師講壇上來。本學期共進行了七期教師講壇活動。10為教師進行了展示。具體是：有5位教師登上教師講壇進行了優(yōu)質(zhì)課的展示；三位英語教師暢談了參加英語組組織的探究課活動的感受；一位從新加坡進修回來的英語種子教師談了在海外學習的心得；一位歷史教師進行了百家講壇的講座：題目是：“幸福從何而來”三、我們116中學教師繼續(xù)教育工作的另一特色工作每天兩節(jié)的抽簽課活動常年雷打不動。它促進了廣大教師的規(guī)范化課堂教學。每天兩節(jié)課由教學校長牽頭，教導處主任參與聽課。每天早晨上課前公布上課教師。要求沒課的本組教師必須參加聽課。聽完課后馬上進行評課。這就要求我們每位教師每天的課都要認真去備，從而提高了課堂質(zhì)量和效率。四、每月我們對全員教師進行一次新課程，新理念的培訓或優(yōu)秀教師的教育敘事、典型案例的的講座。本學期我們組織全體教師學習了新課程理念，崗位大練兵手冊上的內(nèi)容。學習后書寫了心得和感受。通過學習，使每位教師牢固樹立了與實施素質(zhì)教育相適應的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，提高了實施素質(zhì)教育的能力和水平，加強了教師的課堂管理水平，教師素質(zhì)及班主任的職業(yè)道德水平都不同程度得以提升。五、強化新技術(shù)的培訓。我們學校不定期的對教師的信息技術(shù)方面的知識進行補充，切實加強了信息技術(shù)在學科教學中運用能力的培訓。每位任課教師都達到了學校的基本要求，這大大提高了課堂效率。六、加強教研教改，強化教研組的團隊引領作用。我們學校以教研組為單位積極倡導教學研討，認真探索課改的新路子，使我校教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。本學期10月份我校英語組自發(fā)組織了“英語課堂模式探究課”活動。12位教師參與了此項活動。校領導非常高興也非常重視，為此項活動大開方便之門。全體英語教師全員參與聽課、評課。本次活動受到了市區(qū)教研員老師的高度重視。市區(qū)四位教研員全員到場聽課。評課時對上課教師給予充分肯定，對英語教研組的活動給予高度評價。彭茹教研員在六、七年級的教研活動中進行了116中匯報專場。主題是“教研組建設助推個體成長”。同時，這項活動還推出了多位英語教師到全區(qū)展示，可謂成果卓著。通過這次探究課活動，提升了教研組的組織研討功能，進一步增強了教研組的凝聚力，助推了我校的教師繼續(xù)教育工作，使之邁上了一個更高的臺階?？傊?，我們116中學本學期在教師繼繼續(xù)教育方面做了很多工作，取得了一定的成績，受到了培訓部領導的充分肯定。在剛剛結(jié)束的香坊區(qū)教育局及進修校組織的崗位大練兵中期推進會上獲得了優(yōu)秀學校稱號。雖然我們的工作取得了一些成績，但我們回一直不懈努力，進一步把我校教師的繼續(xù)教育工作推向深入。教師學期工作總結(jié)10一、目標達成情況1、以優(yōu)質(zhì)示范課為切入點，以網(wǎng)絡評課為平臺，提高教研活動的有效性，努力營造和諧教研氛圍。2、以開展有效教學研究為載體，以一兩門學科為突破口，探索最適合我校實際情況的教學方法或模式，提升教學質(zhì)量。3、以創(chuàng)建和諧科組為目標，加強學科組和備課組自身建設。以“反思與提高”為基本抓手，提高科組工作的實效性。4、以加強青年教師培養(yǎng)為重點，通過培訓和科研兩條基本途徑，促進教師專業(yè)發(fā)展。5、爭取以體育或音美學科為突破，初步形成學科特色。從目標達成來看：網(wǎng)絡評課初有成果（蔡詳細說）；教學模式或方法仍處于探索階段，未上升到理論和總結(jié)階段；和諧科組和備課組建設成效初現(xiàn)，備課組、科組活動顯著增加，氣氛明顯變好；青年教師培養(yǎng)無論是措施、方法，還是效果、成果應該都值得肯定；體育和音美學科特色處于初始建設階段，成果初步出現(xiàn)，特色尚未形成，也將是今后長期努力的目標。二、完成的主要工作(一)、教學常規(guī)管理方面（大部分由教導處三人共同組織實施）1、開學初組織各科組、備課組、全體教師認真制訂好本學期的教學工作計劃，于開學前完成并上傳平臺。2、本學期進行各類教學常規(guī)頻度和力度明顯加大：共檢查教案檢查3次（11月29、12月13日、1月17日，主要是蔡、何）；聽課本全面檢查？3次，部分抽查（行政、科級組長、備課組長）1次；作業(yè)布置、批改情況全面檢查？1次，個別抽查2次。3、按常規(guī)開好了備課組、組合班、級組三級質(zhì)量分析會。根據(jù)老師們的建議，學期末增加了對學生的表彰。初三召開了中考備考會。4、加強了課堂教學檢查。專門制定了教學常規(guī)巡查表，基本每天早讀我信三人都會巡查，回來填寫巡查記錄。課間不定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。5、結(jié)合新區(qū)頒布教學常規(guī)指引，對教學常規(guī)進行宣傳動員、學習培訓、書寫體會、落實檢查等多個環(huán)節(jié)，確保落實到位。6、加強了聽課、評課的教研活動，本學期全校舉行的各級公開課超過75節(jié)，聽課超過1200節(jié)，人均超過15節(jié)?？傮w來看，無論是早讀、課堂教學，還是教案、教研活動等各項教學常規(guī)工作已經(jīng)有了很大地提升。從本學期所取得的各項榮譽來看，也是一個質(zhì)的飛躍。當然也還有個別人、個別地方做得不到位，需要我們跟進和促改。另外師資培訓、教育科研、考試組織、第二課堂等工作主要由蔡、何兩位主任組織實施，本人協(xié)助開展。(二)、牽頭組織了幾項較大型活動在三個人和其他各個處室的通力協(xié)作下，牽頭舉辦了幾項較大型活動：校運會、籃球傳統(tǒng)項目學校復評、。1、校園運動會經(jīng)過全體師生的精心準備，20xx年校運會非常精彩，開幕式更是得到了上級領導和家長的高度肯定，精彩的運動會充分展現(xiàn)了我校素質(zhì)教育成果，也充分展現(xiàn)了師生們奮發(fā)向上的精神面貌。2、籃球傳統(tǒng)項目學校復評在各種原始資料都比較缺乏的情況下，在體育科組的全力配合下，經(jīng)過近一個多月的準備，順利通過了檢查和評估。3、百校幫扶行動兩次檢查和評估。（10月、1月）（三）、初三年級管理工作身兼初三年級下級行政，初三年級大小事情基本都得思考、組織、參與。較重要的幾件事情：1、成功召開了初三備考會，起到了鼓舞士氣、詳細計劃、提前備考的作用；2、組建并開始了星星（培優(yōu)班）的教學工作，營造了一個良好的競爭氛圍，給優(yōu)秀生提供了一個平臺；3、召開了兩次350分以下學生學習動員會，效果較明顯。4、基本上順利完成了初三（5）班的班主任交接、過渡。學期末考試三（5）班重新回到第一（當然第一僅僅是一個側(cè)面或指標，不能說明全部）。這是本學期最艱巨的一項工作或任務，到現(xiàn)在還沒有底。5、四次考試、質(zhì)量分析、家長會，以及初三年級參加歌唱比賽、校運會等效果都還可以。（四）、個人教學工作在各方面工作相交錯，事情繁雜的情況下，勉強完成了個人的教學任務，基本穩(wěn)定了初三（5）班科學學科。三、存在的問題1、教學管理工作還應做細、做實，有些工作的力度還不夠大。2、部分工作還有些被動和倉促。3、對外部環(huán)境了解不足，有點閉門造車。4、對最適合本校、本學科、本人的教學模式或方法的研究和總結(jié)還未到位，對教師的幫助和指導欠缺。5、教學質(zhì)量意識不夠強，重視程度不夠。四、下學期思路1、繼續(xù)抓好教學常規(guī)工作，進一步加強教學常規(guī)的檢查反饋，特別是集體備課、講學稿、手寫教案、常規(guī)上課、批改作業(yè)、聽課、公開課等的檢查反饋，檢查方式將采取統(tǒng)一檢查與針對性抽查相結(jié)合，并將檢查數(shù)據(jù)系統(tǒng)處理，加強教師教學教研過程的評價與管理。2、加強工作的計劃性，針對市、區(qū)教研部門，提前作好計劃，使各項工作準備更充分。3、重點抓好初三中考備考及多項考試工作，集中多方力量全力以赴抓好初三備考，做好體育、英語口語、文化科等中考考試工作。4、借力績效工資的獎教獎學部分，嘗試提升教學常規(guī)管理的力度和效度。加大對優(yōu)秀教師、優(yōu)秀事跡的表彰力度，以獎促優(yōu)。5、繼續(xù)推動體育、音美學科的學科特色創(chuàng)建工作。搞好科技藝術(shù)節(jié)。陳建軍教師學期工作總結(jié)11這學期我在初三當班主任。在領導的關心和老師的共同努力下，我成功地完成了這學期的所有任務。我把這學期的工作總結(jié)如下：第一，以身作則，為人師表古人云：“親其師，信其道”。班主任在學校與學生接觸時間最長，在學生面前就是一面鏡子，一本書。所以，要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為，教育工作要求學生做什么，我先來做。比如要求學生7：30——7：40到校，我每天這個時間到校。我上課不接電話。自己把講臺前的垃圾撿起來等等。讓孩子相信老師能言出必行，增進師生之間的信任。第二，培養(yǎng)干部。俗話說，火車跑得快一定要有前帶。照顧一個班級，班干部的作用是老師無法替代的。而且在班級管理中，學生永遠不能讓班干部做自己能做的事，老師也永遠不能做班干部能做的事，讓班里每個人都有事做，提高了自己的工作積極性和學習主動性。第三，在課堂上培養(yǎng)學生的良好習慣和素質(zhì)要求。（1）培養(yǎng)學生課前預習的習慣。課前準備可以提高聽課效果，從而變被動聽課為主動學習，解決主要矛盾，解決其他問題。久而久之，會逐漸提高聽課的效果，形成學習的良性循環(huán)。（2）培養(yǎng)學生遵守課堂紀律的習慣。學科是教學質(zhì)量的保證。通常在課堂上，發(fā)現(xiàn)某個學生或某個群體做得好，及時表揚，在課堂上以身作則，有不良現(xiàn)象及時糾正。班里定工作規(guī)則，實行班干部分工負責。在課堂教學中，學生經(jīng)常被訓練以各種形式積極參與課堂教學活動。比如讓學生講題目，做動手操作，互相交談，既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性，又培養(yǎng)了學習形象地說話、思考、動手的能力，還培養(yǎng)了口頭表達的能力。經(jīng)過一個學期的努力，還是有少數(shù)紀律性不強的人，經(jīng)常需要老師教育一段時間，全班秩序有所改善。第四，充分利用素質(zhì)教育平臺。老師要教好學生，不僅是校內(nèi)教育管理，還有校外工作。只有聯(lián)系家長，得到他們的幫助，才能教好學生。平時，我總是注意把這份工作做好。只要在班里發(fā)現(xiàn)不好的苗頭，我就會主動聯(lián)系父母，以達到共同教育的目的?，F(xiàn)在改變了很多，基本能遵守學校的行為規(guī)范。第五、關心學生。好孩子是吹牛。在工作中，我主要在精神上給予學生鼓勵和支持。學習不好的人在學習；落后；考試成績不好；有困難之類的時候，我經(jīng)常用語言去開導、鼓勵、教育他們。時間長了，孩子就會消除精神壓力。假以時日，他們的表現(xiàn)會很好。學習上對任何一個學生都不偏心，不歧視，不放棄。深深感覺班主任的工作責任很大，需要不斷的培養(yǎng)和提高。我相信我會通過努力逐漸完善自己，這也是我下學期的目標。教師學期工作總結(jié)12“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，下面是本學期的工作總結(jié)。一、在思想上,積極上進。我積極參加各種學習培訓考試,認真參加政治學習,學習教育教學理論,提高自己的思想覺悟,我還深知要教育好學生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強,樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習,在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。二、在教育教學工作上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來水。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi),虛心、主動地向年輕老師學習信息技術(shù),豐富教學手段,抓住學校安排校內(nèi)聽課的機會,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,提高自己的課堂教學水平?？傊?這一學期我不僅在業(yè)務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多:如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。三、服從安排,積極主動。在每周16節(jié)課的情況下,要安排好自己的工作,的確有時感到力不從心。做到學期初進行合理計劃,實施過程抓落實,及時反思小結(jié),期末總結(jié)。這學期為了扎實地推進新的教學課程,積極和本組、本年段教師進行課堂教學調(diào)研活動,我盡量抽出時間,按照計劃,及時與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局,服從安排,互相關心,互相幫助,互相溝通。四、提高素養(yǎng),努力工作。在各位領導和教師的大力支持、幫助下,本人堅持出全勤,從不請臨時事假,把全部的經(jīng)歷用在教育教學上。這學期本人圓滿地完成教育教學工作。但是在不斷的工作實踐中,我深深地認識到,課程的改革需要我不斷的加強學習、反思,提高自身的素養(yǎng)。在教育教學工作中也暴露出不足,如何做到科學計劃、科學落實、科學管理教育教學,這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督,作出批評指正。教師總結(jié)如何寫：1.布局清晰，第一眼就有好感。第一部分：寫工作業(yè)績情況;第二部分：寫亮點經(jīng)驗總結(jié)與分析;第三部分：寫困難、問題分析及建議;第四部分：寫下一步工作安排和目標。2.簡明扼要。業(yè)績總結(jié)挑重點講，切忌啰啰嗦嗦，避免事無巨細，要將主要業(yè)績指標和重要工作完成情況總結(jié)好。3.有亮點、有分析。這才是大家想看的，特別是工作當中的具體做法、措施、成果、影響、啟示。4.主題要緊貼時代，體現(xiàn)形勢需求。切合時代、切合國情、切合學校的目標，從個人工作小處開口，從新處落筆，視野和格局一下子就有了。5.材料的選擇要別出心裁。做總結(jié)需要對材料做粗放式和精細化處理。粗放式：大量地運用材料。精細化：圍繞主題精選材料，要適量、準確、典型。教師學期工作總結(jié)13回顧自己在這學期的點點滴滴，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié)：一、德育工作堅持了將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育、法制教育，讓學生能夠端正學習態(tài)度，形成良好的學習風氣。除了進行正面宣傳教育外，還注意結(jié)合教學內(nèi)容采取比較靈活的形式對學生進行德育教育，改變傳統(tǒng)的說教、灌輸?shù)哪Ｊ?，讓學生有更多的主動性和積極性。比如采取討論、辯論等形式，讓學生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地、潛移默化地接受了教育，自覺主動地關心、了解身邊的事情，增強他們的愛國主義情感，并且使他們的能力也得到了鍛煉。在教學過程中我結(jié)合音樂科實際，積極運用教材對學生進行思想教育。在有關音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，結(jié)合教育學生熱愛祖國，增強民族自豪感與自信心。二、教育教學教研方面在教育教學工作上，能夠利用學科特有的力量來教育學生的思想，做到尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在具體的教學工作中，能夠認真根據(jù)《新課程理念》和各年段的學生實際情況備課。1、課堂教學堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐與體驗中活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂，能夠在一定基礎上創(chuàng)造音樂。在音樂欣賞課還加入了一些讓學生自己收集了解、介紹音樂、表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，使學生的能力得到了鍛煉。2、課堂管理為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，更多形式的采用了激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設計牢牢抓住學生的注意力，使學生在課堂中能