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1.列關(guān)于“聲現(xiàn)象”的說正確的是(“禁止鳴笛”是為阻斷噪聲的傳播“隔墻有耳”說明音能在固體中傳播“聞其聲而知其人主要是依據(jù)聲音的響度來斷的“不敢高聲語(yǔ),恐天上人”中的“高”是指音的音調(diào)高2.樂小組的幾位同學(xué)制作各自的樂器,樂器發(fā)聲的形圖如下圖所示,對(duì)此法不正確的是()A.樂器發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng).樂器發(fā)聲的音色相C.樂器發(fā)聲的響度相同.樂器發(fā)聲的音調(diào)相3.小提琴和二胡演奏同一樂曲,我們能分辨出它們出的聲音有所不同,主是因?yàn)檫@兩種樂器發(fā)出聲音()A.音調(diào)不同B.響度同C.音色不同D.傳播速度不同4.技演員能夠模仿許多樂和動(dòng)物的聲音,它主要是模仿動(dòng)物和樂器發(fā)出聲的()A.音色B.響度.音調(diào)D頻率5.圖是童謠「小蜜蜂」的詞與樂譜,在小萍唱到「家一齊」這四個(gè)字的期,聲波的音調(diào)逐漸升高此期間聲波音調(diào)逐漸升高主要是因?yàn)橄铝泻畏N變?().聲波的振幅逐漸加.聲波的頻率逐漸低.小萍聲帶來回振一次的時(shí)間逐漸增加.小萍聲帶每秒來振動(dòng)的次數(shù)逐漸增加6.不敢高聲語(yǔ),恐驚天上”,這里的“高”是指聲的()A.響度B.音調(diào).音色D頻率7.種樂器合奏比單一樂器奏的聲音更豐富,因?yàn)椴环N類的樂器各自具有獨(dú)的(A.音調(diào).響度C.音色D.頻率8.小提琴和二胡演奏同一樂曲,我們能分辨出它們出的聲音有所不同,主是因?yàn)檫@兩種樂器發(fā)出聲音()A.音調(diào)不同B.響度同C音色不同D傳播速度不同19.們之中的小男生,成長(zhǎng)聲音逐漸改變了,下列分中正確的是()A.聲帶振動(dòng)變快.聲帶振動(dòng)變慢C.聲帶振幅變?。晭д穹兇?0.古箏是一種弦樂器,演奏者一只手不斷地變換按弦的位置,這樣做的目的是改變弦發(fā)聲時(shí)的()A.振幅B.響度C音色D.音調(diào)11.科學(xué)家設(shè)想利用道路來收集太陽(yáng)能進(jìn)行發(fā)電,供電動(dòng)汽車和路燈使用。方法是在路基上先鋪設(shè)覆蓋有陽(yáng)能電池的水泥板,再在陽(yáng)能電池上覆蓋透明的璃作為路面,這個(gè)設(shè)想要能實(shí)際用,對(duì)玻璃的選擇,下列一項(xiàng)不是主要需考慮的)A.玻璃表面粗糙程度B.玻璃強(qiáng)度C.玻璃顏色D.玻璃的隔音效果12.以下利用了超聲波的反射來獲取信息的是().大象的“聲音”流.蝙蝠的“回聲”位.外科醫(yī)生對(duì)結(jié)石人的“超聲”排石.站在天壇中央說,會(huì)感到聲音特別洪亮13.為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾,下面哪個(gè)方法有效合理()A.在救室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控器裝置B.在教室周圍植樹C.每個(gè)學(xué)生都戴個(gè)個(gè)防噪聲耳罩D將教室的窗戶打開14.超聲波是人耳聽不見的聲音,但它有廣泛的應(yīng)用,在下列設(shè)備中,利用超聲波工作的是(
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