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文檔簡介
學(xué)校成長主題班會方案學(xué)校開展成長主題班會,可以提高同學(xué)的心理素養(yǎng),提升同學(xué)的心理健康水平,以主動、樂觀的看法來打造一個陽完的青春,以正確有效的方式促進(jìn)自己健康成長。讓我們給青春的行囊解壓,沐浴著陽完,健康成長!下面是為大家整理的精彩活動方案,盼望大家能夠喜愛。
學(xué)校成長主題班會方案1
一、活動主題:健康飲食,歡樂成長
二、活動目標(biāo):
通過本次活動,引導(dǎo)同學(xué)理解和關(guān)注飲食衛(wèi)生,飲食養(yǎng)分和飲食心理,學(xué)會如何平安選購食品,合理搭配養(yǎng)分,能夠適當(dāng)調(diào)整飲食心理,進(jìn)行健康飲食。
三、活動時間:2021.9.17
四、活動地點:301教室
五、活動主持人:小明,小花
六、活動對象:學(xué)校三班級一班全體同學(xué)
七、指導(dǎo)老師:張老師
八、活動形式:爭論式競賽式表演式
九、活動過程:
(一)前期預(yù)備:1排練小品《愛吃零食的他》
2生活小調(diào)查:生活中的衛(wèi)生隱患
3搜集有關(guān)飲食方面的資料
4制作“蔬菜水果奶類博士”的頭飾
5制作ppt
(二)后期預(yù)備;1會場布置
2負(fù)責(zé)人的工作安排
3撰寫活動總結(jié)
4預(yù)備糖果
(三)活動流程:
流程一:主持人:甲:民以食為天,、
乙:食為生活之源,
合:“健康飲食,歡樂成長”主題班會正式開頭。
流程二:小品《愛吃零食的他》
(讓同學(xué)們知道“病從口入”這個道理)
流程三:“食品平安大pk”
(使我們獲得了一些飲食平安的常識)
方法:在班上選出四名飲食平安宣揚員。
嬉戲規(guī)章:四名飲食平安員分別從“如何選購物品”、“如何選擇新奇的蔬菜、水果”、“如何留意生活中的飲食平安衛(wèi)生”等題目中抽簽打算所選主題來進(jìn)行宣揚。宣揚完后,有老師點評,同學(xué)投票選舉人氣指數(shù)最高者為勝,評出“最佳口才獎”和“最佳衛(wèi)生獎”各一名,并嘉獎適當(dāng)糖果。
流程四:“食品秀”
方法:同學(xué)戴上頭飾,在臺上自己介紹自己。
流程五:“視頻調(diào)配師”
方法:同學(xué)們依據(jù)自己的實際狀況,設(shè)計一日三餐,每餐葷素搭配,養(yǎng)分均衡。寫好后貼到展現(xiàn)欄中,主持人選擇太胖、太瘦或搭配較好的各一個進(jìn)行溝通。
流程六:由老師當(dāng)我們的“食品博士”,為我們教導(dǎo)迷津
(老師點評并總結(jié)本次活動)
流程七:主持人宣布本次主題班會結(jié)束。
學(xué)校成長主題班會方案2
活動目標(biāo):
通過本次主題班會,讓同學(xué)在思想上對誠信重要性及意義有所熟悉,努力做一個講誠信的人。
活動過程:
一、主持人講話
1、大家好!誰知道.主義核心價值觀的內(nèi)容是什么?(指名回答)
主持人出示課件:.主義價值觀的內(nèi)容。
主持人指著“誠信”說,既然國家把“誠信”放在價值觀中,說明誠信在生活中的重要性。那么大家知道什么叫做誠信嗎?
2、這節(jié)課我們上一節(jié)以《誠信伴我成長》為主題的班會。
3、板書課題:誠信伴我成長
二、觀賞動畫片《狼來了》。
1、看完爭論:大家懂得了什么呢?(指名回答)
2、主持人小結(jié):這個故事告知我們不要像放羊娃那樣騙人,我們要做個講誠信的人。
三、聽故事感悟誠信。
指名分別講《曾參殺豬取信》、《宋慶齡信守承諾》、《司馬完誠對買賣人》的故事。聽完故事指名說感受。
四、聯(lián)系實際說說我們身邊的故事
同學(xué)爭論,老師講講自己親身經(jīng)受的事。
五、我是小法官:他們做得對嗎?(課件放視頻,同學(xué)當(dāng)演員,老師錄像。)
視頻一:兩名同學(xué)是好伴侶,有一天小紅的爸爸出差回來給孩子買了兩個手鏈。她就跟蘭蘭同學(xué)說,明天我給你帶一個手鏈。結(jié)果到其次天早上看到蘭蘭時才想起來,于是她打算回家去取。她說:學(xué)校生守則第六條說了,讓我們老實守信有擔(dān)當(dāng),我肯定要做個老實守信的孩子?!?/p>
視頻二:美術(shù)課上,老師讓大家畫樹葉。明明沒有帶綠鉛筆,他就從東東借,東東明明帶了綠鉛筆,聽明明要借時,他連忙藏起來,說自己也沒帶。
六、不講誠信的危害(課件)
假如你的同學(xué)、老師、父母、警察、司機(jī)、醫(yī)生……不正直、老實,結(jié)果會怎樣呢?
七、誠信在我們生活中這么重要,那么我們該怎樣做到堅守誠信呢?請大家齊讀《誠信拍手歌》(同時放音樂)
八、我們學(xué)校的特色是什么?(皮影戲進(jìn)課堂)
同學(xué)演關(guān)于講誠信的皮影戲《大樹和小鳥的故事》。
九、班主任總結(jié):同學(xué)們,這次班會開得很勝利。老師為你們的進(jìn)步而傲慢。老師信任你們時刻記住.主義價值觀的內(nèi)容,做一個愛國、敬業(yè)、誠信、友善的人。
活動反思:
本節(jié)班會課我設(shè)計的最大亮點就是“感悟誠信”“查找誠信”“擁抱誠信”的設(shè)計由淺入深,層層遞進(jìn);把《.主義價值觀》及《守則》內(nèi)容融入教學(xué)中,讓同學(xué)學(xué)有所用。通過“看視頻談感受”“聽故事談感受”“皮影戲表演”等環(huán)節(jié)都是同學(xué)身邊的常常見到的事情,貼近同學(xué)的年齡特點,使同學(xué)簡單理解接受;這些故事不但使同學(xué)在思想上加深了誠信的理解,在行動上也是一個觸動。同時對提高同學(xué)的口語交際的力量、表演力量等都有關(guān)心。活動進(jìn)行中始終關(guān)注同學(xué)的自主探究過程,到處體現(xiàn)新課程理念。
學(xué)校成長主題班會方案3
一、班會主題:心存感恩,歡樂成長
二、活動目的:
感恩,來自于心理的滿意,來自于對人對事的寬容和理解,來自于一種回報他人和.的良好心態(tài)。感恩,能夠促進(jìn)相互信任、相互理解、相互敬重,有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩,使人少些埋怨,少些仇恨,少些對抗,多些寬厚,多些友善,多些歡樂,使人有主動的人生觀,有健康的心態(tài),能夠善待他人的誤會與錯誤。擁有一顆感恩的心,才會對生活對人生布滿盼望,才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸,才能從容地面對一切思想上的是是非非,才能帶來他人對自己的敬重與感謝。感恩,善待了自己,也歡樂了自己。
為了讓同學(xué)懂得感恩,并不斷體驗和感悟到在感恩中成長的歡樂和收獲,本班特以感恩為主題進(jìn)行此次班會。
三、活動對象分析:
目前絕大多數(shù)同學(xué)為獨生子女、自我意識較強(qiáng)這一特點,強(qiáng)調(diào)要讓他們學(xué)會對自己所擁有享受的一切懷有感謝之情特別重要。只有先懂得感恩,才會懂得關(guān)愛和回報,所以說“感恩”是同學(xué)必需要有的素養(yǎng)。
“感恩”是一種生活看法,是一種品德,是一片肺腑之言,假如人與人之間缺乏感恩之心,必定會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,所以,每個人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會“感恩”,這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。由于,現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們只知有自己,不知愛別人。所以,要讓他們學(xué)會“感恩”,其實就是讓他們學(xué)會懂得敬重他人。對他人的關(guān)心時時懷有感謝之心,感恩訓(xùn)練讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的歡樂的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時,第一反應(yīng)經(jīng)常是今后自己也應(yīng)當(dāng)這樣做,這就給孩子一種行為上的示意,讓他們從小知道愛別人、關(guān)心別人。
在整個主題班會過程中我們會以多種藝術(shù)形式讓同學(xué)們體會親情友情的重要性,也協(xié)作讓同學(xué)互動參加的爭論環(huán)節(jié),讓他們自己談?wù)剬Ω卸鞯捏w驗和感悟。最終在班主任王瑜瑜老師的寄語聲中和歌聲中,讓同學(xué)的精神再一次升華。
四、主題班會流程:
(一)引入話題,心存感恩
1、引入班會主題(背景音樂)
(二)體驗親情,共享感悟
2、觀賞小品(有關(guān)對父母感恩)
3、觀看視頻《鄺丹的隱秘》
4、同學(xué)談看了《鄺丹的隱秘》后的感受或與父母的感情的故事
5、現(xiàn)場調(diào)查同學(xué)對父母的了解程度
(三)心存感恩,重在行動
6、讓同學(xué)談?wù)勅绾螌Ω改父卸?/p>
7、小嬉戲
(四)總結(jié)班會,唱出感恩之心
8、全班同學(xué)合唱歌曲《感恩的心》(3位同學(xué)手語表演)
八、效果
1、盼望通過此次班會,使同學(xué)們常懷一顆感恩之心,學(xué)會感恩父母,感恩伴侶,感恩生活。在日常生活中少些埋怨,少些仇恨,少些對抗,多些寬厚,多些友善,多些歡樂,以主動健康的心態(tài)對待生活,能夠善待他人的誤會與錯誤,能夠理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸。
2、針對目前絕大多數(shù)同學(xué)為獨生子女、自我意識較強(qiáng)這一特點,盼望此次班會可以讓同學(xué)懂得感恩,并不斷體驗和感悟到在感恩中成長的歡樂和收獲,,學(xué)會敬重自己,敬重他人,對他人的關(guān)心時時懷有感謝之心,讓他們從小知道愛別人、關(guān)心別人
學(xué)校成長主題班會方案4
一、活動目的
通過回憶成長經(jīng)受,溝通成長感受,展現(xiàn)成長收獲,喚醒成長的緊迫感,促進(jìn)同學(xué)更快、更好、更全面地進(jìn)展。
二、活動過程
1、童年的回憶
2、成長的發(fā)覺,說說自己在成長過程中的發(fā)覺,并穿插同學(xué)的才藝表演
3、收獲的喜悅
(爭論這幾年的學(xué)習(xí)生活有哪些收獲?穿插詩朗誦,小品表演)
4、美妙的向往
主持:今日我們團(tuán)聚
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