高三上學期期中考試

高三上學期期中考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文字，完成1—3題。〔9分，每題3分〕中華文明的歷史啟示①中華文明的歷史啟示之一，就是選擇包容。②包容，是中華文明固有的思想。早在《尚書》中就有這樣的話：“有容，德乃大〞。〔《周書?君陳》〕意思是：有所包容，所成就的功德才能巨大?！独献印芬舱f：“容乃公，公乃王，王乃天，天乃道，道乃久。〞〔第十六章〕意思是：有所包容，就能臻于“公〞，進而臻于“王〞，臻于“天〞，臻于“道〞，臻于“久〞。這些雖然都是針對統(tǒng)治者而言的，但在中華文明中具有普遍的意義。中華文明是一種包容性很強的文明，中國人常用“海納百川〞來形容一個人的氣度胸襟，這四個字也可以用來形容中華文明的品格。③越來越多的考古資料證明，中華文明的發(fā)祥地，不只是黃河流域，還包括長江流域。越來越多的考古資料又證明，除了黃河流域和長江流域，還有許多文化遺存散布在全國各地。中華文明的組成，既包括定居于黃河、長江流域，較早以農(nóng)耕為主要生活來源的華夏民族創(chuàng)造的文明，也包括假設(shè)干以游牧為主要生活來源的少數(shù)民族創(chuàng)造的文明。中華文明的演進過程，是多種文明因素的整合。整合的模式是以華夏文明為核心，核心向周圍擴散，周圍向核心趨同，核心與周圍互相補充、互相吸收、互相融合。漢族和漢族以外的少數(shù)民族，都為中華文明作出了重要的奉獻。例如：我們引為驕傲的山西應(yīng)縣木塔那樣精美的建筑，便是契丹族所建立的遼代的杰作；蒙古族所建立的元朝，首次開辟了我國南北海運航線；滿族所建立的清朝，出現(xiàn)了康乾盛世。這些都為中華文明增添了精彩的一頁。④我們還可以以戰(zhàn)國和唐代為例進一步說明中華文明的包容性。戰(zhàn)國時代儒家、墨家、道家、法家、名家、陰陽家等不同的學說和流派多元共存，自由爭辯，這已是人所共知的事實。我想強調(diào)的是，中華文明的包容性不只表達在統(tǒng)治者的包容性上，也表達在整個社會的包容性上?？鬃佑械茏尤В皸钪?、墨翟之言盈天下〞〔《孟子?滕文公章句下》〕，其它各家也各有自己的信徒或同道，這說明社會的包容度很大。包容，也是唐代文明鼎盛的一個重要標志，這表現(xiàn)在許多方面，例如儒、釋、道三家并用；政府機構(gòu)中各民族的人才都有施展才華的時機，重視以科舉考試選拔人才的制度，使大量出身庶族的士人進入仕途；文學藝術(shù)的題材和風格多種多樣，等等。僅以政府的將軍為例，如哥舒翰、高仙芝、李光弼等都是少數(shù)民族。而日本的阿倍仲麻呂〔晁衡〕、新羅的崔致遠都曾遠離故國在唐朝任職。⑤中華文明的歷史告訴我們：文明的開展需要包容，“山不厭高，海不厭深〞，唯包容才能百川匯海，唯包容才能不斷壯大。1．以下與“中華文明中統(tǒng)治者的包容性〞沒有直接關(guān)系的一項為哪項(

)a．《尚書》中的“有容，徳乃大〞，《老子》中的“容乃公，公乃王，王乃天，天乃道，道乃久〞是在告誡統(tǒng)治者要以“海納百川〞的胸襟來統(tǒng)治天下。b．蒙古族所建立的元朝，首次開辟了我國南北海運航線；滿族所建立的清朝，出現(xiàn)了康乾盛世：這些都在一定程度上促進了文化的交流與開展。c．為了選拔更多的人才，唐朝統(tǒng)治者注重通過科舉考試使大量出身庶族的士人進入仕途、建立功業(yè)。d．唐朝政府機構(gòu)中各民族的人才都有施展才華的時機，唐朝政府的軍隊中就有哥舒翰、高仙芝、李光弼等少數(shù)民族的人做了將軍。2．以下對“中華文明是一種包容性很強的文明〞的解說不合文意的一項為哪項(

)a．越來越多的考古資料證明，中華文明的發(fā)祥地，不只是黃河流域，還包括長江流域；中華文明的許多文化遺存除了散布在黃河流域和長江流域外，還散布在全國各地。b．契丹族建造了精美的山西應(yīng)縣木塔，日本的阿倍仲麻呂〔晁衡〕、新羅的崔致遠曾在唐朝任職，這些分別證明漢族以外的少數(shù)民族以及外國人為中華文明作出了重要奉獻。c．除定居于黃河、長江流域，較早以農(nóng)耕為主要生活來源的華夏民族創(chuàng)造的文明外，假設(shè)干以游牧為主要生活來源的少數(shù)民族創(chuàng)造的文明，也是中華文明的組成局部。d．中華文明的演進是多種文明因素按照“以華夏文明為核心向周圍擴散，周圍向核心趨同，核心與周圍相互作用〞的模式進行整合的過程。3．以下說法符合原文意思的一項為哪項(

)a．我國社會的包容性最早可以追溯到戰(zhàn)國時期，因為戰(zhàn)國時代出現(xiàn)了儒家、墨家、道家等不同學說和流派多元共存、自由爭辯的局面。b．孔子有弟子三千，同時“楊朱、墨翟之言盈天下〞，而且其它各家也各有自己的信徒或同道，致使當時社會的包容度很大。c．唐代儒、釋、道三家并用，文學藝術(shù)的題材和風格多種多樣，說明唐朝文明的包容性在思想、藝術(shù)等很多領(lǐng)域中都有所表達。d．作者認為，包容是中華文明固有的思想，唯有包容文明才能不斷壯大。由此可見華夏文明開展史上所有鼎盛階段都具有很大的包容性。二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)蔣濟字子通，楚國平阿人也。建安十三年，孫權(quán)率眾圍合肥。時大軍征荊州，遇疾疫，唯遣將軍張喜單將千騎，過領(lǐng)汝南兵以解圍。濟乃密白刺史，偽得喜書，云步騎四萬已到雩婁。權(quán)信之，遽燒圍走，城用得全。拜濟丹陽太守。民有誣告濟為謀叛主率者，太祖聞之，曰：“蔣濟寧有此事!有此事，吾為不知人也。此必愚民樂亂，妄引之耳。〞辟為丞相主簿西曹屬。關(guān)羽圍樊、襄陽。太祖以漢帝在許，近賊，欲徙都。濟說太祖曰：“劉備、孫權(quán)，外親內(nèi)疏，關(guān)羽得志，權(quán)必不愿也?？汕踩藙駲?quán)躡其后，許割江南以封權(quán)，那么樊圍自解。〞太祖如其言。權(quán)聞之，即引兵西襲公安、江陵。羽遂見禽。文帝踐阼，出為東中郎將。帝問曰：“卿所聞見天下風教何如?〞濟對曰：“未有他善，但見亡國之語耳。〞帝忿然作色而問其故，濟具以答，于是帝意解。明帝即位，遷為中護軍。時中書監(jiān)、令號為專任，濟上疏曰：“大臣太重者國危，左右太親者身蔽，古之至戒也。〞詔曰：“夫骨鯁之臣，人主之所仗也。濟才兼文武，服勤盡節(jié)，每軍國大事，現(xiàn)有奏議，忠誠發(fā)奮，吾甚壯之。〞景初中，外勤征役，內(nèi)務(wù)宮室，怨曠者多，而年谷饑儉。濟上疏曰：“陛下方當恢弘前緒，光大遺業(yè)，誠未得高枕而治也。凡使民必須農(nóng)隙，不奪其時。夫欲大興功之君，先料其民力而燠休之。〞詔曰：“微護軍，吾弗聞斯言也。〞齊王即位，遷太尉。是時，曹爽專政，丁謐、鄧颺等輕改法度。以隨太傅司馬宣王屯洛水浮橋，誅曹爽等，進封都鄉(xiāng)侯，邑七百戶。濟上疏曰：“太傅奮獨斷之策，陛下明其忠節(jié)，罪人伏誅，社稷之福也。夫封寵慶賞，必加有功。今論謀那么臣不先知，語戰(zhàn)那么非臣所率。〞固辭，不許。是歲薨，謚曰景侯。4．對以下句子中加點詞的解釋，不正確的一項為哪項〔〕〔3分〕a．凡使民必須農(nóng)隙，不奪其時奪：改變b．太祖以漢帝在許，近賊，欲徙都徙：遷移c．權(quán)聞之，即引兵西襲公安、江陵引：率領(lǐng)d．微護軍，吾弗聞斯言也微：如果沒有5．以下六個句子，分別編為四組，全都表現(xiàn)蔣濟“骨鯁之臣〞的一組是〔〕〔3分〕①許割江南以封權(quán)，那么樊圍自解②未有他善，但見亡國之語耳③凡使民必須農(nóng)隙，不奪其時④大臣太重者國危，左右太親者身蔽，古之至戒也⑤誠未得高枕而治也⑥陛下明其忠節(jié)，罪人伏誅，社稷之福也a．①③⑤b．②④⑥c．①②⑥d．③④⑤6．以下對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項為哪項〔〕〔3分〕a．孫權(quán)帶兵圍攻合肥，而此時曹操正帶兵攻打荊州，加之軍中發(fā)生瘟疫，能派的救兵很少；蔣濟用計讓孫權(quán)主動撤兵，合肥得以保全。b．蔣濟為人剛直，敢于直言。文帝問天下“風教〞，他大膽進言，以“但見亡國之語耳〞答復(fù)；明帝時，他以“誠未得高枕而治也〞告誡皇上要愛惜百姓。c．憑著跟隨太傅司馬宣王誅殺曹爽等人的功績，皇帝加封蔣濟為都鄉(xiāng)侯，邑七百戶，他堅決推辭，皇帝沒有容許。d．蔣濟文武兼?zhèn)?，忠誠發(fā)奮，在數(shù)位人主手下任職，都能直言進諫，雖屢次觸怒人主，但始終都為人主所器重。7．請把上面文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。〔10分〕〔1〕大臣太重者國危，左右太親者身蔽，古之至戒也。〔3分〕〔2〕陛下方當恢弘前緒，光大遺業(yè)，誠未得高枕而治也。〔4分〕〔3〕夫封寵慶賞，必加有功。今論謀那么臣不先知，語戰(zhàn)那么非臣所率?！?分〕〔二〕古詩閱讀閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目?！?1分〕江城子秦觀西城楊柳弄春柔。動離憂，淚難收。猶記多情，曾為系歸舟。碧野朱橋當日事，人不見，水空流。韶華不為少年留。恨悠悠，幾時休。飛絮落花時候、一登樓。便作春江都是淚，流不盡，許多愁。[注]①韶華：青春年華，又指美好的春光。②變做：縱使。8、概括“楊柳〞“飛絮〞意象的內(nèi)涵，并分析這首詞表達的情感。〔5分〕9、詞中“便做春江都是淚，流不盡，許多愁〞一句是從“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流〞〔李煜《虞美人》〕化用而來，請比擬兩者的異同?！?分〕三、名篇名句默寫(9分)10．補寫出以下名篇名句中的空缺局部。〔1〕無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。___________________，__________________?！?〕但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。__________________，___________________?！?〕方其破荊州，下江陵，順流而東也，______________，旌旗蔽空，________________，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？四、實用類文本閱讀〔25分〕閱讀下面的文字，完成〔1〕~〔4〕題?！?5分〕攀登物理頂峰——尋找j粒子的丁肇中20世紀50年代，丁肇中就對探索新的根本粒子發(fā)生了興趣。前輩科學家們的著作和思想，對丁肇中有巨大的吸引力，他在前人理論的根底上，進一步探索根本粒子的新世界。但是，正在這時，非議和疾病向他襲來。l966年至l970年的粒子研究是他科學道路上最為艱苦的5年。他和研究小組的科學家們制定攻克新粒子的實驗方案，忙著設(shè)計制造儀器設(shè)備，進行一次又一次的實驗，但所得到的結(jié)果卻是一次又一次的失敗，始終找不到使人欣慰的新粒子。丁肇中陷入困境之中，然而科學研究的責任心鞭策著他不能停步。他和同事們不斷地修改實驗方案，反復(fù)進行實驗，經(jīng)常日夜奮戰(zhàn)在儀器旁，實驗室成了他們的臥室。就這樣，他們艱苦奮戰(zhàn)5個春秋，科學實驗數(shù)據(jù)仍然不能令人滿意。正當他們的實驗處于困境的時刻，學術(shù)界對他們發(fā)出了種種議論。有的說，丁肇中所設(shè)想的尋找新粒子的實驗是異想天開，已走到了死胡同啦!1966年至l970年，丁肇中為了在高能物理最厚的地方鉆孔，尋找新的根本粒子，弄得精疲力盡，全身無力，他虛脫了，不得不去醫(yī)院治療。醫(yī)生在他的病歷表上寫著：“因經(jīng)常勞累患神經(jīng)衰弱癥。〞醫(yī)生看看病歷表，按一按他的脈搏，又看看丁肇中無力支撐自己身子的樣子，耐心地說：“我勸你最好休息一年。〞醫(yī)生的話晴空霹靂似的向他擊來，他頓時感到束手無策。丁肇中嘆了一口氣，用祈求的口吻說：“大夫，難道沒有別的方法嗎?〞醫(yī)生斬釘截鐵地說：“這是唯一的方法!〞醫(yī)生的決斷，無疑對丁肇中是一個沉重的打擊。5年的汗水將毀于旦夕，他只好在醫(yī)院中痛苦地回憶過去，思索著未來。5年來，他領(lǐng)導美國和西德兩個實驗研究小組，夜以繼日地埋頭在實驗室之中，希望能揭開高能物理的新天地。在這5年里，他受到不少同行的指責，他拋開家庭的天倫之樂，難道這條路走錯了嗎？他依然有一個信念：“在某一個能量階層內(nèi)，一定存在著未被發(fā)現(xiàn)的根本粒子。〞丁肇中回憶了5年來的物理實驗工作，更加堅決地認為，5年的道路方向是正確的，在這條道路上，還需要掃除許多障礙。他下定決心，進一步總結(jié)過去5年來的得失，著手修改實驗方案。一年來的休假，經(jīng)過醫(yī)生的治療，妻子細心的照顧，丁肇中的體質(zhì)逐漸恢復(fù)過來了。經(jīng)過冬去春來的考驗，他現(xiàn)在精力更加充分。隨著春天的到來，他對未來的事業(yè)充滿了信心，比以往更加堅決不移，像一顆永恒的星在宇宙中閃光。他說：“我要尋找到宇宙的真相!〞丁肇中的研究是從揭示根本粒子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)開始的。盡管在這以前，科學界曾對根本粒子結(jié)構(gòu)提出種種設(shè)想，他們都堅持根本粒子是由3個更根本的粒子所組成的。但丁肇中并沒有邯鄲學步，而是另辟蹊徑。他這樣提出問題：難道根本粒子只有3個更根本的粒子組成嗎?它為什么不會有更多的根本粒子組成呢?研究小組經(jīng)過長期的觀測，l974年8月把能量控制在30～40億電子伏特時，計數(shù)器開始顯示出結(jié)果了。丁肇中的研究小組對所觀測得到的數(shù)據(jù)進行分析。他們發(fā)現(xiàn)一個重大的事實：那就是，在31億電子伏特附近反響數(shù)目急劇增加而形成了一個極端顯著的尖鋒。丁肇中對這一奇跡般的現(xiàn)象進行分析研究，認定在這個尖鋒處有一個新粒子存在。為了慎重起見，丁肇中遲遲不向外公開他們的實驗結(jié)果，而丁肇中的研究小組的同事一直堅持要盡快地發(fā)表他們的實驗結(jié)果。研究組的陳先生曾對丁肇中博士說：“有一只鳥在手中總比在森林中的兩只鳥好。〞在種種壓力下，丁肇中終于同意發(fā)表他們發(fā)現(xiàn)j粒子的結(jié)果。經(jīng)過l0年的艱苦奮戰(zhàn)，丁肇中領(lǐng)導的研究小組終于在物理學這個皇冠上添加了一顆珍珠。在丁肇中發(fā)現(xiàn)新粒子的同時，美國西海岸的伯頓·里希特博士領(lǐng)導的研究組也發(fā)現(xiàn)了性能相同的新粒子。二人一同獲得1976年諾貝爾物理獎?！补?jié)選自鮑振元《丁肇中——跨世紀科學家的典范》，有刪節(jié)〕〔1〕以下對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検恰?分〕

a．由于前輩科學家們的著作和思想對丁肇中產(chǎn)生了巨大的吸引力，他在前人理論的根底上，進一步探索根本粒子的新世界，所以他的研究是有繼承性的。b．1966年至l970年的5年中，丁肇中和研究小組的科學家們進行一次次實驗，雖然一次次失敗，始終沒有找到使人欣慰的新粒子，但是卻為后來獲得成功打下了根底。c．在學術(shù)界對他的研究發(fā)出的種種議論，以及不少同行的指責中，丁肇中認為“在某一個能量階層內(nèi)，一定存在著未被發(fā)現(xiàn)的根本粒子〞，是信念支撐他獲得了成功。d．科學界都堅持根本粒子是由3個更根本的粒子所組成的，但丁肇中認為根本粒子是由更多的根本粒子組成的，他率先發(fā)現(xiàn)j粒子的事實也證明了他的說法。e．本文對丁肇中發(fā)現(xiàn)新的粒子的研究過程進行了詳細的介紹，尤其是對他因?qū)ふ倚碌母玖Ｗ永鄄?，不得不去醫(yī)院治療的描述，表現(xiàn)出了一位偉大的科學家的研究精神。〔2〕丁肇中的研究精神具有怎樣的特點？請概括說明。(6分)〔3〕丁肇中得病后休假一年，這和他發(fā)現(xiàn)新的粒子〔j粒子〕有怎樣的關(guān)系？請簡要分析。〔6分〕〔4〕在認定有新粒子存在的情況下，丁肇中和他的同事想法不同，丁肇中是“遲遲不向公開他們的實驗結(jié)果〞，而同事“堅持要盡快地發(fā)表他們的實驗結(jié)果〞，請你任選一個方面，結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶??！?分〕五、語言文字運用〔20分〕13.以下各句中，加點的熟語使用不恰當?shù)囊豁棡槟捻?3分〕a.由于參加春節(jié)聯(lián)歡晚會的演出，他從聞所未聞的草根人物，一下子成了萬眾矚目的明星。b.面對國際金融危機，中國積極參與的國際合作，發(fā)揮了舉足輕重的作用。c.徐先生這篇文章，雖說不上是字字珠璣，但卻也是言簡意賅，擲地作金石聲od.他告誡剛上大學的兒子：天下決無一蹴而就之事,亦無一學即能之業(yè)，務(wù)必孜孜不倦14.以下各句中，沒有語病的一句是(3分〕a.盛和藥業(yè)在生產(chǎn)的胃康靈膠囊被曝光鉻超標后，通過明察暗訪，藥監(jiān)局發(fā)現(xiàn)為他們提供原料的企業(yè)是天臺縣宏力膠囊廠。“小鳥〞與傳統(tǒng)芬蘭人形象大相徑庭，但“憤怒的小鳥〞正在即將成為新的“芬蘭形象〞，這說明芬蘭人樂意“向保守辭別〞。c.作為數(shù)碼相機開創(chuàng)者的百年柯達，初宣布在紐約申請破產(chǎn)保護、它的黯然隕落，無疑是未能追上時代的慘痛后果?！敖讨鳕曇宦?而網(wǎng)絡(luò)調(diào)杏的97%的支持率是對這個問題的最好反駁。15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分〕沿著甬路緩緩前行，____________，____________，____________；____________，____________，____________，正是這平淡的桂花奉獻給人們誘人的芬芳。①桂樹如同一把撐起的傘，在細細綠葉中隱藏著一簇簇米黃色的小桂花②沿著鵝卵石鋪成的用道踏入桂園，香味更加濃烈③兩邊的法國梧桐像歡送首長的士兵一樣挺立著，高大雄偉④迎面撲鼻而來的是一股濃郁的奇香，循香尋找其源，方知有桂園⑤樹干粗壯，孔武有力，樹葉迎風起舞⑥樹冠像一把巨大的傘，遮天蔽曰a.③④②①⑤⑥b.③⑤⑥④②①c.④①②③⑤⑥d.④②③①⑥⑤“窗花〞下定義。可適當增刪詞語,但不得改變原意。〔5分〕①人們貼在窗戶上作裝飾的剪紙，叫做窗花。②人們逢年過節(jié)在窗戶貼上新窗花，以示除舊迎新。③在結(jié)婚等喜慶的日子，人們也會貼上祝福的窗花，以示桔祥、幸福，④窗花的表現(xiàn)形式很多。17.根據(jù)下面的文字,仿照劃線的句子補寫,要求內(nèi)容合理,句式一致?！?分〕肖伯納說：“人生有兩大悲劇，一是沒有得到你心愛的東西，一是得到了你心愛的東西。〞，我們豈不可以反其意而說:人生有兩大快樂，一是沒有得到你心愛的東西，因為你可以去追求和創(chuàng)造__________________。〞前者的立足點在于占有，所以才會有占有欲未得滿足的痛苦和已得滿足的無聊這雙重悲?。籣_________六、寫作〔60分〕18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！?0分〕有一道平衡公式是這樣的：－〔一點冷漠〕＋〔一點微笑〕－〔一點悲怨〕＋〔一點快樂〕－〔一點自卑〕＋〔一點自信〕－〔一點放縱〕＋〔一點專一〕－〔一點大意〕＋〔一點細謹〕平衡公式可以更多項地延伸添加，因為，多和少，在自然定律下永遠都被扯在一起。沙灘上多了一粒沙和少了一粒沙，夜空